31,383 matches
-
între fenomenele naturale observate și evenimente din viața cotidiană, pe baza unui algoritm dat 1.2. Descrierea elementelor, fenomenelor și proceselor ecologice prin abordare inter- și transdisciplinară • explicarea caracteristicilor fenomenelor ecologice, utilizând materiale intuitive • relaționarea inter- și transdisciplinară a unor elemente ecologice în vederea rezolvării unor situații-problemă privind calitatea mediului • realizarea unor microproiecte utilizând aplicații digitale care să evidențieze caracteristicile fenomenelor ecologice analizate ... 2. Formarea unui comportament responsabil față de mediul înconjurător Clasa a V-a 2.1. Identificarea dezechilibrelor provocate de om
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
ecologice prin abordare inter- și transdisciplinară • explicarea caracteristicilor fenomenelor ecologice, utilizând materiale intuitive • relaționarea inter- și transdisciplinară a unor elemente ecologice în vederea rezolvării unor situații-problemă privind calitatea mediului • realizarea unor microproiecte utilizând aplicații digitale care să evidențieze caracteristicile fenomenelor ecologice analizate ... 2. Formarea unui comportament responsabil față de mediul înconjurător Clasa a V-a 2.1. Identificarea dezechilibrelor provocate de om în mediul înconjurător • investigarea componentelor mediului pe baza unor materiale intuitive • analizarea unor dezechilibre rezultate în urma intervenției antropice • prezentarea
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
la campanii de conștientizare a comunității privind dezechilibrele din mediul înconjurător • jocuri de rol care să exerseze deprinderi de ocrotire a mediului înconjurător • prezentarea, prin intermediul unor pliante, colaje, desene, afișe etc., a rolului determinant al omului în păstrarea echilibrului ecologic ... CONȚINUTURI ALE ÎNVĂȚĂRII Clasa a V-a Domenii de conținut Conținuturi 1. Mediul înconjurător Delimitări conceptuale: Ecologia - definiție, istoric, evoluție Geografia mediului Factorii de mediu: abiotici și biotici Apă, aer, sol Microorganisme, plante, animale, om Relațiile organismelor cu factorii de
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
antropice cu impact negativ Poluarea - o problemă a secolului XXI • Surse de poluare • Tipuri de poluare • Poluarea aerului, a apei și a solului • Efecte ale poluării 3. Conservarea și protejarea mediului Echilibru și dezechilibru în mediul înconjurător - noțiuni introductive Dezechilibre ecologice • Suprapopularea • Degradarea solului • Diminuarea rezervelor de hrană • Diminuarea resurselor de apă Conservarea biodiversității COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Clasa a VI-a 1. Investigarea inter- și transdisciplinară a realității înconjurătoare Clasa a VI-a 1.1. Ordonarea unor
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
Diminuarea resurselor de apă Conservarea biodiversității COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Clasa a VI-a 1. Investigarea inter- și transdisciplinară a realității înconjurătoare Clasa a VI-a 1.1. Ordonarea unor date referitoare la elemente, fenomene și procese ecologice după un algoritm dat • precizarea corectă a timpului de desfășurare a unor fenomene/procese ecologice, prin raportare la exemple și realități observabile • ordonarea fenomenelor/proceselor după repartiția lor spațială • selectarea, după criterii predefinite, a caracteristicilor unor elemente ecologice prin observare directă/indirectă 1.2
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
Clasa a VI-a 1. Investigarea inter- și transdisciplinară a realității înconjurătoare Clasa a VI-a 1.1. Ordonarea unor date referitoare la elemente, fenomene și procese ecologice după un algoritm dat • precizarea corectă a timpului de desfășurare a unor fenomene/procese ecologice, prin raportare la exemple și realități observabile • ordonarea fenomenelor/proceselor după repartiția lor spațială • selectarea, după criterii predefinite, a caracteristicilor unor elemente ecologice prin observare directă/indirectă 1.2. Analizarea unor situații-problemă care implică mediul înconjurător, identificate în orizontul local • interpretarea datelor rezultate
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
elemente, fenomene și procese ecologice după un algoritm dat • precizarea corectă a timpului de desfășurare a unor fenomene/procese ecologice, prin raportare la exemple și realități observabile • ordonarea fenomenelor/proceselor după repartiția lor spațială • selectarea, după criterii predefinite, a caracteristicilor unor elemente ecologice prin observare directă/indirectă 1.2. Analizarea unor situații-problemă care implică mediul înconjurător, identificate în orizontul local • interpretarea datelor rezultate din observare directă sau mediată pentru explicarea unei probleme de mediu • enunțarea unei ipoteze pentru rezolvarea unor probleme de mediu • compararea unor
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
de mediu din orizontul local 2. Relația om-mediu Orizontul local și tipurile de medii specifice Intervenția antropică asupra mediului din orizontul local • Acțiuni antropice cu impact pozitiv • Acțiuni antropice cu impact negativ 3. Conservarea și protejarea mediului Echilibru și dezechilibru ecologic în orizontul local Acțiuni de păstrare a echilibrului ecologic în orizontul local COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Clasa a VII-a 1. Investigarea inter- și transdisciplinară a realității înconjurătoare Clasa a VII-a 1.1. Interpretarea rezultatelor obținute
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
local și tipurile de medii specifice Intervenția antropică asupra mediului din orizontul local • Acțiuni antropice cu impact pozitiv • Acțiuni antropice cu impact negativ 3. Conservarea și protejarea mediului Echilibru și dezechilibru ecologic în orizontul local Acțiuni de păstrare a echilibrului ecologic în orizontul local COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Clasa a VII-a 1. Investigarea inter- și transdisciplinară a realității înconjurătoare Clasa a VII-a 1.1. Interpretarea rezultatelor obținute în urma unui demers investigativ, utilizând elemente din domeniul
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
-a 1. Investigarea inter- și transdisciplinară a realității înconjurătoare Clasa a VII-a 1.1. Interpretarea rezultatelor obținute în urma unui demers investigativ, utilizând elemente din domeniul științelor, matematicii și TIC • accesarea, din surse diverse, a informațiilor privind fenomene și procese ecologice cu impact în viața cotidiană • întocmirea unei baze de date cu informații/materiale selectate, privind sursele de poluare din orizontul local • prezentarea fenomenelor și proceselor observate direct/indirect cu ajutorul diferitelor aplicații digitale • realizarea unui text/referat/lucrare pe baza datelor și informațiilor accesate
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
stabilirea concluziilor • realizarea unui portofoliu personal care să cuprindă soluții concrete la problema identificată, investigată, analizată • prezentarea concluziilor prin realizarea unui videoclip/film/ppt etc. ... 2. Formarea unui comportament responsabil față de mediul înconjurător Clasa a VII-a 2.1. Promovarea unui comportament ecologic • colectarea de date și informații referitoare la surse de poluare, prin aplicații practice • popularizarea unui comportament ecologic prin intermediul unor pliante, afișe, panouri sau instrumente TIC • inițierea unor campanii de conștientizare și sensibilizare a comunității privind problemele de mediu 2.2
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
concluziilor prin realizarea unui videoclip/film/ppt etc. ... 2. Formarea unui comportament responsabil față de mediul înconjurător Clasa a VII-a 2.1. Promovarea unui comportament ecologic • colectarea de date și informații referitoare la surse de poluare, prin aplicații practice • popularizarea unui comportament ecologic prin intermediul unor pliante, afișe, panouri sau instrumente TIC • inițierea unor campanii de conștientizare și sensibilizare a comunității privind problemele de mediu 2.2. Aplicarea unor soluții de conservare și protecție a mediului din orizontul local • formularea unor soluții pentru rezolvarea
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
asupra mediului din orizontul local, vor identifica principalele surse de poluare și efectele lor pentru calitatea mediului din spațiul observat. Activitățile de învățare propuse vor determina exersarea competențelor digitale, elevul selectând și ordonând diferite date referitoare la elemente, procese, fenomene ecologice în diferite surse de pe internet (cu referire la orizontul local). Elevii vor face apel la cunoștințele din aria curriculară Matematică și științe pentru a interpreta rezultatele obținute în urma unui demers investigativ, realizat într-un areal „adoptat“. Crearea unui
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
39. Mihail, A., Mohan, Gh., (2001), Biologie. Manual pentru clasa a VIII-a, Editura All, București ... 40. Mohan, Gh., Ardelean, A., Mihail, A., (2000), Biologie. Manual pentru clasa a V-a, Editura All, București ... 41. Nedelcu, Gabriela, Nedelcu, Mădălina, (2003) Educația ecologică și voluntariatul în protecția mediului, Fundația pentru Cultură și Educație Ecologistă ECOTOP, Centrul Național de Voluntariat, Pro Vobis, Cluj-Napoca, Oradea, Editura Treira ... 42. Negulescu, Mircea, coordonator, (1995), Protecția mediului înconjurător, Editura Tehnică, București ... 43. Olaru, C., (1975), Lucrări practice de
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
practice de biologie și agricultură, Editura Didactică și Pedagogică, București ... 44. Paál, Tamásné, (1996), Természet és környezet védelem - manual, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest ... 45. Parausanu, Victor, Poronar, Ileana, (1997), Economia mediului, Editura Sylvi, București ... 46. Partin, Z., Rădulescu, C.M., (1995) Dicționar ecologic, Editura Garamond, București ... 47. Pîrvu, Constantin, (1981), Îndrumar pentru cunoașterea naturii, Editura didactică și pedagogică, București ... 48. Pârvu, C., (1990), Ecosistemele din România, Editura Ceres, București ... 49. Popescu, V., Popescu, A., (2003), Cultura legumelor în câmp și în solarii, București
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
care se aplică derogarea și va ține evidența tuturor categoriilor de deșeuri generate și a modului de eliminare a acestora. (8) În cazul unor accidente/intervenții care produc prejudicii obiectivelor de conservare sau integrității siturilor, se vor demara lucrări de refacere ecologică ce vor fi vizate de administrator - Administrația Rezervației Biosferei „Delta Dunării“, iar refacerea ecologică se va face pe cheltuiala titularului activității. (9) În cazul unui eveniment care pune în pericol mediul, se anunță imediat autoritățile pentru protecția mediului: Agenția Națională
ORDIN nr. 914 din 20 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254669]
-
a modului de eliminare a acestora. (8) În cazul unor accidente/intervenții care produc prejudicii obiectivelor de conservare sau integrității siturilor, se vor demara lucrări de refacere ecologică ce vor fi vizate de administrator - Administrația Rezervației Biosferei „Delta Dunării“, iar refacerea ecologică se va face pe cheltuiala titularului activității. (9) În cazul unui eveniment care pune în pericol mediul, se anunță imediat autoritățile pentru protecția mediului: Agenția Națională pentru Protecția Mediului, Garda Națională de Mediu, Administrația Rezervației Biosferei „Delta Dunării“, Ministerul Mediului
ORDIN nr. 914 din 20 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254669]
-
care se aplică derogarea și va ține evidența tuturor categoriilor de deșeuri generate și a modului de eliminare a acestora. (9) În cazul unor accidente/intervenții care produc prejudicii obiectivelor de conservare sau integrității siturilor, se vor demara lucrări de refacere ecologică ce vor fi vizate de administrator - Administrația Rezervației Biosferei „Delta Dunării“, iar refacerea ecologică se va face pe cheltuiala titularului activității. (10) În cazul unui eveniment care pune în pericol mediul, se anunță imediat autoritățile pentru protecția mediului: Administrația Rezervației
ORDIN nr. 916 din 20 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254670]
-
a modului de eliminare a acestora. (9) În cazul unor accidente/intervenții care produc prejudicii obiectivelor de conservare sau integrității siturilor, se vor demara lucrări de refacere ecologică ce vor fi vizate de administrator - Administrația Rezervației Biosferei „Delta Dunării“, iar refacerea ecologică se va face pe cheltuiala titularului activității. (10) În cazul unui eveniment care pune în pericol mediul, se anunță imediat autoritățile pentru protecția mediului: Administrația Rezervației Biosferei „Delta Dunării“, Agenția Națională pentru Protecția Mediului, Garda Națională de Mediu, Ministerul Mediului
ORDIN nr. 916 din 20 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254670]
-
atingere celor de mai sus, investițiile în sectoarele menționate la pct. (vi) lit. a)-k) sunt permise în cazul în care intermediarul financiar confirmă că tranzacțiile specifice beneficiarului final fie (i) se califică drept investiții durabile din punct de vedere ecologic, așa cum sunt definite în „Taxonomia UE pentru activități durabile“ (Regulamentul (UE) 2020/852, ca modificate periodic și astfel cum sunt completate de criteriile tehnice stabilite în „Actele delegate de taxonomie ale UE“ (Regulamentele delegate (UE) ale Comisiei de completare a
CONTRACT DE FINANȚARE din 30 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/252549]
-
UE“ (Regulamentele delegate (UE) ale Comisiei de completare a Regulamentului (UE) 2020/852 sau viitoarele acte delegate de taxonomie, cu modificările periodice; respectiv) sau (ii) sunt eligibile în conformitate cu criteriile EIF pentru acțiunea climatică și sustenabilitatea mediului (CA&ES) pentru finanțarea ecologică. Conform politicii sale interne, EIF aplică restricții suplimentare fondurilor cu strategii de îndatorare/împrumut care au în vedere emiterea de împrumuturi pentru finanțarea activelor identificate în mod specific. Atunci când acordă sprijin pentru finanțarea cercetării, dezvoltării sau aplicațiilor tehnice referitoare la
CONTRACT DE FINANȚARE din 30 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/252549]
-
cu organisme dăunătoare și de evenimente catastrofale. Prin acest obiectiv se vor putea atinge indirect și alte obiective, respectiv reducerea impactului schimbărilor climatice și mărirea cantității de carbon sechestrat, conservarea biodiversității, gestionarea durabilă a pădurilor și dezvoltarea continuă a funcțiilor ecologice și sociale ale pădurilor. La realizarea obiectivului menționat se va ține cont de respectarea următoarelor cerințe legale: a) Vor fi utilizate doar speciile și ecotipurile de arbori stabilite pe baza prevederilor ultimului amenajament silvic întocmit pentru suprafața respectivă și a
GHID SPECIFIC din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265242]
-
de relief .............. Altitudine ......... m Înclinare ……… gr Expoziție ........... II. TIP STAȚIUNE (cod și denumire) .............. III. STRUCTURA ARBORETULUI EXISTENT ANTERIOR Compoziția . .............. Vârsta ……. ani Cl. Prod .......... Semințiș utilizabil (compoziție/suprafață) .............. IV.TIPUL NATURAL FUNDAMENTAL DE PADURE Cod și denumire .............. V. FUNDAMENTAREA COMPOZIȚIEI DE ÎMPĂDURIRE Grupa ecologică .............. Compoziția țel .............. Compoziția (formula) de împădurire .............. VI. TEHNOLOGIA DE INSTALARE A CULTURILOR Pregătirea terenului ………… Pregătirea solului. . . . ......... Metoda de regenerare .............. Schema de plantare, mod asociere specii .............. Desime inițială (număr puieți/ha) .................. VII. LUCRĂRI DE ÎNTREȚINERE A PLANTAȚIILOR Recepări ................. Revizuiri .............. Mobilizări .............. Descopleșiri .............. Alte
GHID SPECIFIC din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265242]
-
asupra naturii sau asupra activelor; ... 3. Se consideră că o activitate prejudiciază în mod semnificativ utilizarea durabilă și protejarea resurselor de apă și a celor marine în cazul în care activitatea respectivă este nocivă pentru starea bună sau pentru potențialul ecologic bun al corpurilor de apă, inclusiv al apelor de suprafață și subterane, sau starea ecologică bună a apelor marine; ... 4. Se consideră că o activitate prejudiciază în mod semnificativ economia circulară, inclusiv prevenirea generării de deșeuri și reciclarea acestora, în
GHID SPECIFIC din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265242]
-
utilizarea durabilă și protejarea resurselor de apă și a celor marine în cazul în care activitatea respectivă este nocivă pentru starea bună sau pentru potențialul ecologic bun al corpurilor de apă, inclusiv al apelor de suprafață și subterane, sau starea ecologică bună a apelor marine; ... 4. Se consideră că o activitate prejudiciază în mod semnificativ economia circulară, inclusiv prevenirea generării de deșeuri și reciclarea acestora, în cazul în care activitatea respectivă duce la ineficiențe semnificative în utilizarea materialelor sau în utilizarea
GHID SPECIFIC din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265242]