2,561 matches
-
atât cunoașterea nivelului structurii calitative și dinamicii consumului populației, cât și gradul de apropiere de normele fiziologice optime. - Înzestrarea populației cu bunuri de folosință îndelungată este un indicator care se calculează pentru principalele produse în stare de funcționare, dintre care exemplificăm: • Înzestrarea populației cu televizoare color (Itc). Indicatorul exprimă, deci, numărul de televizoare color care revine la 1.000 de locuitori; se poate calcula și la 100 de gospodării. • Înzestrarea populației cu autoturisme (Ia) exprimă numărul de autoturisme ce revine la
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
rost", ignorând funcționarea efectivă a memoriei 47. În ciuda tehnicilor pedagogice tot mai elaborate, elevii continuă să uite nume, titluri, evenimente și culpa supremă reperele cronologice corespunzătoare. Nu li se întâmplă numai lor, dar copiii par întotdeauna cei mai potriviți ca să exemplifice amnezia culturală a celor din jurul lor. Dincolo de acest aparent eșec, exercițiile de rememorare produc urmări nebănuite. Auto-confirmarea prin reluări potențial nesfârșite produce efecte de real foarte stabile, informațiile astfel asimilate opunându-se categoric revizuirilor ulterioare. Experiențe personale, memorii colective Teoria
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Statul și politica"; "Relațiile internaționale"; "Religia și viața religioasă") lăsa autorilor de manuale șansa de a strecura informații despre domnitorii Țărilor Române, deși, în ansamblu, vizibilitatea lor scăzuse dramatic, la fel ca și aceea a "frontului antiotoman" pe care îl exemplificau până nu de mult. Noile manuale și-au plasat povestirea în limitele verificate ale tradiției școlare, reproducând atent coordonatele eposului ștefanian, fie pentru a demonstra binecunoscutele sale virtuți sale militare, fie dimpotrivă, pentru a invita la o lectură mai puțin
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
altfel, cel mai sigur criteriu de identificare a unui simbol durabil. Propunându-ne să investigăm evoluția unor reprezentări istorice foarte prezente în societatea românească post-comunistă, am ales drept companion constant manualul. El nu vehiculează doar un mesaj strict școlar, ci exemplifică o didactică a trecutului în sens larg, dedicată unei conștiințe și culturi patrimoniale anume. În acest sens, împărtășim opinia lui Jörn Rüssen, care consideră că didactica istoriei nu este o specie subordonată cercetării academice și adevărurilor pe care ea le
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
picaresc, precum Povestea hazlie a lui Francion; astfel a fost posibil romanul celei de-a doua linii stilistice în care se înscriu, cronologic, Gargantua și Pantagruel al lui Rabelais, Don Quijote al lui Cervantes și Tristram Shandy al lui Sterne, ca să exemplificăm numai prin textele de pionierat al genului. Prin parodie, celelalte genuri se "romanizează", ajungându-se, treptat, și la o autocritică pe care, onest sieși, romanul și-o face prin autoparodiere, certificându-și oneroasa devenire. Ajungem astfel la cea de-a
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
B [pe care-l voi numi hipertext] cu un text anterior A [pe care-l voi numi, bineînțeles, hipotext], asupra căruia se răsfrânge într-o manieră care nu este cea a comentariului" (trad.n.)54. Relația hipertext hipotext poate fi exemplificată cu ușurință prin romane precum Vineri sau limburile Pacificului de Michel Tournier, care, apărând în 1967, parodiază Viața și nemaipomenitele aventuri ale lui Robinson Crusoe, publicat, în 1719, de Defoe, Tristan sau reflecții despre iubire al lui Jiři Marek, evidentă
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
este parodică. Glisând cu ușurință din sfera literaturii grecești în cea a literaturii latine, Petronius preia rețeta din Eneida vergiliană și o folosește cu un alt sens, pentru a ne trezi interesul în urmărirea unor situații minore, fără nici o importanță. Exemplificăm prin cazul unei digresiuni narative rupte din contextul desfășurării evenimențiale, de genul povestirii despre matroana din Efes; aici, formula tradusă în limba română drept "a început cam așa să grăiască", în originial sic orsus est, amintește de începutul cărții a
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
marginale. Registrul "formal" variază de la spectrul prozei la cel al textului liric, într-un articol programatic fiind luată în calcul chiar folosirea parodică a stilului epistolar etc. Articolul lui Iuri Nikolaevici Tînianov intitulat Dostoievski și Gogol (Despre teoria parodiei) rezonează exemplificând, cum lesne se subînțelege, prin categoria numelor mari din literatura rusă cu ideile lui Tomașevski în aceeași notă a continuității tradiție/ modernitate pe care o asigură, comic și/ sau prin intermediul stilizării, parodia. La scară universală, literatura reprezintă, în concepția acestui
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
școlilor mănăstirești", în M. Bahtin, art. cit, p. 525. 184 Ibidem. 185 Bahtin citează un fragment din finalul unui Pater noster: "Sed libera nos, mais delivre nous, Sire,/a malo, de tout mal et de tout cruel martire", pentru a exemplifica apoi parodia cu prima strofă a rugăciunii: "Pater noster, tu n'ies pas foulz/Quar tu t'ies en grand repos/qui es montés haut in celis". 186 Carmina Burana, ediție bilingvă, traducere și comentarii de Eugen Munteanu și Lucia-Gabriela
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
etc. O să dăm detalii mai târziu despre acestea. Am vorbit până acum de imigranți aflați la prima generație. Să ne mutăm acum atenția către "noii italieni", adică spre copii românilor născuți și crescuți în Italia. Un tabel din Raportul ISTAT exemplifică foarte bine această problemă. Ne confirmă (am observat anterior) că România este țara care deține supremația absolută în privința copiilor care au un tată italian și mamă străină (în anul 2007 erau 3 295 de copii, ceea ce reprezintă 17,9 % din
Românii. Minoritatea comunitară decisivă pentru Italia de mâine by Alina Harja şi Guido Melis () [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]
-
teologul creștin, alături de observația detașată a evenimentelor, simbol al derivării stoice, este prezentă conștientizarea rupturii cu experiența păgână prin implicarea unei noi concepții despre viață, inserată în optica comunitară creștină. În Ad Donatum, 7, autorul ne vorbește despre disprețul vieții exemplificat de spectacolul gladiatorului. Mulțimea care asistă își asumă o conotație de paliditate care scoate în evidență anonimatul și depersonalizarea indivizilor care, pierzându-și capacitatea de reflexie și orice sentiment, își manifestă doar instinctul bestial. Din această climat de crud antagonism
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
2004, pp. 14-18; Waren și Wake, 2000, pp. 1-8): ► Exprimă chintesența soluționării, pentru că aceste soluții apar în orice context și definesc stilul, deviza pentru o construcție a rezolvării practice. Se poate combina în diferite variante în cadrul complexității realității, pentru a exemplifica distinct metoda de rezolvare a problemei. Poate facilita înțelegerea semnificației speciale a problemei critice, dând posibilitatea explorării directe a realității ei și chiar a expansiunii și în aspecte neașteptate ale situației, acțiunii. ► Exprimă un potențial mărit de cunoaștere și creare
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
pot fi mobilizate în practică diferite tipuri de cunoștințe pedagogice, dacă nu mai este limitarea la însușirea lor în sens declarativ sau simplu aplicativ, ci se procedează și la "transpoziția lor pragmatică" și experiențială, în noile situații profesionale viitoare. Putem exemplifica cu un model astfel elaborat, de programă curriculară, pentru o unitate de învățare, în cadrul experimentului menționat, privind formarea competențelor studentului-viitor profesor constructivist, chiar prin învățarea la disciplina specifică Pedagogie. Tabel 6: Model de prelucrare a unei programe curriculare centrate pe
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
care nu au însă aceleași particularități, • respectarea întocmai a metodicilor clasice și exprimarea neîncrederii în noi variante, • generalizarea la orice lecție a unor structuri recomandate în anumite cercetări, • slaba colaborare în grupul de educatori pentru valorizarea experiențelor de succes proiectiv. Exemplificăm prin posibilitățile de flexibilizare proiectivă, determinată metodologic, a două dintre cele mai frecvente tipuri de lecții din sistemul clasic pentru o unitate de învățare (Joița, 2003, pp. 228-235). Tabel 15: Flexibilizarea proiectivă a lecțiilor clasice Sistemul de lecții clasice Alternative
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
noastre. Transpusă în termeni de asumpții asupra identității, această idee poate, lua oricare din formele următoare: a) Identitatea este o construcție socială. b) Identitatea are caracter instrumental. c) Identitatea este o reprezentare contextuală, fără substanță, deci multiplă și fluidă. Vom exemplifica această poziție cu teorii ale identității denumite de alții contextualiste, situaționaliste, instrumentaliste, cognitiviste sau invenționiste. 3.4.1. Identitatea contextuală, instrumentală, atribuită și imaginată În general, Barth este considerat a fi unul dintre cei care schimbă perspectiva asupra identității datorită
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
aduce renumita Descriptio Moldaviae a lui Cantemir. Sfârșitul secolului al XVIII-lea și începutul celui de-al XIX-lea anunță o perioadă bogată în lucrări care abordează teme identitare. Tonul este dat de scrierile cărturarilor Școlii Ardelene, dintre care putem exemplifica: Micu, cu Istoria și lucrurile și întâmplările românilor, Șincai, cu Hronica românilor și a mai multor neamuri, sau Maior, cu Istoria pentru începutul românilor în Dachia. Generația pașoptistă Cuza, Kogălniceanu, Bălcescu, Bărnuțiu, Rădulescu, Alecsandri, Negruzzi ș.a. preia mesajul și îl
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
în engleză: color; franceză: chroma) = intensitatea, gradul de saturație cu pigmenți de culoare. 3. Luminozitatea (engleză: brightness; franceză: value) = strălucirea, valoarea = cantitatea de negru sau alb din culoarea respectivă, de care depinde reflectarea luminii. Jocul dintre aceste elemente se poate exemplifica cu reglarea lor pe televizorul color. Culoarea și saturația (intensitatea ei) nu sunt greu de apreciat și redat, dar problematică este luminozitatea, reflectarea luminii. O reflectare mare dă senzația de fals (“prea alb”). O reflectare mică: dintele apare mai negru
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
transpuse și organizate, prin incizare și zgâriere pe suprafața obiectelor, astfel creează ritmuri și le personalizează. Compozițiile capătă noi dimensiuni interpretative, o suită de personaje regăsite în lumea satului se prezintă în fața privitorului, în diferite ipostaze pe care le putem exemplifica prin: Ansamblul coral, Oșeni, Idilă, Fetele. Reprezentative sunt o serie de lucrări realizate în lemn. Unele dintre ele se desfășoară pe verticala, asemenea stâlpilor caselor țărănești, pe care sunt amplasate siluetele personajelor, cu portrete abia sugerate, așa cum putem urmări în
Ion Antonică (1937-2002) Ceramică - Sculptură by Elena – Ivona Aramă () [Corola-publishinghouse/Science/1244_a_2070]
-
promoveze comerțul, investițiile, cooperarea și parteneriatul direct. Tendința acestora va ridica noi întrebări Dreptului Internațional Public. Noțiunea "paradiplomație" datează din 1980, dar ea a intrat în limbajul academic grație omului de știință canadian Panayotis Soldatos și autorului american Ivo Duchacek. Exemplificăm aplicarea practică a paradiplomației de către statele federative care în constituții au introdus amendamente, după cum urmează: Argentina permite din 1994 provinciilor sale să încheie tratate și convenții cu "națiuni străine" în domeniul administrației, justiției, economiei (art. 124 și 125 din Constituție
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
un număr de alte șapte-opt vase. Deși nu sunt identice, putem spune că acest tip de vas, cu două torți, este frecvent în necropolele și așezările din sec. IV d. Chr. din Moldova sau alte zone ale țării. Printre altele, exemplificăm cu un număr destul de mare descoperit în necropola de la Bârlad-Valea Seacă, din care unele pot fi socotite amforete, iar din cele descoperite în necropola de la Mihălășeni, o bună parte sunt încadrate în tipurile 1 - cele mai apropiate cu exemplarul nostru
Săbăoani Monografie arheologică Vol. II by Vasile URSACHI () [Corola-publishinghouse/Science/100956_a_102248]
-
că din Cursești și împrejurimi au plecat până și miniștri (Miron escu )). Oameni cu carte și capacități de asimilare a științelor de tot felul s au ridicat din mai toate satele răzășești ale județului Vaslui, nu e locul aici să exemplificăm, dar din Cursești Vale (ultima denumire oficială a satului) sat neaoș răzășesc, densitatea pe cap de locuitor, a celor ridicați prin carte, mi se pare și mai mare. Poate și pentru că de pe aceste meleaguri a „ridicat capul„ și prietenul, mai
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
foarte diferite reîntăresc această concluzie (cf. Davie, 2003, pp. 265-276). Una din acestea (EVSSG) Grupul de Studiu al Sistemelor de Valori Europene, furnizează principala sursă de date pentru această înțelegere. În contrast cu abordarea istorică a lui O'Connell, Studiul Valorilor Europene exemplifică pentru mai bine sau mai rău metodologia științei sociale sofisticată (Abrams, Gerard și Timms 1985). Folosind tehnici atente, EVSSG țintește spre cartografierea exactă a valorilor sociale și morale din Europa. A generat date considerabile și va continua să o facă
Religiozitatea și instituțiile sociale în România by Ion Petrică () [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
o traiectorie previzibilă ce leagă romanele sadoveniene de scrierile cronicarilor, iar proza unui "contemporan" ca Radu Rosetti de textele savuros-ironice ale lui Negruzzi și Alecsandri sau de Suvenirile lui Gheorghe Sion. Interesantă e și selecția operată de Lovinescu pentru a exemplifica seria literară în discuție, în care intră, în ordine: Dumitru C. Moruzi, sus-menționatul Radu Rosetti, Iacob Negruzzi și Gh. Panu, D. Anghel, Ion Petrovici, Lovinescu însuși, lista încheindu-se cu "cei doi mari memorialiști ai literaturii române: N. Iorga și
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
Altfel spus, "logica" romanului lovinescian este deductivă și finalistă, nu inductivă și cauzalistă (cum e "logica" literaturii de tip realist-mimetic): pornește adică, repet, de la o psihologie deja conturată, invariabilă, pe care "evenimentele" nu fac decât să o "ilustreze", să o "exemplifice". De aceea Bizu nu e, am mai spus, un Bildungsroman. Ne dăm seama cât de neînsemnate și de previzibile (ca un clișeu) sunt "evenimentele" din romanul lovinescian citind paginile despre sejurul lui Bizu în Italia, în care prozatorul reia (a
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
peste limitele disciplinelor dar finaliatea sa rămâne înscrisă în cadrul cercetării disciplinare , interdisciplinaritatea debordează limitele disciplinei , însă finaliatatea sa rămâne de asemenea înscrisă în cercetarea interdisciplinară. Se pot distinge trei grade de interdisciplinaritate ,și anume : 1. gradul aplicativ care se poate exemplifica prin tranferarea metodelor fizicii nucleare în geofizică , mai precis în paleontologie și stratigrafie ; 2. gradul epistemologic; Fizica este singura știință care satisface deplin și integral cele trei postulate metodologice ale științei moderne ; 3. gradul generator de noi discipline : de exemplu
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]