1,524 matches
-
modul narativ preponderent atunci când Crane relatează două anecdote care i-au fost spuse de mineri despre catâri. Este adevărat că unele din adjectivele folosite de Crane pentru a zugrăvi vizita în mina de cărbune se învecinează cu senzaționalul, câteva exemple ilustrative fiind "îngrozitor", care determină substantivul "oboseală" și "oribile", care descrie ciupercile care cresc în umezeala minei (599). Dar marea problemă este modul în care Crane își structurează expozeul, o structură care nu încearcă în nici un fel să șocheze sau să
O istorie a jurnalismului literar american by John C. Hartsock () [Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
poate exista nici o concluzie majoră din partea unei istorii hegeliene care să conducă în mod inexorabil spre un deznodământ fericit, cântând Vaterland, Mein Vaterland, sau în acest caz, Deutschland Über Alles - Germania (o altă generalizare totalitară) "deasupra tuturor". Un alt exemplu ilustrativ pentru acest stil din perioada de acalmie a jurnalismului literar dintre 1910 și era Marii Crize îl reprezintă articolele tânărului jurnalist Ben Hecht, mai cunoscut, poate, în calitate de co-autor al piesei Prima pagină (The Front Page). La începutul anilor '20 ai
O istorie a jurnalismului literar american by John C. Hartsock () [Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
în Europa au căzut victime cenzurii militare. Pe de altă parte, fie că au fost acasă sau pe meleaguri străine, au devenit ei înșiși agenți ai mașinăriei americane de propagandă" (141). Schudson spune că nimic nu a putut fi mai ilustrativ pentru a convinge ziariștii americani că faptele nu pot fi de încredere, decât experiența războiului... În timpul războiului și în perioada care a urmat acestuia, jurnaliștii aveau impresia că totul este o iluzie, având în vedere că era evident că reportajul
O istorie a jurnalismului literar american by John C. Hartsock () [Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
de respect sunt ierarhizate și investite cu sens. Schimburile gestuale pot fi substitut al discuțiilor: "Et să poignée de main fut longue, avec une insistance significative" [Maupassant, Le verrou, în La parure, p.268]. Mișcarea și gestul sunt sustrase momentului ilustrativ și ridicate la nivelul componenței de maximă importanță a acțiunii dramatice. Contesă de Gulleroy știe să descifreze privirea lui Olivier Bertin, răspunzându-i prin mișcarea aproape imperceptibila a rochiei: "Comme îl lui jetait să reconnaissance dans un regard, elle le
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
descătușătoare de toate suferințele, e compasiune activă, e faptă împinsă până la sacrificiul de sine. "Filantropia creștină nu e o simplă declarație, ci e constant activă! Pentru creștini e activă în numele și cu puterea Mântuitorului Iisus Hristos. Pilda samarineanului milostiv e ilustrativă și concludentă! Pe temeiul Evangheliei Domnului au propovăduit și au lucrat Sfinții Apostoli îndată după Pogorârea Duhului Sfânt și după întemeierea Bisericii. Faptele Sfinților Apostoli și Epistolele din Noul Testament dau mărturie despre filantropia activă creștină. Pot fi amintite doar mesele
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
perspectiva eshatologică, adică cea a veșniciei. El avea în vedere împărăția cerurilor. De aceea casa, proprietatea, bogăția sunt considerate nu ca fiind un scop în sine, ci o necesitate a existenței pământene. Parabola talanților și aceea a lucrătorilor viei sunt ilustrative în această privință. Iisus a criticat pe bogații timpului, dar El nu a fost pentru aceasta un revoluționar economic în sensul actual al cuvântului. Totul se petrecea în duhul iubirii și al credinței lucrătoare prin iubire. În Noul Testament există câteva
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
condiții de stres sau farmacologică. Există diferențe semnificative în opiniile experților asupra utilității 325AFECTAREA CARDIACĂ LA PACIENTUL RENAL medicinei nucleare în evaluarea ischemiei miocardice în acest context; aceste opinii au făcut obiectul unui analize relativ recente [Marwick și Cain, 1999]. Ilustrative pentru aceste diferențe de opinii sunt și studiile comentate în continuare. Astfel, într-o investigație cuprinzând 45 de pacienți, Marwick și col. au observat că 5 dintre cei 6 pacienți care au decedat din cauze cardiace în cursul celor 25
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by A. Covic, P. Gusbeth-Tatomir, L. Segall () [Corola-publishinghouse/Science/91913_a_92408]
-
al revistei În ceea ce privește sursele de inspirație pentru o literatură originală, specific națională. Negruzzi desfășoară o bogată activitate literară și culturală, cu preocupări multiple și remarcabile (poet, prozator, dramaturg, publicist, traducător) reprezentativă nu numai pentru opera lui, ci, În multe privințe, ilustrativă pentru evoluția ulterioară a literaturii române. Mihai Eminescu Îl aprecia pentru evocarea trecutului: „Iar Negruzzi șterge colbul de pe cronice bătrâne”. („Epigonii”) Creator al nuvelei istorice, C. Negruzzi a deschis drumul epicului de inspirație istorică, așa cum recomanda M. Kogălniceanu În articolul
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
a auzit de Lenin decât În discuțiile cu Nicolae, iar numele acestuia este rostit așa cum știe el, din experiență proprie, ca de pildă Călin, dar În discuția cu feciorul său, se descoperă marea capacitate de a vedea dincolo de lucrurile obișnuite. Ilustrativ este În acest sens monologul interior pe seama dialogului cu Nicolae, pe tema contradicției, sat vechi - sat nou. Nici Nicolae nu-i poate ține piept Întro asemene discuție și nici cei din jurul lui nu pot Înțelege pe deplin profunzimea gândirii lui
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
fi folosit pentru sprijinirea activității de demutizare. Printre tehnicile de realizare a jocului dramatic, mai potrivite pentru cazul deficienților de auz sunt jocul de rol și improvizația spontană, pe teme date. Pentru susținerea jocului dramatic pot fi folosite materiale didactice ilustrative, desenul liber, jocuri și jucării. In cazul școlarilor mari și al adolescenților deficienți de auz se poate folosi filmul urmat de interpretarea și completarea în stil personal. La preșcolari și școlarii mici, metoda psihodramei se poate aplica individual, profesorului revenindu
Recuperarea deficien?ilor de auz ?i psihodrama by Daniela Nae () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84366_a_85691]
-
de Doctor Honoris Causa, a început să vorbească. Să stea într-un picior, să scoată sunete sparte, să scrie frânturi de silabe, să accentueze corporalitatea radicală a plasticii dramatice pe care a încercat să nu o subscrie zonei decorative sau ilustrative a teatrului. Într-un volum de interviuri cu regizori care vorbesc despre componentele esențiale ale esteticii lor - Mise en scène et jeu de l’acteur - Le corps en scène (Éditions Jeu, Éditions Lansmană -, Robert Wilson afirmă: „Să ai o bună
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2210_a_3535]
-
și mai aplicabile atunci când vin de la profesorii prietenoși 111. Gesturile facilitează învățarea prin adăugarea unui plus de inteligibilitate și rapiditate în însușirea conceptelor, teoriilor, principiilor, priceperilor și deprinderilor etc. Ancorarea discursului profesorului la nivelul observațiilor și al descrierilor, utilizând gesturi ilustrative și expresive, îi va reține pe elevi la stadiul conceptelor figurale, în care informația este asociată unui model intuitiv sau unui exemplu, asigurând astfel inteligibilitatea conținutului transmis. Exemple elocvente ne sunt oferite și de studiile de caz asupra comportamentului profesorilor
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
în timp ce profesorul oferă explicații); • induc în eroare (de exemplu, gestul ridicării umerilor de către un elev amorțit din cauza poziției în bancă poate să fie decodificat de profesor ca o manifestare a neînțelegerii mesajelor transmise); • sporesc redundanța comunicării (de exemplu, abundența gesturilor ilustrative); • perturbă atenția (gesturile personale excesive ale unui profesor ștergerea lentilelor ochelarilor, manipularea mărgelelor, păstrarea mâinilor în buzunare, fluturarea părului etc. pot conduce la insuccesul comunicării didactice). De asemenea, mișcarea excesivă a profesorului și gestica dinamică îi împiedică pe elevi să
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
comunicarea didactică gesturi care susțin, ritmează, accentuează, explică, amplifică și completează exprimarea verbală se referă în principal la facilitarea decodificării mesajului verbal sau la înțelegerea instrucțiunilor școlare. De regulă, profesorul cu abilități de comunicare folosește un număr mare de gesturi ilustrative pentru a transmite competență, siguranță, forță și entuziasm. * Gesturi care mențin și controlează comunicarea didactică: ,,reglatorii"119 sau ,,gesturi interactive"120. Să exemplificăm câteva gesturi interactive ale profesorului din timpul examinării orale a elevilor în vederea asigurării feed-back-ului: direcționarea privirii spre
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
schițate. Dacă sunt executate adecvat, acestea sunt utile, fiind mult mai rapide și mai prompte decât răspunsurile verbale. * Gesturi ale picioarelor (depărtate, încrucișate, lăsarea greutății pe un picior, deplasarea de pe un picior pe altul etc.). Picioarele pot fi considerate facilitatori ilustrativi ai noțiunilor, ideilor, ritmurilor sau proceselor, deși nu au aceeași capacitate de a transmite mesaje ca mâinile. Profesorul poate evalua elevii în legătură cu stăpânirea cunoștințelor și decodificând poziția picioarelor: dacă își repartizează greutatea corpului pe ambele picioare cu o ușoară distanță
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
gesturilor iconice care reproduc o serie de caracteristici ale obiectelor, acțiunilor sau evenimentelor descrise drept o strategie importantă în predarea și consolidarea noilor cunoștințe, constituind ,,ancore" în lecțiile demonstrative. Ancorarea discursului didactic la nivelul observațiilor și al descrierilor, utilizând gesturi ilustrative și expresive, îi reține pe elevi la stadiul conceptelor figurale, în care informația este asociată unui model intuitiv, asigurând astfel inteligibilitatea conținutului transmis. De asemenea, pentru ca școala să devină prietenoasă și atrăgătoare, profesorii trebuie să folosească, din perspectiva lui Gabriel
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
anumită perioadă, a soților S. Tantra yoga - pericol pentru securitatea statului? La relativ scurt timp după terminarea cercetărilor în Meditația Transcendentală, am fost angrenat într-un caz la fel de inedit, urmărit informativ, de astă dată, de către fosta Securitate a Municipiului București. Ilustrativ pentru importanța - cu totul exagerată și, evident, nejustificată - acordată acestui caz a fost faptul că, la cercetări, au participat locțiitorul șefului Direcției a VI-a, doi ofițeri de cercetare penală din această unitate și alți doi de la Securitatea Municipiului București
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
Nicolae Radu a declarat că făceau parte din gruparea respectivă? Pentru că, era știut, Ceaușescu nu avea nici un fel de rezerve în a da ordinele de rigoare pentru trecerea la anchetă în cazurile importante ce i se raportau, indiferent de persoană, ilustrativ în acest sens fiind cel privind pe autorii „Scrisorii celor 6”, apărut peste doar un an și jumătate, când au fost chemați și interogați la sediul Direcției a VI-a personalități precum Silviu Brucan, Corneliu Mănescu, Alexandru Bârlădeanu sau Gheorghe
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
numit ,,profetul mânios”, ,,castrator lingvistic” al liberalilor radicali, ai greco-bulgărimii și, de-abia în al treilea rând, al evreilor. Al doilea autor invocat de Ruxandra Cesereanu este Caragiale. În cadrul imaginar său lingvistic, Caragiale folosește și el un verb interesant și ilustrativ, pentru a sancționa viciile nației, și anume verbul a înghimpa.” Autoarea analizează presa românească de după 1947 cu violența sa intrinsecă, iar mai apoi, presa românească postdecembristă de la ,,Dimineața”, ,,Azi”, ,,Adevărul”, ,,România Mare”. Analiza lingvistică a fost facută de Ruxandra Cesereanu
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
falsificări, eufemisme, partipris-uri). Majoritatea lor au vizitat deja de mai multe ori Memorialul Victimelor Comunismului de la Sighet, în excursiile documentare pe care le-am făcut în ultimii ani. Ion Iliescu nu a condamnat comunismul, întrucât a continuat să-l reprezinte ilustrativ în așa-numitul proaspăt postcomunism românesc. Emil Constantinescu a avut o poziție neutră ori mai degrabă pasivă: condamnarea comunismului nu a fost pentru el o prioritate, cum de altfel nu este nici pentru Traian Băsescu. Actualul președinte nu este însă
Năravuri româneşti. Texte de atitudine [Corola-publishinghouse/Journalistic/2083_a_3408]
-
de maxim dramatism, din partea domnișoarei respective! Recunosc că nu am mai văzut asemenea satisfacție pe fața unui om de la primul miliardar ieșit din defuncta emisiune a lui Virgil Ianțu. Exemplul surprins în acea după-masă la Sport.ro este cel mai ilustrativ cu putință pentru ceea ce, pompos, se cheamă analiza campionatului național de fotbal. Una care presupune o schemă extrem de simplă: cinci-șase președinți de club aruncă tot soiul de agramatisme înainte și după meciuri, câțiva jurnaliști se chinuie să extragă ulterior radicalul
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2208_a_3533]
-
să sugereze pentru un scurt moment cântecul a trei păsări: privighetoarea, pitpalacul și cucul, redat de flaut, oboi și clarinet: I s-a reproșat compozitorului, datorită acestui scurt episod ce apare ca o mică glumă muzicală, că ar face muzică ilustrativă, lucru dezis însă categoric de caracterul general al simfoniei, în care Beethoven, după cum însuși a afirmat, a pus accentul pe redarea trăirilor sufletești ale omului și nu pe zugrăvirea sonoră ca atare. Partea III (allegro) este intitulată ,,Reuniune țărănească veselă
Simfoniile lui Beethoven by MIHAIL MANCIU [Corola-publishinghouse/Journalistic/449_a_930]
-
au fost dificil de înțeles. Bănuiam că Partidele Comuniste se vor regrupa și că vor uzurpa puterea, preluând-o de la noile instituții democrate. Cu alte cuvinte, aveam îndoieli că aceste revoluții erau cu adevărat revoluționare. România oferea un caz foarte ilustrativ pe baza căruia se putea susține că transformările politice, economice și sociale anticipate în chiar definiția termenului de "revoluție" nu fuseseră deloc realizate. În al doilea rând, discuțiile noastre gravitau în jurul factorilor necesari unei democratizări de succes. Prima întrebare esențială
1989-2009. Incredibila aventură a democraţiei după comunism by Lavinia Stan, Lucian Turcescu [Corola-publishinghouse/Science/882_a_2390]
-
abstracte și foarte universale de a face afaceri, extinderea UE a oferit impulsul necesar. Dar chiar și în această privință și în sensul mai general al acceptării principiilor și regulilor UE, diferența crucială a fost una politică. În scop pur ilustrativ, ne putem gândi la acea diferență crucială ca diferența dintre dezvoltările politice și economice postcomuniste suferite de România și Rusia (sau alte republici post-sovietice și post-iugoslave necentrate pe UE). Rusia a dezvoltat un sector economic privat. Dar el funcționează acum
1989-2009. Incredibila aventură a democraţiei după comunism by Lavinia Stan, Lucian Turcescu [Corola-publishinghouse/Science/882_a_2390]
-
forță de sinteză, rigoarea demonstrației, introducerea unor evaluări proprii, preluarea și dezvoltarea creatoare a unor idei coșeriene, subtile analize pe text etc. 132 V. Fundamentele..., pp. 49-55. 133 Emma Tămâianu, Fundamentele tipologiei textuale..., pp. 50-51. 134 Menționam astfel, cu titlu ilustrativ, investigațiile lui Geckeler, care stabilește următoarele ierarhii, conform grilei tipologice propuse de Skalička: (A) pentru franceză: 1) tipul dominant - izolant; 2) flexional; 3) aglutinant; 4) polisintetic; 5) introflexional. (B) pentru spaniolă: pe primul loc, în concurență, tipul flexional și cel
Lingvistica limbilor lumii by Dorel Fînaru () [Corola-publishinghouse/Science/84963_a_85748]