8,952 matches
-
de date, surse, exemple • Receptarea și analiza critică, comparativă a experiențelor individuale în învățarea temei • Dezbaterea dificultăților, confuziilor, erorilor: cauze, soluții • Sinteza a mai multor alternative de rezolvare, interpretare • Sinteza generală a temei: plan dezvoltat, hartă conceptuală, lucrări-rezumat, lucrări proprii completate sau rescrise, produse-construct • Sinteza punctelor tari și slabe, continuări, deschideri în înțelegerea temei • Efectuarea de deschideri către alte teme, experiențe, contexte • Aplicarea criteriilor obiective de evaluare generală a construcției cunoașterii • Exersarea atitudinii de negociere, stabilire a consensului, de acomodare reciprocă
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
cu utilizarea metodologiei specifice în îndrumarea învățării, va proceda doar la o anticipare-schiță, structurată pe dimensiunile esențiale, cu alternative de soluționare, cu deschideri metodologice, cu reflecții și acțiuni-cercetare. Atunci el va recurge la a elabora proiecte, care vor fi verificate, completate, adaptate apoi procesului, evoluției situațiilor de învățare, evoluției educaților. Aceasta va fi o aplicație pentru metodologia înțelegerii a cum au loc schimbările în conceperea practicii educaționale: arată cum se poate aplica o teorie asupra instruirii, învățării centrate pe educat, în
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
exprimate. Este util să prevedem posibilitatea existenței unor lucruri "care nu se spun", deoarece tăcerea unui actor în legătură cu un anumit subiect semnifică, în mod elocvent, indiferența ori stânjeneala sa. Demersul nu diferă de analiza prin grilă, deoarece imaginea care trebuie completată este o grilă ghidată de între-bări; în exemplele noastre, este vorba de întrebări despre multiplele aspecte ale delincvenței juvenile (cauzele acestei delincvențe, responsabilitatea pe care o au societatea și delincventul, rolul familiei, gradul de gravitate a infracțiunilor, recidiva, politicile de
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
prezent la un fenomen de revigorare a identității socioculturale de tip tradițional pe dimensiunea axiologică, fapt confirmat printr-o reprezentare socială corespunzătoare. În ceea ce privește analiza sincronică a identificărilor, studiul nostru rămâne strict cantonat la nivel exploratoriu, pe date în principal calitative (completate acolo unde a fost posibil cu date din ancheta BCC 20058) ce privesc dimensiunea etnospirituală; el ne ajută mai degrabă la familiarizarea cu acest fenomen decât la extragerea unor concluzii cu caracter general, ca în cazul analizelor secundare. 6.2
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
adaugă: „în acest fel dintr un singur cvadropoem putându se scrie o carte...” Prima ediție a Cvadropoemelor a fost primită cu interes și repede epuizată din librării. La cinci ani a fost urmată de o nouă ediție, 2004, revizuită și completată. E a pl ăcuse nu numai tinerilor predispuși către înnoire, dar și vârstnicilor pentru că asemenea versuri a întărit cititorilor sentimentul creației propriei poezii, câștig și pentru autor dar și pentru receptorii cuvântului scris cu magia ispitei. * La 6 octombrie 2007
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
pur psihologică, educativă sau chiar medicală. În același timp, acest termen redă cel mai clar obiectivul acțiunii În a interveni-adică a pătrunde În mecanismele psihologice ale Învățării și dezvoltării prin metode adecvate. Planul de intervenție este un text/grilă bine completat, de care se servesc toți cei care decid să și orienteze intervențiile asupra copilului. Înainte de toate, el se constituie Într-un demers, pentru a cunoaște copilul/elevul și a aviza măsurile educative care i se potrivesc. Acest demers necesită participarea
STRATEGII DE LUCRU CU ELEVII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Michel THEODORA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2154]
-
religioasă se află în relație cu implicarea comunitară nonformală. * I4 Orientarea religioasă se află în relație cu suportul social perceput. * I5 Suportul social perceput și orientarea religioasă sunt predictori statistic semnificativi pentru explicarea varianței implicării comunitare non-formale. Așadar, am avut completate 112 chestionare, toate fiind valide. Datele au fost introduse și prelucrate în programul SPSS. După prelucrarea lor avem următoarele rezultate, ținând cont și de ipotezele emise în cercetarea noastră: Ipoteza 1 (I1) Prin prelucrarea descriptivă a rezultatelor, se obțin următoarele
Religiozitatea și instituțiile sociale în România by Ion Petrică () [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
ca mesaj adresat direct membrilor sub forma unei invitații de participare la cercetare. În perioada 10 aprilie 22 iunie 2009 chestionarul a fost accesat de 232 de ori, dintre care 108 intrări în baza de date au fost valide (chestionarul completat integral, exclusiv datele personale: vârstă, sex, IP unic). Odată cu încetarea promovării chestionarului în cadrul comunităților virtuale, numărul de accesări ale paginii web a scăzut dramatic, ceea ce a condus la finalizarea perioadei de culegere a datelor. După eliminarea intrărilor nevalide din baza
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
pentru destinul oamenilor, ajungând chiar la implicarea corpului însuși, prin atitudinea sau mișcarea pe care i-o dictează în actul de pietate sau de îngenunchere. Considerăm că lucrarea noastră este doar un modest început, susceptibil de a fi îndreptat și completat, dar și de continuat cu alte aspecte ale complexei activități de educație creștină, de redeșteptare spirituală care trebuie să-și redobândească rolul și importanța pe care a avut-o dintotdeauna în viața poporului nostru. CAPITOLUL ÎNTÂI Viața și activitatea teologică
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
de realizare 1,5 puncte completarea unui tabel cu următoarele rubrici: situația de învățare, modalități concrete de realizare a principiului didactic, exemple adecvate Notă: Vor fi prezentate cel puțin 4 situații de învățare. Se acordă 2 puncte pentru toate elementele completate corect pentru o situație de învățare. 8 puncte CAPITOLUL III METODOLOGIA ȘI TEHNOLOGIA INSTRUIRII INTRODUCERE PREDARE 1. Metodele de învățământ 1.1. Definiții și precizări terminologice 1.2. Funcțiile metodelor 1.3. Sistemul metodelor de instruire 1.4. Descrierea principalelor
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
și a variantelor acestora 1,5 puncte completarea unui tabel cu următoarele rubrici: situația de învățare, metoda și varianta acesteia, mijlocul didactic corespunzător Notă: Vor fi prezentate cel puțin 4 situații de învățare. Se acordă 2 puncte pentru toate elementele completate corect pentru o situație de învățare. 8 puncte CAPITOLUL IV MODURI ȘI FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE INTRODUCERE PREDARE 1. Organizarea procesului de învățământ pe clase și lecții 2. Critica sistemului de învățământ pe clase și lecții 3. Alte
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
didactice, cât și elevilor li se aplică de către managerul unității chestionare, teste, dar cel mai frecvent sunt folosite fișele de evaluare structurate pe compartimente, activități, specializări, unde punctajul ne arată unde se află fiecare salariat și ce mai trebuie (Învățat, completat privind pregătirea și cunoștințele acumulate). Evaluarea personalului nedidactic se efectuează pe baza unor scale având următoarele criterii: - gradul de Îndeplinire a standardelor de performanță - asumarea responsabilității - adecvarea la complexitatea muncii - inițiativă și creativitate, toate raportate la sarcinile prevăzute În fișa
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
G. Ivănescu. O primă formă a ei a apărut, sub titlul Curs de filozofia limbii, la Editura Universității Suceava, în anul 2001, dar forma actuală aduce în atenție multe teme noi, iar unele dintre cele tratate anterior sînt revăzute sau completate. Secțiunilor indispensabile privind cercetarea limbii în sine și cercetarea ei în raport cu alte entități, li se adaugă una menită să răspundă interesului multor intelectuali români: cercetarea modului în care se prezintă reflecția filozofică orientată asupra limbii române. Prin aceasta s-a
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
termen de trei zile de la prezentarea programului, a declarației de politică generală sau a proiectului de lege, a fost votată în condițiile articolului 113. 3) Dacă guvernul nu a fost demis potrivit alineatului (2), proiectul de lege prezentat, modificat sau completat, după caz, cu amendamente acceptate de guvern, se consideră adoptat, iar aplicarea programului sau a declarației de politică generală devine obligatorie pentru guvern. 4) În cazul în care președintele României cere reexaminarea legii adoptate potrivit alineatului (3), dezbaterea acesteia se
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_361]
-
stabili structurile interne de lucru, normele procedurale și metodele după care își va desfășura activitatea. Regulamentul fiecărei Camere este rodul propriei voințe și, ca atare, aprobarea acestuia nu se face prin lege, ci printr-o hotărâre, care poate fi modificată, completată sau abrogată. Dacă regulamentul unei Camere ar fi adoptat prin lege, ar trebui să abdicăm de la principiul independenței celor două Camere, admițând imixtiunea unei Camere în adoptarea regulamentului celeilalte. În România, există trei regulamente parlamentare: regulamentul Camerei Deputaților, regulamentul Senatului
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_361]
-
rezervate exclusiv legii (art. 71, art. 105 alin. 2, art. 109 alin. 3, art. 117 alin. 3). B. Etapele procedurii legislative: inițiativa legislativă<footnote I. Vida, Legistică formală. Introducere în tehnica și procedura legislativă, ediția a IV-a revizuită și completată, Editura Lumina Lex, București, pp. 208-209. footnote>; examinarea proiectului de lege în comisii permanente; dezbaterea proiectului de lege în plen; votarea proiectului de lege; medierea; promulgarea. Parcurgerea acestor etape, cu excepția medierii, este obligatorie. Inițiativa legislativă (art. 74 din Constituție) aparține
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_361]
-
1998), Constituționalitate și constituționalism, Editura Național, București I. Vida (2011), Curtea Constituțională a României. Justiția politicului sau politica justiției?, Editura Monitorul Oficial, București I. Vida (2010), Legistică formală. Introducere în tehnica și procedura legislativă, ediția a IV-a revizuită și completată, Editura Lumina Lex, București Articole și studii de specialitate D. Apostol Tofan (2004), Implicațiile revizuirii Constituției asupra raporturilor dintre parlament și guvern, în SDR nr. 3-4/2004 A. Matei, M. Cocoșatu, I. Toderasc (2008), „European Security: Romania”, European Review of
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_361]
-
termen de trei zile de la prezentarea programului, a declarației de politică generală sau a proiectului de lege, a fost votată în condițiile articolului 113. 3) Dacă guvernul nu a fost demis potrivit alineatului (2), proiectul de lege prezentat, modificat sau completat, după caz, cu amendamente acceptate de guvern, se consideră adoptat, iar aplicarea programului sau a declarației de politică generală devine obligatorie pentru guvern. 4) În cazul în care președintele României cere reexaminarea legii adoptate potrivit alineatului (3), dezbaterea acesteia se
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_360]
-
stabili structurile interne de lucru, normele procedurale și metodele după care își va desfășura activitatea. Regulamentul fiecărei Camere este rodul propriei voințe și, ca atare, aprobarea acestuia nu se face prin lege, ci printr-o hotărâre, care poate fi modificată, completată sau abrogată. Dacă regulamentul unei Camere ar fi adoptat prin lege, ar trebui să abdicăm de la principiul independenței celor două Camere, admițând imixtiunea unei Camere în adoptarea regulamentului celeilalte. În România, există trei regulamente parlamentare: regulamentul Camerei Deputaților, regulamentul Senatului
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_360]
-
rezervate exclusiv legii (art. 71, art. 105 alin. 2, art. 109 alin. 3, art. 117 alin. 3). B. Etapele procedurii legislative: inițiativa legislativă<footnote I. Vida, Legistică formală. Introducere în tehnica și procedura legislativă, ediția a IV-a revizuită și completată, Editura Lumina Lex, București, pp. 208-209. footnote>; examinarea proiectului de lege în comisii permanente; dezbaterea proiectului de lege în plen; votarea proiectului de lege; medierea; promulgarea. Parcurgerea acestor etape, cu excepția medierii, este obligatorie. Inițiativa legislativă (art. 74 din Constituție) aparține
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_360]
-
1998), Constituționalitate și constituționalism, Editura Național, București I. Vida (2011), Curtea Constituțională a României. Justiția politicului sau politica justiției?, Editura Monitorul Oficial, București I. Vida (2010), Legistică formală. Introducere în tehnica și procedura legislativă, ediția a IV-a revizuită și completată, Editura Lumina Lex, București Articole și studii de specialitate D. Apostol Tofan (2004), Implicațiile revizuirii Constituției asupra raporturilor dintre parlament și guvern, în SDR nr. 3-4/2004 A. Matei, M. Cocoșatu, I. Toderasc (2008), „European Security: Romania”, European Review of
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_360]
-
nu numai acumulare de cunoștințe, ci și operarea cu acestea, activarea lor în contexte cât mai oportune. A ști ce să încorporezi trebuie continuat cu a ști să faci și să aplici. De aceea, în practica educativă, evaluarea cunoștințelor trebuie completată cu evaluarea aplicării și adecvării acestora la realitate. Evaluarea capacității de aplicare presupune un mai mare efort al profesorului de a fabrica dispozitive și instrumente adecvate de evaluare și, uneori, ieșirea din spațiul normal de instruire și delimitarea unor cadre
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
valid pentru auditul stresului, aplicabil la scară largă pentru diferite ocupații și culturi societale, Williams și Cooper (1996, 1997, 1998) au inițiat un program de reconstruire și validare a unui asemenea instrument, care în plus să fie ușor și repede completat, creându-se un echilibru între utilitatea și puterea sa de discriminare (au participat N=14.455 de subiecți, care au completat varianta originală a OSInd). Ulterior, au fost prelucrate date de la alte trei eșantioane, rezultând forma finală a Pressure Mangement
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
și structura posturilor ce urmează să fie ocupate, schema de mai sus poate fi extinsă sau comprimată. Primirea cererilor de candidatură se poate face prin: prezentarea personală a solicitantului la sediul organizației, depunerea la organizație a unui formular de cerere completat, trimiterea unei scrisori de solicitare, depunerea unui curriculum vitae Însoțit de scrisoarea de motivație. Dintre cele patru variante posibile, formularul de cerere, respectiv de candidatură, este cel care ar trebui să dea cele mai importante informații În legătură cu solicitantul, deși În
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
Anexa 2 CHESTIONAR DE ANALIZĂ A POSTURILOR NUME DENUMIRE POST COMPARTIMENT NR. DE POST NUME DE ȘEF FUNCȚIA ȘEFULUI Rezumatul activităților. Stabiliți succint și clar principalele dumneavoastră sarcini. Dacă aveți responsabilitatea de a Întocmi rapoarte sau de a completa registre, completați și secțiunea 8. Aptitudini speciale. Precizați diplomele, certificatele etc. necesare pentru a duce la bun sfârșit sarcinile asociate postului dumneavoastră. Echipament. Precizați echipamentul sau mașinile (exemplu: mașină de scris, calculator, autovehicul, strung etc.) care sunt indispensabile pentru Îndeplinirea sarcinilor aferente
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]