6,074 matches
-
tip „A doua șansă“ sau programe de tip „zone de investiții prioritare în educație“ pentru tinerii și adulții care au părăsit timpuriu sistemul de educație ori care nu dețin o calificare profesională; ... b) programe pentru validarea rezultatelor învățării nonformale și informale; ... c) programe de dezvoltare a competențelor profesionale pentru calificare/recalificare, reconversie profesională, perfecționare, specializare și inițiere profesională; ... d) programe de educație antreprenorială, financiară și juridică; ... e) programe de dezvoltare personală sau de timp liber; ... f) organizarea de activități de promovare a
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
timp liber; ... f) organizarea de activități de promovare a participării la învățarea permanentă a tuturor membrilor comunității. ... (3) Serviciile de informare, orientare și consiliere vizează: a) accesul la programe de educație și formare profesională; ... b) validarea rezultatelor învățării nonformale și informale; ... c) pregătirea în vederea ocupării unui loc de muncă. ... (4) Metodologia de acreditare, evaluare periodică, organizare și funcționare a centrelor comunitare de învățare permanentă se aprobă prin hotărâre a Guvernului. Articolul 158 Sistemul național de asigurare a calității educației pe
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
învățământul superior, sistemul de asigurare a calității în formarea profesională inițială, sistemul de asigurare a calității în formarea profesională continuă. Articolul 159 (1) Grupul Național pentru Asigurarea Calității în Educație și Formare Profesională, denumit în continuare GNACEFP, este o structură informală care funcționează ca punct național de referință al Rețelei europene pentru asigurarea calității în educație și formarea profesională, denumită în continuare EQAVET, având ca principală funcție coordonarea și armonizarea sistemelor de asigurare a calității în educație și formarea profesională. (2
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
evaluate periodic de către Autoritatea Națională pentru Calificări, denumită în continuare ANC, în calitate de furnizori de formare continuă. Evaluările se realizează în baza metodologiei privind autorizarea/acreditarea centrelor de evaluare a competențelor profesionale obținute în contexte de învățare nonformală și informală, aprobată prin ordin al ministrului educației, la propunerea ANC, prevăzută la art. 196 alin. (3) din Legea învățământului superior nr. 199/2023. (5) Gestionarea de către CNFDCD a programelor de formare la nivel național se realizează prin structurile sale teritoriale, CCD
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
teritoriale, CCD și în colaborare cu instituțiile de învățământ superior care furnizează programe de formare inițială pentru cadrele didactice. (6) CNFDCD în baza acreditării ANC poate autoriza/acredita centre de evaluare a competențelor profesionale obținute în contexte de învățare nonformală și informală care furnizează doar programe de formare dedicate exclusiv cadrelor didactice. (7) CNFDCD desfășoară procesele de autorizare/acreditare în baza unei proceduri distincte, simplificată și adecvată la context, prevăzută într-o secțiune distinctă în metodologia privind acreditarea/autorizarea centrelor de evaluare a competențelor
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
profesionale, prevăzută la alin. (4) . (8) CNFDCD are obligația de a informa constant ANC cu privire la procesul de autorizare/acreditare desfășurat, în vederea actualizării Registrului național al centrelor de evaluare a competențelor profesionale obținute în contexte de învățare nonformală și informală. (9) În cazul în care ANC constată, în baza raportărilor periodice, că CNFDCD a încălcat prevederile legale privind acreditarea/autorizarea centrelor de evaluare a competențelor profesionale, acesta va fi supus unei evaluări în vederea menținerii sau nu a acreditării. (10) Dezvoltarea
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
Educaționali colaborează, în condițiile stabilite de Ministerul Educației, cu CNFDCD în vederea desfășurării activităților de organizare și furnizare de formare continuă pentru personalul didactic de conducere, îndrumare și control, precum și pentru identificarea, evaluarea și recunoașterea rezultatelor învățării nonformale și informale pentru personalul didactic de conducere, de îndrumare și control din învățământul preuniversitar. (9) Funcțiile de conducere, îndrumare și control și funcțiile de la nivelul DJIP/DMBIP, CNFDCD, CCD, ARACIIP și al birourilor județene/biroului municipiului București ale/al acesteia și al CJRAE/CMBRAE nu
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
învățarea, predarea și evaluarea centrate pe elev; ... c) rezultatele învățării; ... d) activitatea de cercetare științifică sau metodică, după caz; ... e) dezvoltarea personală și profesională a cadrelor didactice și elevilor, inclusiv prin implementarea unor proiecte sau activități de educație nonformală și informală, respectiv participarea în mobilități de scurtă sau lungă durată; ... f) activitatea financiară a organizației. ... (10) Managementul calității este descris prin următoarele criterii: a) strategii și proceduri pentru asigurarea calității educației, inclusiv respectarea eticii și deontologiei; ... b) proceduri privind inițierea, monitorizarea
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
descriptori: autonomie și responsabilitate, interacțiune socială, dezvoltare personală și profesională. ... 17. Contextele de învățare reprezintă locurile, contextele și culturile diverse, fizice, virtuale și mixte, în care persoanele învață, cuprinzând toate contextele în care poate avea loc învățarea formală, nonformală și informală. ... 18. Controlul calității educației în unitățile de învățământ preuniversitar semnifică activități și tehnici cu caracter operațional, aplicate sistematic de o autoritate de inspecție desemnată pentru a verifica respectarea standardelor prestabilite. ... 19. Criteriul reprezintă un set de standarde care se referă
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
calității sistemului de învățământ. ... 23. Educația este ansamblul proceselor de punere în aplicare a programelor și activităților de învățare și formare de rezultate ale învățării. Educația include atât activitățile de învățare în context formal, cât și în context nonformal sau informal. ... 24. Disciplina școlară modulară reprezintă disciplina școlară al cărei studiu se poate desfășura pe o perioadă de timp mai mică de un an școlar. ... 25. Educația media reprezintă capacitatea de a analiza critic informațiile prezentate în mass-media și social media
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
tehnologii de a comunica și a schimba date pe baza unor standarde de interfață bine definite și adoptate pe scară largă. ... 35. Învățarea pe tot parcursul vieții, în context preuniversitar, se referă la toate activitățile de învățare formale, nonformale sau informale, care se desfășoară pe întreaga durată a învățământului preuniversitar și care au scopul de a îmbunătăți și dezvolta capacitățile umane, cunoștințele, abilitățile, atitudinile și competențele. ... 36. Învățământul cu frecvență și cu frecvență redusă reprezintă forme de organizare a activităților didactice
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
înțelege și este capabil să facă un cursant la terminarea unui proces de învățare, fiind definite sub formă de cunoștințe, abilități/aptitudini, responsabilitate și autonomie. (2) Metodologia pentru identificarea, descrierea, evaluarea, validarea și certificarea rezultatelor învățării obținute în contexte nonformale și informale se aprobă prin ordin al ministrului educației. (3) Prin aplicarea rezultatelor învățării validate în condiții de muncă/studii/dezvoltare profesională/dezvoltare personală, se obțin competențele absolventului aferente unei calificări. (4) Deținerea de competențe presupune capacitatea de rezolvare a unor probleme profesionale, personale sau
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
4) Deținerea de competențe presupune capacitatea de rezolvare a unor probleme profesionale, personale sau sociale, în mod eficient, datorită cunoștințelor, responsabilității, autonomiei, aptitudinilor/abilităților deținute de o persoană calificată. (5) Rezultatele învățării și competențele aferente se pot dobândi în mod formal, informal și nonformal. (6) Recunoașterea formală a rezultatelor învățării reprezintă procesul în baza căruia o autoritate competentă acordă un statut oficial rezultatelor învățării dobândite, în vederea unor studii suplimentare sau a încadrării în muncă, prin: a) acordarea de calificări (certificate, diplome
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
învățării reprezintă procesul în baza căruia o autoritate competentă acordă un statut oficial rezultatelor învățării dobândite, în vederea unor studii suplimentare sau a încadrării în muncă, prin: a) acordarea de calificări (certificate, diplome sau atestate); ... b) validarea învățării nonformale și informale; ... c) acordarea de echivalențe, de credite sau de derogări. ... (7) Recunoașterea europeană a unei calificări se realizează când în definirea ei sunt utilizate standarde, precum: a) Clasificarea Internațională Standard a Educației, denumită în continuare ISCED; ... b) Clasificarea Internațională Standard a
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
o viață de succes în cadrul unor societăți pașnice, o gestionare a vieții care ține seama de aspecte legate de sănătate și cetățenie activă. Acestea sunt dezvoltate în perspectiva învățării pe tot parcursul vieții, prin intermediul învățării formale, nonformale și informale, în toate contextele, inclusiv familie, școală, loc de muncă, vecinătate și alte comunități. Sunt comune pe fiecare secțiune CAEN și nivel CNC. ... b) transversale, notate cu C2, care conform Legii învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, reprezintă
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
și formare și cuprinde: a) organizarea procesului de asigurare a calității interne: instituționale și a programului, inclusiv înscrierea în RNC a calificării; ... b) organizarea procesului de evaluare, validare și certificare a rezultatelor învățării; acestea se pot dobândi în mod formal, informal, nonformal și dual; ... c) certificare prin certificate sau diplome, după caz; ... d) activitățile conexe de evidență și raportare; ... ... 4. intrarea pe piața muncii a cursantului calificat și certificat și dovedirea de către acesta a competențelor și pregătirii în condiții concrete
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
în vedere următoarele: a) estimarea anuală a numărului persoanelor vârstnice dependente care necesită sprijin pentru activitățile de bază ale vieții zilnice; ... b) estimarea numărului persoanelor vârstnice care nu primesc ajutor pentru îndeplinirea activităților instrumentale ale vieții zilnice din partea îngrijitorilor informali și voluntari; ... c) elaborarea indicatorilor de eficiență cost/beneficiu. ... (3) Cheltuielile de funcționare pentru unitățile de îngrijire la domiciliu și pentru centrele de zi de îngrijire și recuperare prevăzute la art. 8 alin. (1) și, respectiv, la art. 9 alin. (1
LEGEA nr. 17 din 6 martie 2000 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/287816]
-
ajutor pentru îndeplinirea activităților instrumentale ale vieții zilnice, autoritățile administrației publice locale pot angaja personal de îngrijire cu timp parțial de lucru sau cu normă întreagă în cadrul serviciului de asistență comunitară al serviciului public de asistență socială. (2) Îngrijitorul informal definit la art. 6 lit. ș) din Legea nr. 292/2011, cu modificările și completările ulterioare, care își asumă responsabilitatea îngrijirii unei/unor persoane vârstnice, aflate în situația de dependență sociomedicală, stabilită conform grilei naționale de evaluare a nevoilor persoanelor vârstnice, poate
LEGEA nr. 17 din 6 martie 2000 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/287816]
-
socială solicită documentele prevăzute la art. 8 alin. (8) lit. c) , d) și f) . (4) Indemnizația prevăzută la alin. (2) se supune reglementărilor prevăzute de Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal, cu modificările și completările ulterioare. (5) Timpul cât îngrijitorii informali au beneficiat de program redus de lucru se consideră, la calculul vechimii în muncă, timp lucrat cu normă întreagă, pe baza adeverinței eliberate de serviciul public de asistență socială. (6) Pentru aplicarea prevederilor alin. (1) și (2) , autoritățile administrației publice
LEGEA nr. 17 din 6 martie 2000 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/287816]
-
autoritățile administrației publice locale au obligația să prevadă în bugetul local sumele necesare, fundamentate pe baza estimărilor realizate de serviciul public de asistență socială pe baza datelor colectate din anchetele sociale, în care se consemnează datele de identificare ale îngrijitorilor informali și sprijinul acordat de aceștia. Notă ... Decizie de respingere: HP nr. 36/2025, publicată în Monitorul Oficial nr. 212 din 11 martie 2025. (7) Pe baza principiului subsidiarității, în completarea sumelor prevăzute la alin. (2) , din bugetul de stat, din sume
LEGEA nr. 17 din 6 martie 2000 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/287816]
-
administrației județene a finanțelor publice, la propunerea agenției județene pentru plăți și inspecție socială, respectiv a municipiului București, fundamentată pe baza solicitărilor autorităților administrației publice locale. (9) Serviciul public de asistență socială dispune efectuarea de controale periodice asupra activității îngrijitorilor informali care beneficiază de drepturile prevăzute la alin. (2) și prezintă semestrial un raport consiliului local. (10) Îngrijitorii informali au obligația de a comunica serviciului public de asistență socială orice modificare referitoare la asumarea responsabilității îngrijirii persoanei vârstnice și la informațiile
LEGEA nr. 17 din 6 martie 2000 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/287816]
-
fundamentată pe baza solicitărilor autorităților administrației publice locale. (9) Serviciul public de asistență socială dispune efectuarea de controale periodice asupra activității îngrijitorilor informali care beneficiază de drepturile prevăzute la alin. (2) și prezintă semestrial un raport consiliului local. (10) Îngrijitorii informali au obligația de a comunica serviciului public de asistență socială orice modificare referitoare la asumarea responsabilității îngrijirii persoanei vârstnice și la informațiile care au stat la baza întocmirii anchetei sociale. (11) Autoritățile administrației publice locale includ în programul anual de
LEGEA nr. 17 din 6 martie 2000 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/287816]
-
socială orice modificare referitoare la asumarea responsabilității îngrijirii persoanei vârstnice și la informațiile care au stat la baza întocmirii anchetei sociale. (11) Autoritățile administrației publice locale includ în programul anual de servicii sociale organizarea de instruiri/cursuri de formare pentru îngrijitorii informali. (12) Autoritățile administrației publice locale includ în programul anual de acțiuni privind serviciile sociale, respectiv al activităților de informare a publicului activități de informare și consiliere pentru îngrijitori informali, inclusiv pentru îngrijitorii adolescenți. (13) Modelul contractului prevăzut la alin. (2
LEGEA nr. 17 din 6 martie 2000 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/287816]
-
anual de servicii sociale organizarea de instruiri/cursuri de formare pentru îngrijitorii informali. (12) Autoritățile administrației publice locale includ în programul anual de acțiuni privind serviciile sociale, respectiv al activităților de informare a publicului activități de informare și consiliere pentru îngrijitori informali, inclusiv pentru îngrijitorii adolescenți. (13) Modelul contractului prevăzut la alin. (2) se aprobă prin ordin al ministrului muncii și solidarității sociale. Articolul 14 Serviciile comunitare asigurate persoanelor vârstnice în cămine sunt: a) servicii sociale, care constau în: – ajutor pentru menaj
LEGEA nr. 17 din 6 martie 2000 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/287816]
-
în completarea sumelor alocate de la bugetul local, conform prevederilor art. 12 alin. (3) , art. 13 alin. (6) și ale art. 18 alin. (5) ; ... d) implementarea principiului prevenției, respectiv asigurarea unui continuum de servicii sociale în comunitate - suport pentru îngrijitorii informali, îngrijirea la domiciliu, în centre de zi de asistență și recuperare, în vederea facilitării respectării prevederilor art. 16 alin. (1) ; ... e) implementarea unui sistem transparent de evaluare a calității serviciilor și de respectare a drepturilor persoanelor vârstnice, bazat pe informații
LEGEA nr. 17 din 6 martie 2000 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/287816]