52,204 matches
-
ale acestui examen, în condițiile reluării de fiecare dată, anterior susținerii examenului, a stagiului de practică cu durata de un an școlar. Pentru claritatea exprimării, considerăm că se impune înlocuirea sintagmei „persoanele care nu promovează” cu sintagma „personalul didactic de predare care nu a promovat” și eliminarea termenului „alte”; în egală măsură se impune, în opinia noastră, completarea textului, astfel: „Personalul didactic de predare care a promovat etapa prevăzută la art. 241 alin. (1 lit. a, într-o sesiune anterioară, susține
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
claritatea exprimării, considerăm că se impune înlocuirea sintagmei „persoanele care nu promovează” cu sintagma „personalul didactic de predare care nu a promovat” și eliminarea termenului „alte”; în egală măsură se impune, în opinia noastră, completarea textului, astfel: „Personalul didactic de predare care a promovat etapa prevăzută la art. 241 alin. (1 lit. a, într-o sesiune anterioară, susține numai examinarea scrisă prevăzută la art. 241 alin. (1 lit. b”. (5 Stagiul de practică cu durata de un an școlar și examenul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. (Din considerentele exprimate deja în numeroase rânduri, se impune modificarea textului, după cum urmează: „...prin metodologie aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (4 Gradul didactic II se obține de către personalul didactic de predare care are o vechime la catedră de cel puțin 4 ani de la obținerea definitivării în învățământ, prin promovarea următoarelor probe: a o inspecție școlară specială, precedată de cel puțin două inspecții școlare curente eșalonate pe parcursul celor 4 ani; Considerăm că
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de psihologie și de sociologie educațională. (Din nou observația privind necesitatea reformulării textului: „...programe aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului...”. Notă: În opinia noastră, se impune introducerea unui alineat nou, cu următorul conținut: „Personalul didactic de predare care a promovat proba prevăzută la art. 241 alin. (4 lit. a, într-o sesiune anterioară, susține numai probele prevăzute la art. 242 alin. (4 lit. b și c”. (5 Gradul didactic I se poate obține de către personalul didactic de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
care a promovat proba prevăzută la art. 241 alin. (4 lit. a, într-o sesiune anterioară, susține numai probele prevăzute la art. 242 alin. (4 lit. b și c”. (5 Gradul didactic I se poate obține de către personalul didactic de predare care are o vechime la catedră de cel puțin 4 ani de la acordarea gradului didactic II, prin promovarea următoarelor probe: a un colocviu de admitere, pe baza unei tematici și a unei bibliografii aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
conform metodologiei Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Se impune reformularea textului astfel: „...metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportulu.”. Notă: În opinia noastră, se impune introducerea unui alineat nou, cu următorul conținut: „Personalul didactic de predare care a promovat proba prevăzută la art. 242 alin. (5 lit. b, într-o sesiune anterioară, susține numai celelalte trei probe prevăzute la art. 242 alin. (a lit. a, c și d”. (6 În caz de nepromovare, examenele pentru obținerea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
formare inițială și care a obținut titlul științific de doctor, i se acordă gradul didactic I, pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. (Pentru unitate de reglementare, se impune modificarea textului, altfel: „Personalului didactic de predare încadrat (... metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (8 Personalul didactic care a obținut definitivarea în învățământ sau gradul didactic II cu media 10 se poate prezenta, după caz, la examenele pentru gradul II, respectiv gradul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
se poate prezenta, după caz, la examenele pentru gradul II, respectiv gradul I, cu un an mai devreme față de perioada prevăzută de prezenta lege. (Considerăm că se impune reformularea textului, pentru unitate de reglementare și corectitudine, astfel: „Personalul didactic de predare care (... se poate prezenta la examenele pentru gradul II, respectiv gradul I, după caz, cu un an...”. (9 În cazul în care profesorii au dobândit două sau mai multe specialități, definitivarea în învățământ și gradele didactice II și I obținute
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
didactică și managerială, poate dobândi titlul de profesor-emerit în sistemul de învățământ preuniversitar, acordat în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Considerăm că, din motivele deja expuse, se impune modificarea textului, altfel: „Personalului didactic de predare (... metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (2 Persoana care dobândește titlul de profesor-emerit beneficiază de: a prioritate la ocuparea unui post prin transfer consimțit de unitățile de învățământ implicate; bcalitatea de mentor pentru formarea continuă
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
dobândește titlul de profesor-emerit beneficiază de: a prioritate la ocuparea unui post prin transfer consimțit de unitățile de învățământ implicate; bcalitatea de mentor pentru formarea continuă a cadrelor didactice; Se impune înlocuirea sintagmei „cadrelor didactice” cu sintagma „personalul didactic de predare”; este de remarcat faptul că sintagma „cadre didactice” nu este definită! c prioritate la ocuparea posturilor didactice în condiții de medii egale; (Pentru corectitudinea exprimării, propunem completarea textului, după cum urmează „posturilor sau funcțiilor didactice...”. d acordarea unui premiu anual în
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Cercetării, Tineretului și Sportului stabilește obiectivele și coordonează formarea continuă a personalului didactic la nivel de sistem de învățământ preuniversitar, în conformitate cu strategiile și politicile naționale. (Pentru unitate de reglementare, se impun: înlocuirea sintagmei „personalului didactic” cu sintagma „personalului didactic de predare” și a sintagmei „la nivel de sistem” cu sintagma „la nivelul învățământului...”, precum și completarea textului prin introducerea la final a sintagmei „în domeniu”. (2 Unitățile și instituțiile de învățământ preuniversitar, pe baza analizei de nevoi, stabilesc obiectivele și formarea continuă
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
eliminarea termenului „instituțiile”; în egală măsură, considerăm că este necesară înlocuirea sintagmei „formarea continuă” cu sintagma „necesitățile de formare continuă”, pentru ca reglementarea să aibă sens; de asemenea, pentru corectitudine, se înlocuiește termenul „angajații” cu sintagma „atât pentru personalul didactic de predare propriu, cât și pentru personalul didactic auxiliar propriu”. (3 Acreditarea și evaluarea periodică a furnizorilor de formare continuă și a programelor de formare oferite de aceștia, metodologia-cadru de organizare și desfășurare a formării continue sunt realizate de Ministerul Educației, Cercetării
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
centre de resurse și asistență educațională și managerială pentru cadrele didactice și didactice auxiliare și se pot acredita ca furnizori de formare continuă. (Pentru considerentele menționate anterior, se impune înlocuirea sintagmei „cadrele didactice și didactice auxiliare” cu „personalul didactic de predare și personalul didactic auxiliar”. (5 Dezvoltarea profesională a personalului didactic, de conducere, de îndrumare și de control și recalificarea profesională sunt fundamentate pe standardele profesionale pentru profesia didactică, standarde de calitate și competențe profesionale și au următoarele finalități generale: (Este
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
personalului didactic, de conducere, de îndrumare și de control și recalificarea profesională sunt fundamentate pe standardele profesionale pentru profesia didactică, standarde de calitate și competențe profesionale și au următoarele finalități generale: (Este necesară completarea textului, după cum urmează: „personalului didactic de predare, personalului didactic auxiliar, personalului didactic de conducere și personalului didactic de îndrumare și control”. a actualizarea și dezvoltarea competențelor în domeniul de specializare corespunzător funcției didactice ocupate, precum și în domeniul psihopedagogie și metodic; (Pentru o exprimare corectă și cuprinzătoare, este
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
părții finale a textului, după cum urmează: „pentru specializări noi, respectiv pentru ocuparea de posturi și funcții didactice noi”. e dobândirea unor competențe complementare prin care se extinde categoria de activități ce pot fi prestate în activitatea curentă, cum ar fi predarea asistată de calculator, predarea în limbi străine, consilierea educațională și orientarea în carieră, educația adulților și altele; f dezvoltarea și extinderea competențelor transversale privind interacțiunea și comunicarea cu mediul social și cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilități privind organizarea, conducerea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
după cum urmează: „pentru specializări noi, respectiv pentru ocuparea de posturi și funcții didactice noi”. e dobândirea unor competențe complementare prin care se extinde categoria de activități ce pot fi prestate în activitatea curentă, cum ar fi predarea asistată de calculator, predarea în limbi străine, consilierea educațională și orientarea în carieră, educația adulților și altele; f dezvoltarea și extinderea competențelor transversale privind interacțiunea și comunicarea cu mediul social și cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilități privind organizarea, conducerea și îmbunătățirea performanței strategice
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
se realizează prin metodologia formării continue a personalului didactic, de conducere, de îndrumare și de control, aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. (Pentru o exprimare corectă, se impune completarea textului, după cum urmează: „a personalului didactic de predare, personalului didactic de conducere și personalului didactic de îndrumare și control”; în egală măsură, pentru a se realiza acordul cu substantivul determinat, termenul „aprobate” devine „aprobată” - determină substantivul „metodologia”. Art. 245 (1 Pentru personalul didactic, de conducere, de îndrumare și
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de îndrumare și de control se realizează în funcție de evoluțiile din domeniul educației și formării profesionale, inclusiv în ceea ce privește curriculumul național, precum și în funcție de interesele și nevoile personale de dezvoltare. (Pentru o exprimare corectă, se impune completarea textului, după cum urmează: „personalului didactic de predare, personalului didactic auxiliar, personalului didactic de conducere și personalului didactic de îndrumare și control”. (4 Obținerea prin studiile corespunzătoare a unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă, se consideră formare continuă. (Se impune eliminarea expresiei „diferite de specializarea curentă
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de formare continuă, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovării examenului de definitivare în învățământ, minimum 90 de credite profesionale transferabile. (Pentru corecta exprimare, se impun: reformularea textului, după cum urmează: „personalului didactic de predare, personalului didactic de conducere și personalului didactic de îndrumare și control...” și eliminarea termenului „consecutiv”. Notă: Se impune, în opinia noastră, introducerea unui alineat nou, cu următorul conținut: „Personalului didactic de predare, personalului didactic de conducere și personalului didactic de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
impun: reformularea textului, după cum urmează: „personalului didactic de predare, personalului didactic de conducere și personalului didactic de îndrumare și control...” și eliminarea termenului „consecutiv”. Notă: Se impune, în opinia noastră, introducerea unui alineat nou, cu următorul conținut: „Personalului didactic de predare, personalului didactic de conducere și personalului didactic de îndrumare și control care, în intervalul menționat la alin. (6, a obținut gradul didactic II sau gradul didactic I, i se consideră îndeplinită obligația prevăzută la alin. (6”. (7 Programele de conversie
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Sportului și aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Pentru unitate de reglementare, considerăm că se impune înlocuirea termenului „achizițiilor” cu termenul „competențelor”; în egală măsură, considerăm că este necesară completarea textului, după cum urmează: „personalul didactic de predare, personalului didactic de conducere și personalului didactic de îndrumare și control”; în plus, pentru simplificarea textului, este necesară următoarea reformulare: „...pe baza sistemului (... transferabile, aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. Art. 246 (1 Ministerul Educației, Cercetării
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
profesionale a cadrelor didactice: profesor mentor; (Considerăm că se impune reformularea textului, astfel: „în unitățile de învățământ, în vederea asigurării formării inițiale pe perioada stagiului prevăzut la art. 236 alin (1 lit. c și a inserției profesionale a personalului didactic de predare: profesor mentor”. m în centrele de documentare și informare: profesor documentarist; n personalul didactic asociat este personalul didactic titular la altă școală, personalul didactic pensionat plătit în regim de plată cu ora sau specialiști consacrați în domeniul de specialitate al
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
școlare. Personalul didactic asociat este luat în considerare la îndeplinirea standardelor privind autorizarea sau acreditarea unității școlare. (Pentru unitate de reglementare, se impun înlocuirea termenului „școală” cu sintagma „unitate de învățământ”, precum și înlocuirea sintagmei „curriculei școlare” cu sintagma „discipline de predare”; se impune și eliminarea tezei a II-a a textului, având în vedere că această normă Ține de obiectul de reglementare al Legii calității. Art. 248 (1 Pentru ocuparea funcțiilor didactice este necesară efectuarea unui stagiu practic cu durata de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
profesor pentru învățământul primar, respectiv, profesor antrenor, în baza unei metodologii de recunoaștere și echivalare elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. (Pentru o corectă reglementare, se impun: înlocuirea sintagmei „cadrele didactice care ocupă funcții” cu „personalului didactic de predare care ocupă posturi sau funcții”; înlocuirea semnului „/” cu conjuncția „sau”; introducerea cratimei între profesor și antrenor, deoarece ortografia corectă este cea de „profesor antrenor”. (4 Absolvenților liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
pentru alte specializări decât cele psihopedagogice este necesar un stagiu atestat de pregătire teoretică și practică în educație specială, în condițiile stabilite prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Se impune completarea sintagmei „funcțiilor didactice” cu sintagma „de predare”; din considerente de tehnică legislativă se impune înlocuirea sintagmei „la alin. (1” cu sintagma „la art. 236 alin. (1 lit. a și b, pentru o corectă reglementare, în vederea coroborării cu celelalte texte aplicabile în materie”. (6 Pentru ocuparea funcției de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]