337,758 matches
-
să-l îndrume, să-l ajute, să-l încurajeze. Și, nu în ultimul rând, e nevoie de competiții în care să-și măsoare forțele cu alți elevi, tot de excepție. Pentru a fi competitiv la nivel internațional, orice sistem de învățământ are nevoie de elevi capabili de performanță, dar mai ales de profesori care să-i descopere, să-i îndrume și să-i pregătească pentru marile competiții. Faptul că învățământul românesc este recunoscut ca fiind unul de înalt nivel a fost
Agenda2003-39-03-c () [Corola-journal/Journalistic/281523_a_282852]
-
excepție. Pentru a fi competitiv la nivel internațional, orice sistem de învățământ are nevoie de elevi capabili de performanță, dar mai ales de profesori care să-i descopere, să-i îndrume și să-i pregătească pentru marile competiții. Faptul că învățământul românesc este recunoscut ca fiind unul de înalt nivel a fost probat în numeroase concursuri și olimpiade internaționale, unde elevii români s-au aflat mereu printre ocupanții primelor locuri. Un concurs aparte îl constituie „First Step to Nobel Prize in
Agenda2003-39-03-c () [Corola-journal/Journalistic/281523_a_282852]
-
Prize in Physics“ (Primul Pas spre Premiul Nobel în Fizică), un concurs anual organizat în S.U.A. pentru evaluarea unor proiecte de cercetare în fizică. La această competiție poate participa orice elev de liceu, cu îndeplinirea a două condiții: unitatea de învățământ la care studiază să nu fie considerată colegiu universitar, iar vârsta participanților să nu depășească 20 de ani. Nu există restricții privind tematica lucrărilor, nivelul lor științific sau metodele aplicate, singurele elemente impuse fiind ca problemele abordate să aibă legătură
Agenda2003-39-03-c () [Corola-journal/Journalistic/281523_a_282852]
-
a Comisiei tehnice pentru organizarea referendumului național. Cu acest prilej, s-a stabilit ca broșurile privind revizuirea Constituției să poată fi consultate la punctul de informare din cadrul Prefecturii și ca astfel de broșuri să fie distribuite organizațiilor neguvernamentale, instituțiilor de învățământ unde studiază tineri cu drept de vot și altor instituții interesate. LILIANA SCRIPCĂ Delegație din Pordenone l Colaborare în domeniul protecției civile Ca urmare a vizitei delegației timișene în provincia Pordenone (Italia), un grup de 30 de reprezentanți ai structurilor
Agenda2003-40-03-1 () [Corola-journal/Journalistic/281528_a_282857]
-
celor două ARO se va emite o hotărâre de dare în folosință gratuită primăriilor comunelor menționate, iar președintele C.J.T. , domnul Dan Ioan Șipoș, va semna, împreună cu primarii din Dumbrava și Orțișoara, o convenție privind organizarea transportului elevilor la instituțiile de învățământ pe traseele care nu beneficiază de transport în comun de călători. Merită de consemnat că județul nostru are un program de transport școlar în mediul rural, în care sunt cuprinse 65 de microbuze, majoritatea provenind din donații germane, respectiv, din
Agenda2003-40-03-6 () [Corola-journal/Journalistic/281532_a_282861]
-
minorii cu handicap de vârstă școlară După cum ar trebui să se știe, la începutul fiecărui an școlar pentru copiii cu handicap care se află în evidența Direcției de Asistență Socială a județului Timiș și care urmează cursurile unei instituții de învățământ trebuie depusă o adeverință eliberată de această instituție din care să reiasă că primește - sau, după caz, nu primește - alocația de stat majorată 100% acordată de lege acestor minori și că este - sau, după caz, nu este - intern (cazat într-
Agenda2003-40-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/281535_a_282864]
-
reiasă că primește - sau, după caz, nu primește - alocația de stat majorată 100% acordată de lege acestor minori și că este - sau, după caz, nu este - intern (cazat într-un internat). În cazul copiilor care nu frecventează nici o unitate de învățământ, părinții trebuie să trimită prin poștă o declarație sub semnătură privată (altfel spus, care nu trebuie dată în prezența unui notar public) din care să rezulte, pe de o parte, că nu primesc de nicăieri alocația de stat majorată 100
Agenda2003-40-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/281535_a_282864]
-
cu un avans de minimum 15% din valoarea de vânzare. Legislația aplicată până în prezent stabilește că locuințele ANL pentru tineri în vârstă de până în 35 ani destinate închirierii, inclusiv cele construite și destinate în mod exclusiv închirierii tinerilor specialiști din învățământ sau sănătate, pot fi vândute titularilor contractelor de închiriere după expirarea a minimum un an de închiriere neîntreruptă, fără ca vânzarea să fie condiționată de vârsta solicitantului. Prețul locuinței putea fi însă achitat doar integral la data încheierii contractului, din sursele
Legea ANL: Tinerii pot cumpăra case şi în rate sau cu credit garantat de stat by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/28154_a_29479]
-
după achitarea integrală a valorii de vânzare și că, până la achitarea valorii de vânzare, locuințele rămân în administrarea autorităților administrației publice locale ale unităților administrativ-teritoriale în care acestea sunt amplasate, iar cele destinate în mod exclusiv închirierii tinerilor specialiști din învățământ sau sănătate sunt în administrarea autorităților administrației publice centrale din domeniul învățământului, respectiv din domeniul sănătății ori în administrarea unor unități aflate în subordinea sau sub coordonarea acestor autorități, până la data transferului de proprietate și schimbarea rolului fiscal pe numele
Legea ANL: Tinerii pot cumpăra case şi în rate sau cu credit garantat de stat by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/28154_a_29479]
-
de vânzare, locuințele rămân în administrarea autorităților administrației publice locale ale unităților administrativ-teritoriale în care acestea sunt amplasate, iar cele destinate în mod exclusiv închirierii tinerilor specialiști din învățământ sau sănătate sunt în administrarea autorităților administrației publice centrale din domeniul învățământului, respectiv din domeniul sănătății ori în administrarea unor unități aflate în subordinea sau sub coordonarea acestor autorități, până la data transferului de proprietate și schimbarea rolului fiscal pe numele acestora. Cumpărătorul va avea și posibilitatea achitării în avans, în totalitate sau
Legea ANL: Tinerii pot cumpăra case şi în rate sau cu credit garantat de stat by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/28154_a_29479]
-
l Profesori din licee bilingve din România Comisia Fulbright în România va organiza în perioada următoare selecția pentru programul Fulbright Teacher Exchange pentru anul școlar 2004-2005. Candidații trebuie să îndeplinească următoarele condiții: să aibă cetățenia română, să fie absolvenți de învățământ superior (diplomă de licență), să predea cu normă întreagă într-un liceu bilingv sau cu predarea intensivă a limbii engleze, să nu fi beneficiat niciodată de o bursă Fulbright. Domeniile vor fi următoarele: engleza ca a doua limbă, științe umaniste
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
octombrie 2003 (data poștei). IOAN BÎTEA Centrale termice l În unitățile școlare Guvernul României a adoptat recent o Hotărâre privind finanțarea din bugetul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului pe anul 2003 a achiziției de centrale termice pentru unități școlare din învățământul preuniversitar. S-a aprobat alocarea sumei de 34 de miliarde de lei în vederea finanțării achiziționării de centrale termice pentru unități școlare din cele 41 de județe, din fiecare județ fiind selectate 2-4 unități de învățământ. Comisia și documentația pentru organizarea
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
termice pentru unități școlare din învățământul preuniversitar. S-a aprobat alocarea sumei de 34 de miliarde de lei în vederea finanțării achiziționării de centrale termice pentru unități școlare din cele 41 de județe, din fiecare județ fiind selectate 2-4 unități de învățământ. Comisia și documentația pentru organizarea achiziției publice urmează să fie aprobate prin ordin comun al ministrului educației, cercetării și tineretului și al ministrului administrației și internelor. În ceea ce privește județul Timiș, deși Inspectoratul Școlar al Județului Timiș a făcut șase propuneri, a
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
de centrale termice doar pentru două unități: Școala cu clasele I-VIII Margina și Școala cu clasele I-VIII Teremia Mare. În limita sumei aprobate, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului poate suplimenta lista școlilor. Analiză complexă l A sistemului de învățământ La recenta ședință semestrială cu directorii tuturor unităților de învățământ preuniversitar, conducerea Inspectoratului Școlar al Județului Timiș a prezentat o amplă analiză a situației învățământului preuniversitar din județul nostru în anul școlar 2002-2003, prin comparație cu anul școlar precedent. Din
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
I-VIII Margina și Școala cu clasele I-VIII Teremia Mare. În limita sumei aprobate, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului poate suplimenta lista școlilor. Analiză complexă l A sistemului de învățământ La recenta ședință semestrială cu directorii tuturor unităților de învățământ preuniversitar, conducerea Inspectoratului Școlar al Județului Timiș a prezentat o amplă analiză a situației învățământului preuniversitar din județul nostru în anul școlar 2002-2003, prin comparație cu anul școlar precedent. Din aceasta reiese că numărul elevilor înscriși în sistem a scăzut
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului poate suplimenta lista școlilor. Analiză complexă l A sistemului de învățământ La recenta ședință semestrială cu directorii tuturor unităților de învățământ preuniversitar, conducerea Inspectoratului Școlar al Județului Timiș a prezentat o amplă analiză a situației învățământului preuniversitar din județul nostru în anul școlar 2002-2003, prin comparație cu anul școlar precedent. Din aceasta reiese că numărul elevilor înscriși în sistem a scăzut, a crescut mult mobilitatea în învățământul primar la nivelul circumscripțiilor școlare, promovabilitatea este destul de scăzută
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
Județului Timiș a prezentat o amplă analiză a situației învățământului preuniversitar din județul nostru în anul școlar 2002-2003, prin comparație cu anul școlar precedent. Din aceasta reiese că numărul elevilor înscriși în sistem a scăzut, a crescut mult mobilitatea în învățământul primar la nivelul circumscripțiilor școlare, promovabilitatea este destul de scăzută în învățământul gimnazial (85%), comparativ cu învățământul primar (95%), dar crește în învățământul liceal de zi (89%). În ceea ce privește examenele naționale, promovabilitatea a fost apropiată de media la nivel național. Se remarcă
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
din județul nostru în anul școlar 2002-2003, prin comparație cu anul școlar precedent. Din aceasta reiese că numărul elevilor înscriși în sistem a scăzut, a crescut mult mobilitatea în învățământul primar la nivelul circumscripțiilor școlare, promovabilitatea este destul de scăzută în învățământul gimnazial (85%), comparativ cu învățământul primar (95%), dar crește în învățământul liceal de zi (89%). În ceea ce privește examenele naționale, promovabilitatea a fost apropiată de media la nivel național. Se remarcă o prezență destul de scăzută a cadrelor didactice la cursuri de formare
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
școlar 2002-2003, prin comparație cu anul școlar precedent. Din aceasta reiese că numărul elevilor înscriși în sistem a scăzut, a crescut mult mobilitatea în învățământul primar la nivelul circumscripțiilor școlare, promovabilitatea este destul de scăzută în învățământul gimnazial (85%), comparativ cu învățământul primar (95%), dar crește în învățământul liceal de zi (89%). În ceea ce privește examenele naționale, promovabilitatea a fost apropiată de media la nivel național. Se remarcă o prezență destul de scăzută a cadrelor didactice la cursuri de formare și perfecționare, atât în mediul
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
școlar precedent. Din aceasta reiese că numărul elevilor înscriși în sistem a scăzut, a crescut mult mobilitatea în învățământul primar la nivelul circumscripțiilor școlare, promovabilitatea este destul de scăzută în învățământul gimnazial (85%), comparativ cu învățământul primar (95%), dar crește în învățământul liceal de zi (89%). În ceea ce privește examenele naționale, promovabilitatea a fost apropiată de media la nivel național. Se remarcă o prezență destul de scăzută a cadrelor didactice la cursuri de formare și perfecționare, atât în mediul urban (19%), cât mai ales în
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
relevat rolul deosebit de important al managementului școlar, fiind amintiți directorii care, printr-o conducere eficientă, au reușit să suplinească celelalte lipsuri generate în special de subfinanțare. Jandarmii în școli l Doriți de directori În cadrul unei recente întâlniri, conducătorii unităților de învățământ și-au exprimat dorința de a avea permanent cel puțin câte un jandarm în incinta unității. Dar acest lucru nu este posibil, deoarece jandarmii pot efectua doar misiuni de patrulare. Însă patrulele mobile de jandarmi pot interveni și în școli
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
din zonele respective. Asistență l Psihopedagogică M.E.C.T. a elaborat Regulamentul privind organizarea și funcționarea centrelor și a cabinetelor de asistență psihopedagogică. Acestea funcționează în fiecare județ, sunt instituții subordonate organizatoric și financiar inspectoratelor școlare și se regăsesc în unitățile de învățământ la care sunt înmatriculați cel puțin 800 de elevi. Atât centrul județean, cât și cabinetele de asistență psihopedagogică organizează acțiuni de cunoaștere și consiliere psihopedagogică a elevilor, realizate individual și colectiv, acțiuni de îndrumare a părinților și de colaborare cu
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
La M.E.C.T. a fost deschisă o linie telefonică specială (021/315 50 99), unde se pot semnala problemele deosebite legate de cazare. Priorități l Județene Inspectoratul Școlar al Județului Timiș și-a făcut cunoscute prioritățile activității în sistemul preuniversitar de învățământ, în anul școlar 2003-2004. Dintre acestea menționăm în special creșterea calității procesului de învățământ, cu un accent deosebit pe învățământul din mediul rural, dar și alte obiective, cum ar fi: sprijinirea școlilor pentru inițierea și derularea proiectelor și programelor educaționale
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
se pot semnala problemele deosebite legate de cazare. Priorități l Județene Inspectoratul Școlar al Județului Timiș și-a făcut cunoscute prioritățile activității în sistemul preuniversitar de învățământ, în anul școlar 2003-2004. Dintre acestea menționăm în special creșterea calității procesului de învățământ, cu un accent deosebit pe învățământul din mediul rural, dar și alte obiective, cum ar fi: sprijinirea școlilor pentru inițierea și derularea proiectelor și programelor educaționale, utilizarea adecvată a laboratoarelor de informatică pentru toate disciplinele planului de învățământ, aplicarea corectă
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]
-
de cazare. Priorități l Județene Inspectoratul Școlar al Județului Timiș și-a făcut cunoscute prioritățile activității în sistemul preuniversitar de învățământ, în anul școlar 2003-2004. Dintre acestea menționăm în special creșterea calității procesului de învățământ, cu un accent deosebit pe învățământul din mediul rural, dar și alte obiective, cum ar fi: sprijinirea școlilor pentru inițierea și derularea proiectelor și programelor educaționale, utilizarea adecvată a laboratoarelor de informatică pentru toate disciplinele planului de învățământ, aplicarea corectă a planului-cadru, evaluarea obiectivă a activității
Agenda2003-40-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281537_a_282866]