8,108 matches
-
serviciile medicale de specialitate clinică acordate persoanelor neasigurate pentru confirmarea diagnosticului de afecțiune oncologică Se întocmește după modelul contractului de furnizare de servicii medicale în asistența medicală de specialitate din ambulatoriu pentru specialitățile clinice, acupunctură, planificare familială și îngrijiri paliative adaptat. ACT ADIȚIONAL pentru serviciile medicale paraclinice - ecografii efectuate în vederea diagnosticării afecțiunii oncologice, ca urmare a constatării suspiciunii de afecțiune oncologică cu ocazia acordării consultației, pentru persoanele asigurate, precum și cele acordate persoanelor cu afecțiune oncologică pentru afecțiunea respectivă, inclusiv
ORDIN nr. 4.772/1.679/2024 () [Corola-llms4eu/Law/288954]
-
cu afecțiune oncologică pentru afecțiunea respectivă, inclusiv investigațiile paraclinice efectuate în regim ambulatoriu, potrivit ghidurilor de practică medicală, avizate de Ministerul Sănătății, necesare monitorizării pacienților diagnosticați cu boli oncologice Se întocmește după modelul contractului de furnizare de servicii medicale paraclinice adaptat. ACT ADIȚIONAL pentru serviciile medicale paraclinice - ecografii efectuate de medicii de specialitate din specialitățile clinice în vederea diagnosticării afecțiunii oncologice, ca urmare a constatării suspiciunii de afecțiune oncologică cu ocazia acordării consultației, pentru persoanele care nu pot face dovada calității
ORDIN nr. 4.772/1.679/2024 () [Corola-llms4eu/Law/288954]
-
specialitățile clinice în vederea diagnosticării afecțiunii oncologice, ca urmare a constatării suspiciunii de afecțiune oncologică cu ocazia acordării consultației, pentru persoanele care nu pot face dovada calității de asigurat Se întocmește după modelul contractului de furnizare de servicii medicale paraclinice adaptat. ACT ADIȚIONAL pentru serviciile medicale paraclinice - ecografii efectuate de medicii de specialitate din specialitățile clinice, cu excepția celor efectuate în cadrul Planului național de prevenire și combatere a cancerului Se întocmește după modelul contractului de furnizare de servicii paraclinice adaptat
ORDIN nr. 4.772/1.679/2024 () [Corola-llms4eu/Law/288954]
-
adaptat. ACT ADIȚIONAL pentru serviciile medicale paraclinice - ecografii efectuate de medicii de specialitate din specialitățile clinice, cu excepția celor efectuate în cadrul Planului național de prevenire și combatere a cancerului Se întocmește după modelul contractului de furnizare de servicii paraclinice adaptat. ... 25. În anexa nr. 17, la litera A, nota 3 de sub tabelul de la punctul 1 - Lista investigațiilor paraclinice - analize de laborator se modifică și va avea următorul cuprins: NOTA 3: Toate examinările histopatologice și imunohistochimice din pachetul de
ORDIN nr. 4.772/1.679/2024 () [Corola-llms4eu/Law/288954]
-
oferă destinatarilor normei - participanții la trafic - repere pentru adaptarea conduitei în ipoteza normei criticate (a se vedea, în acest sens, Decizia nr. 666 din 15 decembrie 2022, paragraful 23). ... 26. Referitor la imposibilitatea determinării condițiilor de drum pentru care trebuie adaptată viteza și în ce limite trebuie adaptată aceasta, prin Decizia nr. 666 din 15 decembrie 2022, paragraful 24, și Decizia nr. 651 din 29 septembrie 2020, paragrafele 17 și 18, Curtea a observat că, potrivit art. 49 din Ordonanța de
DECIZIA nr. 207 din 9 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288291]
-
pentru adaptarea conduitei în ipoteza normei criticate (a se vedea, în acest sens, Decizia nr. 666 din 15 decembrie 2022, paragraful 23). ... 26. Referitor la imposibilitatea determinării condițiilor de drum pentru care trebuie adaptată viteza și în ce limite trebuie adaptată aceasta, prin Decizia nr. 666 din 15 decembrie 2022, paragraful 24, și Decizia nr. 651 din 29 septembrie 2020, paragrafele 17 și 18, Curtea a observat că, potrivit art. 49 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 195/2002, limita maximă
DECIZIA nr. 207 din 9 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288291]
-
nivelul societății pentru acceptarea vaccinării. AP 9.2.1. Implicarea activă și participarea CNV în rețeaua Comitetelor internaționale de vaccinologie din cadrul OMS și ECDC și a participării la grupurile consultative tehnice internaționale de vaccinare pentru a elabora cele mai bune decizii adaptate contextului epidemiologic regional. ... VII. Rezultatele așteptate Strategia va avea ca efect consolidarea capacității tuturor sectoarelor implicate în atingerea obiectivelor de imunizare, îmbunătățirea cooperării între sectoare astfel încât să se asigure următoarele rezultate până în anul 2030: a) o acoperire vaccinală
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 20 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275714]
-
de Vaccinare la nivel internațional AP 9.2.1. Implicarea activă și participarea CNV în rețeaua Comitetelor internaționale de vaccinologie din cadrul OMS și ECDC și a participării la grupurile consultative tehnice internaționale de imunizare pentru a elabora cele mai bune decizii adaptate contextului epidemiologic regional. 9.2.1.1. Facilitarea participării active a CNV la rețele și grupuri consultative CNV, MS; INSP Raport anual de activitate al CNV NA 2026 NA NA -----
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 20 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275714]
-
minor. ... 5. În motivarea excepției de neconstituționalitate, instanța de judecată, autoare a excepției, susține că este neconstituțională interpretarea potrivit căreia art. 80 din Codul penal nu s-ar putea aplica și față de minorul devenit major, prin dispunerea unei soluții adaptate, de renunțare la aplicarea măsurii educative. În acest sens, invocă Decizia Curții Constituționale nr. 601 din 27 septembrie 2018. Observă că, în mod similar, în cauză, inculpatului, care era minor la data săvârșirii faptei și a devenit major între timp
DECIZIA nr. 653 din 28 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281986]
-
Curtea reține că, în esență, instanța de judecată, autoare a excepției de neconstituționalitate, susține că este neconstituțională interpretarea potrivit căreia art. 80 din Codul penal nu s-ar putea aplica și față de minorul devenit major, prin dispunerea unei soluții adaptate, de renunțare la aplicarea măsurii educative. Aparent, nemulțumirea autoarei privește modul de interpretare și aplicare a dispozițiilor art. 80 din Codul penal. Din această perspectivă, Curtea reține că renunțarea la aplicarea pedepsei este o instituție nouă, care nu are corespondent
DECIZIA nr. 653 din 28 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281986]
-
în învățământul preuniversitar reprezintă documentul curricular și normativ de bază în temeiul căruia vor fi structurate și asigurate atât orientarea generală în domeniul cunoașterii științifice și didactice/metodice a domeniului de referință, cât și parcurgerea, prin studiu sistematic, a unei tematici adaptate nivelului profesional al cadrului didactic, relevante, moderne și cu o sensibilă deschidere interdisciplinară. Profesorul de discipline tehnologice trebuie să demonstreze o serie de competențe pe plan profesional (al specialității), pe plan didactic și social. Candidatul care dorește să obțină, prin
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
vizate, cât și capacitatea sa de a asigura funcțional interdependența acestora. Astfel, examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar vizează evaluarea atingerii unui nivel corespunzător al pregătirii teoretice de specialitate, al abilității de construire a unui demers didactic creativ, diferențiat, adaptat atât specificului disciplinelor tehnologice, cât și particularităților diferitelor forme de învățământ, profiluri și specializări. Competențele și conținuturile din programă sunt proiectate în conformitate cu abordarea curriculară sistemică în realizarea activităților didactice și cu profilul absolventului de învățământ superior, care urmează
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru disciplinele/modulele de specialitate; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Proiectarea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● Utilizarea diferitelor forme de organizare a instruirii în conformitate cu demersul didactic
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
specifice maistrului instructor pentru discipline tehnologice, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării activității didactice. COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Proiectarea și realizarea activităților de pregătire/instruire practică; ● Selectarea și aplicarea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în învățământul preuniversitar reprezintă documentul curricular și normativ de bază în temeiul căruia vor fi structurate și asigurate atât orientarea generală în domeniul cunoașterii științifice și didactice/metodice a domeniului de referință, cât și parcurgerea, prin studiu sistematic, a unei tematici adaptate nivelului profesional al cadrului didactic, relevante, moderne și cu o sensibilă deschidere interdisciplinară. Profesorul de discipline tehnologice trebuie să demonstreze o serie de competențe pe plan profesional (al specialității), pe plan didactic și social. Candidatul care dorește să obțină, prin
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
vizate, cât și capacitatea sa de a asigura funcțional interdependența acestora. Astfel, examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar vizează evaluarea atingerii unui nivel corespunzător al pregătirii teoretice de specialitate, al abilității de construire a unui demers didactic creativ, diferențiat, adaptat atât specificului disciplinelor tehnologice, cât și particularităților diferitelor forme de învățământ, profiluri și specializări. Competențele și conținuturile din programă sunt proiectate în conformitate cu abordarea curriculară sistemică în realizarea activităților didactice și cu profilul absolventului de învățământ superior, care urmează
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru disciplinele/modulele de specialitate; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Proiectarea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● Utilizarea diferitelor forme de organizare a instruirii în conformitate cu demersul didactic
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
specifice maistrului instructor pentru discipline tehnologice, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării activității didactice. COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Proiectarea și realizarea activităților de pregătire/instruire practică; ● Selectarea și aplicarea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în învățământul preuniversitar reprezintă documentul curricular și normativ de bază în temeiul căruia vor fi structurate și asigurate atât orientarea generală în domeniul cunoașterii științifice și didactice/metodice a domeniului de referință, cât și parcurgerea, prin studiu sistematic, a unei tematici adaptate nivelului profesional al cadrului didactic, relevante, moderne și cu o sensibilă deschidere interdisciplinară. Profesorul de discipline tehnologice trebuie să demonstreze o serie de competențe pe plan profesional (al specialității), pe plan didactic și social. Candidatul care dorește să obțină, prin
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
vizate, cât și capacitatea sa de a asigura funcțional interdependența acestora. Astfel, examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar vizează evaluarea atingerii unui nivel corespunzător al pregătirii teoretice de specialitate, al abilității de construire a unui demers didactic creativ, diferențiat, adaptat atât specificului disciplinelor tehnologice, cât și particularităților diferitelor forme de învățământ, profiluri și specializări. Competențele și conținuturile din programă sunt proiectate în conformitate cu abordarea curriculară sistemică în realizarea activităților didactice și cu profilul absolventului de învățământ superior, care urmează
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru disciplinele/modulele de specialitate; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Proiectarea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● Utilizarea diferitelor forme de organizare a instruirii în conformitate cu demersul didactic
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
specifice maistrului instructor pentru discipline tehnologice, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării activității didactice. COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Proiectarea și realizarea activităților de pregătire/instruire practică; ● Selectarea și aplicarea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în învățământul preuniversitar reprezintă documentul curricular și normativ de bază în temeiul căruia vor fi structurate și asigurate atât orientarea generală în domeniul cunoașterii științifice și didactice/metodice a domeniului de referință, cât și parcurgerea, prin studiu sistematic, a unei tematici adaptate nivelului profesional al cadrului didactic, relevante, moderne și cu o sensibilă deschidere interdisciplinară. Profesorul de discipline tehnologice trebuie să demonstreze o serie de competențe pe plan profesional (al specialității), pe plan didactic și social. Candidatul care dorește să obțină, prin
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
vizate, cât și capacitatea sa de a asigura funcțional interdependența acestora. Astfel, examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar vizează evaluarea atingerii unui nivel corespunzător al pregătirii teoretice de specialitate, al abilității de construire a unui demers didactic creativ, diferențiat, adaptat atât specificului disciplinelor tehnologice, cât și particularităților diferitelor forme de învățământ, profiluri și specializări. Competențele și conținuturile din programă sunt proiectate în conformitate cu abordarea curriculară sistemică în realizarea activităților didactice și cu profilul absolventului de învățământ superior, care urmează
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru disciplinele/modulele de specialitate; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Proiectarea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● Utilizarea diferitelor forme de organizare a instruirii în conformitate cu demersul didactic
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]