1,187 matches
-
Experimentul ca instanță a adevărului în cunoaștere a scos din ecuația cogniției ceea ce nu putea fi imitat sau reprodus. Adică, Iluminismul a exclus pur și simplu antinomia esențială a limitei, de a fi și de a nu fi (ca posibilitate) demonstrată empiric. Cumva metafizic a eliminat din calea posibilului chiar limita, ceea ce a făcut din experiment un fel de cauză primă aristoteliană. Experimentul însă nu poate, din punct de vedere al ființei, să dovedească ceva sigur în legătură cu limitele decât că ele
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
dintre a face și a avea, a vrea și a putea. Cogniția contextuală reface determinările dintre condiția umană și natura umană, dintre acestea ca factor dialectic și existența ca un tot vizibil și nevizibil, perceptibil și neperceptibil, descris și nedescris, demonstrat și nedemonstrat ș.a.m.d. și mai ales scoate în evidență fatalitatea intercondiționărilor. Lumea ca materialitate scalată, intersubiectivitate învățată și finalitate contextualizată. Consecințele se explică în contexte, acestea fiind în esență o problemă de convenție, de înțelegere, de diferențiere geometrică
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
de a conceptualiza. Deci preliminară cogniției, această provocare este fundamentală în ceea ce privește finalitatea cunoașterii în Economie. Efortul fizicianului, de exemplu, este ușurat de recursul la patternul experimentului. Orice construcție conceptuală pentru a fi teorie, adică să explice corect, credibil, realitatea trebuie demonstrată validitatea ei prin experiment. Orice ipoteză, începută ca o asumpție chiar, sfârșește ca ipoteză doar dacă este testată empiric, cumva ante-factum folosirii ei în construirea de explicații. Pentru cercetătorul Economiei simplificarea aceasta, de natură utilitară, nu este nici posibilă, nici
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
față duce la rezultate total diferite de cele ale analizei freudiene. Este deci indispensabil să insistăm asupra cauzei acestei divergențe din cadrul analizei acestei probleme, fără îndoială esențiale, reprezentată de simbolul lui "Dumnezeu", în nici o altă parte nu se va lăsa demonstrat mai bine elementul cel mai important al diferenței dintre studierea intrapsi-hicului întreprinsă de psihanaliză și psihologia motivațiilor. Greșeala fundamentală a psihanalizei este confuzia făcută între subconștient și supraconștient. Teoria freudiană, care a inaugurat posibilitatea sondării profunzimilor extra-conștiente, nu recunoaște funcția
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
bucurie, care nu va putea fi decît destinul esențial al fiecărui om și, la modul și mai general, destinul speciei gînditoare, a cărei unică SALVARE NU AR PUTEA FI DECÎT GÎNDIREA VERIDICĂ ASUPRA VIEȚII: ÎNȚELEGEREA "ADEVĂRULUI ETERN"30 Conform celor demonstrate mai sus, mitul divinității trinitare prefigurează calea directoare a evoluțiilor viitoare, depășind nivelul atins actualmente de specia gînditoare. Sanctificatul reprezintă în sine după cum se spune apariția purificată a tatălui său. Dar această revenire simbolică a apariției nu este ca să eliminăm
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
altă parte, numărul morților cauzate de arme de foc din afara școlii justifică în mare parte campaniile de dezarmare și critica lobby-ului maniac al vânzătorilor și posesorilor de guns, colts și alte uzzis. Cinismul acestora nu mai trebuie, de altfel, demonstrat, dacă-i dăm crezare lui Geoffrey Canada, în excelenta sa carte tradusă în franceză sub titlul États-Unis: des enfants et des armes [Statele Unite: copii și arme] (Canada, 2001). Acesta, folosindu-se de presa de specialitate a profesioniștilor din sectorul vânzării
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
victime. Participarea fetelor la acte delincvente în mediul școlar este confirmată de declarațiile de participare la extorcare, rezultate din ancheta națională asupra climatului școlar din Franța, în gimnaziile defavorizate (Debarbieux, 1999), care scoate la iveală o participare mai mică, dar demonstrată a fetelor la acte de delincvență și violență: 7,6% dintre fete spun că au participat la o extorcare, în timp ce băieții care se declară "extorcatori" sunt 11,5%29. Se pare deci că și adolescentele comit acte deviante sau delictuoase
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
a face aici cu un simplu localism și cu o delegare a sarcinilor de stat către inițiativa locală: aceste programe sunt puternic sprijinite financiar de stat și fac parte din evaluarea unității de învățământ (Blaya, 2001). Încă din 1985, fapt demonstrat abundent de atunci, ancheta soților Gottfredson arătase câteva mari constante ale factorilor legați de administrarea unităților și de climatul școlar. Corelația între victimizare și calitatea interrelațiilor între adulți și între adulți și elevi este un bun predictor al diferențelor între
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
Marea Roșie și Dabissa)". În altă școală, "există comitetul de părinți și asociațiile din cartier sau din arondisment. Ne ajută la curățenie sau la renovarea școlii". Raportul nostru a expus mai detaliat prezența și rolul asociațiilor locale. Caracterul comunitar pare așadar demonstrat, atât în mediul urban, cât și în mediul rural. Există o adevărată mobilizare de proximitate în sprijinul școlii, aceasta fiind pe deplin acceptată de părinți și... de copii. Nu este o specificitate a "Sudului": de altfel, nici nu există "un
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
reprezenta lizibil strategiile posibile de prevenire, să adaptăm încă o dată un tabel realizat de US Surgeon General, care face o sinteză bine actualizată a diferitelor treceri în reușită ale subiectului. În acest tabel, rezultatele sunt simple: sunt strategii cu eficacitate demonstrată și strategii care nu merg. Tabelul este deci un mic îndreptar pentru uzul practicienilor și decidenților: vom vedea că soluțiile "americane" de care auzim întruna nu sunt rezultatul unor studii de eficacitate la fel de "americane". De exemplu, faimoasele boot camps, tabere
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
să lucreze mai bine, nu mai greu. Adăugăm: fără asta, am avea programe frumoase, bine experimentate și evaluate pozitiv, dar ele n-ar fi decât programe de demonstrație, poate dătătoare de speranță, alibi sau îndoială, dar ale căror "bune practici" demonstrate riscă să aibă ca efect global doar o culpabilizare a dascălilor somați să le aplice. Două fapte complementare pledează în favoarea unei asemenea evoluții. Primul este că succesul acțiunilor de combatere a violenței depinde de implicarea și de formarea pentru programe
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
violența în școală. Abordările prin factori de risc și abordările contextuale se completează reciproc formând o viziune non-fatalistă. Rolul cumulului de factori de risc, îmbinat cu un context socio-economic care agravează sistematic fenomenul prin excluziune socială, a fost pe larg demonstrat. Dar rolul unității școlare înseși și al contextului ei pedagogic și organizațional este la fel de importantă, ceea ce lasă o speranță de acțiune. Rămâne de înțeles mai bine dacă și cum influențează contextele naționale (sisteme culturale, organizare școlară, distribuția inegalităților socio-economice etc.
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
și de sănătate, la igiena socială regulată de etica Internetului sau de diverse tehnologii transumane (vezi transumanismul în capitolul al treileaă. Modalitățile prin care practici ale puterii se insinuează și docilizează trupul și identitatea (postăumană nu trebuie ignorate în contextele demonstrate ale legăturii dintre cunoaștere/experiență și putere. Oportunitățile de autocontrol asupra propriului corp grație biocybertehnologiilor nu sunt lipsite de latura întunecată a autodisciplinării, a pseudolibertății de comportament și de manifestare a identității și a normalizării ca metodă de menținere a
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
cu imagini mult mai cuprinzătoare și, dacă sunt descoperite suficient de multe astfel de false teorii, ele sunt constrânse să demonstreze, de asemenea, că sunt în conflict unele cu altele. În același fel, e posibil ca teoriile considerate a fi "demonstrate" de un număr de concordanțe numerice ce par să fie destul de largi pentru noi să fie false deoarece sunt în conflict cu o teorie mult mai cuprinzătoare, aflată dincolo de posibilitățile noastre de descoperire. Dacă acest lucru ar fi adevărat, ar
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
sus nu ar fi educațional. Să-i înveți că demonstrația ta este completă, când de fapt nu este, nu ar fi cinstit. Recunoaște calm că demonstrația ta este incompletă, dar dă-le un fundament respectabil și plauzibil pentru rezultate incomplet demonstrate, din exemple și analogii. Apoi, nu trebuie să te rușinezi de demonstrații false, și atunci unii studenți și-ar putea aminti învățătura ta și după examen. Pe baza unei îndelungi experiențe, aș spune că studenții talentați de la inginerie sunt, de
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
o consecință a faptului că nu era mulțumit de cele ale înaintașilor săi, și dacă nu era mulțumit, asta este pentru că i s-a părut că întrezărește un raționament greșit, o greșeală logică ce constă în a considera adevărat sau demonstrat ceea ce este însuși obiectul despre care este vorba sau trebuie demonstrat. De câte ori am citit scrierile consacrate acestei probleme, de fiecare dată m-a încercat un sentiment de disconfort; mă așteptam tot timpul să mă lovesc de un raționament greșit, și
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
înaintașilor săi, și dacă nu era mulțumit, asta este pentru că i s-a părut că întrezărește un raționament greșit, o greșeală logică ce constă în a considera adevărat sau demonstrat ceea ce este însuși obiectul despre care este vorba sau trebuie demonstrat. De câte ori am citit scrierile consacrate acestei probleme, de fiecare dată m-a încercat un sentiment de disconfort; mă așteptam tot timpul să mă lovesc de un raționament greșit, și când nu-l vedeam imediat, mă temeam că nu m-am
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
scrisă acum cincizeci de ani, majoritatea raționamentelor pe care le vom găsi acolo ne vor părea lipsite de rigoare. Atunci se admitea că o funcție continuă nu poate să-și schimbe semnul fără a se anula; astăzi acest lucru trebuie demonstrat. Atunci se admitea că regulile de calcul obișnuite sunt aplicabile ca numere incomensurabile, astăzi demonstrăm asta. Erau admise multe alte lucruri, care, uneori, erau false. Ne bazam pe intuiție; dar intuiția nu poate să ne dea rigoare, nici măcar certitudine, și
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
permit o variabilitate înfinită), nu poate fi concepută decât în cadrul speciei. Observația și experimentul au arătat că diferențele dintre specii fac imposibilă nu numai încrucișarea între ele ci chiar coabitarea. În sprijinul acestei afirmații vine așa zisa izolare reproductivă, bine demonstrată astăzi, care operează prin două modalități: - izolarea prezigotică (înaintea unirii gameților), determinată de izolarea geografică, ecologică, temporală, comportamentală, la care se adaugă aspecte fizice, chimice și biologice care împiedică unirea gameților de specii diferite; - izolarea postzigotică, ce se traduce prin
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
de știință, uzând de câteva argumente care nu corespund adevărului. Astfel acuza că pământul ar avea numai câteva mii de ani de existență nu mai este susținută de nimeni, cu atât mai puțin de adepții creaționismului științific care subscriu ideii demonstrate că vârsta pământului este de aproximativ 4,5 miliarde de ani. Faptul că viața a apărut pe pământ acum 3,5 miliarde de ani începând cu forme inferioare, de asemenea, nu este negat. Nu este negată nici evoluția către forme
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
fi S-ajungem de unde am pornit Și să cunoaștem locu-ntâia oară”. Cunoscând în detaliu natura umană, ca om de știință, în tot ceea ce are ființa umană mai caracteristic, distinctiv, dar și comun lumii viețuitoare, dincolo de raționamentul științific de cele mai multe ori demonstrat experimental, Paulescu își extinde aria preocupărilor sale abordând probleme de sociologie, religie, morală, etică, în scrieri memorabile din nefericire puțin cunoscute astăzi. Conspirația tăcerii care i-a înconjurat opera și continuă să-i umbrească și astăzi extraordinara-i gândire și
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
și asociații a identificat de fapt, starea stabilă de lactat, dar nu starea stabilă maximă a lactatului. Exactitatea acestui test rămâne să fie demonstrată. Trebuie menționat de asemenea că exactitatea testului prezentat în figura 26 nu a fost nici ea demonstrată. Probleme care apar în folosirea testelor de sânge, în vederea stabilirii vitezelor de antrenament O problemă în stabilirea intensității de antrenament prin teste de sânge este aceea că, vitezele, corespunzătoare pragurilor fixe sau individuale, pentru o anumită distanță, nu produc întotdeauna
PERFORMANŢA SPORTIVĂ by Silviu Șalgău, Alexandru Acsinte () [Corola-publishinghouse/Science/91843_a_92860]
-
probleme și pentru a lăsa că ideile creative să iasă la suprafață. Îngrijorarea sparge tiparele de gandire. Există această idee potrivit căreia frică și tristețea dau pinteni, într-un fel, creativității. Se pare că și acesta este doar un mit, demonstrat fiind că omul creativ este relaxat și mulțumit de realizările sale. Competiția bate colaborarea. Există o credință destul de extinsă, în special în domeniul claselor de elită, ca o competiție internă între elevi va forța inovația. Studiile au relevat faptul că
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Gabriela Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_894]
-
cât și la Cluj sau Alba Iulia, spre deosebire de posibilitatea de schimbare a opțiunilor electorale ale unui grup social. Această complicație pentru studiul comportamentului uman evidențiază două probleme importante cu privire la științele sociale: 1. Cercetarea trebuie să-și reînnoiască datele mereu; regularitățile demonstrate a fi adevărate în trecut, nu întotdeauna sunt adevărate și în prezent. Numai cercetarea curentă poate indica acest lucru. 2. Rezultatele cercetării dintr-o localitate nu sunt neapărat valabile și în alta. De aceea, în general, cercetarea la scară națională
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]
-
pentru alta. Oricum, pentru orice societate, perspectiva funcționalistă impune un argument fundamental: oricare ar fi caracteristicile societății, acestea au apărut și s-au dezvoltat deoarece ele au corespuns nevoilor acelei societăți în situația ei particulară. Dar această afirmație generală trebuie demonstrată și, de aceea, vom trata în continuare principiile cheie ale perspectivei funcționaliste. Aceste sunt: interdependența, funcțiile structurii sociale și ale culturii, consensul și cooperarea, echilibrul. 3.1.1. Principiile cheie ale perspectivei funcționaliste Interdependența. Unul dintre cele mai importante principii
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]