11,098 matches
-
cu vârsta și cu durerile ei...(Rezistență). Terapeutul - Intr-adevăr, cu durerile, suferința și vârsta, este dificil de trăit. Toate acestea explică proasta dispoziție. (Empatie. Terapeutul urmează direcția indicată de pacient). Minimalizarea unei probleme realiste Problemele pe care pacientul le evocă trebuie luate întotdeauna în serios: minimalizându-le, există întotdeauna riscul de a reinterfera cu relația colaborativă. Pacientul - Soția mea nu mă mai iubește. Cred că va cere divorțul. Terapeutul - De ce spuneți acest lucru? Pacientul - Oh, știu asta... Nu-mi mai
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
și urmărind aceleași obiective, clar definite la începutul terapiei. Empatia Cel mai bun instrument pentru realizarea unei relații poartă numele de empatie. Acest termen dispăruse din limbajul curent dar și-a răgăsit sensul nobil odată cu utilizarea lui pentru a se evoca alianța terapeutică în TCC. Numeroase lucrări de psihologie îl plasează de acum înainte în centrul dispozitivului. Drumul spre sănătate al pacientului este, în mod frecvent, asimilat unui „parcurs al luptătorului”. Intr-o anchetă realizată într-un grup de douăzeci și cinci de
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
posibila revenire a distorsiunilor cognitive; - să organizeze exerciții de confruntare; - să nu evite noua situație anxiogenă; - să continue să dezvolte relații sociale și să nu se izoleze. Pentru pacient, aceasta îi oferă ocazia: - să pună întrebări privind progresele sale; - să evoce eșecurile și perioadele de îndoială; - să remodeleze rolul de coterapeut al anturajului (partenerul de viață, frate, soră, prieten); - să abordeze schimbările din mediul său generatoare de o viață mai bună (reluarea lucrului, o nouă viață afectivă). In caz contrar, recăderea
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
să tremure în fața unui funcționar, să atingă ușa de la intrare a unei asociații a persoanelor bolnave de sida, să se afle în mijlocul celui mai mare pod din oraș... Inventivitate și îndrăzneală: un atu pentru terapeuți Ni se pare potrivit să evocăm aici - după ce am amintit despre problemele apărute în legătură cu evitările (frânele) - inventivitatea cu rol de forță motrice. Si poate că în legătură cu acest aspect, puțin evocat în literatura științifică, referitor la TCC, se poate aduce cel mai frumos omagiu terapeutului. O psihoterapie
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
mare pod din oraș... Inventivitate și îndrăzneală: un atu pentru terapeuți Ni se pare potrivit să evocăm aici - după ce am amintit despre problemele apărute în legătură cu evitările (frânele) - inventivitatea cu rol de forță motrice. Si poate că în legătură cu acest aspect, puțin evocat în literatura științifică, referitor la TCC, se poate aduce cel mai frumos omagiu terapeutului. O psihoterapie are nevoie de un cadru precis: un cabinel particular sau o consultație în mediu spitalicesc. Un psihoterapeut care paractică o terapie cognitiv-comportamentală este un
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
o pagină al cărui număr corespunde unei cifre care poartă ghinion (legată de evenimente de viață: doliu, separare...) sau care să se termine cu un cuvânt care posedă un număr impar de silabe; să evite citirea unor cuvinte care pot evoca moartea sau pierderea controlului. O propunere terapeutică Acești pacienți au fost tratați de către doi terapeuți în cadrul unei terapii de grup. Pentru Paul, terapeuții au propus (după ședințele preparatoare, un număr de 7 până la 8 din cele 14 de terapie de
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
de sine, și poate provoca de la teama de a nu leșina până la aceea de a nu deveni nebun. Intensitatea senzațiilor trăite, neputința pe care o resimte persoana în a le controla, starea de alarmă pe care o generează aceste senzații evocă iminența unui pericol major, inclusiv pe acela de a muri. Astfel, teama în legătură cu revenirea unui atac de panică, împreună cu consecințele sale potențiale, amplifică riscul ca atacul de panică să se transforme într-o veritabilă tulburare de panică. Conform DSM-IV TR
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
la acest lucru? Pacienta: Mă voi pierde, voi rămâne singură. Terapeutul: Ce vă imaginați că se va întâmpla? Pacienta: Voi muri. Postulatul este deci: „Nu sunt perfectă, voi fi abandonată și voi muri”. Credința doamnei S. este de 95%. Ea evocă latura irațională a acestei temeri. Este conștientă că această idee își are originea în anii copilăriei, atunci când era mutată dintr-o casă în alta la diferite rude, crezând că i se întâmpla acest lucru din cauză că nu era destul de cuminte. Ea
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
care furnizează instrumentele necesare în acest domeniu, sunt adaptate pentru această categorie de pacienți: este cazul Christinei. Evaluarea nivelurilor absenței afirmării de sine: încrederea în sine Absența afirmării de sine localizată în domeniul comunicării și într-un domeniu de viață evocă mai degrabă o absență a încrederii în sine. Este cazul lui JȘrșmie, care prezintă o absență a afirmării de sine localizată în domeniul refuzului (știe să exprime cereri, complimente și critici) și în cel al vieții sale profesionale. Analiza funcțională
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
său feedback, de a accepta și de a ține cont de cel al terapeutului. Jocuri de rol In timpul primei întâlniri, Christine vorbește despre dificultățile pe care le întâmpină atunci când trebuie să răspundă cu un refuz. Terapeutul îi cere să evoce situația cea mai recentă în care s-a confruntat cu o astfel de problemă. El își asumă rolul unei colege a Christinei și îi cere să-i arate ce a făcut și cum a răspuns. Terapeutul - Christine, poți să-mi
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
cel mai adesea în a improviza, în fața grupului, pe marginea unui subiect banal: să vorbească despre un film, despre o emisiune de televiziune, despre o carte, un articol din presă, un disc; să povestească cum a petrecut în week-end; să evoce o amintire din copilărie... Uneori, exercițiul constă în a se ridica și a traversa încăperea de mai multe ori în tăcere sub privirile celorlalți. Câteodată aceste exerciții sunt efectuate la cerea terapeuților, alteori pacientului i se cere să le inițieze
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
la 8) Mai mult dezinfectant pentru spălat. ”Imi voi contamina copii”. Să-mi las fiul să vină în patul meu. Idem Mai mult dezinfectant pentru vase. Idem Unele situații sau gânduri țintă sunt repetate până când credința se diminuează. Sarcinile comportamentale evocă tehnica comportamentală de expunere, dar progresia este mai puțin ierarhizată și se lucrează doar asupra credinței. Acestea permit testarea in vivo a gândurilor disfuncționale ale subiectului. Identificarea temei centrale Incepând cu cea de a zecea ședință, gândurile automate sunt revăzute
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
simte încă fragilă. Sedința în care au fost explicate schemele i-a demonstrat că este încă prizoniera multora dintre ele (abandon, exigență crescută, neîncredere/abuz). Numeroase situații continuă să-i creeze probleme pe care n-a reușit decât să le evoce pe parcursul terapiei. In special, conflictele cu părinții și cu sora sa constituie un risc de recădere important. Acest caz demonstrează în ce măsură schemele limitează răspunsul la terapie și dovedește importanța continuării tratamentului utilizând o altă metodă terapeutică. Datorită faptului că travaliul
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
îl recitește în momentul în care schema se reactivează. - Agenda: auto-observare prin care pacientul notează apariția schemelor și se antrenează să răspundă la acestea în mod rațional. Strategie experiențială Este vorba despre a lupta împotriva schemei pe plan emoțional: pacientul evocă schema în imaginație și se pregătește să lupte împotriva acesteia. Acest exercițiu are drept scop să dezvolte capacități de coping mai adaptate și să amplifice încrederea în sine expunându-se schemei. Strategiile experiențiale - Dialogul în imaginație cu persoana presupusă a
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
păr mătăsos, machiaj elegant, îmbrăcăminte originală...). Gwen este de acord că întâmpină greutăți în a-și recunoaște unele merite. Terapeutul o invită să-și asume calitățile pe care ceilalți i le recunosc și să le mulțumească pentru aceste complimente. Terapeutul evocă apoi insatisfacția corporală. El caută împreună cu Gwen mijloace prin care aceasta ar putea să se simtă mai bine în corpul său. Ea evocă un curs de dans modern ca pe un mijloc posibil de a scăpa de tensiunile sale și
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
-și asume calitățile pe care ceilalți i le recunosc și să le mulțumească pentru aceste complimente. Terapeutul evocă apoi insatisfacția corporală. El caută împreună cu Gwen mijloace prin care aceasta ar putea să se simtă mai bine în corpul său. Ea evocă un curs de dans modern ca pe un mijloc posibil de a scăpa de tensiunile sale și o modalitate de a se simți în formă. Terapeutul o încurajează în acest sens. Exercițiu de meditație Sedința se termină cu un exercițiu
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
această situație într-un viitor apropiat sau îndepărtat și favorizează dorința de a întrerupe consumul. Travaliul terapeutic se desfășoară în ritmul pacientului, suficient de lent pentru a fi cât mai complet posibil. Un pacient care este un prea „bun elev” evocă un raport colaborativ prost întocmit (absența autenticității). Istoria bolii: terapeutul trasează împreună cu subiectul drumul său în cadrul dependenței, astfel încât să identifice fazele evoluției sale (precontemplare, contemplare...). Este necesar să se determine perioadele de abstinență care vor servi drept suport pentru întărire
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
vorbit niciodată despre sexualitate, tata nici atât. Era un subiect tabu. Voi încerca să fac uitat acest trecut și să am o atitudine pozitivă. Ce avem noi astăzi, ceva ce am construit bine, frumos, măreț?” In timpul convorbirii, terapeutul și Hubert evocă împreună ceea ce acesta a notat ca fiind gânduri iraționale, pe care le întreține, și caută modalități de a le modifica. Hubert a menționat în special: - Toți bărbații de vârsta mea iau medicamente pentru a avea o sexualitate mai bună. - Soția
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
drept obiectiv desfășurarea în bune condiții până la capăt a tratamentului, fără o întrerupere unilaterală a contractului. Doamna B. este încurajată să lucreze din nou asupra acestei situații împreună cu terapeutul său individual. Problema anonimatului Incepând cu a doua ședință, Doamna B. evocă neliniștea sa în legătură cu ideea de a trebui să completeze fișele de auto-observație. La începutul documentului trebuie să fie înscrise numele și prenumele și ea se teme ca o persoană rău intenționată să nu descopere aceste fișe. Doamna B. ar dori
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
poli opuși: - echilibrul dintre trebuințele personale și cele ale anturajului, - echilibrul dintre sarcinile care trebuie îndeplinite din obligație și cele care se îndeplinesc cu plăcere, - echilibrul dintre dorința de a menține relația cu orice preț și respectul de sine. Sunt evocate trei tipuri de eficacitate: - eficacitatea obiectivului, - eficacitatea relației, - eficacitatea respectului de sine. Cereri și refuzuri Pentru a aplica competențele interpersonale sunt utilizate două categorii de interacțiuni: cererile și refuzurile. Mijloacele pentru a le aborda sunt următoarele: discuțiile în grup, analizele
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
1992. De exemplu: "M-am săturat", "sunt disperat", "nu mă voi descurca", "mi-e frică", etc. Cel mai adesea el îl privește mult mai puțin pe terapeut, și cu mult mai mult în "gol" concentrat asupra realității pe care o evocă. Recontextualizare, reformulare, rezumare și întărire (întărire = renforcer în original, n.trad.). " Dacă am înțeles bine", "n-aș vrea să vă dau sfaturi dar..." Ceea ce seamănă cu o anamneză. Ceea ce corespunde analizei funcționale. Ar fi de preferat să se discute consecințele
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
posibil să nu fac față nevoilor copiilor mei, voi muri probabil...". De exemplu: "Sunt bolnav sau mă tem că sunt și mă îngrijorează eventualele consecințe pe care este posibil să le suport eu sau persoanele apropiate mie". De exemplu, pacientul evocă, cu ajutorul cuvintelor, o consecință incertă considerată posibilă în mintea sa. De exemplu, pacientul își imaginează o consecință negativă vizualizând fragmente scurte și nestructurate din mintea sa. In special Borkovec și Inz, 1990; Freeston, Dugas și Ladouceur, 1996. Pacienții afirmă că
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
o consultație după un anumit timp pentru o nouă evaluare clinică. Cottraux, 1998. Vezi și capitolul 2. Unde, când, cum, cu cine... Sonia spune: "Aș putea să mă folosesc de dezavantajele de a bea pentru a rămâne abstinentă". Atunci când sunt evocate avantajele consumului de alcool, ea recunoaște: "Stiu că pot avea recăderi, dar doresc să fac tot ce se poate pentru ca acest lucru să nu se întâmple... sunt prea multe dezavantaje de a bea". Aceste situații sunt clasate de la cele care
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
această ocazie. Analiza comportamentală în lanț a motivelor care au condus persoana în situația de a nu-și realiza sarcinile, analiza soluțiilor care permit depășirea factorilor care au condus la nerealizarea sarcinilor de efectuat între ședințe. Fiecare este încurajat să evoce situațiile în care ar putea să beneficieze de o competență sau alta. De exemplu, pentru a anunța o absență, o întârziere, sau pentru a obține o informație suplimentară în legătură cu sarcinile prescrise. Prima literă a numelui de familie, urmată de anul
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
este inscripția de pe stela regelui moabit Meșa (secolul al IX-lea î.C.). În această inscripție regele Meșa amintește la început dominația lui Israel asupra teritoriului moabit în timpul domniei lui Omri și Ahab (cf. și 2Rg 3,4) și ulterior evocă victoriile sale militare care i-au adus eliberarea de jugul israelit. Aceste victorii militare sunt prezentate, după ideologia religioasă a timpului, ca victorii săvârșite de zeul moabit Chemoș, care „restituie” pământul poporului său și regelui, credinciosul său. În acest text
Religia în Israelul antic by Paolo Merlo () [Corola-publishinghouse/Science/101005_a_102297]