24,313 matches
-
inhibatoare decât facilitatoare (catalitică), ci influența acestor variabile este de asemenea mediată exclusiv de schimbarea intervenită în pragurile de obținere a răspunsurilor, fără vreo modificare în ceea ce privește puterea de disociere însăși. În consecință, atâta vreme cât reproducerea de informație generatoare de amenințare la adresa eului sau generatoare de anxietate este relativ nefrecventă în clasele de elevi obișnuite, angajate în procesul de învățare conștientă, s-ar părea că problema influenței motivației asupra fazei de reținere mnezică nu va constitui o preocupare predominantă pentru învățarea
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
desfășurare al procesului de marketing este constituit din factori externi dinamici care influențează în mod direct sau indirect intrările - resursele umane, financiare, naturale, materiile prime și informațiile - cu ajutorul cărora se realizează ieșirile - formate din produse. Influența mediului creează ocazii și amenințări pentru marketeri. Observarea mediului de afaceri în care se aplică marketingul constă din procesul de colectarea datelor referitoare la forțele și perturbațiile care acționează în acel mediu. Observarea se bazează pe observații directe, pe surse secundare și pe cercetarea de
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
obținerii avantajelor de piață. Analiza mediului este procesul prin care se apreciază și interpretează informațiile obținute prin intermediul observațiilor. Informațiile obținute sunt evaluate în privința acurateței, credibilității și a inconsistențelor, stabilind semnificația celor constatate. Analiza mediului permite marketerilor să identifice ocaziile și amenințările potențiale la modificarea mediului. Capitolul 2 Marketing și auditul în marketing Uneori, forțele care acționează în mediu economic par a fi incontrolabile și din acest motiv, marketerii rămân pasivi. Marketerii activi, cred că toate forțele din mediul de afaceri pot
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
reprezintă una dintre cele mai serioase modalități de afectare negativă a respectului de sine al cetățenilor. Așa cum observă Amy Gutmann, "este plauzibil că admiterea în spitale în urma unui timp de așteptare în birourile medicilor mult mai îndelungat nu constituie o amenințare a prospectelor pe termen lung referitoare la sănătatea săracilor sau a persoanelor de culoare. Însă aceste discriminări referitoare la timpul de așteptare pentru alocarea unui bun esențial afectează, după toate probabilitățile, în mod negativ respectul de sine al celor care
Dreptate distributivă şi sănătate în filosofia contemporană by Loredana Huzum () [Corola-publishinghouse/Science/1416_a_2658]
-
desfășoară concomitent mai multe activități ο nu este apt de atenție distributivă ο are atenție mobilă, flexibilă ο nu are atenție mobilă, flexibilă ¾ Motivația ο este sensibil la motivație pozitivă (laudă, încurajare etc.) ο este sensibil la motivație negativă (blamare, amenințare) ο este motivat intrinsec, direct ο este motivat extrinsec (determinare din afară) ο are o motivație cognitivă - nevoia de a ști, curiozitate pentru nou ο are o motivație afectivă - dorește aprobarea și dragostea celor din jur ¾ Afectivitatea • are manifestări afective
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
informare pe formare; • tratarea diferențiată dusă până la individualizare; • evaluarea stimulativă / obiectivitatea notării; • asigurarea calității pedagogice a materialului predat; • controlarea atitudinii celor "mari" fată de munca / activitatea copilului; • utilizarea metodelor de stimulare potrivite; • evitarea criticilor sub formă de intervenții acuzatoare, • eliminarea amenințărilor, dojenirii și pedepsirii stângăciilor; • echilibrarea volumul sarcinilor școlare; • dezvoltarea sociabilității elevilor în general; • stimularea dezvoltării capacităților de adaptare și a sentimentului de încredere și de siguranță generat de apartenența la grupul din care face parte; • reglarea reacțiilor neadecvate ale colectivului
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
de câini nu mă tem-, ―când nu sunt ochi negri săruți și albaștri-, ―cine poate oase roade, cine nu nici carne moale-, ―fiecare pentru sine croitor de bine-. În roman, proverbele și zicătorile sunt prezente la tot pasul. Înspăimântat de amenințarea moșului care-l păcălise eliberând pupăza, băiatul fuge înapoi spre Humulești zicând: ―Vorba ceea: lasă-l măi! L-aș lăsa eu, dar vezi că nu mă lasă el acum!sau ―Milă mie de tine, dar de mine mi se rupe
Lumea lt;poveştilorgt; lui Creangă by Brînduşa-Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1634_a_2971]
-
de aramă încinsă ca un cuptor, cu ajutorul lui Flămânzilă și Setilă dovedesc bucatele servite de împărat, aleg o mierță de semințe de mac de una de nisip mărunțel, cu ajutorul furnicilor, apoi trebuie să o păzească pe fata împăratului Roșu. Astfel, amenințările de tipul: iar de nu, ce-i păți cu nime nu-i împărți curg. La miezul nopții fetișoara împăratului le trage butucul, se transformă într-o pasăre măiastră și zboară ca săgeata pe lângă ceilalți și se ascunde după o stâncă
Lumea lt;poveştilorgt; lui Creangă by Brînduşa-Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1634_a_2971]
-
locale, dar de o perfectă sinceritate nemeșteșugită, de un pitoresc spontaneu", dublată de "o rară autenticitate țerănească", ceea ce alcătuiește "o largă frescă rurală". În câteva pagini, Iorga fixează locul lui Creangă în "biruința" Junimii, deși nu poate trece cu vederea amenințarea de a "se pierde între povestași". Reținem ambiția exegetului de a stabili, din câteva trăsături, efigia unei personalități ăși-a exersat această predilecție în Oameni cari au fost, adevărată colecție de medalioane), imaginea unei vieți, a unei cariere, a unei împliniri
Lumea lt;poveştilorgt; lui Creangă by Brînduşa-Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1634_a_2971]
-
remarcă ofensat:,,Cu cât rangul meu regal îmi oferă posibilitatea de a obține satisfacție, cu atât mai mult trebuie să mă păzesc de păcate și de scandaluri”. Regina Ana, supusă mereu ironiilor și toanelor unui soț labil emoțional, aflată sub amenințarea cardinalului Richelieu, care o vedea ca pe o adversară puternică, ce trebuia eliminată, și temându se constant să nu fie repudiată deoarece nu dădea naștere la urmași, a devenit din ce în ce mai aplecată spre o formă de misticism fanatic. A mers în
Ludovic al XIV-lea, memorii oficiale și apocrife by Andreea Irina Chirculescu () [Corola-publishinghouse/Science/1669_a_2963]
-
prin mijloace pașnice a diferendelor dintre state; principiul suveranității naționale; principiul neagresiunii etc. Principiul securității generale și europene se regăsește în articolul 11 din Pactul Ligii Națiunilor, formulat în felul următor: “Se declară în mod expres că orice război sau amenințare cu război care afectează sau nu în mod direct unul din membrii Ligii Națiunilor interesează întreaga Societate și aceasta este nevoită să ia măsuri proprii pentru a salvgarda în mod eficace pacea națiunilor ” . În anul 1921 la propunerea lui Nicolae
Titulescu și Liga Naţiunilor Trei momente semnificative by Marius Hriscu () [Corola-publishinghouse/Science/1670_a_2912]
-
Strenghts-Weaknesses- Oportunities-Threats) este un instrument des utilizat în procesele de planificare strategică care poate fi folosit și în planificarea carierei. Ea se axează pe realitatea internă și externă, examinând părțile tari și slabe în cadrul mediului intern, ca și oportunitățile și amenințările legate de mediul extern. Studentul va fi îndemnat sa-și construiască propria analiza SWOT, descoperind punctele sale forte și părțile slabe ale personalității sale, principalele oportunități și temeri în domeniul de activitate ales. Părțile tari sunt aspecte pozitive interioare care
Managementul carierei by Tiron Elena Loredana () [Corola-publishinghouse/Science/1649_a_3112]
-
folosite în avantaj. Părțile slabe sunt defecte, aspecte negative care, prin control, pot fi minimizate și îmbunătățite. Referitor la condițiile externe, care țin de mediu: Oportunitățile sunt condiții externe pozitive, necontrolabile, dar care pot fi folosite în propriul avantaj. Temerile (amenințările) sunt condiții externe negative, necontrolabile, dar al căror efect poate fi prevăzut și evitat. Interpretarea rezultatelor analizei cu consilierul poate demara un plan de carieră bine fundamentat în coroborare cu alte cerințe: * auto-evaluarea * cunoașterea teoriilor despre carieră care orientează viziunea
Managementul carierei by Tiron Elena Loredana () [Corola-publishinghouse/Science/1649_a_3112]
-
financiare ale elevului si la posibilitatea concentrării acestuia în direcția îmbunătățirii situației școlare. Factori care favorizează rezolvarea problemelor clientului. Consiliera școlară oferă suport moral clientului pentru a depăși situația de criză iar asistentul social se angajează să-l protejeze de amenințările tatălui. Scopul intervenției - îmbunătățirea situației școlare si financiare a elevului. Obiective: remedierea situației școlare, restabilirea echilibrului financiar, informarea mamei cu privire la realitatea situației, protejarea elevului de amenințările tatălui. Remedierea situației școlare. Se încheie un parteneriat între client, mama acestuia, asistent social
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
a depăși situația de criză iar asistentul social se angajează să-l protejeze de amenințările tatălui. Scopul intervenției - îmbunătățirea situației școlare si financiare a elevului. Obiective: remedierea situației școlare, restabilirea echilibrului financiar, informarea mamei cu privire la realitatea situației, protejarea elevului de amenințările tatălui. Remedierea situației școlare. Se încheie un parteneriat între client, mama acestuia, asistent social, profesori, consilierul școlar, prin care părțile se obligă să acționeze în direcția stabilirii echilibrului în ceea ce privește rezultatele școlare ale elevului,profesorii desfășura ore de pregătire școlară suplimentată
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
acesta. Asistentul social o va contacta telefonic pe G.M. si-i va aduce acesteia la cunoștință situația în care se găsește fiul său. Vor încerca împreună să găsească o soluție care să contribuie la ameliorarea situației clientului. Protejarea elevului de amenințările tatălui. După informarea mamei în legătură cu situația în care se află copilul său, asistentul social va contacta organele de poliție care îl vor ține pe G.I. sub observație. Instrumente utilizate de asistentul social în vederea culegerii informațiilor referitoare la: identificarea impactului produs
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
părinților voluntarii care doresc să se implice mediatizarea consecințelor abandonului școlar implicarea personalului școlii Puncte slabe voința tinerilor lipsa de experiență a inițiatorului proiectului resurse financiare mentalitatea populației Oportunități construirea unei relații de colaborare sprijinul acordat de părinți, primărie, biserică Amenințări, Pericole lipsa de motivație a tinerilor dificultatea de relaționare cu tinerii si părinții acestora mentalitatea populației GHID DE INTERVIU PENTRU PROFESORI Universitatea „TOMIS CONSTANTA ” realizează un studiu referitor la influența plecării părinților la muncă în străinătate asupra rezultatelor școlare ale
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
spiritualizarea nu este decît o denivelare. Imaginea simbolică coboară misterul la nivelul spiritului uman și al efortului său vital de a-i da o explicație. Spaima astfel spiritualizată-sublimată se manifestă sub forna venerării unei "forțe" misterioase primitiv simțită drept o amenințare care anihilează orice mijloc de apărare, sugerînd recurgerea la implorare. Aceasta spaimă sublimată transformată în adorare este cea care caracterizează simțul religios sub forma sa exprimata prin imagini. Misterul esențial inexplicabil "esența" misterioasă a vieții, dacă-i putem spune așa
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
că se abat de la sensul vieții, trăsătură caracteristică a epocilor de declin. Teama se descompune în angoase multiple și nenumărate griji, care nu sînt decît negativul dorințelor exaltate, ale căror afectivități, datorită orbirii spiritului, se degradează în angoase inhibante. Această amenințare inevitabilă de a fi din nou pradă spaimei psihologic agravate și panicii provocate de dezorientare este dovada vie și dureros trăită a adevărului imuabil. Valorile și nonvalorile posibilitățile armoniei și ale dizarmoniei dirijează tot ceea ce există, independent de spiritul uman
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
care crede că este populată lumea devin "spirite" bune și rele, rezultat al proiecției în obiecte și ființe a propriului său spirit, a forței și slăbiciunii sale. El se străduiește să influențeze spiritele astfel proiectate prin mijlocirea incantațiilor și a amenințărilor pentru a-și stimula propria, forță și a-și domoli frica. Acest procedeu magic provoacă exact rezultatul urmărit. Riturile și ceremoniile exercită metaforic vorbind o anumită influență asupra spiritelor bune sau rele, căci toate aceste spirite nefiind decît proiecții ale
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
răspîndite peste tot în natură și proiectate în final în sfera supranaturală a unei vieți după moarte. Intențiile animante erau considerate ca fiind bune sau rele, după cum erau favorabile sau defavorabile existenței tribului, care era înconjurat din toate părțile de amenințări mortale, reclamînd frecvent sacrificiul vieții în luptele împotriva triburilor dușmane, a animalelor monstruos periculoase, ca de exemplu bizonii pe care tribul trebuie să-i vîneze ca să-și asigure hrana de zi cu zi. Strămoșul era divinizat deoarece era animat mai
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
tendința interioară a acestora spre satisfacție, originea motivelor acțiunilor raționale sau iraționale. Semnificația magică primitivă a obiectelor a fost în acest context un transfer fizic a cărui intenție secretă era încă din epoca animistă exigența de a ordona dorințele sub amenințarea culpabilității față de intenționalitatea naturii ambiante (angoasa de a trezi ostilitatea spiritelor proiectate în obiecte). Este important aici să înțelegem perfect evoluția religiozității, care apare deja în era animistă,faptul că intenționalitatea nu este doar proiectată în natura înconjurătoare, ci și
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
propriile lui realizări. Aplicațiile tehnice, justificate ca mijloc de depășire a obstacolelor din mediul ambiant, devin țel exaltat și obsedant, pericol vital. Cu cît, grație căutării legilor lumii exterioare, condițiile par să devină mai propice, cu atît mai mare este amenințarea ca viața, pierzîndu-și sensul și orientarea, să se prăbușească în marasmul fără ieșire al dorințelor și motivelor. Falsa apelare la victoria asupra necunoscutului care ne înconjoară, exaltarea tehnică, exaltă prin intermediul mijloacelor din ce în ce mai eficiente ale bunăstării necesitatea firească a dorințelor. Ea
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
convenționalitatea spiritului. Deoarece Iisus l-a purtat pe Dumnezeu în inimă, Dumnezeul din el, propriul său elan, este cel care l-a făcut să învie. Dar ar avea nevoie Iisus despre care vorbește apostolul să învie dacă tentația căderii, dacă amenințarea morții sufletului nu ar fi existat chiar în el? Nu spune apostolul: "Dumnezeu l-a înviat DIN MORȚI". Acest plural este extrem de semnificativ. El indică foarte clar că nu este vorba despre moartea trupului și despre învierea după moarte a
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
disperseze dorința esențială astfel deșteptată în dorințe multiple și exaltate. Cu alte cuvinte, condiția unei astfel de "învieri", rară, firește, dar posibilă în principiu, este ca această căință să nu se datoreze fricii de moarte, ci viziunii misterului revelat de amenințarea morții. 3) RESPONSABILITATEA ESENȚIALĂ ȘI RESPONSABILITATEA SOCIALĂ Este important să facem distincție între responsabilitatea socială și responsabilitatea esențială. Responsabilitatea esențială este constituită de raportul autentic dintre sine și sine însuși. Ea este responsabilitatea individului față de el însuși, față de dorința sa
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]