1,861 matches
-
8 lit. e) și f) din Legea nr. 656/2002 în ceea ce privește informațiile obținute de la sau despre clienți, în cazurile în care evaluează situația juridică a acelui client, reprezintă sau asistă respectivul client în cadrul ori în legătură cu o procedură judiciară sau îl consiliază în scopul inițierii ori evitării unei astfel de proceduri, chiar dacă respectivele informații au fost obținute anterior, în cursul sau după procedura în cauză. ... (6) Persoanele prevăzute la art. 8 din Legea nr. 656/2002 au obligația de a verifica identitatea
REGULAMENT din 4 iunie 2008 (*actualizat*) de aplicare a prevederilor Legii nr. 656/2002 pentru prevenirea şi sancţionarea spălării banilor, precum şi pentru instituirea unor măsuri de prevenire şi combatere a finanţării actelor de terorism. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236604_a_237933]
-
metodice), precum și alte documente stabilite prin regulamentul intern după consultarea cu membrii catedrei/comisiei metodice; c) stabilește atribuțiile fiecărui membru al catedrei de specialitate; ... d) efectuează asistențe la ore, conform planului de activitate al catedrei sau la solicitarea directorului; ... e) consiliază cadrele didactice în procesul de proiectare și performanță didactică; ... f) evaluează activitatea membrilor pe baza unor criterii de performanță stabilite la nivelul palatului/clubului copiilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare, și propune calificative; ... g) identifică nevoile de formare ale cadrelor
REGULAMENT din 7 octombrie 2011(*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea palatelor şi cluburilor copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236410_a_237739]
-
A - orientare, activare, trezirea motivației, folosirea achizițiilor anterioare; B - achiziții noi; C - aplicare, transfer în contexte simulate sau autentice; ● capătă importanță reală activitățile care conduc la stimularea atitudinii de cooperare, de ajutorare. d) Schimbarea rolurilor cadrului didactic: ... ● cadrul didactic facilitează, consiliază, organizează activități de învățare care să răspundă nivelului și ritmului propriu de dezvoltare a elevilor. Programa pornește de la obiectivele cadru și de la obiectivele de referință ale programei naționale, pe care le revizuiește, pentru a răspunde nevoilor de învățare ale elevilor
ANEXĂ din 4 octombrie 2011 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.528/2011 privind aprobarea programelor şcolare integrate prin care se realizează educaţia de bază în cadrul programului "A doua şansă" - învăţământ primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
și pe parcursul modulului I; ● sunt valorizate activitățile care conduc la stimularea atitudinii de cooperare, ajutorare, ceea ce se poate realiza prin desfășurarea învățării pe bază de proiect, activități propuse în fiecare unitate de învățare. d) Rolurile cadrului didactic: ... ● cadrul didactic facilitează, consiliază, organizează unele activități de învățare care să răspundă nivelului și ritmului propriu de dezvoltare a elevilor. Noutatea adusă de programă constă în: ● indicarea unor conținuturi alternative, extinderile, notate cu*, care sunt precizate la nivelul conținuturilor, nu și la cel al
ANEXĂ din 4 octombrie 2011 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.528/2011 privind aprobarea programelor şcolare integrate prin care se realizează educaţia de bază în cadrul programului "A doua şansă" - învăţământ primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
121 Nu există conflict de interese: a) atunci când, după ce și-a informat clienții și a primit acordul acestora, avocatul, în exercitarea diferitelor sale activități va încerca să concilieze contrarietatea de interese; ... b) atunci când, în acord deplin cu clienții, avocatul îi consiliază ca, plecând de la situația ce i-a fost prezentată, să adopte o strategie comună, sau dacă, în cadrul unei negocieri, avocații care sunt membri ai aceleiași forme de exercitare a profesiei intervin separat pentru clienți diferiți care sunt însă informați cu privire la
STATUTUL PROFESIEI DE AVOCAT din 13 ianuarie 2005 (*actualizat*) (actualizat până la data de 15 septembrie 2011*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235117_a_236446]
-
apreciază că nu poate asigura apărarea drepturilor și intereselor legitime ale fiecărui client în parte, când secretul profesional riscă să fie violat sau când independența sa riscă să fie lezată. Articolul 123 Avocatul va încerca în momentele oportune să-și consilieze clientul cu privire la posibilitatea soluționării unui conflict pe cale amiabilă sau printr-o cale legală alternativă, aptă a protegui drepturile și interesele legitime ale acestuia. Articolul 124 (1) Avocatul este obligat să se asigure de răspundere profesională. ... (2) Condițiile asigurării de răspundere
STATUTUL PROFESIEI DE AVOCAT din 13 ianuarie 2005 (*actualizat*) (actualizat până la data de 15 septembrie 2011*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235117_a_236446]
-
personalul prevăzut la art. 139 alin. (3). ... (4) Serviciul de medicină a muncii îndeplinește următoarele atribuții: ... a) participa la evaluarea, identificarea și comunicarea riscurilor privind îmbolnăvirile profesionale; ... b) monitorizează starea de sănătate a personalului încadrat, prin controale medicale periodice; ... c) consiliază președintele instanței în fundamentarea strategiei de securitate și sănătate la locul de muncă. ... (5) Prestarea serviciilor medicale de medicină a muncii se realizează, în raport cu volumul și gradul concret de complexitate al acestora, fie de un medic de medicină muncii încadrat
REGULAMENT din 22 septembrie 2005 (*actualizat*) de ordine interioară al instanţelor judecătoreşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235569_a_236898]
-
anterior pe căi nonformale și informale se raportează la standardele de performanță, pentru educația de bază, și la standardele de pregătire profesională, pentru pregătirea profesională, astfel: a) în vederea evaluării competențelor pentru educația de bază, fiecare candidat va fi sprijinit și consiliat de către consilierul educativ (diriginte), membru în comisia de înscriere, care îi prezintă candidatului metodele de evaluare ce vor fi utilizate și competențele care trebuie demonstrate; ... b) înainte de intrarea în procesul de evaluare propriu-zis, anticipat, candidatul analizează, asistat de către consilierul educativ
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
financiar și control ale entității publice sunt transparente și sunt conforme cu normele de legalitate, regularitate, economicitate, eficiență și eficacitate; ... h) desfășoară audit ad-hoc, respectiv misiuni de audit intern cu caracter excepțional, necuprinse în planul anual de audit intern; ... i) consiliază conducerea ministerului, a unităților subordonate acestuia și a instituțiilor publice din sistemul justiției, respectiv tribunale și curți de apel, în cazul în care la nivelul acestora nu este constituit un compartiment de audit public intern, pentru buna administrare a fondurilor
ORDIN nr. 120/C din 19 ianuarie 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Ministerului Justiţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235659_a_236988]
-
și cunoștințe de specialitate și metodice între membrii săi. ... (3) Comisia metodică are următoarele atribuții: a) stabilește documentele, conținuturile, bibliografia și logistica pentru desfășurarea activităților didactice; ... b) recomandă strategii, metode și procedee pedagogice adecvate conținuturilor și formării competențelor profesionale; ... c) consiliază personalul didactic în procesul de elaborare a proiectelor didactice; ... d) stabilește forme, metode, instrumente de evaluare și de optimizare a performanțelor școlare ale elevilor; ... e) monitorizează parcurgerea integrală a programelor școlare, propune replanificarea, la nevoie, a temelor neefectuate și analizează
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
răspunde de asigurarea conținutului științific al activităților didactice și de actualizare a acestuia prin valorificarea experiențelor pozitive ale unităților operative; ... g) organizează și coordonează activitatea de elaborare a proiectelor programelor școlare; ... h) asigură desfășurarea formării continue a personalului catedrei; ... i) consiliază personalul didactic în procesul proiectării, desfășurării și evaluării activităților didactice; ... j) coordonează activitatea comisiei/comisiilor metodice constituite la nivelul catedrei; ... k) participă la elaborarea proiectelor de programă pentru stagiile de practică și atribuie responsabilități profesorilor coordonatori/diriginți; ... l) efectuează controale
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
elevilor și prezintă rapoarte și informări cu privire la evoluția acestora; ... f) analizează și documentează propunerile de recompensare a personalului și le prezintă spre aprobare conducerii/comenzii unității de învățământ; ... g) întocmește proiecte de dispoziție/ordin privind acordarea drepturilor de personal; ... h) consiliază directorul/comandantul unității de învățământ în domeniul managementului resurselor umane; ... i) organizează și coordonează pregătirea continuă a personalului unității. ... Articolul 51 Psihologul se subordonează, de regulă, șefului structurii de resurse umane și are următoarele atribuții: a) asigură asistența psihologică a
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
acesteia; ... d) asigură relaționarea cu instituția abilitată să coordoneze activitatea și să controleze măsurile privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; ... e) monitorizează activitatea de aplicare a normelor de protecție a informațiilor clasificate și modul de respectare a acestora; ... f) consiliază conducerea unității de învățământ în legătură cu toate aspectele privind securitatea informațiilor clasificate; ... g) informează conducerea unității despre vulnerabilitățile și riscurile existente în sistemul de protecție a informațiilor clasificate și propune măsuri pentru înlăturarea acestora; ... h) acordă sprijin reprezentanților autorizați ai instituțiilor
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
și cunoștințe de specialitate și metodice între membrii săi. ... (3) Comisia metodică are următoarele atribuții: a) stabilește documentele, conținuturile, bibliografia și logistica pentru desfășurarea activităților didactice; ... b) recomandă strategii, metode și procedee pedagogice adecvate conținuturilor și formării competențelor profesionale; ... c) consiliază personalul didactic în procesul de elaborare a proiectelor didactice; ... d) stabilește forme, metode, instrumente de evaluare și de optimizare a performanțelor școlare ale elevilor; ... e) monitorizează parcurgerea integrală a programelor școlare, propune replanificarea, la nevoie, a temelor neefectuate și analizează
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
răspunde de asigurarea conținutului științific al activităților didactice și de actualizare a acestuia prin valorificarea experiențelor pozitive ale unităților operative; ... g) organizează și coordonează activitatea de elaborare a proiectelor programelor școlare; ... h) asigură desfășurarea formării continue a personalului catedrei; ... i) consiliază personalul didactic în procesul proiectării, desfășurării și evaluării activităților didactice; ... j) coordonează activitatea comisiei/comisiilor metodice constituite la nivelul catedrei; ... k) participă la elaborarea proiectelor de programă pentru stagiile de practică și atribuie responsabilități profesorilor coordonatori/diriginți; ... l) efectuează controale
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
prezența și disciplina elevilor clasei la activitățile de învățământ, cercetează cauzele absențelor și ia măsurile corespunzătoare; ... f) motivează absențele elevilor clasei pe baza documentelor justificative; ... g) analizează periodic situația la învățătură a elevilor, monitorizează îndeplinirea îndatoririlor școlare de către aceștia, îi consiliază în probleme de învățare și de adaptare la mediul școlar și profesional; ... h) calculează și consemnează în catalogul clasei notele stagiului de practică ale elevilor și încheie media acestuia; ... i) organizează și conduce desfășurarea activităților extrașcolare; ... j) propune directorului/comandantului
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
elevilor și prezintă rapoarte și informări cu privire la evoluția acestora; ... f) analizează și documentează propunerile de recompensare a personalului și le prezintă spre aprobare conducerii/comenzii unității de învățământ; ... g) întocmește proiecte de dispoziție/ordin privind acordarea drepturilor de personal; ... h) consiliază directorul/comandantul unității de învățământ în domeniul managementului resurselor umane; ... i) organizează și coordonează pregătirea continuă a personalului unității. ... Articolul 51 Psihologul se subordonează, de regulă, șefului structurii de resurse umane și are următoarele atribuții: a) asigură asistența psihologică a
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
acesteia; ... d) asigură relaționarea cu instituția abilitată să coordoneze activitatea și să controleze măsurile privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; ... e) monitorizează activitatea de aplicare a normelor de protecție a informațiilor clasificate și modul de respectare a acestora; ... f) consiliază conducerea unității de învățământ în legătură cu toate aspectele privind securitatea informațiilor clasificate; ... g) informează conducerea unității despre vulnerabilitățile și riscurile existente în sistemul de protecție a informațiilor clasificate și propune măsuri pentru înlăturarea acestora; ... h) acordă sprijin reprezentanților autorizați ai instituțiilor
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
contul anual al ICMPD; - aprobă programul de lucru al ICMPD; - aprobă programul de conferințe al ICMPD; - aprobă acordurile ICMPD; - aprobă proiectele propuse de sau către ICMPD; - sprijină ICMPD în contactele sale politice; - ia cunoștință de rapoartele de progres ale ICMPD; - consiliază directorul ICMPD în probleme importante; - numește membrii Organismului consultativ; - consiliază și decide cu privire la acceptarea altor părți. Articolul 5 Directorul ICMPD Directorul ICMPD lucrează îndeaproape cu organizații internaționale și naționale și cu instituții active în domeniul politicilor privind migrația. La solicitarea
ACORD din 1 iunie 1993 între Confederaţia Elveţiană şi Republica Austria privind înfiinţarea şi funcţionarea la Viena a Centrului Internaţional pentru Dezvoltarea Politicilor de Migraţie (ICMPD) din 1 iunie 1993*1). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235641_a_236970]
-
aprobă programul de conferințe al ICMPD; - aprobă acordurile ICMPD; - aprobă proiectele propuse de sau către ICMPD; - sprijină ICMPD în contactele sale politice; - ia cunoștință de rapoartele de progres ale ICMPD; - consiliază directorul ICMPD în probleme importante; - numește membrii Organismului consultativ; - consiliază și decide cu privire la acceptarea altor părți. Articolul 5 Directorul ICMPD Directorul ICMPD lucrează îndeaproape cu organizații internaționale și naționale și cu instituții active în domeniul politicilor privind migrația. La solicitarea organizațiilor internaționale, își poate asuma sarcini, conferințe, mecanisme și procese
ACORD din 1 iunie 1993 între Confederaţia Elveţiană şi Republica Austria privind înfiinţarea şi funcţionarea la Viena a Centrului Internaţional pentru Dezvoltarea Politicilor de Migraţie (ICMPD) din 1 iunie 1993*1). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235641_a_236970]
-
administrației și internelor, secretarilor de stat, secretarului general, adjunctului șefului Departamentului ordine și siguranță publică, șefilor de departamente și secretarilor generali adjuncți; ... j) organizează activitatea de primire a cetățenilor/ personalului ministerului în audiență/ieșire la raport la acest nivel; ... k) consiliază cetățenii care se adresează conducerii ministerului; ... l) gestionează toate apelurile telefonice primite prin "Linia telefonică deschisă" a ministerului; ... m) organizează activitatea necesară asigurării fluxului de informare-documentare în domeniile de activitate specifice instituției; ... n) realizează mape documentare, studii comparative pe domeniile
REGULAMENT din 22 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a Secretariatului General. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235610_a_236939]
-
în vederea coordonării activității și controlării măsurilor privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; ... e) monitorizează activitatea de aplicare a normelor de protecție a informațiilor clasificate și modul de respectare a acestora, la nivelul conducerii ministerului și la cabinetele demnitarilor; ... f) consiliază și informează conducerea ministerului și personalul de la cabinetele demnitarilor în legătură cu aspectele privind securitatea informațiilor clasificate (vulnerabilități, riscuri, măsuri de înlăturare a acestora); ... g) informează conducerea ministerului despre vulnerabilitățile și riscurile existente în sistemul de protecție a informațiilor clasificate și propune
REGULAMENT din 22 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a Secretariatului General. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235610_a_236939]
-
și modalitățile de a se adresa conducerii ministerului; ... d) acționează ca unitate consultativă pentru unitățile aparatului central al ministerului, pentru instituțiile și structurile aflate în subordinea/coordonarea ministerului, în domeniul activității de relații cu publicul; ... e) îi primește și îi consiliază, prin ofițerii desemnați, pe cetățenii care solicită acest lucru și monitorizează activitatea de rezolvare a problemelor ridicate, în limitele conferite de lege ministerului; ... f) sprijină și îndrumă cetățenii către structurile și instituțiile desemnate prin lege să le soluționeze cererile. ... (3
REGULAMENT din 22 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a Secretariatului General. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235610_a_236939]
-
informațiilor clasificate, în toate componentele acesteia; ... s) colaborează cu Direcția Generală de Informații și Protecție Internă, pe linia protecției informațiilor clasificate; ... t) monitorizează activitatea de aplicare a normelor de protecție a informațiilor clasificate și modul de respectare a acestora; ... u) consiliază conducerea Secretariatului General în legătură cu toate aspectele privind securitatea informațiilor clasificate; ... v) informează conducerea Secretariatului General și Direcția Generală de Informații și Protecție Internă despre vulnerabilitățile și riscurile existente în sistemul de protecție a informațiilor clasificate și propune măsuri pentru înlăturarea
REGULAMENT din 22 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a Secretariatului General. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235610_a_236939]
-
N.G.-uri. I. Dezvoltare instituțională: - identifică nevoile de dezvoltare ale fiecărei unități de învățământ colaborând cu organismele abilitate și cu factorii de decizie la nivel local și județean, contribuind la stabilirea strategiei de dezvoltare instituțională la nivel local ��i județean; - consiliază conducerile unităților de învățământ în vederea elaborării de proiecte și programe de dezvoltare instituțională, inclusiv realizarea ofertei educaționale și a cărții de identitate a fiecărei unități școlare; - asigură dezvoltarea curriculumului în funcție de nevoile de formare locală, zonală și județeană. Proiectează curriculumul la
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiei de inspector şcolar din inspectoratele şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235930_a_237259]