13,988 matches
-
anul școlar are 36 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfășurării evaluării naționale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie la data de 14 iunie 2013; ... c) pentru clasele din învățământul liceal - filiera tehnologică, cu excepția claselor terminale, durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învățământ în vigoare; ... d) pentru clasele din învățământul profesional cu durata de 2 ani, durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învățământ în vigoare; ... e) pentru
ORDIN nr. 5.635 din 31 august 2012 privind structura anului şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244829_a_246158]
-
didactice în învățământul preșcolar, primar și gimnazial, cu condiția acumulării unui minimum de 30 de credite transferabile din programul de formare psihopedagogică; ... b) nivelul II (de aprofundare) care acordă absolvenților de studii universitare dreptul să ocupe posturi didactice în învățământul liceal, postliceal și superior, cu satisfacerea a două condiții: ... (i) acumularea unui minimum de 60 de credite transferabile din programul de formare psihopedagogică; (îi) absolvirea unui program de master în domeniul diplomei de studii universitare de licență. Articolul 2 (1) Programele
METODOLOGIA-CADRU din 13 septembrie 2012 de organizare a programelor de formare psihopedagogică în vederea certificării competenţelor pentru profesia didactică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244903_a_246232]
-
de 60 de credite și au promovat examenul de absolvire, corespunzător nivelului II de certificare pentru profesia didactică, obțin certificatul de absolvire a programului de formare psihopedagogică - nivelul II, care le acordă dreptul de a ocupa posturi didactice în învățământul liceal, postliceal și superior, dacă au absolvit și un program de master în domeniul diplomei de licență. ... Articolul 13 (1) Certificatele de absolvire a programelor de formare psihopedagogică sunt eliberate conform regimului actelor de studii. Fiecare certificat va avea ca anexă
METODOLOGIA-CADRU din 13 septembrie 2012 de organizare a programelor de formare psihopedagogică în vederea certificării competenţelor pentru profesia didactică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244903_a_246232]
-
construcție a comunicării la nivelul elevului din învățământul primar. Articolul 29 Cadrul didactic va aplica o evaluare inițială standardizată pentru a identifica nivelul la care se află elevul. Secțiunea a 4-a Limba și literatura maternă în învățământul gimnazial și liceal Articolul 30 Predarea și învățarea disciplinei Limbă și literatură maternă sunt concepute din perspectivă comunicativ-funcțională, într-o formă integrată a limbii, a comunicării și a textului literar. Articolul 31 Caracteristicile acestei concepții sunt următoarele: a) realizarea unui set unitar și
METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
sunt concepute din perspectivă comunicativ-funcțională, într-o formă integrată a limbii, a comunicării și a textului literar. Articolul 31 Caracteristicile acestei concepții sunt următoarele: a) realizarea unui set unitar și coerent de finalități ale studiului disciplinei pe parcursul învățământului gimnazial și liceal; ... b) accent sporit pe formarea de competențe și atitudini; ... c) echilibrarea ponderii acordate în studiu variantei scrise și celei orale; ... d) consolidarea deprinderilor de exprimare scrisă și orală și de receptare a mesajelor, având în vedere formarea autonomă și creativă
METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
fac parte din norma obligatorie a învățătorilor. Orele vor fi retribuite prin plata cu ora, conform art. 263 alin. (6) din Legea nr. 1/2011 și a altor reglementări, acestora sau altor cadre didactice; ... b) la clasele din învățământul gimnazial, liceal și în școlile profesionale, orele de limba maternă, constituite în catedre sau la plata cu ora, vor fi predate de profesori titulari ori de personal didactic suplinitor de specialitate. ... (2) În situația în care nu se poate asigura predarea limbii
METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
posibilități. Articolul 55 În programele școlare de la acest nivel vor fi prevăzute texte literare atractive. Articolul 56 În programele școlare, noțiunile gramaticale vor fi introduse în corelare cu programele pentru disciplina Limba și literatura maternă. Secțiunea a 4-a Învățământul liceal Articolul 57 În cadrul acestui ciclu de învățământ se studiază opere din literatura română, caracteristicile socio-culturale și artistice ale epocilor în care au fost scrise aceste opere. Se va pune accentul pe accesibilitatea și reprezentativitatea textelor literare pentru epoca în care
METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
diversitate culturală. Articolul 58 În clasele X-XII elevii vor deveni utilizatori experimentați, putând recepta texte substanțiale, literare și nonliterare, exprimându-se spontan, fluent, eficient și persuasiv, integrându-se cu succes în plan social și academic. Articolul 59 La finele ciclului liceal absolvenții recepționează, practic, fără efort, tot ceea ce citesc sau aud. Ei pot să redea anumite fapte din diverse surse scrise sau orale, rezumându-le în mod coerent și argumentat. De asemenea, elevii se exprimă spontan, fluent și cu precizie, fiind
METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
construcție a comunicării la nivelul elevului din învățământul primar. Articolul 29 Cadrul didactic va aplica o evaluare inițială standardizată pentru a identifica nivelul la care se află elevul. Secțiunea a 4-a Limba și literatura maternă în învățământul gimnazial și liceal Articolul 30 Predarea și învățarea disciplinei Limbă și literatură maternă sunt concepute din perspectivă comunicativ-funcțională, într-o formă integrată a limbii, a comunicării și a textului literar. Articolul 31 Caracteristicile acestei concepții sunt următoarele: a) realizarea unui set unitar și
ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244900_a_246229]
-
sunt concepute din perspectivă comunicativ-funcțională, într-o formă integrată a limbii, a comunicării și a textului literar. Articolul 31 Caracteristicile acestei concepții sunt următoarele: a) realizarea unui set unitar și coerent de finalități ale studiului disciplinei pe parcursul învățământului gimnazial și liceal; ... b) accent sporit pe formarea de competențe și atitudini; ... c) echilibrarea ponderii acordate în studiu variantei scrise și celei orale; ... d) consolidarea deprinderilor de exprimare scrisă și orală și de receptare a mesajelor, având în vedere formarea autonomă și creativă
ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244900_a_246229]
-
fac parte din norma obligatorie a învățătorilor. Orele vor fi retribuite prin plata cu ora, conform art. 263 alin. (6) din Legea nr. 1/2011 și a altor reglementări, acestora sau altor cadre didactice; ... b) la clasele din învățământul gimnazial, liceal și în școlile profesionale, orele de limba maternă, constituite în catedre sau la plata cu ora, vor fi predate de profesori titulari ori de personal didactic suplinitor de specialitate. ... (2) În situația în care nu se poate asigura predarea limbii
ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244900_a_246229]
-
posibilități. Articolul 55 În programele școlare de la acest nivel vor fi prevăzute texte literare atractive. Articolul 56 În programele școlare, noțiunile gramaticale vor fi introduse în corelare cu programele pentru disciplina Limba și literatura maternă. Secțiunea a 4-a Învățământul liceal Articolul 57 În cadrul acestui ciclu de învățământ se studiază opere din literatura română, caracteristicile socio-culturale și artistice ale epocilor în care au fost scrise aceste opere. Se va pune accentul pe accesibilitatea și reprezentativitatea textelor literare pentru epoca în care
ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244900_a_246229]
-
diversitate culturală. Articolul 58 În clasele X-XII elevii vor deveni utilizatori experimentați, putând recepta texte substanțiale, literare și nonliterare, exprimându-se spontan, fluent, eficient și persuasiv, integrându-se cu succes în plan social și academic. Articolul 59 La finele ciclului liceal absolvenții recepționează, practic, fără efort, tot ceea ce citesc sau aud. Ei pot să redea anumite fapte din diverse surse scrise sau orale, rezumându-le în mod coerent și argumentat. De asemenea, elevii se exprimă spontan, fluent și cu precizie, fiind
ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244900_a_246229]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru nivelul de învățământ "liceal", profilul "servicii", domeniul "economic", calificarea profesională "tehnician în activități economice", limba de predare "română", forma de învățământ "cu frecvență (zi) și frecvență redusă", din cadrul unității de învățământ preuniversitar particular Liceul Particular "Henri Coandă", cu sediul în municipiul Oradea, Str. Moldovei
ORDIN nr. 5.704 din 10 septembrie 2012 privind acordarea acreditării pentru nivelul de învăţământ "liceal", profilul "servicii", domeniul "economic", calificarea profesională "tehnician în activităţi economice", din cadrul unităţii de învăţământ preuniversitar particular Liceul Particular "Henri Coandă" din municipiul Oradea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244917_a_246246]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru nivelul de învățământ "liceal", profilul "tehnic", domeniul "construcții, instalații și lucrări", calificarea profesională "tehnician în construcții și lucrări publice", limba de predare "română", forma de învățământ "cu frecvență (zi)", din cadrul unității de învățământ preuniversitar de stat Grup Școlar "Constantin Brâncoveanu", cu sediul în localitatea
ORDIN nr. 5.706 din 10 septembrie 2012 privind acordarea acreditării pentru nivelul de învăţământ "liceal", profilul "tehnic", domeniul "construcţii, instalaţii şi lucrări", calificarea profesională "tehnician în construcţii şi lucrări publice", din cadrul unităţii de învăţământ preuniversitar de stat Grup Şcolar "Constantin Brâncoveanu" din localitatea Horezu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244919_a_246248]
-
Articolul 1 Se aprobă Calendarul admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2013-2014, prevăzut în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 (1) Admiterea absolvenților clasei a VIII-a în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2013-2014 se desfășoară în conformitate cu Metodologia de organizare
ORDIN nr. 5.608 din 31 august 2012 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244868_a_246197]
-
Articolul 1 Se aprobă Calendarul admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2013-2014, prevăzut în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 (1) Admiterea absolvenților clasei a VIII-a în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2013-2014 se desfășoară în conformitate cu Metodologia de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012, prevăzută în anexa nr. I la Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 4
ORDIN nr. 5.608 din 31 august 2012 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244868_a_246197]
-
prevăzut în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 (1) Admiterea absolvenților clasei a VIII-a în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2013-2014 se desfășoară în conformitate cu Metodologia de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012, prevăzută în anexa nr. I la Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012. (2) Metodologia prevăzută
ORDIN nr. 5.608 din 31 august 2012 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244868_a_246197]
-
Metodologia de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012, prevăzută în anexa nr. I la Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012. (2) Metodologia prevăzută la alin. (1) se va aplica în mod corespunzător, cu respectarea Calendarului admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2013-2014. ... (3) Comisia Națională de Admitere poate elabora instrucțiuni/proceduri
ORDIN nr. 5.608 din 31 august 2012 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244868_a_246197]
-
cercetării, tineretului și sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012. (2) Metodologia prevăzută la alin. (1) se va aplica în mod corespunzător, cu respectarea Calendarului admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2013-2014. ... (3) Comisia Națională de Admitere poate elabora instrucțiuni/proceduri, în vederea bunei organizări și desfășurări a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2013-2014. Articolul 3 (1) Probele de aptitudini organizate pentru admiterea
ORDIN nr. 5.608 din 31 august 2012 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244868_a_246197]
-
la alin. (1) se va aplica în mod corespunzător, cu respectarea Calendarului admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2013-2014. ... (3) Comisia Națională de Admitere poate elabora instrucțiuni/proceduri, în vederea bunei organizări și desfășurări a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2013-2014. Articolul 3 (1) Probele de aptitudini organizate pentru admiterea în anul școlar 2013-2014 în liceele vocaționale se desfășoară în conformitate cu Metodologia de organizare și desfășurare și structura probelor de aptitudini pentru admiterea în anul școlar
ORDIN nr. 5.608 din 31 august 2012 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244868_a_246197]
-
învățământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 6 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației, cercetării, tineretului și sportului, Ecaterina Andronescu București, 31 august 2012. Nr. 5.608. Anexa CALENDARUL ADMITERII în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2013-2014 Data-limită/Perioada
ORDIN nr. 5.608 din 31 august 2012 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244868_a_246197]
-
masă, inclusiv în unități cu predare în limbile minorităților naționale; ... c) grupe sau clase speciale compacte, integrate în unități preșcolare și școlare de masă; ... d) servicii educaționale prin cadrele didactice itinerante/de sprijin; ... e) școlarizare la domiciliu până la absolvirea studiilor liceale, dar nu mai târziu de împlinirea vârstei de 26 de ani, prin grija Ministerului Ministerul Educației, Cercetării și Inovării; ... f) educația "la patul de spital", pe durata spitalizării; ... g) alternative educaționale. ... (3) Formele de învățământ enumerate la alin. (2) se
LEGE nr. 448 din 6 decembrie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243662_a_244991]
-
ORDIN nr. 4.600 din 27 iunie 2012 pentru modificarea art. 1 din Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5336/2011 privind acordarea acreditării pentru nivelul de învățăm��nt "liceal", profilul "real", specializarea "matematică-informatică", profilul "umanist", specializarea "științe sociale", limba de predare "română", forma de învățământ "zi" din cadrul unității de învățământ preuniversitar particular Complexul Educațional "Lauder Reut" din municipiul București Articolul I Articolul 1 din Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului
ORDIN nr. 4.600 din 27 iunie 2012 pentru modificarea art. 1 din Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5336/2011 privind acordarea acreditării pentru nivelul de învăţăm��nt "liceal", profilul "real", specializarea "matematică-informatică", profilul "umanist", specializarea "ştiinţe sociale", limba de predare "română", forma de învăţământ "zi" din cadrul unităţii de învăţământ preuniversitar particular Complexul Educaţional "Lauder Reut" din municipiul Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243117_a_244446]
-
forma de învățământ "zi" din cadrul unității de învățământ preuniversitar particular Complexul Educațional "Lauder Reut" din municipiul București Articolul I Articolul 1 din Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5.336/2011 privind acordarea acreditării pentru nivelul de învățământ "liceal", profilul "real", specializarea "matematică-informatică", profilul "umanist", specializarea "științe sociale", limba de predare "română", forma de învățământ "zi" din cadrul unității de învățământ preuniversitar particular Complexul Educațional "Lauder Reut" din municipiul București, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 693
ORDIN nr. 4.600 din 27 iunie 2012 pentru modificarea art. 1 din Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5336/2011 privind acordarea acreditării pentru nivelul de învăţăm��nt "liceal", profilul "real", specializarea "matematică-informatică", profilul "umanist", specializarea "ştiinţe sociale", limba de predare "română", forma de învăţământ "zi" din cadrul unităţii de învăţământ preuniversitar particular Complexul Educaţional "Lauder Reut" din municipiul Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243117_a_244446]