4,059 matches
-
Documentarea și realizarea cercetării pentru acest prim volum a durat aproximativ 3 ani, fiind începută în 2004 și finalizată în 2007. Ediția a II-a, Editura PIM, Iași, cod CNCSIS 66. Această a doua ediție a lucrării Bibliografie signaletică de didactică a limbii și literaturii române (1757-2010), spre deosebire de ediția I, respectiv a volumului I publicat, care se oprea la anul 2004, este o ediție revăzută și completată mergând în consemnarea anilor până în anul 2010 inclusiv. Volumul I a fost integral revăzut
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
a fost cooptat și tânărul student documentarist Lucian Băicianu, student al Facultății de Litere, specializarea românăfranceză, care a contribuit la documentarea anilor 2004 - 2010, precum și ocazional, masterandele Oana Zamfirescu, Dutcă Mădălina Andreea și Daniela Burlacu. PROLEGOMENE LA O ȘTIINȚĂ A DIDACTICII LIMBII ȘI LITERATURII ROMÂNE Urmărind interesul justificat și continuu - de la apariția disciplinelor științifice „limba română” și „literatura română”, precum și „metodica predării limbii și literaturii române” - pentru profesionalizarea predării ei ca limbă maternă națională, în școala românească de toate gradele, nu
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
însă să descoperim o cât de mică încercare de sistematizare, după oricare criterii, a acestei cantități impresionante de lucrări, vom constata că nu avem până acum nici un reper bibliografic major. Nu există bibliografii monografice privind evoluția subiectelor de cercetare în didactica limbii române, deși cantitatea de lucrări scrise pe subiecte este impresionantă, cum ușor se poate constata, nu există lucrări, care să consemneze importanța lucrărilor de sinteză și să jaloneze modificările de abordare în practica predării limbii materne după apariția acestora
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
pe subiecte este impresionantă, cum ușor se poate constata, nu există lucrări, care să consemneze importanța lucrărilor de sinteză și să jaloneze modificările de abordare în practica predării limbii materne după apariția acestora, nu există lucrări care să surprindă evoluția didacticii limbii române după succesivele reforme ale învățământului, nu există o lucrare bibliografică, de sinteză, chiar de uz intern, nici la Biblioteca centrală de pedagogie „I. C. Petrescu” din București, nici la Biblioteca Națională a României din București, nici la Biblioteca Centrală
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
centrală de pedagogie „I. C. Petrescu” din București, nici la Biblioteca Națională a României din București, nici la Biblioteca Centrală Universitară din Iași sau București sau la orice altă bibliotecă, care să înregistreze cronologic toate lucrările publicate care tratează subiecte de didactica a limbii și literaturii române, pentru că acestea nu au fost niciodată alcătuite. În condițiile arătate, o lucrare, mai întâi de înregistrare cronologică a tuturor lucrărilor publicate în domeniu, apoi de sintetizare pe direcții majore de cercetare, urmate de redactarea unui
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
lucrare, mai întâi de înregistrare cronologică a tuturor lucrărilor publicate în domeniu, apoi de sintetizare pe direcții majore de cercetare, urmate de redactarea unui studiu de sinteză, precum și înregistrarea contribuțiilor tuturor autorilor sînt un act de recuperare justă pentru statutul didacticii limbii române ca știință autonomă și ca ramură a didacticii generale. Într-un suport de curs de Didactica limbii române, pentru studenții Facultății de Litere, publicat la Editura Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, în anul 2003, am încercat să
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
în domeniu, apoi de sintetizare pe direcții majore de cercetare, urmate de redactarea unui studiu de sinteză, precum și înregistrarea contribuțiilor tuturor autorilor sînt un act de recuperare justă pentru statutul didacticii limbii române ca știință autonomă și ca ramură a didacticii generale. Într-un suport de curs de Didactica limbii române, pentru studenții Facultății de Litere, publicat la Editura Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, în anul 2003, am încercat să alcătuim o primă variantă a unei astfel de bibliografii românești
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
de cercetare, urmate de redactarea unui studiu de sinteză, precum și înregistrarea contribuțiilor tuturor autorilor sînt un act de recuperare justă pentru statutul didacticii limbii române ca știință autonomă și ca ramură a didacticii generale. Într-un suport de curs de Didactica limbii române, pentru studenții Facultății de Litere, publicat la Editura Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, în anul 2003, am încercat să alcătuim o primă variantă a unei astfel de bibliografii românești de didactică a limbii și literaturii române. Obiectivul
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Într-un suport de curs de Didactica limbii române, pentru studenții Facultății de Litere, publicat la Editura Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, în anul 2003, am încercat să alcătuim o primă variantă a unei astfel de bibliografii românești de didactică a limbii și literaturii române. Obiectivul principal căruia căutam să-i răspundem în momentul acela era să oferim studenților câteva repere bibliografice necesare pentru redactarea proiectelor semestriale individuale. Apoi am primit confirmări că și unii profesori au găsit utilă informația
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
predarea unei discipline ca limba și literatura română, am hotărît să lucrez asupra acestui subiect. Ceea ce am realizat, în 2007, a fost prima lucrare exhaustivă oferită tuturor profesioniștilor școlii într-un volum compact, ușor de utilizat, numită Bibliografie signaletică de didactica limbii și literaturii române, care se ocupa de intervalul 1757-2004, mai exact cuprinde lucrările care abordează problematica atît de interesantă și diversă a predării limbii și literaturii române, de la primele gramatici românești, folosite de lingviști și ca sursă de specialitate
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
mai multe necunoscute privind identitatea noastră culturală, cu atât mai puține șanse avem de rezolvare a provocărilor lumii contemporane. Lucrarea despre care discutăm are și o importanță biblioteconomică, fiind primul inventar de lucrări care înregistrează cronologic toate contribuțiile în domeniul didacticii limbii și literaturii române, pe verticală de la nivel preprimar, primar, gimnazial, liceal și pînă la cel universitar și pe orizontală, de la nivelul standard al didacticii generale a limbii și literaturii române, la nivelul didacticilor speciale, a românei ca limbă străină
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
o importanță biblioteconomică, fiind primul inventar de lucrări care înregistrează cronologic toate contribuțiile în domeniul didacticii limbii și literaturii române, pe verticală de la nivel preprimar, primar, gimnazial, liceal și pînă la cel universitar și pe orizontală, de la nivelul standard al didacticii generale a limbii și literaturii române, la nivelul didacticilor speciale, a românei ca limbă străină, a românei pentru copii cu diferite deficiențe și nevoi speciale, precum și a tuturor subcomponentelor curriculare. Modul de structurare este în primul rând signaletic, cronologic și
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
înregistrează cronologic toate contribuțiile în domeniul didacticii limbii și literaturii române, pe verticală de la nivel preprimar, primar, gimnazial, liceal și pînă la cel universitar și pe orizontală, de la nivelul standard al didacticii generale a limbii și literaturii române, la nivelul didacticilor speciale, a românei ca limbă străină, a românei pentru copii cu diferite deficiențe și nevoi speciale, precum și a tuturor subcomponentelor curriculare. Modul de structurare este în primul rând signaletic, cronologic și alfabetic, în vol. I, pe criteriul tematic, în vol
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
întrebare cu mai multe răspunsuri. Răspunsurile țin, pe de o parte de posibilitățile de exploatare a acestei lucrări de sinteză, pe de alta, credem, lucrările vor impune o schimbare în percepția specialiștilor și a oamenilor școlii față de problemele importante de didactica limbii și literaturii române. Referindu-ne tot la posibilitățile de exploatare, subliniem că acestea sînt calitativ-cantitative, respectiv putem afla ce conținuturi de specialitate au atras atenția oamenilor școlii și specialiștilor, cum au fost ele rezolvate la nivelul practicienilor, care era
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
care au asigurat vitalitatea științei și dezvoltarea disciplinei didactice prin efortul lor comun ș.a. Pe de altă parte, o bibliografie generală este totdeauna o bază a unor bibliografii particulare, pe teme oricât de rafinate, ca de exemplu studii privind influența didacticii limbii și literaturii române predată în universitățile românești - în calitate de centre de iradiere științifică și culturală - asupra regiunilor istorice ale României sau ce influențe străine a suferit evoluția didacticii limbii și literaturii române, ce curente pedagogice au influențat dezvoltarea disciplinară, când
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
particulare, pe teme oricât de rafinate, ca de exemplu studii privind influența didacticii limbii și literaturii române predată în universitățile românești - în calitate de centre de iradiere științifică și culturală - asupra regiunilor istorice ale României sau ce influențe străine a suferit evoluția didacticii limbii și literaturii române, ce curente pedagogice au influențat dezvoltarea disciplinară, când a apărut interesul pentru o anumită temă, când s-a stins acesta și de ce, ori cum ar fi concepută o didactică pentru naționalitățile conlocuitoare, ori o didactică pentru
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
sau ce influențe străine a suferit evoluția didacticii limbii și literaturii române, ce curente pedagogice au influențat dezvoltarea disciplinară, când a apărut interesul pentru o anumită temă, când s-a stins acesta și de ce, ori cum ar fi concepută o didactică pentru naționalitățile conlocuitoare, ori o didactică pentru elevi cu nevoi speciale, ori o didactică universitară etc., ce surse bibliografice există., cât și cantitative, respectiv cât s-a scris pe o anumită temă, câte lucrări în domeniu a publicat Editura Didactică
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
evoluția didacticii limbii și literaturii române, ce curente pedagogice au influențat dezvoltarea disciplinară, când a apărut interesul pentru o anumită temă, când s-a stins acesta și de ce, ori cum ar fi concepută o didactică pentru naționalitățile conlocuitoare, ori o didactică pentru elevi cu nevoi speciale, ori o didactică universitară etc., ce surse bibliografice există., cât și cantitative, respectiv cât s-a scris pe o anumită temă, câte lucrări în domeniu a publicat Editura Didactică și Pedagogică, ori câte edituri au
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
pedagogice au influențat dezvoltarea disciplinară, când a apărut interesul pentru o anumită temă, când s-a stins acesta și de ce, ori cum ar fi concepută o didactică pentru naționalitățile conlocuitoare, ori o didactică pentru elevi cu nevoi speciale, ori o didactică universitară etc., ce surse bibliografice există., cât și cantitative, respectiv cât s-a scris pe o anumită temă, câte lucrări în domeniu a publicat Editura Didactică și Pedagogică, ori câte edituri au publicat carte didactică, în ce reviste s-a
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
problemei și care nu permit obținerea unei imagini clare, obiective asupra evoluției unui subiect, evoluție documentată pe consultarea lucrărilor în aceeași problemă. De aceea credem, fără a exagera, că, practic, prin aceste volume, facem primul pas în reinstaurarea disciplinei universitare Didactica limbii și literaturii române ca știință, restaurare pe baze interne, respectiv prin reconturarea obiectului de cercetare a științei, redefinirea terminologiei specifice și impunerea unei metode noi, de investigare, poate similară celei comparativ istorice, de unde reiese din nou importanța științifică și
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
doctorat, deși avem acum dovada că acest lucru este fezabil, iar diacronicul înseamnă totalitatea lucrărilor anterioare momentului actual, care răspundeau și certificau preocupările didactice corespunzătoare momentelor istorice respective. Aceste două ipostaze pot acoperi pertinent și exhaustiv, orice abordare științifică în Didactica limbii și literaturii române. Nu contestăm faptul că experiența individuală, sincronică, fragmentară sau punctuală a omului de la catedră, ori a specialistului este valoroasă și, atunci cînd se poate, ea trebuie făcută publică, dar trebuie să știm că ea este valoroasă
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
echivalentă cu un regres. Înscrierea într-o paradigmă de cercetare evolutivă trebuie să devină o practică firească. Pe de altă parte, abordarea curentă din lucrările metodico științifice de obținere a gradului didactic I și chiar a lucrărilor de licență în didactica limbii și literaturii române au o bibliografie preponderent atomist disciplinară, axată pe științele primare, limbă sau literatură și nu pe știința derivată, „un joc secund mai pur”, cum ar spune poetul barbilian, în sensul că aceste lucrări se ocupă într-
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
prezintă în lucrările de specialitate didactice, prezența problemei în metodicile istorice și contemporane, sugestii de optimizare a transpunerii didactice a conceptului etc. “Științific” din sintagma “lucrare metodico-științifică de gradul I” înseamnă nu știința limbii sau a literaturii, ci știința numită „didactica limbii și literaturii” [aici române], pentru că însuși gradul didactic I care va fi obținut nu conferă un titlu științific în științele primare, limbă sau literatură, ci consfințește ultimul grad de profesionalizare didactică în activitatea de la catedră. Gradul I probează măiestria
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
care oricum au tot fost verificate de-a lungul întregii facultăți și apoi prin examenele anterioare de titularizare, definitivat și gradul didactic II. Motivele pentru care nu se procedează așa sînt mai multe: pe de o parte, lipsa specialiștilor în didacticile disciplinare din toate universitățile românești, dar și străine, în egală măsură, (respectiv, din cele 100 de universități particulare și cele 50 de stat, aprox. 30 au Facultăți de Litere, iar în interiorul lor, la momentul actual, există și predau cam 5
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
a unor contribuții personale sînt lucruri care trebuie să intre în praxis-ul curent. Motivele personale țin și de sesizarea unui climat de opinie existent aproape la toate nivelurile și mediile școlii românești. Este vorba de prestigiul scăzut al științei didactica limbii și literaturii române, (particularizăm aici, dar situația este comună tuturor didacticilor speciale, așa cum mi-au confirmat colegii omologi) între celelalte discipline academice universitare. însuși acest termen de știință nu este folosit prea des cu referire la didactică, didactica limbii
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]