2,050 matches
-
nu va mai greși. Scopul acestei taine este să fii înnoit în condiția de fiu nevinovat, de nou născut, ca un înviat din moarte. Or, mărturisirea păcatelor în fața lui satan și a slujitorilor lui provoacă batjocorirea penitentului, nu bucuria pentru regăsirea oii pierdute. Vameșul își mărturisește păcatele în templu, în fața lui Dumnezeu, bătându-și pieptul: „Dumnezeule, milostiv fii mie păcătosul!”; Zaheu înaintea lui Hristos, în casa sa, care devine, când intră Mântuitorul în ea, Casa lui Dumnezeu: „Astăzi s-a făcut
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
indiene și al culturii occidentale. Procedează la un demers hermeneutic comparativ, menit să pună în lumină nu deosebirile, ci convergențele, coincidențele, omologiile, similitudinile (tematice, de simboluri, de poziție ontică). Redescoperirea arhaicului - în arta, în cultura modernă - echivalează cu o fericită regăsire a unei universalități perene și fundamentale. Acreditând o metodă personală, comparativ-hermeneutică, ilustrată convingător, A. a dat, prin Arhaic și universal, o lucrare importantă, pe care Mircea Eliade a apreciat-o elogios, afirmând (într-o scrisoare către Mircea Handoca): „În fond
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285209_a_286538]
-
pînă la Gara Basarab, în personalul București Deva, guri de aer de București, Gara de Nord, Gara Basarab, circulația cea mică a fost parcursă, hrană, pe marea circulație, protoplasmei din care ea s-a format, tu te-ai format, un circuit al regăsirii, fata de aici are altfel de zîmbet, de pe lama de cuțit la țiganul pleșuv, înghite pîine cu roșii, ieșiți pe altă cale de sub podul Grant, Și-ți avea în revărsare / Un potop nou de cuvinte Mateevici, a curățit cu palma
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1465_a_2763]
-
dispoziția utilizatorilor posibilitați tehnice de manipulare a informației deosebit de puternice și anume: expunerea de texte sau de imagini pe un ecran și posibilitatea manipulării și modificarii lor; 116 117 stocarea în memorie a unei cantități uriașe de informație și posibilitatea regăsirii unei părți determinate a ei; realizarea rapidă a unui volum mare de calcule; posibilitatea de a lua decizii și de a controla diverse echipamente auxiliare. Aceste posibilități oferă microcalculatorului un potențial educativ superior în raport cu alte tehnologii utilizate în educație. Mediile
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
formă grafică sau realizarea unor desene; realizarea unor calcule numerice în scopul formării deprinderilor de calcul, de prelucrare a unor date; realizarea și utilizarea unor bănci de date (stocarea unor informații într-un domeniu oarecare, într-o modalitate care permite regăsirea informațiilor care îndeplinesc anumite condiții date); învățarea unui limbaj de programare; laborator de fizică, de chimie, de biologie, asistat de calculator. În laborator, calculatorul este folosit pentru culegerea, reprezentarea și analiza datelor experimentale. Pentru măsurare se folosesc o interfață și
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
interfață și traductori corespunzători. În prezent, se discută despre impactul noilor tehnologii ale informației asupra sistemelor educative. Prin aceste tehnologii ale informației se înțelege o mare diversitate de mijloace electronice, informatice, pentru tele și video comunicații, utilizate pentru producerea, stocarea, regăsirea și distribuirea informației sub formă analogică sau numerică. Aplicațiile recente ale noilor tehnologii ale informației propun o abordare multi-media, prin asocierea unor tehnici complementare de manipulare a informației: microcalculator, videodisc, casetofon. Una dintre cele mai studiate aplicații ale acestor tehnologii
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
pe informatică va avea un puternic impact asupra metodelor de instruire; ea va conduce la dezvoltarea unor forme de organizare a instruirii care nu sunt posibile cu ajutorul metodelor și mijloacelor tradiționale. Posibilitățile mediilor bazate pe calculator în ceea ce privește prelucrarea, înregistrarea și regăsirea informației vor determina introducerea situațiilor în care elevul va dobândi cunoștințe și competențe în mod autonom, în conformitate cu interesele și aspirațiile proprii. 3.2. Instruirea programată Instruirea programată este o metodă multifuncțională care înlănțuie algoritmi și probleme de rezolvat. Ca metodă
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
resurse epuizabile, informația, continuu regenerabilă, tinde să devină resursa cea mai importantă<footnote M. Petcu, Analiza economico-financiară a întreprinderii. Probleme, abordări, metode, aplicații, Editura Economică, București, 2003, p. 12. footnote>. Informațiile care, prin conținutul și modul lor de organizare și regăsire, prezintă utilitate și disponibilitate pentru folosirea lor de factorul uman în scopuri de cunoaștere, decizie sau acțiune formează resursele informaționale. Constituirea și utilizarea resurselor informaționale se poate face la nivel de organizație, de sector economic, de economie națională, precum și la
Contabilitate financiara by Adela BREUR, Mihai LESCONI-FRUMUSANU () [Corola-publishinghouse/Science/191_a_176]
-
Sekora, Furnicelul Ferda, București, 1965 (în colaborare cu Theodor Dobrițoiu Alexandru); Maurice Carême, Cheița fermecată - La Clef enchantée, ed. bilingvă, București, 1979 (în colaborare cu Aurel Tita). Repere bibliografice: Omagiu. Tudor Opriș - 50 de ani de activitate didactică și scriitoricească. Regăsiri, București, 1999; Micu, Ist. lit., 747; Dicț. scriit. rom., III, 536-537; Iuliu Rațiu, O istorie a literaturii pentru copii și adolescenți, București, 2003, passim; Enciclopedia marilor personalități din istoria, cultura românească de-a lungul timpului, V, București, 2003, 172-174. Il
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288556_a_289885]
-
celălalt; când podul care unește cele două maluri se prăbușește, eu și celălalt pornesc unul spre altul, după o pândă și o așteptare de-o viață: „abia acum cine trece trece cu adevărat”, și se înțelege că trecerea prin sine, regăsirea înseamnă de fapt prăbușire. Acest straniu „celălalt” ia adesea chipul unor personaje: Hans, Zoli, Mircea, Elvira, copilul, tatăl, vecinul, străinul, amicul, fiecare cu drama lui, cu simbolistica lui. „Celălalt” este atât „el”, cât și „eu”, de aceea pronumele care exprimă
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288886_a_290215]
-
ministrul de Interne, temutul Alexandru Drăghici. Ieșirea din sistem la momentul 1965 este clipa descătușării, iar cariera de profesor și cercetător al epocii moderne nu mai cunoște opreliști. Cartea pare așadar o revizitare în general onestă a trecutului, precum și povestea regăsirii adevăratei vocații 17. Ion Ianoși între internaționalism și "comunism național" Prin intermediul volumului de memorii al profesorului Ion Ianoși - Internaționala mea. Cronica unei vieți - cititorul român are șansa de a cunoaște o autobiografie intelectuală la fel de necesară ca și cea a lui
[Corola-publishinghouse/Science/84944_a_85729]
-
Prefață Lucrarea intitulată ’’Fenomene fizice tranziții de fază și corelații interdisciplinare’’constituie partea metodică a lucrării științifice’’Tranziții de fază’’. Ea constă în prezentarea considerațiilor metodice legate de fenomenele studiate în prima parte și regăsirea acestora în curricula învățământului liceal. Amprenta interdisciplinarității a dat naștere unui cursopțional cu temă integratoare intitulat “Pământul - originea și evoluția structurii sale”. De ce un opțional integrat ? Pentru că, din considerații metodice, abordarea studiului naturii se face separat, de către fiecaredisciplină, în parte
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
recunoaște 99. Economia naturală a fost o economie a egalității între oameni 100 atât în ceea ce privește proprietatea, cât și repartiția celor necesare traiului. Egalitatea între oameni va funcționa permanent ca un atavism 101, întreaga istorie umană fiind condusă de efortul de regăsire a unui "rai" pierdut în negurile timpului 102. Atunci când vom discuta despre socialism și monedă vom revenii pe larg asupra acestui subiect foarte important. Egalitatea între oameni și căutarea de soluții de tip social pentru regăsirea sa rămâne ca un
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
condusă de efortul de regăsire a unui "rai" pierdut în negurile timpului 102. Atunci când vom discuta despre socialism și monedă vom revenii pe larg asupra acestui subiect foarte important. Egalitatea între oameni și căutarea de soluții de tip social pentru regăsirea sa rămâne ca un fir roșu în istoria dezvoltării sociale. Economia naturală 103 este o economie în care omul are și își satisface nevoi primare, cum sunt hrana și locuința. Nu apăruse "partea blestemată", așa cum Georges Bataille va denumi plus
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
a conștiinței umane trezite o reprezintă sociabilitatea 165. Ea stă la baza manifestării omului între oameni, având drept fundament dorința de recunoaștere. În acest sens, Aristotel folosește sintagma de zoon politikon, de ființă ce are nevoie de reflectare și de regăsire pe sine prin ceilalți oameni. Socializarea 166 este un atribut al "eu"-lui, care începe în familie și se finalizează în cuprinderea întregului univers, în cazul omului contemporan. Fukuyama consideră că "Sociabilitatea umană începe cu relația de înrudire, altruismul fiind
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
se poate face pe baza unui diagnostic extrem de clar. Doctorii diagnosticieni sunt cei mai căutați. Este valabil și în cazul economiștilor, deoarece nu orice tratament se poate aplica la orice criză. Sigur, în mod fundamental este vorba despre reajustarea și regăsirea echilibrului dintre randamentele celor două economii, reală și monetară. Numai că, în practică, în funcție de particularitățile economiei, lucrurile pot fi mult mai complexe. Un tratament inadecvat, pus în baza unui diagnostic greșit, poate fi mortal. De exemplu, dacă dai bani unei
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
de dragoste, întâia noapte de război, romanul lui Camil Petrescu, din care autorul valorifică sugestii privind îndeosebi tehnica de construcție. G. compune într-o formulă lirico-epică, dar cu tentă reflexivă, povestea pierderii și recâștigării iubirii, desfășurată ca un proces al regăsirii de sine: părăsit inexplicabil de Marina, Andrei încearcă să înțeleagă misteriosul ei gest și să-și explice eșecul romanticei lor iubiri. Rememorând, cu ajutorul jurnalului intim și al caietelor speciale dedicate fetei, secvențele poveștii de dragoste, Andrei constată că trecutul se
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287342_a_288671]
-
va fi cuprinsă de harababură". Un destin căruia i se potrivesc spusele lui Euripide: "Nu se poate numai bine sau numai rău, ci un amestec din amândouă". Mao este direct responsabil de moartea a milioane de chinezi, dar și de regăsirea de sine a acestui popor (popoare?), re-plasat într-o geografie în care fusese multă vreme absent. N-a fost scos din Mausoleu, portretul i-a rămas în Piața Tien An Men. Orientalii știu a vedea și binele ce licărește dincolo de
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1578_a_2876]
-
în viața comunității. III.3.5. Concluzii C.E. a parcurs mai multe etape pe drumul definitivării structurii și configurației sale actuale, ideea unificării europene fiind, de fapt, foarte veche. Anul 1989 a fost, și de astă-dată, un moment important pentru regăsirea unității Europei, unificarea fiind văzută ca viitorul acceptabil al Europei. Țările europene au înțeles uniunea dintre ele în sensul apărării evoluțiilor proprii și stoparea evoluțiilor dezavantajoase, au înțeles să încheie acorduri, ajungând la stabilitate și progres. Tratatul de la Maastricht trebuie
Percepții asupra configurației relațiilor internaționale În anii '90 by Spÿridon G. HANTJISSALATAS, Carmen T. ȚUGUI () [Corola-publishinghouse/Administrative/91812_a_92859]
-
despre deprinderea și acceptarea limitelor 7.6. Cum să ne făurim fericirea 7.7. Soluția ieșirii din nefericire 8. Învățarea locuirii și a petrecerii timpului 8.1. Laudă căminului - cu tot ce este-n el! 8.2. Casa - loc al regăsirii și Împlinirii sinelui 8.3. Învățarea „pe fugă” și valoarea formativă a clipei 8.4. Pledoarie pentru răgaz, hălăduire și pierdere de vreme 8.5. Dorul - o problemă personală și insondabilă 8.6. Reflecții legate de trecerea timpului 8.7
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
paideice 13.1. Arta - un mod de a spune ceea ce... nu se poate spune 13.2. Noi și „umbra” noastră: ce facem cu ea? 13.3. Înapoi În timp, În căutarea poeziei 13.4. Bârnova - un spațiu bucolic și o regăsire nesperată 13.5. Trăiri, bucurii, lacrimi 13.6. Ritmuri și dureri, cele de toate zilele... 13.7. Momente ale trecerii și petrecerii 13.8. „Mândria de a Învăța și de a fi educator În România socialistă!” Introducere Despre ce este
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
se cade să facem cu ceea ce știm. Identificarea discipolului cu magistrul său constituie Începutul cunoașterii, al Înțelegerii și deslușirii lumii. Comuniunea Înnoiește și Întregește. Și unul, și celălalt află câte ceva (inclusiv despre ei Înșiși) pe acest drum al găsirii și regăsirii. Magistrul poate și el Învăța ceva de la discipol și se lasă modelat neîncetat de relația ce În comun se construiește. Aducerea laolaltă constituie temelia - și garanția - faptului că ceva În plus poate să apară (o nouă idee, o altă putere
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
model. Modelarea este, de fapt, o negociere Între eul propriu și alteritate. Aceasta este un fel de fericită Întâlnire ce cauzează o revelare a unor calități pe care le posed deja, dar care sunt „trezite” abia În timpul căutării, de o regăsire a mea pe drumul către model. Încăpățânarea de a deveni identic cu modelul mă conduce către desființare. Modelul va funcționa doar ca un punct de referință pentru cel ce tinde să și-l aproprieze. Trebuie să Înaintăm suficient de mult
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
când și cât să ne Împotrivim acestuia. „Despărțirile” de model sunt normale și pot să dea seama tocmai de forța și amploarea lucrării acestuia asupra noastră. Adevăratul model este cel ce ne trimite dincolo de el, cu ceva din el, pentru regăsirea naturii noastre intime. Ocultarea sau dispariția modelului anunță maturizarea noastră. Forța modelului stă În amplitudinea și adâncimea modelării. Un model ne-a format cu adevărat când nu mai avem nevoie de el, când ne putem descurca fără el, și, poate
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
cunoști la fața locului pe alții. Cunoscându-i pe alții, așa cum sunt, ajungi la o justă cunoaștere de sine prin comparație, contrast, asemuire. Călătoria este, Într-un fel, o căutare de sine, o necesară ocazie de identificare, o șansă de regăsire! Deplasările În contextul fizic, sociocultural, al emergenței unor valori străine sunt de o mare eficacitate În comunicarea dintre culturi. Imersiunea corporală, În modurile concrete de viață, În peisaj, În economia existenței celuilalt reprezintă o modalitate de a face din alteritate
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]