14,023 matches
-
și râul poartă numele cățelei voievodului, Molda, strivită de zimbrul săgetat de arcașii voievodului. Locul amintit, în care s-a săvârșit descălecarea, este descris cu pioșenie de către marele și neasemuitul scriitor Mihail Sadoveanu în romanul său istoric Nicoară Potcoavă. Nu greșim când oamenii gospodari ai obștii satului se mândreau că au trăit și trăiesc pe meleaguri de legendă și glorie - Țara de Sus, Țara fagilor (arboroasa) prin care a călcat veșnicul apărător al Moldovei și al creștinătății, Ștefan cel Mare și
Învăţătorii Frasinului : din amintirile unei foste eleve by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1292_a_2103]
-
și veverița) (c) "Mărunțica de făptură / Duse, harnică, la gură / O fărâmă de ceva, / Care-acasă trebuia / Așezat în magazie / Pentru iarna ce-o să vie. Un'te duci așa degrabă? Gândul meu mâhnit o-ntreabă, / Încă nu te-ai lămurit / Că greșești și-ai rătăcit? / Cu merindea îmbucată / Te-ai suit până-n cravată / Și mai ai până-n chelie / Două dealuri și-o bărbie. / Nu vrei, tată, să-ți arăt / Cum iei drumul îndărăt?"" (Tudor Arghezi, O furnică) (d) "Făr-a pierde vremea, vițelul
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
enunțurile, precizând tipul erorii identificate: * Avansați înainte pe coridor! * Un procent de 20% dintre copii participă la concurs. * Coboară jos mai repede! * E compatriot cu el? * Urcă sus până la etajul al doilea! * Punctul meu de vedere personal este acesta... * A greșit, dar nu s-a gândit însă la consecințe. * Iar din nou a întârziat! * A greșit iar încă o dată. * Și-a scris biografia sa în câteva zile. * Părerea mea personală este aceasta... * E consătean cu tine? * Despăgubirea păgubiților era prioritară. * Au
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
participă la concurs. * Coboară jos mai repede! * E compatriot cu el? * Urcă sus până la etajul al doilea! * Punctul meu de vedere personal este acesta... * A greșit, dar nu s-a gândit însă la consecințe. * Iar din nou a întârziat! * A greșit iar încă o dată. * Și-a scris biografia sa în câteva zile. * Părerea mea personală este aceasta... * E consătean cu tine? * Despăgubirea păgubiților era prioritară. * Au colaborat împreună la realizarea lucrării. * Au subliniat dedesubt cuvintele-cheie cele mai importante ale textului. * Preferă
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
predicativ: Viața este frumoasă. * complement indirect: Din cauza prafului, din alb s-a făcut negru. * complement circumstanțial de mod/ atribut circumstanțial 98: Ea mergea hotărâtă. * complement circumstanțial de timp: De mică spera să zboare. * complement circumstanțial de cauză: Neatentă, fetița a greșit la exercițiu. * complement circumstanțial condițional: Atentă, ar fi evitat greșeala din finalul exercițiului. * complement circumstanțial concesiv: Neatentă, și totuși a rezolvat corect exercițiul. etc. III.2.4. Pronumele se definește 99, prin raportare la criteriul semantic, ca o clasă de
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
sens: adverbe de mod (bine, încet, cum, așa etc.) vs. adverbe de loc (departe, aici, acolo, unde, oriunde etc.) vs. adverbe de timp (când, acum, ieri, azi, mâine, devreme, oricând, cândva, niciodată etc.) vs. adverbe de cauză (De aceea a greșit, pentru că s-a grăbit.) vs. adverbe de scop/ finale ( De aceea muncește, pentru a reuși ce și-a propus.) vs. adverbe condiționale (altfel, altminteri) vs. adverbe concesive (tot, totuși); acestora li se adaugă, în literatura de specialitate, tipuri de adverbe
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
transmit direct sau indirect informație semantică îndeplinesc funcția sintactică-tip de complement circumstanțial: * complement circumstanțial de loc: Pleacă undeva., * complement circumstanțial de timp: Când te întorci?; * complement circumstanțial de mod: A procedat corect.; * complement circumstanțial de cauză: De aceea a greșit, pentru că s-a grăbit.; * complement circumstanțial de scop: De aceea muncește, pentru a reuși ce și-a propus.; * complement circumstanțial condițional: Altminteri, ar fi fost, probabil, mai bine.; * complement circumstanțial concesiv: Tot nu a obținut rezultatul dorit.; dar și alte
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
care își percep intențiile. Dezbaterea dintre neorealiști și neoliberali se poartă în jurul întrebării dacă acțiunile statelor sunt influențate mai mult de structură (de anarhie sau de distribuția puterii) sau de procese (prin interacțiune și invățare). Wendt afirmă că ambele curente greșesc asumând puterea cauzală a structurii anarhice. Presupusa forță cauzală trebuie pusă sub semnul întrebării dacă procesele și instituțiile nu se doresc a fi subordonate structurii anarhice.292 Constructivismul delegitimează asumpțiile raționaliste, în principal faptul că anarhia are efecte cauzale. Aducând
Constructivism și securitate umană by IOANA LEUCEA () [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
Se lucrează la foc automat, televiziunea impune un ritm sufocant, iar jurnalismul online capătă, pe zi ce trece, profilul unei pedale de accelerație apăsate la maximum. Se fac greșeli grave, altădată de neiertat, dar azi pare tot mai firesc să greșești într-o redacție, întrucât toată lumea pare să se fi consolat cu gândul că, la un ritm de lucru halucinant prin viteza lui, este imposibil să nu se încurce pașii. N-am capacitatea de a vedea cum va arăta jurnalismul de peste
Istorie recentă 100% by Robert Turcescu/Valeriu Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1377_a_2886]
-
politice pe care le urmărește, și aș îndrăzni să spun că face chiar mai mult decât atât: le ocrotește. Cu o grijă suspectă în ochii unora care-l văd, pentru simplificare, mai degrabă ocult decât preocupat, nu permite să fie greșit înțeles în demersurile sale și este dispus să explice și să argumenteze continuu, evitând, cu instinctul unui pilot de curse, orice ieșire în decor. E motivul principal pentru care Valeriu Stoica nu este un partener de dialoguri scurte sau repezite
Istorie recentă 100% by Robert Turcescu/Valeriu Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1377_a_2886]
-
acest exercițiu, pentru că în felul acesta sper că va deveni un centru de atracție pentru toți tinerii care doresc să se manifeste în spațiul public. R.T. Nu știu dacă prin frazele acestui document ați vrut să fiți ironic, dacă ați greșit, dacă s-a întâmplat altceva. Spuneți un lucru care mi-a ridicat numeroase semne de întrebare: „Liberalii trebuie să facă două lucruri în același timp, să guverneze țara, dar și să gândească. O sarcină deloc simplă.“ Să înțelegem că în
Istorie recentă 100% by Robert Turcescu/Valeriu Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1377_a_2886]
-
greșelile mele. Deși atunci am avut o justificare pentru protocolul de colaborare parlamentară. Așadar, n-a fost o alianță, ci a fost un protocol de colaborare parlamentară. Atunci justificarea a fost stoparea ascensiunii naționalismului extremist. Deși justificarea era corectă, am greșit, pentru că eu am crezut că PSD poate să fie un partener onest într-o asemenea colaborare. M-am înșelat. Ar fi trebuit să fiu mult mai precaut și să înțeleg că, în acea configurație - și, din păcate, PSD nu s-
Istorie recentă 100% by Robert Turcescu/Valeriu Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1377_a_2886]
-
propunerea mea și a apreciat astfel că, de fapt, este în spiritul liberal să te poți exprima, inclusiv în public, atunci când ai ceva de spus în legătură cu partidul din care faci parte. Așadar, în 2002, partidul a apreciat că eu am greșit. Și eu recunosc că am greșit. Nu trebuia să propun o sancțiune. Repet, n-am propus excluderea atunci, am propus sancțiunea suspendării din funcție pentru o perioadă de timp. Și deci partidul a apreciat atunci că, în spiritul liberal, ideea
Istorie recentă 100% by Robert Turcescu/Valeriu Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1377_a_2886]
-
că, de fapt, este în spiritul liberal să te poți exprima, inclusiv în public, atunci când ai ceva de spus în legătură cu partidul din care faci parte. Așadar, în 2002, partidul a apreciat că eu am greșit. Și eu recunosc că am greșit. Nu trebuia să propun o sancțiune. Repet, n-am propus excluderea atunci, am propus sancțiunea suspendării din funcție pentru o perioadă de timp. Și deci partidul a apreciat atunci că, în spiritul liberal, ideea de a aplica o sancțiune pentru
Istorie recentă 100% by Robert Turcescu/Valeriu Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1377_a_2886]
-
a pune punct unei alegeri sau unei decizii eronate și de a o lua de la capăt reprezintă calitatea esențială a cetățeanului în democrația liberală. Exercițiul vieții democratice este complicat tocmai din această cauză. Ne este greu să recunoaștem că am greșit, ne este greu să ne corectăm erorile, ne lipsește curajul să o luăm mereu de la capăt. Iar erorile colective sunt mai greu de îndreptat decât erorile personale. Totuși, din acest punct de vedere, niciun sistem politic nu este mai apropiat
Istorie recentă 100% by Robert Turcescu/Valeriu Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1377_a_2886]
-
procuror, fără să știu absolut nimic nici despre ce se impută cetățeanului în cauză, nici despre ce anume trebuia să caut în locuința sa! În asemenea situații, nu puteam fi ajutat decât de experiență și de fler, pentru a nu greși. Dar, de regulă, nu găseam și nu ridicam nimic. Și, iarăși, nu primeam critici pentru această lipsă de...eficiență! Nu pot uita o acțiune absurdă, prin totala ei inutilitate, când am fost trimis în toiul nopții la domiciliul unei persoane
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
gândeam, cu groază aproape, numai la cât de mult va dura procesul, fie dacă luam în calcul doar timpul necesar pentru audierea celor 60 de inculpați și pentru consemnarea declarațiilor acestora. Dar, foarte repede, aveam să-mi dau seama că greșisem total calculele pe care le făcusem. Acuzarea a fost susținută de către un director (!) din Procuratura Generală, iar după conținutul și tonul deosebit de virulente ale pledoariei - în genul celor, păstrând proporțiile, de la procesul soților Ceaușescu -, apărea logică doar concluzia că se
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
trebuie să tragă învățăminte agricultura, dar și societatea. Pentru a cunoaște mersul gospodăriei, țăranul trebuie să țină evidența zilnică a cheltuielilor și veniturilor, iar la anumite perioade să facă o comparație între acestea, să vadă ce a realizat, unde a greșit în activitate pentru a îndrepta lucrurile. Această activitate are un rol educativ important făcându-l pe gospodar mai rațional, mai ordonat și cu grijă pentru progresul gospodăriei sale. Contabilitatea poate aduce date importante pentru modul de organizare a gospodăriei, ea
30.000km prin SUA. 1935-1936 by Prof. dr. Nicolae Corn??eanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83483_a_84808]
-
Adevăr matematic Așadar, întrebați-l pe domnul Poincaré11 dacă geometria euclidiană este adevărată; vă va răspunde că întrebarea e lipsită de sens. Ca și cum ați întreba va remarca el dacă sistemul [mss. spațiu N.T.] este adevărat și dacă vechile măsuri sunt greșite. El consideră geometria euclidiană superioară: este mai comodă decât alta; spiritul uman îi este mai favorabil decât alteia. Corespunde ea unui adevăr oarecare? Aceste întrebări nu se pun, ele sunt golite de orice semnificație. În ce privește metoda, ea nu are o
Martha Bibescu și prințul moștenitor al Germaniei by CONSTANTIN IORDAN [Corola-publishinghouse/Science/996_a_2504]
-
lucru bun. Aș vrea să spui iar și iar ceea ce mi-ai spus mie odată: mai mare daraua decât ocaua. Există un dicton francez: atâta noroi pentru o emoție de cinci minute. Mi-ai spus că până acum nu ai greșit și te-am crezut. De asemenea, recunosc că nimeni nu ar putea să afle vreun secret de la tine, chiar și în momentele cele mai intense. Dar gândește-te la toate celelalte pericole, la rușinea și suferința pe care asemenea situații
Martha Bibescu și prințul moștenitor al Germaniei by CONSTANTIN IORDAN [Corola-publishinghouse/Science/996_a_2504]
-
elevilor; • este înțelegător; • este simpatic, deștept și politicos; • iubește natura; • iubește drumețiile; • iubește elevii; • are așteptări înalte; • are simțul umorului și spune glume; • nu induce frica (elevilor nu trebuie să le fie frică de profesor); • îi corectează pe elevi atunci când greșesc; • îi obligă pe elevi să dea tot ceea ce au mai bun în ei; • face tot felul de lucruri în afara orelor de clasă pentru elevii săi; • explică un lucru până când acesta este înțeles de toți elevii. * * * Un management adecvat al clasei
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
părinții nu vorbesc despre copii și despre problemele lor; • relațiile soț-soție sunt lipsite de căldură, ori nu sunt relații de egalitate; • dezaprobările părinților sunt mult mai numeroase decât încurajările; • mamele nu sunt fericite în mediul în care trăiesc; • când copiii greșesc, sunt pedepsiți; în aceste perioade autocontrolul este mai dificil; • pentru a-și masca dezinteresul, părinții preferă să creadă că influența hotărâtoare asupra copiilor lor o au colegii sau prietenii; • timpul liber al părinților este lipsit de semnificații pozitive. Credem că
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
pozitivă cuprinde cinci etape: Recunoaște și îndepărtează blocajele din calea disciplinei pozitive. Cele mai multe blocaje se referă la așteptările negative în raport cu elevii; din cauza sănătății precare, a căminului, a tipului de personalitate sau a mediului deficitar este de așteptat ca ei să greșească. Cu probleme sau fără, niciunui elev n-ar trebui să i se permită să se poarte într-o manieră autodistructivă sau să nesocotească drepturile colegilor ori ale profesorului. Acesta trebuie să plece de la premisa că poate influența de o manieră
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
celelalte; acești elevi se situează aproape întotdeauna la primul și al doilea nivel ale sistemului. • Stadiul ordinii sociale. Elevii care funcționează în stadiul al patrulea ajung foarte rar să aibă probleme; ei realizează ceea ce este corect și a ceea ce este greșit, a ceea ce este acceptabil și respectiv inacceptabil. Deși mulți elevi de gimnaziu și liceu funcționează ocazional în acest stadiu, doar câțiva o fac în mod constant. Aceștia sunt tinerii cu care îi place oricui să lucreze; ei pot studia singuri
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
vei putea arunca; dacă nu te potolești, eu îl voi lua și îl voi contabiliza". Este mult mai eficient să punem biletul pe banca elevului, deoarece este mult mai probabil să nu uite de el și, deci, să nu mai greșească încă o dată; elevii pot primi biletul chiar și în sala de gimnastică, fie lipit cu bandă adezivă undeva, sau pus într-un pantof. Este important ca elevul să se afle în posesia biletului și să înțeleagă că el controlează situația
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]