7,601 matches
-
ale elevilor din clasa a VIII-a, în Sistemul informatic integrat al învățământului din România (SIIIR), prin verificarea și corectarea, după caz, a informațiilor privind elevii și formațiunile de studiu la care aceștia sunt asociați. Introducere informațiilor despre admitere în broșura care va cuprinde, în secțiune distinctă, informații despre admiterea în învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 3, pentru anul școlar 2025-2026 Postarea broșurii pe site-urile inspectoratelor școlare, ale unităților de învățământ profesional și tehnic și ale unităților de
ANEXE din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292075]
-
privind elevii și formațiunile de studiu la care aceștia sunt asociați. Introducere informațiilor despre admitere în broșura care va cuprinde, în secțiune distinctă, informații despre admiterea în învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 3, pentru anul școlar 2025-2026 Postarea broșurii pe site-urile inspectoratelor școlare, ale unităților de învățământ profesional și tehnic și ale unităților de învățământ gimnazial. 12 - 16 mai 2025 Transmiterea în unitățile de învățământ gimnazial a broșurilor în versiune tipărită, cuprinzând informațiile privind admiterea în învățământul liceal
ANEXE din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292075]
-
calificări profesionale de nivel 3, pentru anul școlar 2025-2026 Postarea broșurii pe site-urile inspectoratelor școlare, ale unităților de învățământ profesional și tehnic și ale unităților de învățământ gimnazial. 12 - 16 mai 2025 Transmiterea în unitățile de învățământ gimnazial a broșurilor în versiune tipărită, cuprinzând informațiile privind admiterea în învățământul liceal, în învățământul profesional și în învățământul dual pentru anul școlar 2025-2026 Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial și pe site-ul acestora a graficului ședințelor de informare a elevilor și
ANEXE din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292075]
-
opțiunilor din fișa de înscriere în învățământul profesional și învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 3, precum și a unei adrese de e-mail și unui număr de telefon dedicate admiterii. 23 mai 2025 Transmiterea la Ministerul Educației a broșurilor care cuprind informații despre admitere pentru fiecare județ/municipiul București, în versiune electronică și tipărită. Informarea și consilierea elevilor cu privire la oportunitatea de continuare a studiilor în învățământul dual 3 martie – 15 mai 2025 Fiecare unitate de învățământ care, în
ANEXE din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292075]
-
învățământul profesional, inclusiv dual pentru calificări de nivel 3, în Sistemul informatic integrat al învățământului din România (SIIIR), și corectarea, după caz, a informațiilor privind elevii și formațiunile de studiu la care aceștia sunt asociați. Introducere informațiilor despre admitere în broșura care va cuprinde, în secțiune distinctă, informații despre admiterea în învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel 4, pentru anul școlar 2025-2026. Postarea broșurii pe site-urile inspectoratelor școlare, ale unităților de învățământ profesional și liceal tehnologic. 12-16 mai 2025
ANEXE din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292075]
-
privind elevii și formațiunile de studiu la care aceștia sunt asociați. Introducere informațiilor despre admitere în broșura care va cuprinde, în secțiune distinctă, informații despre admiterea în învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel 4, pentru anul școlar 2025-2026. Postarea broșurii pe site-urile inspectoratelor școlare, ale unităților de învățământ profesional și liceal tehnologic. 12-16 mai 2025 Transmiterea în unitățile de învățământ profesional și liceal tehnologic a broșurilor în versiune tipărită, cuprinzând informațiile legate de admitere. Afișarea în unitățile de învățământ
ANEXE din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292075]
-
învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel 4, pentru anul școlar 2025-2026. Postarea broșurii pe site-urile inspectoratelor școlare, ale unităților de învățământ profesional și liceal tehnologic. 12-16 mai 2025 Transmiterea în unitățile de învățământ profesional și liceal tehnologic a broșurilor în versiune tipărită, cuprinzând informațiile legate de admitere. Afișarea în unitățile de învățământ profesional și liceal tehnologic și pe site-ul acestora a graficului ședințelor de informare a elevilor și părinților, după caz, cu privire la admiterea în învățământ dual
ANEXE din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292075]
-
de completare a opțiunilor din fișa de înscriere în învățământ dual pentru calificări profesionale de nivel 4, precum și a unei adrese de e-mail și unui număr de telefon dedicate admiterii. 23 mai 2025 Transmiterea la Ministerul Educației a broșurilor de admitere pentru fiecare județ/municipiul București, în versiune electronică și tipărită. Informarea și consilierea elevilor cu privire la oportunitatea de continuare a studiilor în învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 4 3 martie - 15 mai 2025 Fiecare unitate de
ANEXE din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292075]
-
discuții, se vor pune bazele activităților de conștientizare ce sunt necesare a fi implementate în vederea stabilirii indicatorilor asumați. ... ... M8.2. Implementarea Strategiei și a Planului de acțiune privind conștientizarea publicului. A8.2.1. Realizarea de materiale informative referitoare la aria naturală protejată: broșuri, pliante, postere, cărți și alte modalități de informare. Prin această activitate se vor realiza materiale informative necesare atât promovării ariei naturale protejate, cât și educării comunităților locale, în vederea creșterii gradului de educare și formare. ... A8.2.2. Realizarea/actualizarea site-ului web
PLAN DE MANAGEMENT din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289847]
-
realiza întâlniri periodice prin care această strategie să poată fi amendată în vederea unei bune coordonări a dezvoltării economice și protecției mediului. ... ... M9.2. Implementarea Strategiei de management a vizitatorilor. A9.2.1. Realizarea de publicații de promovare a valorilor naturale și culturale: broșuri, pliante, postere, cărți și alte materiale de promovare. Pentru o mai bună promovare a valorilor naturale ale ariei naturale protejate, este necesară editarea de materiale astfel încât să putem asigura baza necesară pentru informarea-educarea persoanelor din comunitățile locale. Având în
PLAN DE MANAGEMENT din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289847]
-
9.1.2 Contract elaborare strategie de vizitare si comunicare buc 1 130.000 Fonduri UE, naționale, proprii Total măsură generală 9.1 n/a 160.000 n/a 9.2 Măsură generală/Obiectiv specific Implementarea Strategiei de management a vizitatorilor 9.2.1 Activitatea 9.2.1 Contract materiale informative - broșuri, pliante, cărți buc 1 15.000 Fonduri UE, naționale, proprii 9.2.2 Activitatea 9.2.2 Responsabil de comunicare, responsabil tehnic Instruire pentru proprietarii de pensiuni 15.000 Fonduri UE, naționale, proprii 9.2.3 Activitatea 9.2.3 Contract pentru ghid promovare turism buc 1 20.000 Fonduri UE
PLAN DE MANAGEMENT din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289847]
-
75% 95% 2 F Procentul de persoane care acționează atunci când primesc avertizări de inundații 50% >75% 3 G Procentul de persoane vizate de campaniile de sporire a gradului de conștientizare (în principal prin implicarea acestora în realizarea unor exerciții / broșuri / hărți anuale) 20% >50% 3 H Procentul de campanii adresate în mod special comunităților marginalizate < 1% >25% 3 *23) Cifrele se bazează pe bunele practici internaționale pentru măsurile de pregătire, răspuns și redresare existente. Aceeași metodă a fost utilizată pentru
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290254]
-
de informare a publicului privind conștientizarea riscului la inundații adaptate specific nevoilor comunităților respective (inclusiv sănătate și igiena la nivel local), cu privire la măsurile preventive și operative ce trebuie luate într-o situație de urgență; realizare, publicare și diseminare broșuri, pliante flyere, precum și campanii și comunicare în media Toate M.M.A.P., M.A.I. (I.G.S.U.), M.L.P.D.A, A.N.A.R., M.A.D.R., M.S. Național/ Bazin/ A.P.S.F.R. M43 M43-R051 Exerciții de evacuare Toate M.M.A.P., A.N.A.R., M.A.I. (I.G.S.U.), C.J.S.U., C.L.S.U., M.S., C.J., Autorități ale administrației publice locale Național/
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290254]
-
de informare a publicului privind conștientizarea riscului la inundații adaptate specific nevoilor comunităților respective (inclusiv sănătate și igiena la nivel local), cu privire la măsurile preventive și operative ce trebuie luate într-o situație de urgență; realizare, publicare și diseminare broșuri, pliante flyere, precum și campanii și comunicare în media Toate M.M.A.P., M.A.I. (I.G.S.U.), M.L.P.D.A, A.N.A.R., M.A.D.R., M.S. Național / Bazin / A.P.S.F.R. M43 M43-RO51 Exerciții de evacuare Toate M.M.A.P., A.N.A.R., M.A.I. (I.G.S.U.), C.J.S.U., C.L.S.U., M.S., C.J., Autorități ale administrației publice locale Național/
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290254]
-
un management mai eficient al riscului la inundații, îmbunătățit prin luarea în considerare a vulnerabilității în managementul riscului la inundații, prin consolidarea capacității prin diferite mecanisme, ca: - elaborarea de materiale de îndrumare și instruire adaptate condițiilor locale (sub formă de broșuri) pentru introducerea unei abordări centrate pe oameni pentru reducerea riscului de dezastre, pentru personalul de la nivel județean și local de gestionare a riscului la inundații, menit să încorporeze comunitățile locale în managementul riscului la inundații și să încurajeze spiritul
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290254]
-
după un eveniment de inundații Descriere funcțională Broșurile sunt create la nivel de bazin, inclusiv informații contextuale pentru condițiile locale, care au potențialul de a crește eficacitatea intervențiilor și implicarea populației locale. Aceasta va include: - producerea si difuzarea sporită de broșuri si fise informative care explică contextele locale de risc la inundații, planurile de urgență pentru zona lor specifică și strategiile de protecție pentru comunitățile locale în timpul și după inundații; - includerea hărților de hazard și de risc la inundații cu
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290254]
-
de risc la inundații, planurile de urgență pentru zona lor specifică și strategiile de protecție pentru comunitățile locale în timpul și după inundații; - includerea hărților de hazard și de risc la inundații cu informații simpliste într-un limbaj non-tehnic, cu broșuri și fișe informative care explică riscurile și postate tuturor gospodăriilor care se confruntă cu riscuri semnificative de inundații, însoțite de activități de informare în spații publice, cum ar fi centrele comerciale, în funcție de contextul local; - Comunicare țintită și strategii
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290254]
-
seminarii online oferite de IGSU conform Planurilor de pregătire în domeniul Situațiilor de Urgență, întocmite la nivel județean și aprobate prin ordin al prefectului. Furnizarea de materiale didactice, cum ar fi cursuri de e-learning adecvate vârstei sau jocuri interactive, broșuri și fișe informative. Beneficii - Conștientizarea este mai crescută în cadrul unor sisteme comunitare mai largi, acționând ca niște centre de transfer de cunoștințe pentru populație. - Prin creșterea gradului de conștientizare a publicului cu privire la riscul la inundații cu care
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290254]
-
revista școlii, « 2 în general ». Eu mă ocup de pagina numită « Cultură și civilizație ». De asemenea, am făcut parte din colectivul de redacție al mai multor publicații ce au constituit produse finale ale proiectelor ce se desfășoară în școala noastră : broșura ”Stories”, în cadrul proiectului Comenius 1 , broșura - „Step into...The Roman Empire”, revista „Steluțele Europei”, „Dicționar multilingv ilustrat”, „Discover European Food” - carte de bucate, „Teatru Forum Gest Stop!”-ghid pentru cadre didactice. - În perioada 2006-2008 ai fost colaborator la Proiectul de
DESPRE TEATRUL SOCIAL INTERACTIV PENTRU ELEVI SI CADRE DIDACTICE de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 129 din 09 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344276_a_345605]
-
mă ocup de pagina numită « Cultură și civilizație ». De asemenea, am făcut parte din colectivul de redacție al mai multor publicații ce au constituit produse finale ale proiectelor ce se desfășoară în școala noastră : broșura ”Stories”, în cadrul proiectului Comenius 1 , broșura - „Step into...The Roman Empire”, revista „Steluțele Europei”, „Dicționar multilingv ilustrat”, „Discover European Food” - carte de bucate, „Teatru Forum Gest Stop!”-ghid pentru cadre didactice. - În perioada 2006-2008 ai fost colaborator la Proiectul de granturi “Teatru-forum Gest Stop”. Care este
DESPRE TEATRUL SOCIAL INTERACTIV PENTRU ELEVI SI CADRE DIDACTICE de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 129 din 09 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344276_a_345605]
-
12 școli din oraș și localitățile învecinate. A fost o experiență unică, inedită chiar, pentru elevii care s-au implicat direct în activitățile specific teatrale ( scenariu, actorie, sonorizare, regie, scenografie) și au realizat activități auxiliare ( afișe, invitații, fotografii, interviuri, bannere, broșura). - Te rugăm să ne vorbești despre colaborarea pe care ai început-o în anul 2000 la proiectele „Comenius”. - Mă bucur că mi-ați pus această întrebare. Se vorbește mult dar se știe puțin despre aceste proiecte deosebit de eficiente în domeniul
DESPRE TEATRUL SOCIAL INTERACTIV PENTRU ELEVI SI CADRE DIDACTICE de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 129 din 09 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344276_a_345605]
-
ei pe Internet, să primească informații despre modul lor de viață, obiceiuri, sărbători, sistemul școlar, modul în care își petrec timpul liber, pasiuni, dorințe, aspirații. Fiecare proiect cuprinde o secțiune de realizare de produse finale legate de tema proiectului respectiv: broșuri, ghiduri turistice, dicționare, reviste școlare, jocuri, prezentări Power Point. Toate aceste produse sunt realizate de elevi sub îndrumarea cadrelor didactice. Informațiile circulă pe Internet, sunt adunate și constituie baza de date pentru produsele finale. - Cum ai descrie proiectele Brâncuși și
DESPRE TEATRUL SOCIAL INTERACTIV PENTRU ELEVI SI CADRE DIDACTICE de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 129 din 09 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344276_a_345605]
-
să moară de plictis în poeziile lui „ploioase”, el vorbește, în realitate, de cea mai mare potențialitate de viață și comasează, masiv, ideea în numai câteva versuri. Optimismul numai nu explodează de sub simbol. Am analizat, în carte (de fapt, o broșură de 50 de pagini), șapte din cele mai cunoscute poezii ale lui Bacovia și trei din cele mai frecvent cultivate de el simboluri (ftizia, clavirul, culoarea gri) și am dat, cititorului, răspunsuri de-a gata. În interpretarea literară, nu am
ANGELA MONICA JUCAN ISI GASESTE UN REFUGIU IN CARTILE PE CARE LE RISIPESTE de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 136 din 16 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344300_a_345629]
-
să moară de plictis în poeziile lui „ploioase”, el vorbește, în realitate, de cea mai mare potențialitate de viață și comasează, masiv, ideea în numai câteva versuri. Optimismul numai nu explodează de sub simbol.Am analizat, în carte (de fapt, o broșură de 50 de pagini), șapte din cele mai cunoscute poezii ale lui Bacovia și trei din cele mai frecvent cultivate de el simboluri (ftizia, clavirul, culoarea gri) și am dat, cititorului, răspunsuri de-a gata. În interpretarea literară, nu am
ANGELA MONICA JUCAN ISI GASESTE UN REFUGIU IN CARTILE PE CARE LE RISIPESTE de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 136 din 16 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344300_a_345629]
-
exemplare, tipărite de către Ieromonahul Macarie Psaltul, în tipografia călugărilor armeni mechitariști, cu cheltuiala companiei de comerț a lui Hagi Constantin Pop din Sibiu, în anul 1823. Episcopul Andrei Șaguna a publicat, în germană și română, la Sibiu și la Viena, broșurile: „Pro memorie despre fâreptul istoric al autonomiei bisericești și naționale a românilor de religie răsăriteană”,1849 și „Memorial prin care se lămurește cererea românilor de religiune răsăriteană în Austria pentru restaurarea Mitropoliei lor din punct de vedere al sfintelor canoane
BISERICA TRAITA DEPARTE de NICOLETA MILEA în ediţia nr. 614 din 05 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343778_a_345107]