2,651 matches
-
muta. I: Ai fost și tu printre cei cărora li s-a făcut oferta să se mute într-o clasă normală? S: M-aș fi putut muta, da. I: Asta înseamnă deci că nu mergea chiar atât de greu cu învățatul, nu? S: Nu era chiar așa de dificil. Îți spun - aveam complexul ăsta fiindcă nu eram în stare să învăț pe de rost, dacă era vorba de foarte multă materie ce se cerea memorată, intram în panică. Dar, la un
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
luat notă bună, dar nici n-am picat. Și eram gata să plec! Am luat toate examenele, n-a fost nevoie să repet nici unul, dar n-am luat note bune. I: Da. S: Una peste alta, era o atmosferă propice învățatului. Luam foarte în serios învățatul, majoritatea copiilor. Adevărul este că au repetat cu noi, s-a investit, chiar s-a investit enorm. Știi ce? Dacă s-ar investi atât de mult în licee normale, n-ar mai exista abandon școlar
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
n-am picat. Și eram gata să plec! Am luat toate examenele, n-a fost nevoie să repet nici unul, dar n-am luat note bune. I: Da. S: Una peste alta, era o atmosferă propice învățatului. Luam foarte în serios învățatul, majoritatea copiilor. Adevărul este că au repetat cu noi, s-a investit, chiar s-a investit enorm. Știi ce? Dacă s-ar investi atât de mult în licee normale, n-ar mai exista abandon școlar. Implicarea acestor profesori a fost
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
suficient de bun, dar să nu excelez. Poate din cauza perioadelor anterioare în care mersesem prea departe cu voluntariatul, ca și când n-aș fi știut cum și unde să mă opresc. Sau probabil de-asta am ajuns mai târziu să spun: „Nu, învățatul e prea greu pentru mine, ar trebui să mă mulțumesc cu nivelul mediocru la care sunt acum. E important să fiu printre cei buni, dar nu cel mai bun”. Așa că după armată m-am angajat la o agenție de turism
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
a ajutat mult cu studiile. Simplul fapt că aveam un colțișor plăcut în care să mă întorc seara și că nu trebuia s-o iau prin oraș în căutare de distracții, când eram atât de ocupat cu munca și cu învățatul [mi-a făcut mult bine]. A fost o datorie pe care mi-am asumat-o, și am reușit s-o îndeplinesc. Din nou, am absolvit cu o medie mediocră, îmi aduc aminte că îmi calculam numărul minim de referate pe
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
diferență (mamele au fost selectate de 13 ori, iar tații de 11 ori). Când au fost selectați tații, acest lucru s-a întâmplat, în orice caz, ca urmare a autorității și influenței pe care le-au avut asupra intervievaților în ceea ce privește învățatul și progresul spre o viață mai bună, pe câtă vreme alegerea mamelor s-a explicat mai ales prin căldură, grijă și crearea unei atmosfere pline de afecțiune acasă. E interesant de observat că până și intervievații ale căror mame aveau cariere profesionale
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
realitatea tăinuită de ele, urmărind cu mare atenție ideile și propunând totodată un nou mod de a interpreta evenimentele cunoscute. Istoricul, ale cărui rezultate sunt până la un punct incontestabile, relevă, pentru prima oară în istoriografia lumii, traseul urmat de marii învățați la sfârșitul Evului Mediu, dorind să-i deslușească semnificația pentru societate. Cartea sa este o istorie a ideilor care au pregătit evul modern, o istorie din care nu lipsesc marile semne ale decăderii, dar mai ales principalele semne ale nașterii
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
chiar dacă se limitează la o arie geografică relativ restrânsă, Franța și Țările de Jos, a deschis noi perspective sub aspect conceptual și metodologic, în prelungirea ei situându-se câteva dintre cercetările fundamentale mai sus amintite. Pentru a defini o cultură, învățatul olandez a studiat (folosindu-se de vechile texte) variatele forme de manifestare ale gândului, a descoperit sensibilitatea sufletului uman în funcție de religie, de viața practică, de formele convenționale ale dragostei, de idealurile militare și politice. A obținut un tablou colorat al
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
postbizantin, noua ortodoxie. Din contactul acestui Orient european cu Occidentul se naște marele schimb al științelor și artelor, de aici izvorăște marea dispoziție naturală a spiritualității bătrânului continent. Este foarte adevărat că temele de studiu pe care le-a îmbrățișat învățatul sunt extrem de pretențioase, ele incluzând analize de amănunt privind evoluția Principatelor Române la finele veacului al XVII-lea și începutul celui de-al XVIII-lea; reflecții comprehensive privind rolul domniilor lui Șerban Cantacuzino, Constantin Brâncoveanu, Duca Vodă, Constantin și Dimitrie
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
XVIII-lea, rezultatele apărând în a doua jumătate a acestuia. Demne de luat în considerare sunt observațiile cu privire la destinul Școlii Ardelene în contextul Sud-Estului. Paralel cu cele mai de seamă opere ale reprezentanților zonei, de care se leagă organic, scrierile învățaților români semnifică o certă misiune național patriotică. O parte din aprecierile lui Veselin Traikov cuprinse în cartea Ideloghiceski tecenia i programi nationalnosvoboditelnite dvijenia na Balkanite do 1878 godina, în speță acelea care se referă la curentele de idei ce străbat
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
pentru unirea bisericilor - 1437-1442), reprezentând cadrul istoric al mișcării de idei. Nicolaus Cusanus a fost considerat o lumină a Bisericii, cărturarul care a avut menirea extraordinară de a săvârși una dintre cele mai mari comuniuni spirituale cu Bizanțul și cu învățații acestuia. Adept convins al „doctrinei conciliare”, el a introdus în viața bisericii un regim constituțional. În De concordantia catholica susține constituționalismul în viața ecleziastică, fiind influențat de mediul în care s-a format. Să amintim că William Occam, Marsilio din
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
mult mai departe în timpurile moderne, ajungând până la Leibniz și Schelling. În geneza gândirii filosofice renascentiste, importantă a fost și implicația directă a reformatorului bizantin Georgios Gemistos Plethon. Numit cel dintâi inspirator al Academiei Platonice din Florența, el a fost învățatul care a sprijinit ca nimeni altul drumul europenilor spre vechea cultură greacă, în genere spre marea filosofie antică. Propaganda sa printre umaniștii florentini (cu ocazia Conciliului, Georgios Gemistos fusese unul dintre reprezentanții de frunte ai intelectualității bizantine) l-a determinat
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
Alexandre în 1858, studiază „legile și așezămintele de stat, credința și silințele prin care oamenii pot nădăjdui să ajungă la viața cea mai bună și mai frumoasă - sau, pe cât este cu putință, la viața cea mai fericită”. Important este că învățatul din Bizanț a incitat la reflecții asupra filosofiei lui Platon. Să urmărim însă care este motivația interioară a îmbrățișării „convorbirilor platonice” de către umanismul Renașterii. Discuțiile dintre cardinalul Giuliano Cesarini și Georgios Gemistos cu ocazia Conciliului de la Florența au depășit cadrul
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
se va naște saltul spre evul modern. Nu întâmplător în această amplă mișcare vom putea asocia numele lui Georgios Gemistos Plethon de acelea ale lui Georgios Skolarios (cunoscut și sub numele de Gennadios, patriarh al Constantinopolului), Theodoros Gaza (din Salonic, învățatul care a tradus în latină scrierile de filosofie naturală ale lui Aristotel), Bessarion (arhiepiscop de Niceea, devenit cardinal după Conciliul de la Florența), Georgios Trapezuntios (profesor de limbă și literatură greacă la Veneția, mai apoi profesor de retorică și filosofie la
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
o mie de ardeleni studiază în perioada domniei lui Bethlen în marile universități germane, elvețiene, olandeze, engleze, franceze, italiene, în timp ce la Collegium Academicum sunt invitați profesori din universități germane, între ei și faimosul Martin Opitz. Politica principelui sporește considerabil numărul învățaților „care slujesc cu folos în multe treburi importante ale patriei”. Extinderea vechii schola de la Alba-Iulia și ridicarea ei la nivelul școlilor superioare din Germania presupune și înființarea unei biblioteci corespunzătoare, însăși colecția particulară a lui Bethlen, mare iubitor de carte
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
de experiență a înțelegerii voastre și timpul care presează. Pentru ca această prezentare sinoptică să nu vă fie deloc opacă și să nu fie lipsită de calitate, am considerat că e bine să transmit ideile prin întrebări și răspunsuri. În accepțiunea învățatului grec, filosofia lui Aristotel exprimă facultatea supremă, intelectul, divizat în intelect „practic” și intelect „teoretic”. El afirmă că în Metafizica anticului, filosofia practică este opera, în vreme ce aceea teoretică este adevărul, aducând totodată precizarea: „... conform unei prime divizări, ființa, atât cât
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
concepție despre lume, despre istorie, granițele și relațiile dintre popoare vor fi profesate de toți marii iluminiști, din societățile masonice pariziene și central-europene, până în societatea intelectuală rusă a lui Petru, ai cărei primi pași sunt legați de academia teologică a învățatului moldav Movilă. În Răsărit, un alt exemplu ni-l oferă Dimitrie Cantemir, ale cărui scrieri ajung să străbată continentul în deceniile primei jumătăți a secolului al XVIII-lea. Reflexele universale ale operei sale au făcut ca ea să fie repede
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
prin gândirea sa, amintita criză de conștiință prezentă în sânul Bisericii Ortodoxe. El nu acceptă linia doctrinei mistice, nici formele tradiționalismului ortodox, ceea ce nu înseamnă o ruptură de fondul concepției creștine. Atent la ceea ce se petrece în societatea catolică occidentală, învățatul român se apropie mai ales de orientările raționaliste apusene, fără a nega însă originalitatea spiritului laic și bisericesc oriental. Cantemir pledează pentru un dialog Est-Vest, dorind, în chip pedagogic, cum odinioară o făcuse Theofil Corydaleu, să contribuie la emanciparea țării
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
S. Del Medigo (1591-1655), dobândind, pe parcursul unui deceniu, „știință peste știință”. Yeshiva locală era una dintre cele mai apreciate în regiunile de est ale continentului. Del Medigo, stabilit ulterior la Praga, sosise la Iași direct de la Constantinopol. Numărul mare al învățaților e amintit în însemnările călătorilor medievali care au vizitat țara Moldovei. E cazul unor relatări ale misionarilor franciscani Angelo Petrarca da Sonnino și Francesco da San Felice (au trecut pe aici în anii 1632-1633), sau ale predicatorului suedez Conrad Jacob
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
tuturor acelora care cercetează Sfânta Scriptură”. Campensis, la rândul său, se arată preocupat să intre în legătură cu unii dintre cărturarii evrei din Germania și Italia, recomandându-i lui Olahus consultarea lui Elias Levi, (Elia Levi ben Asher) „mai înțelept ca toți învățații care au trăit în ultima mie de ani”. O cultură enciclopedică va pătrunde în comunitățile evreiești și se va resimți prin intermediul medicilor în mediile aulice cehe, slovace, ungare, transilvane, moldave, polone. Încă în Spania, evreii dețineau un monopol al științelor
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
făcut din Dumnezeu un fapt etic și social. Să amintim aici cugetarea lui Rabbi Simon ben Iohai: „Respectul față de tatăl și de mama ta e atât de important, încât Dumnezeu l-a socotit mai presus chiar decât respectul față de El”. Învățații s-au străduit dintotdeauna să găsească în cuvintele Bibliei ceea ce ar corespunde exigențelor unei vieți mai complexe. Profesând o concepție melioristă despre lume, însoțită de un optimism dominant în structura psiho-intelectuală, filosofia iudaică a răspândit ideile de bunătate și dreptate
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
puțin, acelea ale Revoluției Franceze. Legătura cu Herder se accentuează abia în primele decenii ale veacului al XIX-lea, atunci când devine obsesiv conceptul de luminare a maselor. În cultura maghiară, scrierile lui Széchenyi Istvăn sunt impregnate de ideile filosofului. Teoria învățatului german, potrivit căreia caracterul național se află într-o strânsă legătură cu dezvoltarea limbii și a culturii, se regăsește în reformele propuse de intelectualul maghiar, reforme care, la rândul lor, erau menite să lămurească problema națională. Pentru spațiul grecesc, conexiunile
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
de carte europeană, profesorii Blajului circulă în spațiile culturale învecinate sau mai îndepărtate spre a crea acel univers livresc de tip enciclopedic atât de necesar în descătușarea spiritelor. Ei întrețin legături cu Buda, Viena, Lemberg, Kiev, București, Râmnic, Galați, cu învățații greci, cu mediile universitare italiene. Prin Gh. Șincai se stabilesc contactele cu Buda, prin Grigore Maior cu Viena, prin Budai-Deleanu cu Polonia, prin Timotei Cipariu cu București și Râmnic. Bibliotecile particulare alcătuite fac dovada, tocmai datorită amintitelor forme de comunicare
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
traducerile din vechile texte sacre sunt infirmate prin noile tălmăciri, e cazul Psalmilor lui David (Die Psalmen, Berlin, 1783) a căror transpunere în limba germană e reluată de Moses Mendelssohn, diferențele vorbind de la sine despre intențiile celor doi intelectuali. Replica învățatului din Dessau e colosală (rezultatul a 10 ani de muncă: 1772-1783), oferind Europei creștine o idee mai clară despre „sublimitatea poeziei laice a evreilor”. Traducerea lui Mendelssohn oglindește spiritul muzei orientale, dar și simțul estetic al unui cunoscător de excepție
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
Ferenc, savantul care adusese, la sfârșitul secolului al XVII-lea, („Medicinae Doctore, Ejusdemque Facultatis în celeberrima Academia Basiliensi Assessore”) nobila aspirație a contactului cu lumea, ceea ce-l va influența mai întâi pe prietenul și colegul său român, Mihail Halici. Despre învățații colegiului de la Aiud - „Ilustri Collegio Nagy-Enyediensi Professore Publico”, cum erau numiți în epocă - despre valoarea, respectiv utilitatea bibliotecii acestei Alma Mater vorbesc cărțile: Dictionarium Latino-Hungaricum, Succum et medullam purioris Latinitatis, eiusque geminam in Linguam Hungaricam convertionem, ad mentem et sensum proprium
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]