107,346 matches
-
Operatorul se obligă să asigure emiterea Titlurilor de călătorie și distribuirea acestora. 8.5. Controlul călătorilor care folosesc transportul public cu metroul este realizat de către Operator prin personal propriu. 8.6. Operatorul se obligă să întreprindă toate acțiunile necesare pentru reducerea numărului de călători care circulă fără Titlu de călătorie valabil pe traseele pe care acesta operează cu cel puțin 1,5% pe an din numărul acestor călători monitorizați în anul anterior. 8.7. Pentru realizarea decontărilor între Operator și alți
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280072_a_281401]
-
Programului de transport. 11.10.8. Operatorul are obligația să asigure îndeplinirea tuturor prevederilor contractuale referitoare la exploatare, transport, tarife, confort și siguranța transporturilor. 11.10.9. Operatorul are obligația să aplice metode performante de management care să conducă la reducerea costurilor de operare. 11.10.10. Operatorul are obligația să permită accesul liber și nediscriminatoriu al călătorilor care posedă un Titlu de călătorie valabil, la Serviciul de transport public cu metroul și să asigure respectarea drepturilor călătorilor prevăzute de legislația
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280072_a_281401]
-
obligația să fundamenteze necesarul anual de fonduri pentru investiții conform Programului de investiții prevăzut în Anexa 2. 11.10.12. Operatorul are obligația ca, în cazul în care sesizează existența sau posibilitatea existenței unei cauze de natură să conducă la reducerea activității, să notifice de îndată acest fapt Autorității Contractante, în vederea luării măsurilor ce se impun pentru asigurarea continuității Serviciului de transport public cu metroul. 11.10.13. Operatorul are obligația să asigure accesul organelor de control ale Autorității Contractante la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280072_a_281401]
-
de Investiții Anexa Nr. 3 - Lista Mijloacelor de Transport Utilizate la Prestarea OSP Anexa Nr. 4 - Tarife Practicate în momentul încheierii Contractului Anexa Nr. 5 - Diferențele de Tarif Anexa Nr. 5.1 - Categoriile de Pasageri care Beneficiază de Gratuități și Reduceri la Transportul în Comun Anexa Nr. 5.2 - Modul de Acordare a Diferențelor de Tarif Anexa Nr. 5.3 - Modelul Formularului de Decont pentru Diferențele de Tarif Anexa Nr. 6 - Modelele Formularelor de Decont Pentru Plata Compensației Anexa Nr. 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280072_a_281401]
-
de Metrou tip BM.3 utilizate în circulația cu │ │ călători (parc activ) - 16 trenuri + 8 trenuri Anexa 4 Tarife practicate în momentul încheierii contractului Anexa 5 Diferențele de tarif Anexa 5.1 Categoriile de pasageri care beneficiază de gratuități și reduceri la transportul în comun *Font 8* ┌──────────────────┬────────────┬────────────────────────┬────────────────────────────────────────────┐ │Categoria socială/ Anexa 5.2 Modul de acordare a diferențelor de tarif Modul de acordare a diferențelor de tarif este cel stabilit în temeiul legislației în vigoare, pentru fiecare categorie în parte, după cum urmează
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280072_a_281401]
-
pe perioada selectată, │ Tarif (lei) Modalitatea Operatorul va elibera titluri de călătorie pentru fiecare categorie care beneficiază de gratuități, în baza documentelor legale justificative pentru fiecare categorie. Anexa 5.3 Modelul formularelor de decont pentru diferențele de tarif A. Pentru reduceri acordate elevilor și studenților ● " Tabel Nominal pentru eliberarea abonamentelor lunare pentru elevi și studenți" - Anexa Nr. 2 conform Ordinului nr. 972 / 5572/04.12.2003 al Ministrului Transporturilor, Construcțiilor și Turismului și al Ministrului educației, cercetării și tineretului ● "Centralizator al
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280072_a_281401]
-
preț vânzare): ┌───────────────────────────┬───────────────────────────┐ │ Produs │Pondere în vânzările totale│ └───────────────────────────┴───────────────────────────┘ 6.4. IMPACTUL ASUPRA MEDIULUI ȘI EFICIENȚA ENERGETICĂ Descrieți cum poate proiectul afecta mediul, și ce soluții ați gândit pentru eliminarea acestor efecte. Explicați modul în care proiectul contribuie la maximizarea beneficiilor și reducerea efectelor negative asupra mediului înconjurător, inclusiv măsuri de promovare a eficienței energetice. 7.2. PLAN DE FINANȚARE A INVESTIȚIEI: Aport Propriu *1) Sumele vor fi trecute în LEI, fără TVA. 7.3. CHELTUIELI ANUALE DE PRODUCȚIE/EXPLOATARE: Detaliați cheltuielile directe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280101_a_281430]
-
și sprijinirea înființării și dezvoltării structurilor economice private înființate în mediul rural prin creșterea numărului de locuri de muncă și al IMM-urilor în mediul rural, facilitarea accesului IMM-urilor înființate în mediul rural la sursele de finanțare, în contextul reducerii discrepanțelor economice dintre mediul urban și cel rural. Prezenta schemă nu intră sub incidența obligației de notificare către Comisia Europeană, în conformitate cu prevederile Regulamentului CE nr. 1.407/2013 privind aplicarea art. 107 și 108 din Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
de garanții și servicii prestate, dacă aveți un singur produs/serviciu sau mai multe tipuri de produse/servicii etc.: 5.3.2. Politica de prețuri Precizați modul în care se va stabili prețul produsului/serviciului, dacă și când veți oferi reduceri de prețuri, cum vă situați față de concurenți, explicați de ce: Notă: Pentru fiecare grupă de produse/servicii se va prezenta un tabel cu nivelul prețurilor practicate de societate în raport cu nivelul prețurilor principalilor concurenți. Prețurile trebuie să fie comparabile (atât prețurile societății
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
integrat educația și formarea profesională inițială și continuă și urmează ciclului de politici publice 2007-2013 în domeniul dezvoltării resurselor umane. 2. Strategia educației și formării profesionale este complementară Strategiei Naționale de Învățare pe Tot Parcursul Vieții 2015-2020 și Strategiei privind reducerea părăsirii timpurii a școlii și propune o viziune globală asupra dezvoltării/consolidării întregului sistem de educație și formare profesională adresat participanților la învățarea pe tot parcursul vieții. Totodată, din perspectiva calificărilor și competențelor, prezenta strategie propune o abordare conexată cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
de programare 2007-2013. 4. Elaborarea acestui document s-a realizat în contextul Strategiei Europa 2020, care promovează creșterea inteligentă, realizabilă prin investiții majore în educație, cercetare și inovare sustenabilă, creșterea incluzivă, cu accent pe crearea de locuri de muncă și reducerea sărăciei - Comisia Europeană*1), precum și în acord cu principiile și instrumentele europene pentru cooperare în educație și formare profesională. Strategia educației și formării profesionale răspunde obiectivelor strategice pentru deceniul 2010-2020 formulate prin Cadrul Strategic ET 2020, cu accent pe consolidarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
populației cu vârsta cuprinsă între 20 și 64 de ani la cel puțin 75%*3); ... *3) Față de nivelul de referință de 69% la momentul adoptării Strategiei EFP. b) alocarea a 3% din PIB pentru cercetare-dezvoltare; ... c) obiectivul "20/20/20": reducerea cu 20% a emisiilor de gaze cu efect de seră sau cu 30%, dacă există condiții favorabile în acest sens, creșterea cu 20% a ponderii energiei regenerabile în consumul final de energie, creșterea cu 20% a eficienței energetice, comparativ cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
a emisiilor de gaze cu efect de seră sau cu 30%, dacă există condiții favorabile în acest sens, creșterea cu 20% a ponderii energiei regenerabile în consumul final de energie, creșterea cu 20% a eficienței energetice, comparativ cu 1990; ... d) reducerea ratei părăsirii timpurii a școlii*4) la maximum 10%*5) și creșterea procentului persoanelor cu vârsta cuprinsă între 30 și 34 de ani cu studii de nivel terțiar la cel puțin 40%*6) în 2020; ... *4) Prin definiția acceptată de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
absolvit cel mult învățământul secundar inferior și care nu-și continuă educația sau formarea profesională. *5) Față de nivelul de referință de 15% la momentul adoptării Strategiei EFP. *6) Față de nivelul de referință de 31% la momentul adoptării Strategiei EFP. e) reducerea la nivelul UE 28 a numărului de persoane în risc de sărăcie sau excluziune socială cu 20 de milioane de persoane până anul 2020 comparativ cu anul 2008*7). ... *7) Pragul național de sărăcie este stabilit la 60% din venitul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
idem b) Creșterea ratei de participare a adulților la programe de învățare pe tot parcursul vieții la 10% în 2020, de la 1,5% în 2014*31) ... ────────── *31) idem ────────── Obiectivul strategic 3: Îmbunătățirea calității formării profesionale, având ca ținte strategice: a) Reducerea ratei abandonului școlar la învățământul liceal tehnologic și la învățământul profesional la 2% în 2020, de la 4,2% în 2014*32) ... ────────── *32) Date interne Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic b) Creșterea ponderii absolvenților învățământului liceal tehnologic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Strategia Integrată de Dezvoltare a Resurselor Umane din perspectiva învățării pe tot parcursul vieții 2009-2020 ... http://www.fonduri-structurale.ro/Document Files/Știri/00004296/p0yhg sidru.pdf http://www.fonduri-ue.ro/posdru/images/downdocs/proiect sidru final ro.pdf p) Strategia națională privind incluziunea socială și reducerea sărăciei pentru perioada 2015 2020 - Hotărârea Guvernului nr. 383/2015 pentru aprobarea Strategiei naționale privind incluziunea socială și reducerea sărăciei pentru perioada 2015 - 2020 și a Planului strategic de acțiuni pentru perioada 2015 - 2020 ... http://www.mmuncii.ro/j33/images
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Document Files/Știri/00004296/p0yhg sidru.pdf http://www.fonduri-ue.ro/posdru/images/downdocs/proiect sidru final ro.pdf p) Strategia națională privind incluziunea socială și reducerea sărăciei pentru perioada 2015 2020 - Hotărârea Guvernului nr. 383/2015 pentru aprobarea Strategiei naționale privind incluziunea socială și reducerea sărăciei pentru perioada 2015 - 2020 și a Planului strategic de acțiuni pentru perioada 2015 - 2020 ... http://www.mmuncii.ro/j33/images/Documente/Familie/2015-DPS/2015-sn-is-rs.pdf Anexa 2 ANALIZA CADRULUI ACTUAL AL ORGANIZĂRII ȘI FUNCȚIONĂRII FORMĂRII PROFESIONALE În România, formarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
participante la programele de formare profesională; stabilirea obiectivelor specifice în domeniul dezvoltării resurselor umane la nivelul angajatorilor: asigurarea forței de muncă corespunzătoare cerințelor noilor locuri de muncă; reconversia profesională a salariaților pentru a face față transformărilor de la locurile de muncă; reducerea impactului social al proceselor de restructurare și reorganizare ale angajatorilor; creșterea mobilității profesionale a lucrătorilor; crearea de noi locuri de muncă; ... i) stabilirea obligației angajatorilor de a comunica trimestrial informațiile referitoare la angajații care au beneficiat de formare profesională, cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Mecanismul de monitorizare a Strategiei educației și formării profesionale din România pentru perioada 2016-2020 1. Strategia educației și formării profesionale din România în perioada 2016-2020 face parte din Cadrul Strategic al educației și formării profesionale*41) care cuprinde și Strategia privind reducerea părăsirii timpurii a școlii, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 417/2015 , Strategia națională pentru învățământ terțiar 2015-2020, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 565/2015 , Strategia națională de învățare pe tot parcursul vieții 2015-2020, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 418/2015
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
învățământul profesional la 60% în 2020 față de 49,8% în │ │2014 Creșterea ratei de participare a adulților la programe de învățare pe tot parcursul vieții de la 1,5% în 2014 la 10% în 2020 10. Facilitarea accesului la programele │47. │ │Reducerea ratei abandonului școlar la învățământul liceal tehnologic și la învățământul profesional la 2% în 2020 de la 4,2% în 2014 │ │Creșterea ponderii absolvenților învățământului liceal tehnologic declarați reușiți la examenul de bacalaureat la 60% în 2020 de la 45% │ │în 2014
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
comercial, ambalaj, tip de garanții și servicii prestate, dacă aveți un singur produs/serviciu sau mai multe tipuri de produse/servicii etc): Politica de prețuri (precizați modul în care se va stabili prețul produsului/serviciului, dacă și când veți oferi reduceri de prețuri, cum vă situați față de concurenți, explicați de ce): Politica de distribuție (menționați care sunt canalele dumneavoastră de distribuție - vânzări directe, cu ridicata, intermediari, prin agenți, la comandă etc): Modalități de vânzare (precizați care sunt modalitățile dumneavoastră de vânzare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
de venituri și cheltuieli. ... (4) Operatorii economici menționați la alin. (1) care prevăd în bugetul de venituri și cheltuieli majorarea cheltuielilor de natură salarială, conform prevederilor alin. (1) și (3), sunt obligați să îndeplinească și următoarele condiții privitoare la programarea/reducerea plăților restante și a pierderilor contabile: ... a) să nu programeze în bugetul de venituri și cheltuieli trimestrial și anual plăți restante sau, dacă prevăd, să programeze reducerea acestora față de nivelul înregistrat la sfârșitul anului precedent, pentru a atinge țintele trimestriale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
1) și (3), sunt obligați să îndeplinească și următoarele condiții privitoare la programarea/reducerea plăților restante și a pierderilor contabile: ... a) să nu programeze în bugetul de venituri și cheltuieli trimestrial și anual plăți restante sau, dacă prevăd, să programeze reducerea acestora față de nivelul înregistrat la sfârșitul anului precedent, pentru a atinge țintele trimestriale și anuale stabilite de Guvern prin memorandum; b) să nu programeze în bugetul de venituri și cheltuieli pierderi anuale sau, dacă prevăd, să programeze reducerea acestora față de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
să programeze reducerea acestora față de nivelul înregistrat la sfârșitul anului precedent, pentru a atinge țintele trimestriale și anuale stabilite de Guvern prin memorandum; b) să nu programeze în bugetul de venituri și cheltuieli pierderi anuale sau, dacă prevăd, să programeze reducerea acestora față de nivelul înregistrat la sfârșitul anului precedent, astfel încât să conducă la realizarea prevederilor/indicatorilor din planurile de administrare/management sau din strategiile autorităților publice tutelare, pe termen scurt, mediu și lung; ... c) să programeze acoperirea pierderilor contabile înregistrate din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
anului precedent, astfel încât să conducă la realizarea prevederilor/indicatorilor din planurile de administrare/management sau din strategiile autorităților publice tutelare, pe termen scurt, mediu și lung; ... c) să programeze acoperirea pierderilor contabile înregistrate din anii precedenți; ... d) programele întocmite pentru reducerea plăților restante și a pierderilor contabile vor cuprinde măsuri concrete și cuantificate, pe termen scurt, mediu și lung, de realizare, după caz, care vor fi aprobate de consiliul de administrație/ supraveghere sau directori/directorat, după caz, și vor fi anexate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]