11,026 matches
-
pot fi obținute de la sediul ANIMMC, de la sediile Oficiilor Teritoriale pentru IMM și Cooperație, de pe pagina de Internet la adresa www.animmc.ro sau din Monitorul Oficial al României, Partea I. 1. OBIECTIVUL PROGRAMULUI 1.1. Obiectivul Programului pentru informarea și educarea comercianților, denumit în continuare "Program", îl constituie sprijinirea agenților economici, persoane fizice sau juridice autorizate, care desfășoară activități de comercializare a produselor și serviciilor de piață, prin facilitarea accesului acestora la cursuri de pregătire și specializare profesională, achiziționarea de aparate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180476_a_181805]
-
secțiunea A, la prezența procedura. ... 7.4. (1) Cererea-tip de Acord de Principiu pentru finanțare, completată, însoțită de documentele justificative, prevăzute la pct. 7.3, va fi transmisă prin poștă sau prin curier la UIP - Program pentru informarea și educarea comercianților - din cadrul ANIMMC, Direcția Comerț Interior (DSPPCI), strada Poterași, nr. 11, cod poștal 040263, sector 4, București. (2) Formularul Cererii-tip de Acord de Principiu pentru finanțare poate fi obținut de la sediul ANIMMC, de la sediile Oficiilor Teritoriale pentru IMM și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180476_a_181805]
-
al ANIMMC. Reprezentantul legal/împuternicitul agentului economic*) Numele ....................... Ștampila Semnătură .................... Funcția: ..................... Data semnării: ............... ------------ *) Cererile și toate celelalte documente depuse vor fi semnate de aceeași persoană (reprezentant legal sau împuternicit). Anexă 9 ------- la procedura ------------- FORMULAR DE RAPORTARE Programul pentru informarea și educarea comercianților ( Se completează toate rubricile în limba română, prin tehnoredactare) Perioadă pentru raportare: anul ............. Datele de identificare a societății: Denumirea societății comerciale ........................... Adresa ................................................ Telefon: ............. Fax: ............ E-mail: ........... Dată înregistrării societății comerciale ...................... Numărul de înmatriculare în Registrul comerțului (după caz) ........... Codul unic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180476_a_181805]
-
care copilul acestuia nu mai este înscris la creșă; ... c) să confirme, pe nota scrisă a salariatului adresată angajatorului, potrivit pct. 8.6, prezența lunară a copilului la creșă; ... d) să utilizeze sumele decontate de unitățile emitente pentru creșterea și educarea copiilor în vârstă de până la 3 ani, înscriși la creșa sau unitatea educațională respectivă; ... e) să organizeze o evidență operativă proprie, potrivit modelelor de formulare prevăzute în anexele nr. 4a), 4b), 4c) și 4d) la prezentele norme metodologice. ... Legea nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181419_a_182748]
-
și a salariaților, a modului de asimilare de către aceștia a regulilor și măsurilor specifice, precum și a comportamentului în cazul unei situații de urgență; ... g) îndrumarea, controlul și coordonarea serviciilor voluntare, publice și private, pentru situații de urgență; ... h) informarea și educarea preventivă a populației; ... i) soluționarea petițiilor și sesizărilor în domeniul specific. ... Articolul 6 Scopurile activității de prevenire sunt: a) asigurarea respectării prevederilor actelor normative și a celorlalte reglementări privind apărarea împotriva incendiilor și protecția civilă; ... b) participarea la identificarea, evaluarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182028_a_183357]
-
administrației publice centrale, locale, instituțiilor, operatorilor economici; ... b) planificarea și organizarea activităților de pregătire a populației și a salariaților privind protecția civilă, organizarea evacuării în caz de urgență civilă; organizarea cooperării și a colaborării privind protecția civilă; ... c) informarea și educarea preventivă a populației privind protecția civilă; ... d) realizarea adăposturilor de protecție civilă de către autoritățile administrației publice; ... e) producerea, transportul, depozitarea sau manipularea substanțelor periculoase ori materialelor nucleare în cantități care pot pune în pericol viața și sănătatea cetățenilor; ... f) decontaminarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182028_a_183357]
-
ca obiect de activitate efectuarea de cercetări, proiectarea și executarea de lucrări asupra monumentelor istorice; 11. coordonează activitatea de acreditare a experților, conservatorilor și restauratorilor în domeniul patrimoniului cultural național mobil; 12. colaborează cu autoritățile publice centrale și locale pentru educarea publicului cu scopul de a cunoaște, a respecta și a pune în valoare patrimoniul cultural național; 13. colaborează cu autoritățile administrației publice centrale și locale la elaborarea și avizarea, împreună cu Comisia Națională a Monumentelor Istorice și cu Comisia Națională de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/185230_a_186559]
-
3 (1) Contravaloarea trusoului se acordă unuia dintre părinții firești ai copilului pe baza acordului acestora sau, în caz de neînțelegere, pe baza deciziei autorității tutelare ori a hotărârii judecătorești, părintelui căruia i s-a încredințat copilul spre creștere și educare. ... (2) În situația în care părinții firești ai copilului nu sunt în măsură să solicite acest drept, contravaloarea trusoului se acordă împuternicitului acestora sau reprezentantului legal al copilului. ... (3) Prin reprezentant legal al copilului se înțelege părintele sau persoana desemnată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/185429_a_186758]
-
o parte dar și prin analiza indicilor statistici pentru chestionarele elaborate de noi și inventarele de personalitate și motivație consacrate internațional. Introducere Având în vedere progresul din ce în ce mai mare al tuturor fenomenelor sociale actuale și condițiile impuse de sistemul european de educare a studenților în general și a studenților în medicină în special, pentru modelarea și cristalizarea unor caracteristici de personalitate adecvate ce se impun din ce în ce mai mult viitoarelor specializări din domeniul medical presupun existența unei personalități bine structurate cu o bună stabilitate
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Carmen Răchită I., Elena Drăgănescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_801]
-
Cartea ne este prieten credincios, de nădejde. Astăzi, cărțile sunt tipărite cu tehnologii moderne, calculatorul având un rol important. Fiecare literat, gânditor al vremurilor trecute și de azi, definește și arată cu multă prisosință influența pe care o exercită asupra educării omului Cartea. Elena-Laura Botezatu PRIVIRILE CĂRȚII Oare este cineva care să poată defini acest obiect minunat ? Care să poată spune când și unde a apărut această minune fără de care M. Eminescu nu ar fi putut să și exprime sentimentele sau
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
instrurea și desăvârșirea. Cei covertiți trebuie educați pentru viața creștină. În ce privește cea de-a doua treaptă, un rol important îl are educația religioasă, dar nu pot fi ignorate nici educația morală, intelectuală, estetică și chiar fizică. Religia se preocupă de educarea omului, conducându-l spre Împărăția cerului, altfel spus, ea este învățătura pentru cel ce își pune viața în slujba lui Dumnezeu. O astfel de învățătură oferă calea dreaptă a adevărului, în vederea contemplării lui Dumnezeu, dar și calea unei conduite virtuoase
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
trebuie format încât să aspire la sfințenia absolută, la a-l imita pe Hristos în actele sala, la perfecțiune. În lucrarea Pedagogul, autorul arată și ce înțelege el prin noțiunea de „pedagogie”, pornind de la etimologia inițială a cuvântului: „Pedagogia înseamnă educarea copiilor”<footnote id="24">Ibidem, p. 173<footnote>. Dar nu pedagogia de care uzează omul atunci când se ocupă de buna creștere a copilului, precizează Sf. Clement, ci „pedagogia cea după Dumnezeu”, care este adevărata cale a adevărului și a virtuții
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
cât mai ales pentru a mări interesul și a ușura învățătura. În școlile mânăstirești, ambianța educativă va fi relizată, astfel încât copiii să trăiască într o adevărată comuniune de viață, ale cărei efecte nu pot fi decât favorabile dezvoltării vieții sufletești. Educarea voinței constituie un alt obiectiv al educației. Patimile sunt, după Sfântul Vasile, asemenea valurilor; dacă stai deasupra lor, vei fi un cârmaci sigur al vieții, dar dacă nu le stăpânești cu rațiune și statornicie, vei fi aruncat încoace și încolo
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
Domnului de a-ți iubi aproapele. În mânăstirile pe care le-a păstorit Sfântul Vasile cel Mare funcționau chiar și școli cu internat, unde se primeau nu doar copii orfani, ci și ai unor părinți care îi încredințau monahilor spre educare. În acest fel, el a făcut din monahism un important factor social, deoarece, dincolo de cultivarea spirituală, l-a fundamentat și în scop filantropic, de educare a tinerilor, de formare moral a acestora. Pentru Sfântul Vasile cel Mare calea spre idealul
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
primeau nu doar copii orfani, ci și ai unor părinți care îi încredințau monahilor spre educare. În acest fel, el a făcut din monahism un important factor social, deoarece, dincolo de cultivarea spirituală, l-a fundamentat și în scop filantropic, de educare a tinerilor, de formare moral a acestora. Pentru Sfântul Vasile cel Mare calea spre idealul educației creștine este luminoasă și lipsită de unilateralitatea pe care o va cunoaște Occidentul creștin. Ea este împodobită cu toate bucuriile creației, între care cultura
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
orice formă îi dai, ca o ceară pe care ușor se impregnează pecetea: „Dacă în sufletul încă fraged se întipăresc învățături bune, nimeni nu le va mai putea șterge atunci când se vor face tari ca o întipărire, precum ceara”. În educarea copiilor, părinții vor căuta permanent să suprime ceea ce este de prisos și să adauge cea ce lipsește. Ei vor apela mereu la sentimentul onoarei și la recompense, cât mai rar la pedepse corporale. Bunul exemplu al părinților și apropiaților va
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
prescriu legi severe: copilul să fie ferit de priveliști rușinoase, să i se îndrepte atenția către frumusețea cerului, soarelui, stelelor, florilor, pământului etc. Ultima poartă a sufletului care trebuie educată este simțul tactil, prezentat la nivelul întregii suprafețe a corpului. Educarea acestui simț presupune îndepărtarea copilului de la viața leneșă și molatecă. Pentru a-i educa pe copii este necesar ca profesorul să știe să se coboare la nivelul lor și să-i ajute pe toate căile posibile, ceea ce nu este ușor
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
metode activ participative: conversația, exercițiul, problematizare, dezbaterea etc. Unele activități extrașcolare, precum Concursului Interdisciplinar Județean Un copil bun pentru o lume mai bună, inițiat și organizat de școala noastră, ajuns în anul 2009 la a șasea ediție, au ca scop educarea elevilor în spiritul cunoașterii și respectării valorilor morale și civice. Dintre obiectivele acestui concurs amintim: aprofundarea cunoștințelor de religie și educație civică; aplicarea cunoștințelor învățate în rezolvarea unor situații problemă; înțelegerea sensului și a semnificației normelor și valorilor morale care
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
mare datorie pentru el să vestească adevărul și binefacerea pe care i-a făcut-o Dumnezeu. Iisus Hristos îl prețuiește pe orb, îi apreciază curajul, recunoștința și tăria lui. De aceea, se declară în fața sa, ca Fiu al lui Dumnezeu. Educarea curajului, în mod deosebit a celui moral, înțeles ca putere de a recunoaște greșelile, limitele și lipsurile a constituit o prioritate pentru grupul experimental. Această virtute a fost pusă în evidență prin studierea pildei Fiului risipitor. Elevii au conștientizat faptul
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
păcat dacă nu-și cere iertare. Iar greutatea recunoașterii greșelilor proprii este direct proporțională cu orgoliul fiecăruia. Cu cât mândria este mai acerbă, cu atât și greutatea recunoașterii greșelii este mai mare, din cauza actului de umilință pe care îl implică. Educarea elevilor în direcția combaterii orgoliului și a stimulării modestiei morale este susținută de pilda Vameșului și a fariseului. În cadrul acestei lecții elevii au descoperit că smerenia sau modestia morală este atitudinea interioară de respingere a înfumurării, a impresiei bune, fără
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
același timp, refuzul invidiei. Un suflet generos este cu adevărat un suflet mare, chiar dacă se ascunde într-un trup mic de copil. Atitudini și comportamente care reprezintă componente ale conștiinței morale pot fi dezvoltate elevilor și prin orele de dirigenție: • Educarea respectului față de sine, tradusă printr o atitudine morală ireproșabilă (gânduri, fapte și cuvinte frumoase și sănătoase), reprezintă singura cale durabilă de a obține și menține stima celor din jur; Respectul față de ceilalți cultivat la elevi îi va determina să înțeleagă
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
pe tine, ci căutând să-l ridici, să-l ajuți, să-i arăți bunăvoință și respect. Între oameni există o tainică legătură, iar un aspect al ei este că nimeni nu se poate respecta pe sine disprețuindu-i pe ceilalți; Educarea modestiei se realiză și prin îndemnul dat elevilor de a nu se lăuda singuri, de a nu accepta laude nemeritate sau excesive, de a nu căuta să fie în centrul atenției prin înfățișare sau atitudine, de a refuza atitudinea trufașă
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
bune sau rele, de modul de viață, cinstit sau mai puțin cinstit, variază și conștiința. La formarea conștiinței contribuie și exemplele frumoase de viață morală, văzute sau citite, contactul cu oamenii virtuoși și evitarea celor vicioși, cu influență nefastă. Necesitatea educării conștiinței morale reiese din cuvintele Mântuitorului din Predica de pe munte, în care compară conștiința morală lumina spirituală din om - cu lumina zilei : Luminătorul trupului este ochiul ; de va fi ochiul tău curat, tot trupul tău va fi luminat. Iar de
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
la valori și modele oferite de alte discipline de învățământ; 4. utilizarea unui limbaj comun cu alte discipline. Religia realizează corelații cu multe discipline: literatura, istoria, geografia, arte (muzică, pictură, sculptură), etnografie, arhitectură, etc. Literatura are valențe deosebite în procesul educării copilului în spiritul binelui, adevărului și dreptății, în formarea unor atitudini pozitive: cinstea, curajul, demnitatea, iubirea, prietenia, respectul, întrajutorarea, modestia, sinceritatea, hărnicia, generozitatea. Pentru a forma și dezvolta comportamente morale la elevi, obiectiv specific disciplinei Religie, se poate apela (și
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
la dezvoltarea diferențelor de interese prin mijloacele forței militare, face armata inutilă, indiferent de eventualele sale funcții laterale pozitive. Profilul pregătirii militare este, în ultimă instanță, determinat de cerința pregătirii pentru apărarea patriei, și nu de cerințele întregii societăți, ale educării sau chiar pregătirii pentru o profesie, deși acestea sunt deosebit de importante. Un element poate fi orientat spresatisfacerea mai multor cerințe funcționale finale. Învățământul trebuie să instruiască tinerii, să-i formeze intelectual, moral, politic. O întreprindere trebuie să ofere atât bunurile
[Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]