9,556 matches
-
în favoarea compunerilor libere. În felul acesta închizi un drum pentru un copil foarte inteligent și muncitor, dar care nu are talent la literatură. Există mulți elevi cu vocație spre științele exacte ce efectiv nu pot scrie un comentariu sau o compunere care să sară de nota 8,00. Experții care întocmesc subiectele la evaluările naționale au o responsabilitate considerabilă. Regulat, munca lor este adusă în atenția societății și se găsesc voci care să critice subiectele propuse la examene. Voi aduce și
cu aceste subiecte, căutăm să prindem elevul pe picior greșit sau să îl evaluăm? () [Corola-blog/BlogPost/338453_a_339782]
-
sic (cum am văzut eu că se zice prin subsolurile la cărți), e de să moară ce-am pă casă, cum se zicea pe vremea când învățam și eu în aceeași școală, cu alți pereți și alte citate. Urmează în compunerea motivației „3) STIMULAREA, 4) AFECT, 5) COMPETENȚA” 6) și altele, veți zice, dar ... 6) e „INTĂRIREA: poate fi POZITIVĂ și NEGATIVĂ”. (e cu și, atenție!) „Poate spori un comportament sau să-l reducă. De exemplu, dacă educația ne-a adus
Atenție, elevi! A nu se citi de pe pereți! () [Corola-blog/BlogPost/338560_a_339889]
-
decor poetic. Le propun să se joace de-a ilustratorii de carte și să creeze o imagine pentru „Lacul” lui Eminescu sau chiar pentru o lectură suplimentară - „Micul prinț”. În sfârșit, pentru a le încuraja creativitatea, le cer uneori copiilor compuneri scurte cu titlu dat: „Povestea unei lămâi care voia să fie dulce”, „Povestea unui miner căruia îi era teamă de întuneric”, „O zi a mea la bătrânețe”. Am scris aceste rânduri cu o intenție concretă, adresarea acestei rugăminți: să criticăm
Dragă societate civilă, pot accepta criticile legate de metodele noastre de predare, dar nu pot accepta să îi subestimez pe elevi () [Corola-blog/BlogPost/338553_a_339882]
-
zece ani, am părăsit școala încărcată cu aceste amintiri frumoase și totodată, pe amicii mei. După aceea, m-am mutat la o nouă școală, unde am întâlnit alte amintiri frumoase. Iar acum sunt aici în clasa a VI-a, încheind compunerea de la olimpiadă. Partajează asta: Facebook Email LinkedIn Listare Tumblr Reddit Pinterest Google Twitter
Matei Ionescu: Copilărie () [Corola-blog/BlogPost/339270_a_340599]
-
de limba franceză, am intrat la orele doamnei profesoare mult mai sigură pe mine, am dat prima teza la limba franceză și desigur am primt subiect deosebit de restul clasei, pentru nivel începător, conjugări ale verbelor être și avoir și o compunere pentru nivelul meu. Eram învingătoare! La orele de limbă engleză am pășit foarte sigură pe mine, eram după patru ani de studiu, într-o școală cu pretenții, așa că nu aveam de ce să-mi fac probleme că nu voi avea cele
Mirela Teodorescu: Si tu veux un ami, apprivoise moi! () [Corola-blog/BlogPost/339303_a_340632]
-
te ferești de omul spân”. Mi-a ieșit în cale, voi folosi toate metodele de comunicare elev-profesor știute. A fost bine, numai că nivelul meu de cunoștințe nu a contat, si ce dacă știam să conjug verbele, să fac eseuri, compuneri când alții abia legau “This is a table” iar eu povesteam despre “Hastings 1066”, “A Noble Gift” , “See you who is the snob”, “Harvest day”..., n-am reușit să-i smulg decât notă 9, de fapt pentru mine, era o
Mirela Teodorescu: Si tu veux un ami, apprivoise moi! () [Corola-blog/BlogPost/339303_a_340632]
-
exegeză despre Mozart sau Bach etc.. Cenaclul reprezenta și o ocazie adecvată de a intra în legătură cu studenți ai altor facultăți, în afara celei de Litere. Atmosfera acestei povestiri aduce aminte de cea pe care o regăsim în romanele lui Anton Holban. Compunerile cognitive asigură o incursiune în spațiul iberic. Protagonistul e în căutare de lucru, în conformitate cu aproximativ unica vocație pe care o are, meșteșugul scrisului. Birourile diverselor redacții de reviste și edituri sunt descrise în stil balzacian, autorul fiind convins că un
Constantin Mateescu: Altfel de proză*. Cronică, de Dan Ionescu () [Corola-blog/BlogPost/339365_a_340694]
-
Or, derogarea instituită de art. 31^1 din Legea nr. 304/2004 constituie o piedică a accesului liber la justiție și a dreptului la un proces echitabil și, totodată, afectează noțiunea de „instanță instituită de lege“, care vizează atât competența, cât și compunerea instanței. Astfel, sunt atinse independența și inamovibilitatea celor 2 judecători care compun completul pentru judecata în fond, care nu au participat în procedura de cameră preliminară, însă sunt ținuți de cele stabilite de celălalt membru al completului, chiar și în
DECIZIA nr. 184 din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301294]
-
eficient, cereri de probe, excepții, apărări și concluzii. Consideră că dispozițiile criticate, prin coroborare cu cele ale art. 31 alin. (1) lit. a) din Legea nr. 304/2004 și în contrast cu art. 54 alin. (1) din aceeași lege, care stabilește compunerea completelor de judecată învestite cu soluționarea fondului cauzelor penale de competența celorlalte instanțe dintr-un judecător unic, care îndeplinește, în prealabil, și atribuțiile funcționale de judecător de cameră preliminară, nu respectă exigențele constituționale referitoare la dreptul la un proces echitabil
DECIZIA nr. 184 din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301294]
-
în aceeași măsură tuturor persoanelor aflate în ipoteza reglementată, în acest caz fiind vorba despre părțile din cauzele penale care revin în competența de primă instanță a Înaltei Curți de Casație și Justiție. ... 15. De altfel, se arată că problema compunerii completului de judecată nu prezintă relevanță, deoarece în procedura camerei preliminare nu se judecă fondul cauzei. Procedura camerei preliminare are un obiect specific și identic în toate cauzele penale, indiferent de natura infracțiunilor ce constituie obiectul actului de trimitere în
DECIZIA nr. 184 din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301294]
-
a îndeplinit în prealabil și rolul de judecător de cameră preliminară, aspect ce ar fi contrar principiului legalității și egalității și dreptului la un proces echitabil. ... 24. La paragrafele 71-83 ale deciziei menționate, Curtea a reținut, referitor la competența și compunerea completelor de judecată, că se judecă/soluționează în complet format dintr-un judecător, potrivit art. 54 alin. (1) din Legea nr. 304/2004, cauzele date, potrivit legii, în competența de primă instanță a judecătoriei, tribunalului și curții de apel, cu excepția cauzelor
DECIZIA nr. 184 din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301294]
-
cameră preliminară prevăzute de art. 3 alin. (1) lit. c) și alin. (6) din Codul de procedură penală. ... 28. Față de aceste critici, Curtea a reținut că, potrivit art. 354 alin. (1) din Codul de procedură penală, având denumirea marginală „Compunerea instanței“, instanța judecă în complet de judecată, a cărui compunere este cea prevăzută de lege, încălcarea dispozițiilor privind compunerea completului de judecată fiind sancționată cu nulitatea absolută, în condițiile art. 281 din același act normativ. Instanța nu este compusă potrivit
DECIZIA nr. 184 din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301294]
-
și alin. (6) din Codul de procedură penală. ... 28. Față de aceste critici, Curtea a reținut că, potrivit art. 354 alin. (1) din Codul de procedură penală, având denumirea marginală „Compunerea instanței“, instanța judecă în complet de judecată, a cărui compunere este cea prevăzută de lege, încălcarea dispozițiilor privind compunerea completului de judecată fiind sancționată cu nulitatea absolută, în condițiile art. 281 din același act normativ. Instanța nu este compusă potrivit legii în cazul în care sunt încălcate prevederile din legea
DECIZIA nr. 184 din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301294]
-
Față de aceste critici, Curtea a reținut că, potrivit art. 354 alin. (1) din Codul de procedură penală, având denumirea marginală „Compunerea instanței“, instanța judecă în complet de judecată, a cărui compunere este cea prevăzută de lege, încălcarea dispozițiilor privind compunerea completului de judecată fiind sancționată cu nulitatea absolută, în condițiile art. 281 din același act normativ. Instanța nu este compusă potrivit legii în cazul în care sunt încălcate prevederile din legea privind organizarea judiciară sau din legile speciale referitoare la
DECIZIA nr. 184 din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301294]
-
completului de judecată fiind sancționată cu nulitatea absolută, în condițiile art. 281 din același act normativ. Instanța nu este compusă potrivit legii în cazul în care sunt încălcate prevederile din legea privind organizarea judiciară sau din legile speciale referitoare la compunerea completului de judecată dintr-un judecător, din 2 judecători sau din 3 judecători (în acest sens, a se vedea și Decizia nr. 685 din 7 noiembrie 2018, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.021 din 29 noiembrie
DECIZIA nr. 184 din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301294]
-
a reamintit că, potrivit principiului nemijlocirii, într-un proces penal hotărârea trebuie luată de judecătorii care au fost prezenți la procedură și la procesul de administrare a probelor. Totuși, nu se poate considera că aceasta constituie o interdicție a schimbării compunerii completului de judecată în timpul unui proces. Pot apărea factori administrativi sau procedurali foarte evidenți care să facă imposibilă participarea în continuare a unui judecător într-un proces. De asemenea, pot fi luate măsuri pentru a se asigura că judecătorii
DECIZIA nr. 184 din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301294]
-
nu e ușor, în măsura în care un scriitor sau gazetar pretinde să își revendice partea lui de glorie, pentru munca sa, minusculă în raport cu ce e de spus despre maestră, chiar dacă ar completa cu descrieri un tom considerabil. Din acest motiv, cine așterne compuneri despre Theodora Popescu, țintind influențarea textului, prin valoarea protagonistei, nu reușește niciodată să scrie atât de frumos pe cât reușește cel care scrie cu dragoste de folclor, cu prețuire și admirație pentru Theodora Popescu. Întâiul va umple textul cu date exacte
FLORI GRĂDINĂRITE DE MAESTRĂ de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1367 din 28 septembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/341061_a_342390]
-
că eu să mă țin de ... aritmetică! Făcea concursuri ad-hoc cu noi în clasele primare: care rezolvă mai repede o înmulțire sau o adunare, și mă remarcase ... Mai târziu, la Școala Generală (1965-1969), participam la olimpiada de literatură cu o compunere „De la fereastra vagonului”. Acesta fusese titlul impus de organizatori. Și m-a mirat că mi-au dat și un premiu... doi. Scrisesem despre vacanțele mele, în care îmi plăcea să merg cu trenul la munte sau la mare. Profesoară de
TAINA SCRISULUI (42) – CIFRELE AU ÎNCEPUT SĂ VIBREZE LIRIC de FLORENTIN SMARANDACHE în ediţia nr. 767 din 05 februarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/341388_a_342717]
-
Gellu Dorian, Maria Toacă și alții. George Stanca l-a numit “un scriitor mare de literatură mică”. Leonard Ionuț Voicu Mugurul inspirației prezent din copilărie, remarcat la L. I. Voicu, a atras atenția asupra sa încă din clasele primare prin compuneri alcătuite cu o abilitate ce depășea nivelul vârstei. Ore nesfârșite de lectură i-au lărgit orizonturile și i-au încolțit o dorință puternică de a călători și a cunoaște. Adolescența a sosit cu istoriile sale de dragoste și primele poezii
NOI APARIŢII ÎN PROIECTUL ÎNTOARCEREA POETULUI RISIPITOR de ŞTEFAN DORU DĂNCUŞ în ediţia nr. 528 din 11 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/341979_a_343308]
-
văd într-o cameră de hotel, să mă odihnesc puțin ... Așteptăm trenul pentru ultima parte a călătoriei noastre. Un tânăr lucrător feroviar ne informează tacticos, într-o impecabilă limbă shakespeariană, de la ce linie pleacă spre Londra trenul care are în compunere „atât vagoane de clasa întâia cât și vagoane de clasa a doua”. De îndată vom urca în compartimentele vagonului pentru care avem rezervare. Trenul sosește cu precizie la linia anunțată. Am impresia de multă ordine și punctualitate „așa, ca la
CU SIGURANŢĂ, DOMNULE... de GENŢIANA GROZA în ediţia nr. 528 din 11 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/341972_a_343301]
-
ajutor, fără bunici acasă...dar nici nu pot zice că ne-au refuzat marile dorințe. Am învățat, în timp, că “nu se poate”...și asta era. Vacanțele mele începeau cu “o zi la lucru”. Pentru că mereu după vacanță urma o compunere de genul “ Cum mi-am petrecut vacanța” și noi nu plecam nici la bunici, că n-aveam, nici în tabere, că nu ne permiteam decât vara, în vacanța de iarnă și de primăvară, tata mă lua o zi la el
PAŞTELE, PAŞTELE DOMNULUI! de CORINA LUCIA COSTEA în ediţia nr. 115 din 25 aprilie 2011 [Corola-blog/BlogPost/342549_a_343878]
-
tata mă dădea în grija cuiva, ca să-și poată face treaba...ba la fetele de la birouri (acolo nu-mi plăcea, că mă puneau să scriu sau să colorez, ca la școală... unele-mi dădeau chiar teme...de mate sau vreo compunere...liberă sau cu cuvinte date), ba la atelierele de reparații (acolo mă distram copios...că era un nene care-l imita pe tata și mai zicea câteodată, ca să-i sperie pe cei leneși: „măi, tu vrei să-ți lași copiii
PAŞTELE, PAŞTELE DOMNULUI! de CORINA LUCIA COSTEA în ediţia nr. 115 din 25 aprilie 2011 [Corola-blog/BlogPost/342549_a_343878]
-
Pâinea bunicii“. Partea a doua „Din creațiile elevilor“ cuprinde creații ale elevilor de la Școala Gimnazială Nr. 3, Oțelu Roșu, Școala Gimnazială Steierdorf, Anina, Liceul Bănățean Oțelu Roșu și Liceul Albert Einstein, Torino, Italia. Creațiile elevilor au fost diverse: teatru, poezie, compunere, eseu, basme, povestiri științifico fantastice. Elevii au vorbit despre pâine ca despre o dragoste maternă, au asociat pâinea cu învățătura numind cartea pâinea vieții. Pornind de la expresii sau proverbe au arătat că unii oameni pot să fie pâinea lui Dumnezeu
CUVÂNTUL ŞI PÂINEA de ANA CRISTINA POPESCU în ediţia nr. 1803 din 08 decembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342673_a_344002]
-
a manifestat un interes deosebit pentru istorie, română și chiar matematici. În ședințele Societății literare din școală este remarcat de profesorul Justin Salanțiu, care îi prezice că „va ajunge un mare scriitor”, în cadrul societății scrie și citește câteva schițe. O compunere care avea ca erou chiar pe tatăl său, aleasă pentru a fi publicată în revista școlii rămâne nepublicată, revista preconizată nu mai apare datorită evenimentelor dramatice care vor urma. Cei trei ani de viață transilvană vor fi evocați în „Viața
PATIMA UNEI IUBIRI de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 954 din 11 august 2013 () [Corola-blog/BlogPost/340537_a_341866]
-
cum ați făcut doi copii așa de diferiți? Aia mare...blândă, liniștită. Asta mică...bate toți băieții.”... așa se plângea învățătorul, mamei. Premiul I am luat amândouă, în toți anii petrecuți, ca eleve, aici (clasele I-VIII). Eram talentată la compunere, olimpică la română. Scriam, uneori, în tandem cu mama...care lăsa mâncare și familie și tot pentru un roman bun. La compunere, la algebră și la franceză mă ajuta, cu drag. Altfel, nu existam...poate doar când nimerea o joardă
PROFIL DE AUTOR SAU IUBIND CERUL ŞI PĂMÂNTUL ... CU TOATE ALE SALE de CORINA LUCIA COSTEA în ediţia nr. 24 din 24 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/340660_a_341989]