15,728 matches
-
nr. 493 din 12 mai 2021, lege adoptată ca urmare a Deciziei Curții Constituționale nr. 233 din 7 aprilie 2021, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 508 din 17 mai 2021] prevăd că „Hotărârea se pronunță, după redactare, în ședință publică de către președinte sau de către alt membru al completului de judecată desemnat de președinte, asistat de grefier, care va citi dispozitivul hotărârii, sau se pronunță prin punerea acesteia la dispoziția părților, a persoanei vătămate și a
DECIZIA nr. 404 din 21 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261331]
-
care se pronunță una dintre soluțiile prevăzute la art. 396 și 397“. Însă, din modul în care este redactat art. 36^2 alin. (4), introdus prin legea criticată, potrivit căruia „instanța va redacta și pronunța hotărârea“, nu reiese cu claritate dacă redactarea hotărârii judecătorești (motivarea în fapt și în drept) trebuie să aibă loc la data pronunțării, prin derogare de la dreptul comun aplicabil în materie procesual civilă. Dacă acesta este sensul dispozițiilor în discuție, atunci această reglementare va fi diferită și
DECIZIA nr. 404 din 21 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261331]
-
silită a acestuia. Prin folosirea formulei de plural a noțiunii și fără indicarea vreunei alte limitări rezultă că ipoteza de suspendare a cursului prescripției este incidentă inclusiv în privința prescripției dreptului de a obține executarea silită. ... 39. Din modul de redactare a art. 708 alin. (1) pct. 4 din Codul de procedură civilă, care face referire la alte cazuri de suspendare a prescripției prevăzute de lege, se desprinde concluzia că noțiunea de „lege“ a fost utilizată de legiuitor într-un sens
DECIZIA nr. 59 din 17 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261655]
-
2019: 507, punctele 30 și 32). Astfel, acest principiu impune ca autoritatea contractantă să examineze și să aprecieze ea însăși faptele. În această privință, astfel cum a arătat domnul avocat general la punctul 32 din concluziile sale, din modul de redactare a articolului 57 alineatul (4) litera (g) din Directiva 2014/24 reiese că neregula săvârșită de ofertant trebuie să fi fost suficient de gravă pentru a justifica, din perspectiva principiului proporționalității, rezilierea contractului (paragraful 27). Revine astfel autorității contractante sarcina de
DECIZIA nr. 45 din 19 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261685]
-
în vedere verificarea următoarelor competențe la nivelul B1, conform Cadrului european comun de referință pentru limbi: a) înțelegerea semnificației unor mesaje orale; ... b) producerea de mesaje orale și participarea la conversații; ... c) lectura unor texte și desprinderea semnificației lor; ... d) redactarea unor enunțuri. ... Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 15 Ministerul Educației poate organiza, în parteneriat cu IGI și/sau cu alte organizații, activități de formare a profesorilor care predau cursul de inițiere în limba română. Articolul 16 Retribuția profesorilor care predau cursurile
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261382]
-
DECIZIA nr. 376 din 5 iulie 2022 referitoare la excepția de neconstituționalitate a dispozițiilor art. 26 alin. (2) a patra liniuță din Legea nr. 50/1991 privind autorizarea executării lucrărilor de construcții, în redactarea anterioară intrării în vigoare a Legii nr. 7/2020 pentru modificarea și completarea Legii nr. 10/1995 privind calitatea în construcții și pentru modificarea și completarea Legii nr. 50/1991 privind autorizarea executării lucrărilor de construcții EMITENT CURTEA CONSTITUȚIONALĂ Publicat în MONITORUL OFICIAL
DECIZIA nr. 376 din 5 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261273]
-
precum și faptul că dispozițiile de lege criticate sunt aplicabile în cauzele în care a fost ridicată excepția de neconstituționalitate, obiect al excepției de neconstituționalitate îl constituie dispozițiile art. 26 alin. (2) a patra liniuță din Legea nr. 50/1991, în redactarea anterioară intrării în vigoare a Legii nr. 7/2020, dispoziții potrivit cărora: Contravențiile prevăzute la alin. (1), săvârșite de persoanele fizice sau juridice, se sancționează cu amendă după cum urmează (...) – de la 50.000 lei la 100.000 lei, cele prevăzute la lit.
DECIZIA nr. 376 din 5 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261273]
-
civilă, de contencios administrativ și fiscal și Dan Funduianu în Dosarul nr. 5.904/193/2018 al Judecătoriei Botoșani - Secția civilă și constată că dispozițiile art. 26 alin. (2) a patra liniuță din Legea nr. 50/1991 privind autorizarea executării lucrărilor de construcții, în redactarea anterioară intrării în vigoare a Legii nr. 7/2020 pentru modificarea și completarea Legii nr. 10/1995 privind calitatea în construcții și pentru modificarea și completarea Legii nr. 50/1991 privind autorizarea executării lucrărilor de construcții, sunt constituționale în raport cu criticile formulate
DECIZIA nr. 376 din 5 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261273]
-
limbii române are în vedere verificarea următoarelor competențe, conform Cadrului european comun de referință pentru limbi: a) înțelegerea semnificației unor mesaje orale; ... b) producerea de mesaje orale și participarea la conversații; ... c) lectura unor texte și desprinderea semnificației lor; ... d) redactarea unor enunțuri. ... Articolul 30 Ministerul Educației poate organiza, în parteneriat cu IGI și/sau alte organizații, activități de formare a profesorilor care predau cursul de inițiere în limba română. Articolul 31 Retribuția profesorilor care predau cursurile de inițiere se face prin
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
esențială pe care aceasta o aduce Legii nr. 17/2014 constă în reconfigurarea sferei de aplicare a acestei din urmă legi, al cărei scop îl reprezintă stabilirea unor măsuri de reglementare a vânzării terenurilor agricole situate în extravilan. Astfel, față de redactarea în vigoare a Legii nr. 17/2014, care exceptează de la aplicare doar terenurile agricole situate în intravilan, noua lege adoptată de Parlament și criticată pentru neconstituționalitate adaugă încă o excepție, și anume terenurile agricole situate în extravilan, pe care sunt
DECIZIA nr. 432 din 5 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260836]
-
care inițiatorul a optat pentru tranzacționarea parțială/cu mai mulți participanți, opțiunea privind tranzacționarea parțială și un preț-limită acceptat; ... l) OP verifică conformitatea contractului semnat cu cel propus de participant; în cazul nerespectării acestei condiții sau dacă se constată erori de redactare a contractului, OP anunță părțile contractante în vederea corectării și retransmiterii contractului în decurs de o zi lucrătoare, iar în caz de refuz sau neîncadrare în termen, OP are dreptul de a solicita plata unei sume penalizatoare fiecărui participant în
REGULI GENERALE din 19 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260959]
-
alin. (2) din Legea fundamentală. De altfel, și Consiliul Legislativ a sesizat în Avizul său nr. 988 din 15 octombrie 2018, la pct. 11, că „La art. VIII (s.n. art. VII din ordonanța de urgență, după publicare), semnalăm că, în redactarea propusă, soluția legislativă pare a avea ca efect eliberarea din funcție a tuturor procurorilor din cadrul Parchetului de pe lângă Înalta Curte de Casație și Justiție, din cadrul Direcției Naționale Anticorupție, din cadrul Direcției de Investigare a Infracțiunilor de Criminalitate
DECIZIA nr. 292 din 17 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260748]
-
158 alin. (7) din Legea nr. 263/2010, ca vechime în muncă/stagiu de cotizare în condiții normale de muncă sau au fost impuse obligații privind prezentarea documentelor verificabile. ... 26. Aceste decizii au fost contestate, iar instanțele, pornind de la modul de redactare a dispozițiilor art. 158 alin. (3^1)-(7) din Legea nr. 263/2010, s-au pronunțat în sensul a două opinii. Cele două opinii au fost preluate de instanța de trimitere din Decizia nr. 1.671 din 11 iunie 2018, pronunțată de Curtea
DECIZIA nr. 47 din 19 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260781]
-
soluționare. ... 37. În cauza dedusă judecății, atât reclamanta, cât și pârâta se prevalează de calitatea lor de continuatoare ale vechii forme asociative, ambele fiind autorizate prin hotărâre judecătorească să funcționeze ca persoană juridică, în baza aceluiași text legal, dar în redactări succesive și sub regimuri juridice distincte. Așa fiind, se apreciază esențială clarificarea aspectului dacă dispozițiile art. 28 din Legea nr. 1/2000, astfel cum acestea au fost modificate prin art. I pct. 31 din titlul VI din Legea nr. 247/2005, permit
DECIZIA nr. 48 din 19 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260759]
-
persoana juridică, împrejurarea că prin Legea nr. 247/2005 s-a stabilit că aceasta, dacă este înființată, va depune cererea prin reprezentantul său legal, nefiind aptă a atrage o altă concluzie. ... 53. Așadar, în esență, se poate aprecia că modul de redactare a prevederilor art. 28 din Legea nr. 1/2000, în reglementările succesive evocate anterior, nu permite o concluzie certă în sensul că odată ce persoanele îndreptățite sau constituit în forma asociativă inițială de tip composesorat/într-o asociație, iar aceasta a fost
DECIZIA nr. 48 din 19 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260759]
-
completarea cu dispozițiile comune din capitolul I al aceluiași titlu, deci inclusiv cu prevederile din secțiunea a 3-a a acestui capitol, referitoare la deschiderea procedurii și efectele acesteia, a fost realizată prin intermediul unor norme de trimitere având o redactare aproximativ identică (pentru grupurile de societăți - art. 183; pentru falimentul instituțiilor de credit - art. 204; pentru falimentul societăților de asigurare/reasigurare - art. 242). ... 45. Prima concluzie intermediară care se desprinde este în sensul unei abordări uniforme a legiuitorului în ceea ce
DECIZIA nr. 19 din 3 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260943]
-
unor dorinţe, vise (de ex., „Aş dori să. . . ”, „Visul meu este să. . .”), rime, poveşti etc. în propriul caiet, într-un caiet al clasei sau într-un spaţiu special amenajat (de ex.: colţul de creaţie) activităţi care implică folosirea calculatorului pentru redactarea unor enunţuri/ texte scurte confecţionarea unei cărţi a clasei cu poveşti, legende etc. scrise/ transcrise şi ilustrate de copii realizarea unui ziar/ a unei reviste a clasei jocuri care solicită schimbul unor mesaje scrise crearea şi completarea unor rebusuri 19
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
sau simboluri completarea jurnalului clasei folosind desene, fotografii, simboluri Exprimarea unor idei şi sentimente prin intermediul limbajelor convenţionale şi neconvenţionale scrierea propriei versiuni a unei poveşti spuse de cadrul didactic scrierea unor mesaje diverse, utilizând cuvinte (propoziţii) şi simboluri/ desene redactarea, din proprie iniţiativă, a unor poveşti, jurnale, poezii etc., prin care copilul să îşi exprime bucuria, tristeţea, încântarea, mândria etc. realizarea unor scrisori desenate, jurnale, invitaţii la evenimente personale ori ale clasei, documente cu valoare utilitară în cadrul clasei (orar
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
colegilor de clasă şi exprimarea, în scris, a părerilor şi a reacţiilor personale realizarea unor desene şi a unor poveşti pornind de la experienţe senzoriale (ceva ce a văzut şi i-a atras atenţia, sunete, gusturi, mirosuri, atingerea unei suprafeţe) redactarea unor idei despre o melodie ascultată realizarea portretelor anotimpurilor în cuvinte, formă şi culoare 20 21 CONŢINUTURI Domenii Clasa pregătitoare CLASA I CLASA a II-a Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune) Acte de vorbire: a saluta persoane cunoscute, a se
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
animale descrieri hazlii pregătirea individuală a unei scurte descrieri Clasa a III-a Clasa a IV-a 4.3. Povestirea pe scurt a unei întâmplări imaginate/trăite ordonarea logică a propoziţiilor formularea unor propoziţii pe baza unor imagini, a unor fapte petrecute redactarea unui paragraf cu evidenţierea cronologiei (de exemplu, „pentru prima dată, apoi, mai târziu, în final”) 4.3. Compunerea unui scurt text narativ pe teme relevante pentru copii observarea caracteristicilor unei naraţiuni (elemente de conţinut şi formă) exersarea simetriei şi a structurării
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
variată a diferitelor tipuri de texte dezvoltă empatia şcolarilor, dau posibilitatea dobândirii experienţelor legate de formele literare simple, a descoperirii formelor de exprimare literară, a formării particularităţilor de stil şi structură. Tot prin prelucrarea textelor, se pun bazele competenţei de redactare. Dezvoltarea acesteia până la nivelul la care serveşte drept instrument al autoexprimării, împreună cu exigenţa lizibilităţii, a ordinii şi a corectitudinii, reprezintă una dintre cerinţele de bază ale programei. Elevii dobândesc cunoştinţe de bază privind funcţionarea limbii polone, printr-un
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
electronic, pe internet, prin reţele de socializare. Aprecierea textelor scrise şi orale se realizează prin modul în care elevii îşi pot exprima gândurile într-un mod clar, precis şi în conformitate cu un scop de comunicare. In cadrul comunicării scrise, redactarea va fi întotdeauna orientată de un scop de comunicare. Temele de comunicare scrisă vor fi adecvate vârstei, ţinând cont de ritmul individual al elevilor, de profilul lor cognitiv, de preferinţele lor. Totodată se vor folosi forme motivante de evaluare. Cerinţele
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
fi întotdeauna orientată de un scop de comunicare. Temele de comunicare scrisă vor fi adecvate vârstei, ţinând cont de ritmul individual al elevilor, de profilul lor cognitiv, de preferinţele lor. Totodată se vor folosi forme motivante de evaluare. Cerinţele pentru redactare trebuie formulate astfel încât să nu îngrădească exprimarea personală şi creativă a elevului. Chiar dacă elevii observă textele literare, nu vor urmări o exprimare preluată din acestea şi nu le vor folosi drept modele de reprodus. Se va observa ortografia
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
elevului. Chiar dacă elevii observă textele literare, nu vor urmări o exprimare preluată din acestea şi nu le vor folosi drept modele de reprodus. Se va observa ortografia şi punctuaţia, dar acestea nu vor fi scopuri în sine în cadrul redactării. Subiectele de redactare vor fi preluate din viaţa de zi cu zi, iar modalităţile de exprimare vor fi cele din experienţa curentă a elevilor. Prin redactarea de texte, se integrează cunoştinţe şi abilităţi învăţate la diferite discipline. Astfel compunerea îşi
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
elevii observă textele literare, nu vor urmări o exprimare preluată din acestea şi nu le vor folosi drept modele de reprodus. Se va observa ortografia şi punctuaţia, dar acestea nu vor fi scopuri în sine în cadrul redactării. Subiectele de redactare vor fi preluate din viaţa de zi cu zi, iar modalităţile de exprimare vor fi cele din experienţa curentă a elevilor. Prin redactarea de texte, se integrează cunoştinţe şi abilităţi învăţate la diferite discipline. Astfel compunerea îşi dovedeşte eficienţa pentru
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]