32,480 matches
-
Iulia și Făgăraș). În ciuda dificultăților legate de nerestituirea lăcașurilor de cult Biserica Greco-Catolică din România este într-o perioadă de înflorire comparabilă doar cu viața ei din vremea interbelică prin reînființarea vechilor parohii și deschiderea de altele noi, organizarea învățământului preuniversitar și universitar confesional (dar în colaborare cu Statul), o susținută activitate socio-caritativă (centre pentru copii orfani sau cu dizabilități, centre pentru persoane în vârstă, policlinici, centre de formare profesională, etc.), continuând însă cu vocația sa profund spirituală și culturală de
DESPRE RAPORTUL ŞI RELAŢIA DINTRE BISERICA ROMÂNĂ UNITĂ CU ROMA (GRECO-CATOLICĂ) ŞI STATUL ROMÂN ÎN PERIOADA POSTDECEMBRISTĂ – P. I... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 517 din 31 mai 2012 by http://confluente.ro/Despre_raportul_si_relatia_dintre_bise_stelian_gombos_1338454169.html [Corola-blog/BlogPost/358725_a_360054]
-
a schimbat odată cu semnarea de către șefii de stat și de guvern a celor 27 de state ale Uniunii la Lisabona a noului Tratat. Cu ce împiedică așadar libertatea de conștiință prezența simbolurilor religioase (în special a icoanelor) atâta vreme cât în învățământul preuniversitar se studiază ore de religie, ținând cont desigur de opțiunea confesională a fiecăruia? Mai degrabă asistăm în această perioadă la o tendință “laicistă” prost înțeleasă care vede în valorile religioase un posibil obstacol în calea libertății fiecărei persoane. Lucrul acesta
DESPRE RAPORTUL ŞI RELAŢIA DINTRE BISERICA ROMÂNĂ UNITĂ CU ROMA (GRECO-CATOLICĂ) ŞI STATUL ROMÂN ÎN PERIOADA POSTDECEMBRISTĂ – P. I... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 517 din 31 mai 2012 by http://confluente.ro/Despre_raportul_si_relatia_dintre_bise_stelian_gombos_1338454169.html [Corola-blog/BlogPost/358725_a_360054]
-
asistăm în această perioadă la o tendință “laicistă” prost înțeleasă care vede în valorile religioase un posibil obstacol în calea libertății fiecărei persoane. Lucrul acesta se observă și în dezbaterea publică privind obligativitatea sau nu a predării religiei în învățământul preuniversitar, controversă ce pare însă a se fi rezolvat printr-o soluție extrem de înțeleaptă: orele de religie rămân în licee dar este opțiunea elevilor și a părinților de a face sau nu religie și, în cazul în care se dorește să
DESPRE RAPORTUL ŞI RELAŢIA DINTRE BISERICA ROMÂNĂ UNITĂ CU ROMA (GRECO-CATOLICĂ) ŞI STATUL ROMÂN ÎN PERIOADA POSTDECEMBRISTĂ – P. I... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 517 din 31 mai 2012 by http://confluente.ro/Despre_raportul_si_relatia_dintre_bise_stelian_gombos_1338454169.html [Corola-blog/BlogPost/358725_a_360054]
-
Coreea de Sud, Kirghistan, Laos, Macedonia, Malawi, Malaezia, Mauritania, Moldova, Myanmar, Olanda, Polonia, Rwanda, Somalia, Tajikistan, Tanzania, Thailanda, Turkmenistan, Uganda, Ucraina, SUA, Vietnam. Despre: LUMINA INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT este un grup de instituții de învățământ particular care asigură instruirea copiilor din învățământul preuniversitar în școli private. Din cadrul grupului LUMINA Instituții de Învățământ fac parte: Liceul Internațional de Informatică București (www.ichb.ro), Liceul Internațional de Informatică - Constanța (www.ichc.ro), Internațional School of Bucharest (www.isb.ro), Universitatea Europei de Sud-Est Lumina (www
INFOMATRIX – FINALA MONDIALA 2014, la Bucureşti by http://uzp.org.ro/infomatrix-finala-mondiala-2014-la-bucuresti/ [Corola-blog/BlogPost/93596_a_94888]
-
Școala Spectrum Iași, Școala Spectrum Cluj, Școala Spectrum Timișoara. Școlile din cadrul Lumina Instituții de Învățământ oferă servicii de educație pentru orice grupă de vârstă de la 3 la 19 ani, în cadrul cursurilor de zi. Școlile Lumina cuprind toate ciclurile de învățământ preuniversitar: preșcolar, primar, gimnazial și liceal. Copiii învață potrivit curriculum-ului românesc, în cadrul Liceelor Internaționale de Informatică din București și Constanța, dar și în Școlile Spectrum din București, Constanța, Ploiești, Timișoara, Cluj, Iași și după curriculum-ul britanic la Școala Internațională
INFOMATRIX – FINALA MONDIALA 2014, la Bucureşti by http://uzp.org.ro/infomatrix-finala-mondiala-2014-la-bucuresti/ [Corola-blog/BlogPost/93596_a_94888]
-
Național Tudor Vianu, care au cerut o luare de poziție oficială de către ministrul de atunci al Educației și Învățământului, Adrian Curaj, încă mai așteaptă un răspuns. Membrii asociației au solicitat revizuirea ROFUIP (regulamentul cadru de funcționare a unităților de învățământ preuniversitar) ”pentru a include obligațiile specifice ale profesorilor în exercitarea profesiei, în relația cu elevii, în relațiile dintre profesori, în relațiile cu părinții, precum și sancțiuni adecvate, într-un raport echitabil și proporțional cu obligațiile elevilor și sancțiunile aplicabile lor.” Foto: Octav
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească by https://republica.ro/nota-vrajbei-noastre-pozitia-elevului-in-scoala-romaneasca [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
Standardul real, cel care contează în momentul de față, este legat de rezultatele la Bac. Dacă rezultatele sunt bune, nu mai contează nimic. Nici faptul că ceea ce se măsoară reprezintă acumulări de cunoștințe, iar nu de competențe. De fapt, învățământul preuniversitar a rămas cantonat în transmiterea și reproducerea de cunoștințe. Cei 4 C despre care se vorbește în alte părți, creative, care, collaborative, critical thinking, sunt prostii. La noi, clasica ascultare”- concluzionează profesorul. Toate aceste opinii de profesori sunt oglinda multiplelor
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească by https://republica.ro/nota-vrajbei-noastre-pozitia-elevului-in-scoala-romaneasca [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
normele și standardele sunt împrăștiate în mai multe documente, iar acest puzzle creează confuzie. În mult mediatizatul caz Vianu, membrii Asociației de Părinți a Colegiului au cerut ministerului revizuirea și completarea Regulamentul de Organizare și Funcționare a Unităților de Învățământ Preuniversitar (ROFUIP 2014), care abundă de sancțiuni împotriva elevilor, dar nu și de sancțiuni împotriva profesorilor. Până la sancțiuni însă, observăm că profesorilor nu le este deloc clar care sunt standardele de evaluare și cum trebuie aplicate. Asta și pentru că documentele elaborate
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească by https://republica.ro/nota-vrajbei-noastre-pozitia-elevului-in-scoala-romaneasca [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
Iași; “Revista română”apărută sub egida USR, Iași; revista “Convorbiri literare” apărută sub egida USR, Iași; revista “Surâsul Bucovinei” editată de cenaclul “Nectarie” din Vama - Suceava ( nr.4, noiembrie 2013); revista Columnele vieții {revistă de cultură și creație pentru învățământul preuniversitar } a Liceului Bogdan Vodă Hălăucești; Tânărul scriitor; Ecoul; Viața literară ; revista Agero Stuttgard; revista de cultură, civilizație și atitudine morală Singur, Târgoviște ( Doru Dăncuș) ; revista Moldova Literară - editată de Liga Scriitorilor - filiala Iași ( Mihai Păstrăguș) ; revista Contrasens - Târgoviște (Mihai Ristea
VALENTINA BECART de VALENTINA BECART în ediţia nr. 1521 din 01 martie 2015 by http://confluente.ro/Redactia--Autori/Valentina_Becart.html [Corola-blog/BlogPost/341145_a_342474]
-
pentru sufletul românilor", Buzău, 2015 Organizator Concurs județean de creație literară "Prietenie și cărți", Arad, 2014 Organizator Concurs județean de creație literară "Ecouri literare", Arad, 2012 Colaborator Proiect POSDRU/174 1.3/S/149155, „ Personalul didactic din sistemul de învățământ preuniversitar și universitar de stat - promotor al învățării pe tot parcursul vieții”, MEN, 2014 Colaborator proiect național "Pas de elefant" 2014 Colaborator proiect județean "Respectă limba română", Brașov, 2014 Colaborator Concursul național de creație "Calistrat Hogaș", ediția a V-a, Piatra-Neamț
CARINA ANCA IENĂȘEL de CARINA ANCA IENĂȘEL în ediţia nr. 1692 din 19 august 2015 by http://confluente.ro/Carina_Anca_Ien%C4%83%C8%99el.html [Corola-blog/BlogPost/373540_a_374869]
-
Nucleară. Este membră a Societății Europene de Fizică și a Societății Române de Fizică. Autor de programe școlare, evaluator național al manualelor alternative de Fizică, formator național pentru Fizică și interdisciplinar, expert al Agenției Române pentru Asigurarea Calității în Învățământul Preuniversitar. Are publicații în domeniul Fizicii, în reviste de prestigiu din țară și străinătate, printre care: Journal of Applied Physics, IEEE, Plasma Science, Romanian Reports in Physics- Editura Academiei Romane, Analele Universității București, Revista de Fizica pentru Învățământul Preuniversitar „Cygnus”, Revista de
ÎNTRE PORŢI DE UNIVERS (GRUPAJ POETIC) de VIRGINIA VINI POPESCU în ediţia nr. 1535 din 15 martie 2015 by http://confluente.ro/virginia_vini_popescu_1426409413.html [Corola-blog/BlogPost/372896_a_374225]
-
Calității în Învățământul Preuniversitar. Are publicații în domeniul Fizicii, în reviste de prestigiu din țară și străinătate, printre care: Journal of Applied Physics, IEEE, Plasma Science, Romanian Reports in Physics- Editura Academiei Romane, Analele Universității București, Revista de Fizica pentru Învățământul Preuniversitar „Cygnus”, Revista de Fizică -Chimie pentru licee „Delta”, Revista de Fizică „Evrika”. Pentru activitatea științifică desfășurată și aportul la cercetarea științifică din România, a primit: distincții, ordine, diplome, gradații, printre care se numără: Ordinul „Meritul pentru Învățământ în Grad de
ÎNTRE PORŢI DE UNIVERS (GRUPAJ POETIC) de VIRGINIA VINI POPESCU în ediţia nr. 1535 din 15 martie 2015 by http://confluente.ro/virginia_vini_popescu_1426409413.html [Corola-blog/BlogPost/372896_a_374225]
-
Suceveni și titlul de Cetățean de Onoare, dar și pictoriței Gina HAGIU-POPA, sora poetului și scriitorului Grigore HAGIU. De asemenea, tot la inițiativa noastră, Școala nr.2 din Galați a fost botezată ’’Acad.Constantin Gh.MARINESCU’’, singurul caz din învățământul preuniversitar gălățean în care o instituție de prestigiu poartă numele unui contemporan. Cu siguranță, vom continua demersurile pentru ca și alte personalități gălățene să fie onorate identic în localitățile unde s-au născut sau de care se leagă marte parte din activitatea
FIII GALAŢIULUI DE PE ALTE MELEAGURI DE PROF. UNIV. ASOC. POMPILIU COMŞA, PREŞEDINTE ASOCIAŢIA FIII GALAŢIULUI DE PE ALTE MELEAGURI de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 2023 din 15 iulie 2016 by http://confluente.ro/pompiliu_comsa_1468575362.html [Corola-blog/BlogPost/376162_a_377491]
-
grei, se cumpără subiecte, sunt numite persoane mediocre în posturile cheie. O facultate absolvită la fără frecvență spune destul. 10. Numirea în postul de inspector, fără să aibă o vechime minimă în specialitate, adică 5 ani. 11. Profesorii din învățământul preuniversitar sunt foarte prost salarizați, pe când un profesor universitar ajunge chiar la 100 și ceva de milioane. Un profesor din preuniversitar câștigă 9, 15, 16 milioane, în funcție de vechime și gradele didactice, adică 1500 sau 1600 lei. De ce ? Cadrele didactice din preuniversitar
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/invatamantul-romanesc-sub-lupa/ [Corola-blog/BlogPost/92931_a_94223]
-
Numirea în postul de inspector, fără să aibă o vechime minimă în specialitate, adică 5 ani. 11. Profesorii din învățământul preuniversitar sunt foarte prost salarizați, pe când un profesor universitar ajunge chiar la 100 și ceva de milioane. Un profesor din preuniversitar câștigă 9, 15, 16 milioane, în funcție de vechime și gradele didactice, adică 1500 sau 1600 lei. De ce ? Cadrele didactice din preuniversitar au o activitate impresionantă, o programă extrem de încărcată, activități extracurriculare fără număr, ședințe cu părinții, cursuri de pregătire, simpozioane, parteneriate
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/invatamantul-romanesc-sub-lupa/ [Corola-blog/BlogPost/92931_a_94223]
-
preuniversitar sunt foarte prost salarizați, pe când un profesor universitar ajunge chiar la 100 și ceva de milioane. Un profesor din preuniversitar câștigă 9, 15, 16 milioane, în funcție de vechime și gradele didactice, adică 1500 sau 1600 lei. De ce ? Cadrele didactice din preuniversitar au o activitate impresionantă, o programă extrem de încărcată, activități extracurriculare fără număr, ședințe cu părinții, cursuri de pregătire, simpozioane, parteneriate, excursii, serbări, concerte, spectacole, teste predictive, teste finale, teste curente etc. 12. Sindicatele sunt doar niște căpușe, nu fac nimic
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/invatamantul-romanesc-sub-lupa/ [Corola-blog/BlogPost/92931_a_94223]
-
au câte două sau trei norme și nu dau pe la cursuri; norma lor este de 6 ore pe săptămână! 16. Diferența imensă dintre salariul universitarului care citește cursul în fața studenților (prelegere) sau nu-și face orele și profesorii din învățământul preuniversitar care au o mulțime de activități școlare și extracurriculare. 17. Persoane care studiază în paralel trei facultăți, cumpărând examenele. 18. Profesor care merge o singură zi la școală, în timpul unui semestru (probleme medicale), în ultimii cinci ani nu a obținut
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/invatamantul-romanesc-sub-lupa/ [Corola-blog/BlogPost/92931_a_94223]
-
Venit! le-a adresat tuturor copiilor înscriși în sistemul educațional movilean, dar a făcut și urări speciale bobocilor care au fost cuprinși în clasele pregătitoare. Cu deosebit respect, a prezentat întregul corp profesoral ce funcționează în această instituție de învățământ preuniversitar, cărora le-a dorit un an plin de reușite alături de elevii lor. Tot din cuvintele directorului, elevii au înțeles că porțile înțelepciunii le sunt deschise, cu ușurință, dacă frecventează mediul școlar. Adevăratele repere ale vieții le vor găsi aici, prin
DESCHIDEREA ANULUI ŞCOLAR 2013-2014, LA ŞCOALA GIMNAZIALĂ MOVILA MIRESII, DIN JUDEŢUL BRĂILA de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 990 din 16 septembrie 2013 by http://confluente.ro/Deschiderea_anului_scolar_20_cornelia_viju_1379333427.html [Corola-blog/BlogPost/365045_a_366374]
-
și calitatea. Despre autor: Zvetlana Ileana Preoteasa este la prima apariție editorială. S-a născut la Rm. Vâlcea în 1963 și este absolventa a Facultății de istorie - engleză, Universitatea Sibiu. În perioada 2007-2009 a fost Secretar de Stat pentru învățământ preuniversitar în cadrul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului. În prezent, este directorul general al Institutului ”Eudoxiu Hurmuzachi” pentru românii de pretutindeni. Persoană de contact: Ramona Mezei, telefon: 0743 078 396, email : rev.book@yahoo.com
Lansare de carte – „Frunza de acacia”, de Zvetlana Preoteasa by http://uzp.org.ro/lansare-de-carte-frunza-de-acacia-de-zvetlana-preoteasa/ [Corola-blog/BlogPost/92983_a_94275]
-
la olimpiadele internaționale, aproape 50% dintre elevi nu reușesc să îndeplinească baremele minime la examenele naționale. Cum se echilibrează acest sistem și cum prețuiește el, în cele din urmă, viața unui copil care petrece în medie 15 ani în învățământul preuniversitar? Fundația Friends for Friends și BRD - Groupe Société Générale readuc o temă esențială pentru interesul public în atenția jurnaliștilor și a autorilor români de non-ficțiune: educația formală/sistemul de învățământ preuniversitar de stat. Cea de-a doua ediție a programului
Fundația Friends for Friends și BRD oferă burse pentru autorii care documentează în profunzime subiecte pe tema educației by https://republica.ro/burse-jurnalistice-pentru-autorii-care-documenteaza-in-profunzime-subiecte-pe-tema-educatiei [Corola-blog/BlogPost/338412_a_339741]
-
copil care petrece în medie 15 ani în învățământul preuniversitar? Fundația Friends for Friends și BRD - Groupe Société Générale readuc o temă esențială pentru interesul public în atenția jurnaliștilor și a autorilor români de non-ficțiune: educația formală/sistemul de învățământ preuniversitar de stat. Cea de-a doua ediție a programului Bursele Superscrieri/BRD oferă 6 burse jurnalistice în valoare de căte 2.000 de euro acelor autori care vor să realizeze materiale jurnalistice pe această temă. Organizatorii își doresc să readucă
Fundația Friends for Friends și BRD oferă burse pentru autorii care documentează în profunzime subiecte pe tema educației by https://republica.ro/burse-jurnalistice-pentru-autorii-care-documenteaza-in-profunzime-subiecte-pe-tema-educatiei [Corola-blog/BlogPost/338412_a_339741]
-
o parte, cerem televiziunii publice să-și asume rolul educativ și să promoveze cultură și, pe de altă parte, judecăm performanță echipei manageriale după profit, adică, în cele din urmă, după rating. Un caz similar de duplicitate există în învățămîntul preuniversitar acum cîțiva ani: pe de o parte, se cerea școlii să formeze gîndirea critică, pe de altă parte, criteriul de evaluare la examenele de admitere la facultate era capacitatea de memorare a informațiilor. Rezultatul, desigur, a fost că profesorii “buni
Jos din cui de-acum, oglinda! by Dragoș Bucurenci () [Corola-blog/Other/83055_a_84380]
-
ele sunt firave și suferă, cel mai adesea, de lipsă de coerență (mă opresc aici, pentru că discuția merită un articol separat). Școala de aici nu excelează, însă, la orice nivel, iar colegii mei americani sunt primii care recunosc că învățământul preuniversitar are mai mult probleme decât modele de urmat. Dacă nu ai avut șansa să te naști în familia și în cartierul potrivit, nici școală de care vei avea parte nu va fi una foarte bună. Problemă, ca și la noi
Modelul american by Dragoș Bucurenci () [Corola-blog/Other/82400_a_83725]
-
la facultate se întâmplă același lucru. Există nenumărate programe care încearcă să rezolve problema școlilor și liceelor americane din zonele mai puțin favorizate. Am să vă povestesc doar despre două dintre ele. Standardul de aur la nivel mondial în privința învățământului preuniversitar este reprezentat de Finlanda. Americanii nu au nicio problemă în a recunoaște lucrul acesta, ba chiar derulează programe de schimb de experiență care vizează preluarea modelului finlandez și nu se sfiesc să le ceară finlandezilor să le dea lecții despre
Modelul american by Dragoș Bucurenci () [Corola-blog/Other/82400_a_83725]
-
Articolul 1 Începând cu data intrării în vigoare a prezentului ordin, unitatea de învățământ preuniversitar particular Liceul Teoretic Internațional de Informatică din municipiul București, acreditată prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 5.641/2006*), respectiv prin Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 3.819/2009 , își va desfășura activitatea la sediul din municipiul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272208_a_273537]