13,290 matches
-
sau mai mulți parteneri (se sprijină unul pe celălalt) și, desigur, reciproce (fiecare interpretează și o versiune, și cealaltă - ca în tehnica oglinzii, în care o persoană face un gest, iar partenerul său o imită). În astfel de cazuri, stările emoționale se optimizează, iar aceste activități - aparent extrem de facile și îndepărtate de activitatea didactică propriu-zisă, dar în realitate extrem de complexe, datorită multitudinii de posibilități de reacție a participanților - reprezintă doar primul pas în activitatea cadrului didactic de construire a echipei educaționale
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
pe care le încearcă persoana respectivă); ceilalți colegi vor trebui să descrie în cuvinte starea persoanei și să-i ofere acesteia ceva din starea lor (de bucurie, spre exemplu) pentru a compensa și a aduce tot colectivul la un echilibru emoțional înaintea începerii lecției. În a doua categorie regăsim tehnici de sine stătătoare care conțin cu precădere elemente de exerciții de spargere a gheții: în sprijinul acestor idei, de exprimare liberă și de lărgire a exprimării la nivelul tuturor cursanților, vine
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
Columbia. Fullan, M. (1998), Change Forces. Probing the Depths of Educational Reform, The Falmer Press, Londra. Gamble, T.K.; Gamble, M. (1993), Communication Works, McGraw-Hill, New York. Glassman, W.E.; Hadad, M. (2004), Approaches to Psychology, McGraw-Hill, Berkshire. Goleman, D. (2001), Inteligența emoțională, Curtea Veche, București. Goodall Jr., L. (1990), Small Group Communication in Organization, Wm.C. Brown Publishers, IA. Gordon, J. (1983), Organizational Behavior, Allyn and Bacon Inc., New York. Grambs, J.D. (1968), Intergroup Education - Methods and Materials, Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs. Hamilton
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
moral. S-au scris numeroase studii despre acest mit. S-a încercat descifrarea personalității Penelopei și, iarăși curios, s-a ajuns la concluzia că regina din Ithaca avea și trăsături de personalitate nu tocmai de lăudat: era impulsivă, mai degrabă emoțională decât inteligentă, atractivă, dar nu atât de frumoasă ca Afrodita (L.A. Mackay, 1958). Recent, Ludmila Ulițkaia (n. 1943), considerată cea mai importantă prozatoare din literatura rusă actuală, a prezentat-o pe regina din Ithaca drept o „femeie de casă, care
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
200). Făcînd trimitere la sociologul german H.L. Stoltenberg (1914, 1922), Traian Herseni enumeră câteva dintre problemele de studiu ale sociopsihologiei: originea socială a conștiinței, a limbajului, a sentimentelor morale, a sentimentelor religioase, a sentimentelor de justiție, a unora din expresiile emoționale (de exemplu: doliul, sărutul etc.); determinările sociale ale personalității; cadrele sociale ale memoriei, ale inteligenței și voinței etc. consecințele psihice ale vieții politice (intoleranță, perfidie), ale vieții economice (egoism, interes), ale vieții naționale (specificul național etc.); rolul tradiției și al
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
Europenizarea este un proces de durată și de o nebănuită complexitate, încă nu suficient de bine perceput de majoritatea cetățenilor din țările membre ale Uniuni Europene. Bibliografie Beciu, Camelia, Perpelea, Nicolae (coord.) Europa și spațiul public. Practici comunicaționale, reprezentări, climat emoțional, București: Editura Academiei. Chalmers Adam. (2006). Refiguring the European Union’s Historical Dimension, European Journal of Political Theory, vol. 5, 4, 437-454. Delanty Gerard. (2003). The making of a postwestern Europe: a civilizational analysis, Thesis Eleven, 72, February 2003, 8-25
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
reduse ale maghiarilor din Transilvania În perioada de tranziție tema învățământului universitar în limba maghiară în România a fost una intens dezbătută, accentele adeseori acute ale polemicii izvorând cel mai frecvent din caracterul etnic/naționalist al argumentelor și al registrelor emoționale și politice invocate (Papp Z., 1998, Magyari-Vincze, 1999, Erdei-Papp Z., 2001, Murvai, 2000a, Murvai, 2000b, Hantz, 2006). Argumentele aduse pentru restaurarea universității Bolyai cu predare în limba maghiară deținând autonomie deplină sunt susținute prin apelul la drepturi de natură multiplă
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
proces al cărui efect este și disfuncționalitatea familiei actuale (Voinea, 2005, 211). Pornind de la aceste situații reale, M. Voinea enumera o serie de „simptome ale disfuncționalității familiei”: conflictul conjugal, violență fizică și verbală în familie, neglijarea sau abandonul copiilor, divorțul emoțional conjugat cu infidelitatea unuia dintre parteneri sau a amândurora, apariția unor deficiențe de comunicare între părinți sau între părinți și copii, dificultăți în exercitarea drepturilor parentale etc. Fiecare individ aparține unei familii, iar familia este importantă atât pentru el, cât
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
infracționale este mic. Funcția de coeziune și solidaritate conjugală Chiar dacă pare o condiție ideală, această funcție este întreținută de sentimentele de afecțiune dintre parteneri, de sinceritatea și intensitatea acestora. Ea este cea care contribuie la stabilitatea cuplului, asigură familiei securitate emoțională, încredere și protecție (Voinea, 2005, 36). Bazele acestei funcții se construiesc și se cimentează în timp și depind foarte mult de motivațiile partenerilor în momentul deciziei de a se căsători, de educația primită, de valorile față de familie. După anul 1990
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
afectează negativ personalitatea prezentă și viitoare a copilului. De altfel, printre cele mai vizibile efecte ale absenței părinților asupra copiilor se remarcă: absenteismul școlar, rezultate slabe la învățătură, acte de indisciplină, autoizolare, trăirea sentimentelor de frustrare (mai ales în plan emoțional), etichetări și marginalizări din partea colegilor, depresii, suicid. Pornind de la această realitate, oamenii de știință își pun problema viitorului familiei românești. Încă din 1978 (59), M. Voinea vorbea de o restructurare a dimensiunilor familiei contemporane, această atrăgând după sine și o
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
la tratament, acestea au furnizat date inconsistente (6,7,8). Cauza acestei confuzii este faptul că doar relativ recent psihologii au căzut la un consens în ceea ce privește principalele trăsături de personalitate, respectiv "cei 5 factori" (The Big Five): extraversiune, agreabilitate, stabilitate emoțională, deschiderea spre experiențe, conștiinciozitate (9). Anumite studii au susținut că maturizarea egoului (controlul impulsurilor, dezvoltarea morală, calitatea relațiilor interpersonale) sunt asociate cu un mai bun control metabolic, atât cross-secțional (10) cât și după 4 ani (11). S-a arătat de
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
relațiilor interpersonale) sunt asociate cu un mai bun control metabolic, atât cross-secțional (10) cât și după 4 ani (11). S-a arătat de asemenea (12) că persoanele cu diabet care au deprinderi sociale mai puțin dezvoltate și sunt mai rezervați emoțional aveau tendința să bagatelizeze boala și să adopte mai degrabă o poziție pasiv-depresivă. Aceștia au atitudini și emoții negative, precum și nivele scăzute de independență. Cercetătorii au arătat că indiferent de statusul fiziologic, pacienții cu deprinderi sociale mai bine structurate își
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
convingerilor și atitudinilor cu privire la diabet (care vor fi discutate în capitolul următor). 3. Cunoștințele pot să nu aibă un efect pozitiv uniform. Unele studii (18,19) arată că acei pacienți care au mai multe cunoștințe explicite despre diabet au reacții emoționale pozitive legate de boală, atâta vreme cât aceasta este bine controlată. Însă în cazul unui control metabolic deficitar (cum este cazul persoanelor cu diabet zaharat de tip 2 la care se pune problema trecerii la insulinoterapie), cei care au mai multe cunoștințe
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
boală, atâta vreme cât aceasta este bine controlată. Însă în cazul unui control metabolic deficitar (cum este cazul persoanelor cu diabet zaharat de tip 2 la care se pune problema trecerii la insulinoterapie), cei care au mai multe cunoștințe explicite au efecte emoționale negative, comparativ cu cei cu mai puține cunoștințe. 4. Cunoștințele explicite care se oferă persoanelor cu diabet tip 2 cu un control metabolic ce ar necesita inițierea tratamentului cu insulină sunt neadaptate cunoștințelor anterioare pe care aceștia le posedă și
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
la boală: 205 - reprezentarea cognitivă a amenințării asupra stării de sănătate, generată de stimuli interni sau externi - dezvoltarea și implementarea unui plan de acțiune - evaluarea rezultatelor comportamentelor. Toate cele 3 stadii de răspuns apar în paralel la nivel cognitiv și emoțional, și sunt influențate de interacțiunile dinamice dintre ele. Acest model subliniază importanța experienței concrete cu diferitele simptome. Sugerează că aceste experiențe concrete sunt mai puternici determinanți ai comportamentelor decât ideile abstracte, aceasta fiind diferența majoră dintre acest model și cele
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
atribuiri interne ("starea mi se datoreză") sau externe ("nu eu sunt responsabil de situația în care mă aflu, ci soarta, alții...etc") care variază în funcție de stabilitatea și/sau globalitatea lor. Atribuiri interne cu privire la cauza diabetului pot atrage după sine efecte emoționale negative datorate autoblamării, pe când atribuirile externe localizează cauza înafara persoanei (17). Una din caracteristicile acestor reprezentări, documentate în diferite medii culturale, este atribuirea bolii excesului de zahăr din alimentație. Exemple: "Diabetul vine din mâncat prea mult zahăr, dulciuri, sucuri..." (adult
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
de la început "vezi, că dacă nu te ții de la dulce, atunci te băgăm pe insulină". (adult din studiul realizat la Centrul de Diabet, Nutriție și Boli Metabolice, Cluj-Napoca (37) Consecințele acestei practici educative a medicilor pot fi apariția de reacții emoționale negative din partea pacienților, auto-blamarea, care pot interveni în tergiversarea deciziei de a iniția insulinoterapia. Pe de altă parte, un efect indezirabil și cu consecințe importante este acela că pacienții rămân cu impresia că insulinoterapia, "cauzată" de non-aderență, poate fi "remediată
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
Studiul DAWN (5) arată că 52% din specialiști, 60% din medicii generaliști, 51% din asistente au recunoscut că folosesc foarte des insulina ca amenințare în condiții de non-aderență la tratamentul anterior. Acest fapt se pare că este asociat cu efecte emoționale negative atunci când se intenționează trecerea la insulină, deoarece pacienții se auto-blamează excesiv și inutil și, mai mult 217 decât atât, refuză insulina la gândul că dacă în continuare vor respecta mai bine dieta sau recomandările cu privire la activitatea fizică, insulinoterapia va
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
deja în paragraful anterior, este prezentarea insulinoterapiei ca o pedeapsă pentru o aderență scăzută la terapia orală și modificările din stilul de viață (36,40). Din aceste motive, pacientul poate percepe situația ca fiind un eșec personal, aceasta având consecințe emoționale negative, inclusiv auto-blamarea. O altă posibilă consecință ar fi refuzul insulinei în ideea că dacă va respecta în continuare indicațiile terapeutice, se va putea evita începerea insulinoterapiei. 16.4. Bariere sociale în inițierea tratamentului cu insulină Diabetul este unic, printre
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
circumscrie setul de probleme pe care un individ este "normal" să le aibă la un anumit moment dat, dar și setul de soluții pe care "le poate" adopta (58). Astfel, în adaptarea la o boală cronică cum este diabetul, reacțiile emoționale și comportamntale vizavi de tratament sunt puternic influențate de circumscrie 220 rile normelor culturale. Studiile pe populații diferite (33,37,38,39) au demonstrat acest lucru. De exemplu, un studiu (39) efectuat într-o comunitate cu peste 1000 de persoane
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
o viață sexuală satisfăcătoare. Nu discuta sub nici o formă posibilitatea scoaterii pompei pentru scurte perioade de timp, pentru că această ar putea atrage după sine riscul ca pacientul să chiar facă acest lucru. 6. Am menționat deja importanța păstrării unei atitudini emoționale adecvate față de pacient și față de materialul pe care-l prezentăm. (Ferește-te de orice formă de entuziasm!) Pe lângă metoda scepticismului indiferent ("În primul rând, nu știm dacă chestia asta funcționează, iar în al doilea rând, oricum nimeni nu reușește s-
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]
-
delimitat imaginarul său, literatura SF s-a desprins de autoritatea științei, de așa-zisa ei atotputernicie și de capacitatea de a rezolva prin magie toate problemele grație savanților, percepuți ca noul cler. Cititorii, dacă încă mai sunt sensibili la impactul emoțional pe care îl are o nouă invenție, cer de-acum încolo mai mult decât o simplă integrare a ideii noi într-o schemă narativă convențională. Această exigență a cititorilor se manifestă printr-o schimbare de atitudine la autorii din prima
Genul Science Fiction by Roger Bozzetto [Corola-publishinghouse/Science/946_a_2454]
-
și datorită trecerii de la nuvelă la roman, autorii s-au văzut nevoiți să-și facă intrigile mai complexe. Acest lucru a indus schimbări de ton, de stiluri și de puncte de vedere, care permit o mai mare bogăție a conținuturilor emoționale. Decât să insereze în povestire discursuri didactice pentru a explica datele unei probleme sau pentru a face referire la un loc anume, autorii actuali preferă să recurgă la dialoguri. Tot astfel, anumite scene permit uneori asocierea unor noțiuni cu imagini
Genul Science Fiction by Roger Bozzetto [Corola-publishinghouse/Science/946_a_2454]
-
de insensibil?". Dar cine e acest "eu" care vorbește? Cine-i cel care-l face "ticălos" pe celălalt "eu"? O problemă privind clonele este totuși prezentată aici ca rezolvată: copia electronică posedă puterea de a înregistra memoria, conținutul intelectual și emoțional al originalului. O clonare biologică, în schimb, nu are ca rezultat crearea unui adult, ci a unui embrion, care va deveni copil, cu aceeași zestre genetică ca și originalul, desigur, dar cu o minte virgină. Creatura lui Frankenstein, de talie
Genul Science Fiction by Roger Bozzetto [Corola-publishinghouse/Science/946_a_2454]
-
o lume fascinantă prin raporturile pe care le întreține cu lumile onirice, prin aspectul de "intruziune a visului" în cazul de față, a coșmarului în "viața reală". În planul dinamicii povestirii, este vorba despre un univers construit pe o tensiune emoțională extremă. Avem de-a face cu o operă originală în adevăratul sens al cuvântului. • Philip K. Dick și scriitorii francezi din prima generație Scriitorii francezi din anii '70 au întrezărit, la Dick, această forță și dimensiunea lui subversivă. Însă autorii
Genul Science Fiction by Roger Bozzetto [Corola-publishinghouse/Science/946_a_2454]