3,857 matches
-
acumulatorilor pentru obținerea valorilor specificate pentru exercițiul respectiv ... Elevii vor parcurge setul de exerciții, familiarizându-se astfel cu noțiunile despre conectarea în serie și paralel a acumulatorilor, ce are ca obiectiv final dezvoltarea de abilități și atitudini specifice. Această platformă interactivă prezintă sub forma unei animații, acumulatorii, cu cele două borne, permițând astfel realizarea conexiunilor pentru diverse configurații (serie, paralel și mixt). Platforma interactivă prezintă cerința în colțul stânga jos sub forma unei casete cu două valori, respective pentru tensiune și
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
și paralel a acumulatorilor, ce are ca obiectiv final dezvoltarea de abilități și atitudini specifice. Această platformă interactivă prezintă sub forma unei animații, acumulatorii, cu cele două borne, permițând astfel realizarea conexiunilor pentru diverse configurații (serie, paralel și mixt). Platforma interactivă prezintă cerința în colțul stânga jos sub forma unei casete cu două valori, respective pentru tensiune și curent (prin capacitatea electrică a acumulatorilor), cerință ce poate fi realizată prin efectuarea conexiunilor corespunzătoare. La finalizarea realizării conexiunilor, prin apăsarea bifei din
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
dreapta jos, aplicația verifică îndeplinirea cerinței și oferă un feedback elevului. Mod de organizare a activității/a clasei: Activitatea se desfășoară în trei etape: Prima etapă se realizează prin conversație euristică frontală și constă în: – prezentarea situației de lucru, ... – prezentarea platformei interactive ... – prezentarea simbolurilor utilizate pe platformă ... – descrierea montajelor (serie și paralel) ... A doua etapă constă în activitate individuală a elevilor, prin accesarea platformei și realizarea sarcinilor de lucru conform cerințelor. Se pot realiza mai multe astfel de exerciții, cu scheme și
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
are drept scop analiza și înțelegerea fenomenelor, prin feedback-ul oferit de platformă la finalizarea conexiunilor. Această etapă se realizează sub îndrumarea cadrului didactic. Resurse materiale: – Platforme pentru măsurarea diferitelor mărimi electrice; ... – "Youtube for education" - materiale video/animații grafice https://www.youtube.com/watch?v=cxkVxi9P0EA ... – Platforma interactivă online https://www.battervgame.sea.innoenergv.com/battervbash/webgl ... Sugestii privind evaluarea Modulul "Interconectarea componentelor sistemelor fotovoltaice" are prevăzute ore de laborator și instruire practica. Vor fi prevăzute cu precădere metode de evaluare specifice acestor tipuri de activități, pot fi concepute și aplicate și activități de evaluare
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
Utilizarea corectă a limbajului tehnic și de specialitate ... – Efectuarea transformărilor de unități de măsură ... – Prelucrarea matematică a datelor măsurate ... – Utilizarea documentației tehnice ... – Decodificarea simbolurilor folosite ... – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate ... Mod de organizare a activității/clasei: activitate individuală Resurse materiale: – Platforma interactivă online https://phet.colorado.edu/en/simulations/circuit-construction-kit-dc ... Durată: 50 minute LUCRARE PRACTICĂ DE LABORATOR Enunțul temei: Utilizând platforma interactivă precizată mai jos, realizați următoarea schemă de conectare a unui banc de acumulatori de 24 V, din structura unui sistem fotovoltaic și măsurați tensiunea electrică obținută
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
Prelucrarea matematică a datelor măsurate ... – Utilizarea documentației tehnice ... – Decodificarea simbolurilor folosite ... – Comunicarea/raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate ... Mod de organizare a activității/clasei: activitate individuală Resurse materiale: – Platforma interactivă online https://phet.colorado.edu/en/simulations/circuit-construction-kit-dc ... Durată: 50 minute LUCRARE PRACTICĂ DE LABORATOR Enunțul temei: Utilizând platforma interactivă precizată mai jos, realizați următoarea schemă de conectare a unui banc de acumulatori de 24 V, din structura unui sistem fotovoltaic și măsurați tensiunea electrică obținută la bornele conexiunii bancului de acumulatori. Platforma interactivă este disponibilă la link-ul următor
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
DE LABORATOR Enunțul temei: Utilizând platforma interactivă precizată mai jos, realizați următoarea schemă de conectare a unui banc de acumulatori de 24 V, din structura unui sistem fotovoltaic și măsurați tensiunea electrică obținută la bornele conexiunii bancului de acumulatori. Platforma interactivă este disponibilă la link-ul următor: https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_en.html Sarcini de lucru: 1. Identificați tipul de conexiune prezentată în schemă ... 2. Accesați platforma interactivă ... 3. Alegeți componentele necesare realizării unui montaj funcțional, conform schemei date, accesând meniul din stânga aplicației. ... 4. Identificați
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
V, din structura unui sistem fotovoltaic și măsurați tensiunea electrică obținută la bornele conexiunii bancului de acumulatori. Platforma interactivă este disponibilă la link-ul următor: https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_en.html Sarcini de lucru: 1. Identificați tipul de conexiune prezentată în schemă ... 2. Accesați platforma interactivă ... 3. Alegeți componentele necesare realizării unui montaj funcțional, conform schemei date, accesând meniul din stânga aplicației. ... 4. Identificați modul în care se reglează valoarea tensiunii fiecărui acumulator din caseta de dialog a elementului respective ... 5. Determinați/Calculați valoarea tensiunii ce trebuie
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
și disponibilitățile acestora, în scopul unei valorificări optime ale acestora, individualizării învățării, lărgirii orizontului și perspectivelor educaționale. Modulul "Mentenanța sistemelor fotovoltaice" poate încorpora, în orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice care, prin caracterul lor aplicativ și interactiv să faciliteze tranziția de la școală la viața activă. Orele se recomandă a se desfășura în cabinete de specialitate, în laboratoare și în ateliere din unitatea de învățământ sau de la agentul economic, dotate conform specificațiilor din standardul de pregătire
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
Pălăriile gânditoare", "Caruselul" (Metoda Graffiti), Metoda "Multi-voting", masa rotundă, interviul de grup, "Incidentul critic", Phillips 6-6, tehnica 6-3-5, "Controversa creativă", tehnica acvariului, tehnica focus - grupului, metoda Frisco, sinectica, Buzz-groups, metoda Delphi, discuția panel etc. Aplicarea acestor metode va consolida caracterul interactiv al învățării și va contribui la formarea elevilor ca persoane active, capabile să ia decizii și să rezolve problemele vieții prin acțiune. Date fiind rezultatele învățării vizate de acest modul, se exemplifică, în continuare, utilizarea metodelor interactive de grup în
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
va consolida caracterul interactiv al învățării și va contribui la formarea elevilor ca persoane active, capabile să ia decizii și să rezolve problemele vieții prin acțiune. Date fiind rezultatele învățării vizate de acest modul, se exemplifică, în continuare, utilizarea metodelor interactive de grup în formarea integrată a competențelor specifice și a competențelor cheie printr-o metodă bazată pe analiza structurată a dependenței cauză-efect, și anume metoda diagramei FISHBONE. Această metodă oferă posibilitatea punerii în evidență a izvoarelor unei probleme, unui
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
comercial obținute de la OD/OÎ necesare desfășurării activității sale. ... ... 15. La articolul 21, alineatele (2), (4) și (5) se modifică și vor avea următorul cuprins: (2) Activitatea de evaluare și monitorizare desfășurată de agentul de conformitate este obiectivă, transparentă și interactivă cu OD/OÎ și are ca scop verificarea acțiunilor întreprinse de angajații/compartimentele responsabile ale OD/OÎ în vederea îndeplinirii măsurilor stabilite în programul de conformitate conform calendarului de implementare. ................................................................................... . . . . . . . ....... (4) Agentul de conformitate transmite OD/OÎ raportul prevăzut la art. 20 lit. g
ORDIN nr. 90 din 4 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275084]
-
și/sau protecția fizică a materialelor și a instalațiilor protejate. (2) Programul pentru angajarea, pregătirea și calificarea personalului care asigură paza și/sau protecția fizică a materialelor și a instalațiilor protejate va fi definit, procedurat și menținut printr-un proces iterativ și interactiv ce va duce la identificarea cerințelor pentru o pregătire corespunzătoare și confirmarea îndeplinirii cerințelor. Articolul 7 Titularul de autorizație trebuie să stabilească politica generală de pregătire pentru personalul care asigură paza și/sau protecția fizică a materialelor și a instalațiilor protejate
NORME din 8 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275127]
-
unității de învățământ; ... – cyberbullyingul este o formă de bullying manifestat asupra unui copil/adult, prin mijlocirea tehnologiei digitale în mediul online, prin diverse rețele de socializare, prin intermediul platformelor de telefonie mobilă pentru schimburi de mesaje sau prin platformele de jocuri interactive și de rețea desfășurate online. Spre deosebire de caracterul repetitiv al violenței psihologice - bullying manifestate în mediul offline de către un copil în relație cu unul sau mai mulți copii, cyberbullyingul are un caracter permanent și are scopul de a
PROCEDURĂ din 6 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274670]
-
naționale de monitorizare a calității aerului (RNMCA) prin restructurarea/reconfigurarea și prin instalarea unor puncte noi de măsurare utilizând diferite surse de finanțare (Fondul de mediu, fonduri europene etc.) • Dezvoltarea unui sistem de prognoză a calității aerului • Dezvoltarea unui sistem unic, interactiv, de inventariere a emisiilor de poluanți în aer, prin crearea unei baze de date în conformitate cu cerințele directivei INSPIRE • Asigurarea serviciilor necesare pentru funcționarea echipamentelor instalate în stațiile de monitorizare a calității aerului • Dezvoltarea aplicațiilor software specifice RNMCA necesare
HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271262]
-
adaptate noilor realități și să corespundă exigențelor pieței muncii; () atragerea, reținerea și formarea profesioniștilor în IT&C de la nivelul administrației publice în vederea dobândirii de competențe digitale la un nivel avansat, prin programe de reskilling și upskilling, coroborat cu platforme interactive de transformare digitală în managementul funcției publice, și identificarea soluțiilor pentru retribuirea lor la nivelul pieței; () sprijin pentru IMM-uri în vederea perfecționării și recalificării angajaților din firme, prin intermediul unei scheme lansate prin PNRR, sub formă de granturi pentru
HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271262]
-
București română IF 120 Design pentru noile media/ New media design* București engleză IF 120 Film de animație* București română IF 120 Filmologie* București română IF 120 Producție de film* București română IF 120 Scenaristică* București română IF 120 Tehnologii interactive pentru arte performative și media/Interactive technologies for performing and media arts* București engleză IF 120 Arta designului de jocuri/Art of Game Design* București engleză IF 120 Arta imaginii de film* București română IF 120 Film documentar* București română IF 120
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273647]
-
120 Arte performative și film** Cluj-Napoca română IF 120 Management și antreprenoriat cultural* Cluj-Napoca română IF 120 Educație prin teatru* Cluj-Napoca engleză și germană IF 120 38 Cinematografie și media Arta scurtmetrajului* Cluj-Napoca maghiară IF 120 100 Arte digitale interactive/Digital interactive arts* Cluj-Napoca engleză IF 120 Producție de film documentar/Documentary filmmaking* Cluj-Napoca engleză IF 120 Studii de film și audiovizual/Film and Audiovisual Studies* Cluj-Napoca engleză IF 120 39 Muzică Muzică bisericească ecumenică Cluj-Napoca maghiară IF 120 20 Artă muzicală în context
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273647]
-
disponibil pe pagina de web a Băncii Naționale a României - lunar prin comunicat de presă cu date privind balanța de plăți publicat pe website-ul BNR (www.bnro.ro) și în Buletinul lunar; lunar și trimestrial în Secțiunea Statistică - Baza de date interactivă, anual în Raportul anual privind balanța de plăți și poziția investițională internațională. ... Turism, hoteluri și restaurante 1.9. Statistica serviciilor 1.9.1. Turism, hoteluri, restaurante LUCRĂRI ȘI CERCETĂRI STATISTICE CE SE VOR REALIZA DE CĂTRE INS CAPACITATEA DE CAZARE TURISTICĂ 1.OBIECTIVUL, SFERA
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
disponibil pe pagina de web a Băncii Naționale a României - lunar prin comunicat de presă cu date privind balanța de plăți publicat pe website-ul BNR (www.bnro.ro) și în Buletinul lunar; lunar și trimestrial în Secțiunea Statistică - Baza de date interactivă, anual în Raportul anual privind balanța de plăți și poziția investițională internațională. ... Statistica prețurilor 4. Statistica prețurilor LUCRĂRI ȘI CERCETĂRI STATISTICE CE SE VOR REALIZA DE CĂTRE INS PREȚURILE PRODUSELOR AGRICOLE 1. OBIECTIVUL, SFERA DE CUPRINDERE ȘI CONȚINUTUL CERCETĂRII Domeniul
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
prin seminarii online oferite de IGSU conform Planurilor de pregătire în domeniul Situațiilor de Urgență, întocmite la nivel județean și aprobate prin ordin al prefectului. Furnizarea de materiale didactice, cum ar fi cursuri de e-learning adecvate vârstei sau jocuri interactive, broșuri și fișe informative. Beneficii •Conștientizarea este mai crescută în cadrul unor sisteme comunitare mai largi, acționând ca niște centre de transfer de cunoștințe pentru populație. •Prin creșterea gradului de conștientizare a publicului cu privire la riscul la inundații cu
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277029]
-
abuziv și rambursările efective ale respectivelor obligații se înregistrează în termen de 7 zile lucrătoare de la data instituirii obligației de recuperare, respectiv de la data rambursării. (12) Ministerul Finanțelor are obligația de a transmite Comisiei Europene, prin intermediul sistemului interactiv de notificare a ajutoarelor de stat SANI, rezumatul informațiilor despre prezenta măsură de ajutor exceptată, în formatul standard prevăzut în anexa II, împreună cu un link care oferă acces la textul integral al măsurii de ajutor, inclusiv la modificările sale
HOTĂRÂRE nr. 300 din 4 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280782]
-
științifice, ci și pe cel în însușirea valorilor și al atitudinilor. Aceștia au posibilitatea să demonstreze încredere în sine, spirit de inițiativă și colaborare, respect pentru alții, apreciere critică și curiozitate, capacitatea de a lua decizii, utilizarea responsabilă a mijloacelor interactive, respect pentru valori. În scopul realizării unei evaluări obiective, în cazul evaluărilor scrise/instrumentelor alternative de evaluare, este necesar să fie cunoscute criteriile de evaluare de către elevi, iar rezultatele obținute de către aceștia să fie explicate, pentru a determina motivarea
ORDIN nr. 4.039 din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281657]
-
deprinderilor și abilităților specifice; ● utilizeze și să dezvolte valențele creative ale elevilor/elevului; ● opereze cu analogii stilistice și creative între arte, în perspectivă interdisciplinară, ca o unitate a competenței de specialitate în plan teoretic; ● dețină capacitatea de a construi demersuri didactice interactive și să-și adapteze strategiile didactice la conținuturi; ● utilizeze documentele școlare reglatoare în spiritul principiilor didactice în specialitatea respectivă, pentru aplicarea adecvată a programei școlare în vederea unui demers didactic eficient; ● posede o gândire critică privitoare la creațiile dramaturgiei, având
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
dimensiuni: – Evaluarea cu rol de a fixa învățarea, de a o sprijini și întări, urmărind și progresul elevilor (assessment for learning) - permite reflecția asupra modului de învățare al elevilor și oferă direcții de optimizare. Pentru aceasta se recomandă metode colective, interactive, cu rol atât de evaluare (achiziții și progres), cât și de fixare și consolidare a rezultatelor învățării, având o importantă funcție de sprijin a grupului de elevi în învățare. Metodele vor fi cu precădere din sfera celor alternative și complementare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]