1,971 matches
-
teren și ar ști cât de dificil este să gestionezi o discuție cu o persoană iritată, care a acceptat cu greu să dea un interviu în direct și este nevoită să aștepte. De multe ori însă, colegii din regie respectă șablonul jurnalului și nu acceptă să decaleze o știre sau două pentru a-ți ușura situația. În cel mai nefericit caz, pe post este publicitate, iar invitatul a ajuns la cadru. Calupul de publicitate nu se sparge decât în cazuri excepționale
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
înflorate : în funcție de relațiile dintre cuvinte, ele pot fi clasificate în : tensionate și destinse, plastice și muzicale, netede și aspre, incolore și colorate ; în funcție de relațiile dintre cuvinte și întregul sistem al limbii, pot fi deosebite stiluri orale și stiluri scrise, stiluri șablon și stiluri individuale; iar în funcție de relațiile dintre cuvinte și autor, stilurile pot fi împărțite în obiective și subiective.14 Asemenea clasificări pot fi aplicate, practic, tuturor exprimărilor lingvistice ; dar, evident, majoritatea exemplelor sunt luate tun opere literare și sunt folosite
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
cele două chei - sânt, de asemenea, imagini intensive. Ele sânt imagini emblematice, "de breaslă" : pastorala și elegia aveau ambele, la apariția lui Milton, o serie de motive și de imagini care se foloseau în mod curent. Pot exista atât imagini șablon cât și "stiluri poetice" șablon. Caracterul tradițional, instituțional al imaginii intensive și legătura ei strânsă ou artele vizuale si cu ceremoniile simbolice îl fac pe Wells s-o asocieze - gândindu-se la istoria culturii - cu religia conservatoare, ou evul mediu
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
asemenea, imagini intensive. Ele sânt imagini emblematice, "de breaslă" : pastorala și elegia aveau ambele, la apariția lui Milton, o serie de motive și de imagini care se foloseau în mod curent. Pot exista atât imagini șablon cât și "stiluri poetice" șablon. Caracterul tradițional, instituțional al imaginii intensive și legătura ei strânsă ou artele vizuale si cu ceremoniile simbolice îl fac pe Wells s-o asocieze - gândindu-se la istoria culturii - cu religia conservatoare, ou evul mediu, ou biserica, cu catolicismul. Cele
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
încape însă îndoială că această mișcare a fost determinată de dramă și de teatru. Otto Ludwig și-a elaborat teoriile mai ales pe baza studierii operei lui Dickens, .ale cărui procedee de prezentare prin pantomimă și de caracterizare prin expresii șablon au fost împrumutate de la comedia și melodrama mai veche a secolului al XVIII-lea. Impulsul lui Dickens nu este de a , povesti, ci întotdeauna de a înfățișa, în dialog și pantomimă ; în loc să ne povestească despre ceva, el ne arată ceva
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
estetic. Se poate oare evalua literatura în mod adecvat după criterii pur formale ? Vom schița un răspuns. Criteriul pe care formaliștii ruși îl 'consideră principal apare și în alte evaluări estetice : el constă în noutate, în surpriză. Exprimarea lingvistică obișnuită, "șablon", nu generează o percepție imediată : cuvintelor nu li se acordă atenție în calitatea lor de cuvinte, și nici obiectul la care se refera toate la un loc nu este sesizat cu precizie. Reacția noastră la limbajul banal, șablon, este o
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
lingvistică obișnuită, "șablon", nu generează o percepție imediată : cuvintelor nu li se acordă atenție în calitatea lor de cuvinte, și nici obiectul la care se refera toate la un loc nu este sesizat cu precizie. Reacția noastră la limbajul banal, șablon, este o "reacție șablon" : sau o atitudine stereotipă, sau plictiseala. Noi nu "sesizăm" cuvintele si ceea ce simbolizează ele decât atunci când sunt asociate într-o formă inedită și surprinzătoare. Limba trebuie "deformată", adică stilizată, fie în direcția arhaicului sau, în general
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
generează o percepție imediată : cuvintelor nu li se acordă atenție în calitatea lor de cuvinte, și nici obiectul la care se refera toate la un loc nu este sesizat cu precizie. Reacția noastră la limbajul banal, șablon, este o "reacție șablon" : sau o atitudine stereotipă, sau plictiseala. Noi nu "sesizăm" cuvintele si ceea ce simbolizează ele decât atunci când sunt asociate într-o formă inedită și surprinzătoare. Limba trebuie "deformată", adică stilizată, fie în direcția arhaicului sau, în general, a distanțării, fie în
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
element foarte complicat, nu un "motiv" sau un cuvânt izolat. 341 Studiile care nu îndeplinesc aceste cerințe elementare sunt surprinzător de numeroase, uneori fiind făcute de distinși erudiți care ar trebui să poată recunoaște locurile comune specifice unei perioade - elementele șablon, metaforele stereotipe, asemănările generate de o temă comună. *17 Oricare ar fi scăderile acestei metode, ea este totuși o metodă legitimă și nu poate fi respinsă in toto. Printr-un stadiu judicios al izvoarelor, se pot stabili anumite legături literare
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
și din standardul internațional ISO 31000:2009 Managementul riscurilor. Studiul nu este exhaustiv, cuprinde descrierea a 6 metode, în final făcându-se o prezentare comparativă, pe baza unor atribute comune, a metodelor identificate. Fiecare metodă a fost studiată prin intermediul unui șablon, prezentat în Anexa 1. 4.4.1.1. Interviul structurat sau semi-structurat În cazul interviului structurat, participanții sunt chestionați cu privire la un set de întrebări care direcționează intervievații în a avea perspective diferite cu privire la o anumită situație/problemă și de a
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
acest subcapitol pot fi folosite în organizații și pentru managementul riscurilor de securitate în general, nu numai pentru managementul riscurilor de securitate a informațiilor. Studiul nu este exhaustiv, cuprinde descrierea a 5 instrumente, analiza fiecărui instrument făcându-se prin intermediul unui șablon, prezentat în Anexa 2. Au fost luate în considerare elemente cum ar fi arhitectura, functionalitățile suportate sau interoperabilitatea instrumentelor. În cele ce urmează sunt descrise pe scurt instrumentele, în final făcându-se o prezentare comparativă. 4.4.2.1. Instrumentul
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
a informațiilor. 5.2.2.1. Arhitectura aplicației Aplicația software a fost proiectată (vezi figura 5.9) după modelul de arhitectură 3N (3 nivele) three-tier (presentation tier, logic tier, data tier); în același timp, interfața cu utilizatorul se bazează pe șablonul event-driven architecture. Componenta presentation tier a aplicației dispune de numeroase interfețe care să servească la urmarea pașilor de bază: * crearea unui proiect nou pentru o organizație dată/deschiderea unui proiect existent; * identificarea, evaluarea și editarea resurselor critice ale organizației, amenințărilor
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
viitori cu privire la domeniul securității informațiilor care pot apărea în organizație, respectiv măsurile de protecție asociate. Etapele urmate conform metodologiei sunt: * s-au determinat forțele ce intervin în schimbare cu privire la domeniul securității informațiilor din organizație; * s-au analizat aceste forțe utilizând șablonul din metodologie, tabelul 6.13; * s-au făcut ipoteze privind variabilele independente pe baza recomandărilor din metodologie; * s-a determinat viitorul evoluat, viitor în care varibilele se schimbă pe o traiectorie previzibilă și s-au făcut recomandări pentru a crește
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
digisign.ro, 2012. *** http://www.verysign.ro/, 2012. *** http://rm-inv.enisa.europa.eu/methods tools/m isf methods.html, 2012. *** http://www.oecd.org, 2012. *** http://www.cert.eu/, 2012. *** http://www.cert-ro.eu/, 2012. *** http://www.lubrinco.com, 2012. Anexe Anexa 1 Șablon utilizat pentru analiza metodelor folosite pentru managementul riscurilor de securitate a informațiilor în organizații Tabelul A.1. Informații generale Nume metodă Țara de origine Tabelul A.2. Identificare Analiza/Managementul riscurilor Standard Național Standard Internațional Tabelul A.3. Linkuri utile
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
Companie specifică Tabelul A.12. Conformitate cu standarde internaționale Tabelul A.13. Versiuni trial/demo înainte de cumparare CD sau download disponibil Necesită înregistrare Perioada de trial/demo Tabelul A.14. Instrumente care suportă metoda Instrumente necomerciale Instrumente comerciale Anexa 2 Șablon utilizat pentru analiza instrumentelor folosite pentru managementul riscurilor de securitate a informațiilor în organizații Tabelul B.1. Informații generale Nume instrument Țara de origine Tabelul B.2. Linkuri utile Website oficial Alte site-uri relevante Tabelul B.3. Limba Disponibil
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
colorată. Cu ajutorul acestor cuișoare și al aței, se realizau reprezentări ale celor mai diverse forme și dimensiuni. La începutul anilor 1990, artista olandeză Erica Fortgens a început să scrie cărți despre această tehnică, cărți ce conțineau atât instrucțiuni cât și șabloane. Cărțile au apărut sub titlul " Borduren op Papier". În general, pentru realizarea unui proiect cu ajutorul acestei tehnici, avem nevoie de următoarele materiale: șablon, ac, ață colorată, scotch, foarfece, cartoane colorate, lipici. Pasul 1: Se printează șablonul ales. Pasul 2: Se
Caleidoscop by Irina Saroşi () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93503]
-
Erica Fortgens a început să scrie cărți despre această tehnică, cărți ce conțineau atât instrucțiuni cât și șabloane. Cărțile au apărut sub titlul " Borduren op Papier". În general, pentru realizarea unui proiect cu ajutorul acestei tehnici, avem nevoie de următoarele materiale: șablon, ac, ață colorată, scotch, foarfece, cartoane colorate, lipici. Pasul 1: Se printează șablonul ales. Pasul 2: Se așează șablonul printat peste carton, iar cu un ac se înțeapă, urmărind șablonul. Pasul 3: Se coase apoi pe carton repectând diagrama. Pasul
Caleidoscop by Irina Saroşi () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93503]
-
atât instrucțiuni cât și șabloane. Cărțile au apărut sub titlul " Borduren op Papier". În general, pentru realizarea unui proiect cu ajutorul acestei tehnici, avem nevoie de următoarele materiale: șablon, ac, ață colorată, scotch, foarfece, cartoane colorate, lipici. Pasul 1: Se printează șablonul ales. Pasul 2: Se așează șablonul printat peste carton, iar cu un ac se înțeapă, urmărind șablonul. Pasul 3: Se coase apoi pe carton repectând diagrama. Pasul 4: După ce s-a terminat de cusut, se lipește pe un carton pentru
Caleidoscop by Irina Saroşi () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93503]
-
au apărut sub titlul " Borduren op Papier". În general, pentru realizarea unui proiect cu ajutorul acestei tehnici, avem nevoie de următoarele materiale: șablon, ac, ață colorată, scotch, foarfece, cartoane colorate, lipici. Pasul 1: Se printează șablonul ales. Pasul 2: Se așează șablonul printat peste carton, iar cu un ac se înțeapă, urmărind șablonul. Pasul 3: Se coase apoi pe carton repectând diagrama. Pasul 4: După ce s-a terminat de cusut, se lipește pe un carton pentru a o obține o felicitare. (http
Caleidoscop by Irina Saroşi () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93503]
-
unui proiect cu ajutorul acestei tehnici, avem nevoie de următoarele materiale: șablon, ac, ață colorată, scotch, foarfece, cartoane colorate, lipici. Pasul 1: Se printează șablonul ales. Pasul 2: Se așează șablonul printat peste carton, iar cu un ac se înțeapă, urmărind șablonul. Pasul 3: Se coase apoi pe carton repectând diagrama. Pasul 4: După ce s-a terminat de cusut, se lipește pe un carton pentru a o obține o felicitare. (http://hobbyhandmade.blogspot.ro/2013/01/broderia-pehartie-tutorial.html) Elevii clasei a-V
Caleidoscop by Irina Saroşi () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93503]
-
reprezintă poate, pentru domeniul arhitecturii și urbanismului una din cele mai mari provocări privind viitorul orașelor. Cauzele și caracteristicile orașelor În contracție sunt la fel de diverse precum orașele În genere. Contracția presupune schimbări simultane cantitative și calitative, care nu urmăresc un șablon. În termeni cantitativi, aceste orașe sunt caracterizate de un declin al populației, precedat de o diminuare a oportunităților de lucru și o scădere a prosperității economice, În vreme ce schimbările sociale și ale vieții urbane În general fac parte din termenii calitativi
Polarităţile arhitecturi by Ilinca PĂUN (CONSTANTINESCU) () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92982]
-
din orașele aglomerate (Howard: 1898/1965). Howard chiar recomandă contracția Londrei cu douăzeci de procente din populația de la momentul respectiv. În Rusia, unde orașele-grădină fuseseră declarate doctrină urbană În anii 1920, către sfârșitul decadei dezurbaniștii ruși Încep să creeze noi șabloane radicale pentru Partidul Comunist: se pleda pentru disoluția oricărei aglomerări urbane tradiționale În favoareaunor așezări liniare de-alungul rețelelor deinfrastructură. Și În Statele Unite se elaborează idei bazate pe densitate scăzută și descentralitate, dintre care cea mai celebră a fost cea alui
Polarităţile arhitecturi by Ilinca PĂUN (CONSTANTINESCU) () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92982]
-
a avea, dar și necesara autoreflexivitate pe care nu numai intelectualul o poate exprima, într-o atare lămurire de sine fiind atrași deopotrivă și tehnocrații, cu care se mai confundă la noi intelligentsia. E aici șansa unică de a sparge șabloanele unei gîndiri așa-zis originale și de a-l reabilita pe cel blamat cîndva de Cioran: "De cînd există România, nici un intelectual n-a murit pe o idee, vreau să spun că nici unul nu s-a substituit vreunei idei" (v.
Cel de-al treilea sens by Ion Dur () [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]
-
nu le va verifica, sau poți să fii de tot banal, pierdut în serii monotone. Am sentimentul că această listă standard (că e lista lui Proust, una dintre ele, a lui Pivot sau a nu mai știu cui) pune peste ființa mea un șablon, o uniformă, mă forțează cumva să mă pun într-un pat al lui Procust sau să intru în căsuțele unui tabel mendeleevic. Și asta pentru că sînt, în egală măsură, unul și multiplu, eu și altul. E și motivul pentru care
Cel de-al treilea sens by Ion Dur () [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]
-
pentru lămurirea formelor de relief, al localizării masivelor muntoase, al repartizării vegetației după formele de relief. Harta schematică este un pas important în formarea deprinderilor de a citi și interpreta harta. Pentru a realiza o hartă schematică este necesar un șablon mare pentru învățător, șabloane mici pentru elevi, cretă colorată pentru tablă și creioane colorate pentru caiete. Importanța hărții schematice constă în: * formarea deprinderii de a localiza obiectele și fenomenele geografice; * subliniază elementele esențiale de pe tablă; * asigură îmbinarea memoriei vizuale cu
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]