6,690 matches
-
Indicatorul I.P.B.2.1.2 Rezultatele așteptate ale învățării sunt corelate cu competențele solicitate de ocupațiile corespunzătoare, conform standardelor ocupaționale și/sau Clasificării europene a ocupațiilor (ESCO). Criteriul B.3. Învățarea, predarea și evaluarea centrate pe student Standardul S.B.3.1. Principii Componenta organizatorică implementează principiile învățării centrate pe student. Indicatorul I.P.B.3.1.1 Componenta organizatorică asigură implementarea principiilor învățării centrate pe student în cadrul curriculumului și prin strategiile didactice utilizate în activitățile și experiențele de învățare și predare. Indicatorul I.P.B.3.1.2 Componenta organizatorică asigură pentru studenți oportunități de a participa
METODOLOGIE din 8 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286995]
-
pe tot parcursul școlarizării, până la încheierea studiilor din învățământul liceal, profesional, respectiv postliceal, conform legii. Articolul 3 Elevii, alături de ceilalți actori ai sistemului de învățământ, secundari și terțiari, fac parte din comunitatea școlară. Articolul 4 Învățământul preuniversitar este centrat pe beneficiarul primar. Toate deciziile majore sunt luate prin consultarea reprezentanților elevilor, respectiv a Consiliului Național al Elevilor și a altor organisme reprezentative ale elevilor, precum și prin consultarea obligatorie a reprezentanților federațiilor sindicale, a beneficiarilor secundari și terțiari, respectiv
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
comunicare și de implicare a părților interesate din sistemul judiciar, inclusiv a furnizorilor de asistență judiciară și a beneficiarilor, pentru a sprijini și a încuraja utilizarea serviciilor de asistență judiciară. ... ... 1.2. Dezvoltarea și implementarea unui model de furnizare a serviciilor centrat pe utilizator Sprijinirea dezvoltării unui model de furnizare a serviciilor integrate centrat pe utilizator și proiectarea și executarea infrastructurii fizice (puncte unice de acces) necesare pentru a operaționaliza modelul de furnizare centrat pe utilizator, format din: (a) realizarea unui bilanț
ACORD DE ÎMPRUMUT*) din 17 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277954]
-
furnizorilor de asistență judiciară și a beneficiarilor, pentru a sprijini și a încuraja utilizarea serviciilor de asistență judiciară. ... ... 1.2. Dezvoltarea și implementarea unui model de furnizare a serviciilor centrat pe utilizator Sprijinirea dezvoltării unui model de furnizare a serviciilor integrate centrat pe utilizator și proiectarea și executarea infrastructurii fizice (puncte unice de acces) necesare pentru a operaționaliza modelul de furnizare centrat pe utilizator, format din: (a) realizarea unui bilanț al celor mai frecvente cereri înaintate de persoane fizice și juridice și
ACORD DE ÎMPRUMUT*) din 17 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277954]
-
și implementarea unui model de furnizare a serviciilor centrat pe utilizator Sprijinirea dezvoltării unui model de furnizare a serviciilor integrate centrat pe utilizator și proiectarea și executarea infrastructurii fizice (puncte unice de acces) necesare pentru a operaționaliza modelul de furnizare centrat pe utilizator, format din: (a) realizarea unui bilanț al celor mai frecvente cereri înaintate de persoane fizice și juridice și cartografierea proceselor asociate ale utilizatorilor în instanțele selectate; ... (b) simplificarea procedurilor administrative în cel puțin două dintre instanțele selectate pentru
ACORD DE ÎMPRUMUT*) din 17 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277954]
-
și cartografierea proceselor asociate ale utilizatorilor în instanțele selectate; ... (b) simplificarea procedurilor administrative în cel puțin două dintre instanțele selectate pentru a permite furnizarea de servicii integrate; ... (c) dezvoltarea unui model la nivelul întregului sistem pentru furnizarea de servicii judiciare centrate pe utilizator, cu accent pe reducerea barierelor în calea accesului la justiție pentru grupurile vulnerabile; ... (d) elaborarea și punerea în aplicare a unor inițiative de gestionare a schimbărilor propuse și de comunicare pentru părțile interesate din sistemul judiciar, pentru a
ACORD DE ÎMPRUMUT*) din 17 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277954]
-
completările ulterioare. (2) Programul are ca scop dezvoltarea atât a competențelor din curriculumul național, cât și a unor competențe complementare acestora de investigare inter- și transdisciplinară a realității înconjurătoare și formarea unor comportamente responsabile față de mediul înconjurător și este centrat pe obiectivele de învățare la vârsta antepreșcolară, respectiv pe nevoile de învățare ale preșcolarilor și elevilor, identificate la nivelul unității de învățământ. Articolul 2 Unitățile și instituțiile de învățământ beneficiază de sprijinul Ministerului Mediului, Apelor și Pădurilor în colaborare cu
METODOLOGIE din 6 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277313]
-
specifice. 1 6 X 7. Se verifică indicațiile date. - să corespundă Regulamentului de semnalizare și proiectului tehnic; - semnalele nu trebuie să dea indicații dubioase. 1 6 X 8. Se verifică suportul felinarului, fixarea și orientarea felinarului. - lentila felinarului să fie centrată pe geamul ochelarului. 1 6 X 9. Se verifică ochelarii și felinarele. - ochelarii trebuie să se manevreze ușor; - geamurile să nu fie crăpate sau murdare; - geamurile să fie fixate prin intermediul unui inel de cauciuc; - la sfârșitul cursei de ridicare
INSTRUCȚIUNI din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275450]
-
Felinare de semnal, macaz, sabot de deraiere și opritor fix Nr crt Operația Observații Periodicități (luni) PIF IT ip 0 1 2 3 4 6 1 Se verifică poziția, orientarea și focalizarea felinarului de semnal. - lentila felinarului trebuie să fie centrată fată de fereastra ochelarilor; - fascicolul luminos al felinarului de semnal trebuie să fie orientat spre direcția din care vine trenul; - flacăra lămpii trebuie să fie într-un plan paralel cu lentila; - lampa să fie fixată în ghidajul respectiv; - partea superioară
INSTRUCȚIUNI din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275450]
-
de proprietar al bunurilor, chiar și în situația în care, la data preluării abuzive, în cărțile funciare figura Colegiul Reformat Bethlen din Aiud ca titular al dreptului de proprietate. ... 19. Argumentele care au condus la adoptarea acestor soluții divergente sunt centrate, în principal, pe trei aspecte: ... A) Caracterul constitutiv al înscrierii în cartea funciară 20. Cu privire la acest prim aspect, în argumentarea primei opinii s-a reținut, în esență, că premisa determinantă de la care trebuie pornit este aceea că
DECIZIA nr. 21 din 13 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277584]
-
acestei lucrări aparțin Ministerului Sănătății MINISTERUL SĂNĂTĂȚII 2023 CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA MEDICINĂ INTERNĂ Definiția specialității: Medicina internă este disciplina medicală de bază responsabilă de îngrijirea adulților cu boli complexe, atât în spital cât și în ambulator. Ea este centrată pe pacient, bazată pe știință și supusă principiilor etice și holistice de îngrijire. Medicina internă este o disciplină clinică și științifică care creează și promovează cunoașterea medicală, metode și abilități clinice. Ea analizează rezultatele altor specialități medicale și le integrează
ANEXE din 20 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276346]
-
altor specialități medicale și le integrează în strategii personalizate de diagnostic, tratament și îngrijire pentru pacientul individual. Medicina internă este disciplina medicală de bază responsabilă de îngrijirea adulților cu boli complexe, atât în spital cât și în ambulator. Ea este centrată pe pacient, bazată pe știință și supusă principiilor etice și holistice de îngrijire. Medicina internă este o disciplină clinică și științifică care creează și promovează cunoașterea medicală, metode și abilități clinice. Ea analizează concluziile/recomandările altor specialități medicale și le integrează
ANEXE din 20 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276346]
-
face parte din cultura de specialitate și pregătirea practică săptămânală aferente clasei a IX-a, învățământ profesional. Modulul are alocat un număr de 102 ore/an, conform planului de învățământ, din care: – 34 ore/an - instruire practică ... Modulul "Tehnologii generale în electrotehnică" este centrat pe rezultate ale învățării și vizează dobândirea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare angajării pe piața muncii în una din ocupațiile specificate în SPP-urile corespunzătoare calificărilor profesionale de nivel 3, din domeniul de pregătire profesională Electric sau în continuarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
de învățământ sau de la operatorul economic, dotate conform recomandărilor menționate mai sus. Pregătirea în cabinete/laboratoare tehnologice/ateliere de instruire practică din unitatea de învățământ sau de la operatorul economic are importanță deosebită în atingerea rezultatelor învățării. Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Aceste activități de învățare vizează: – aplicarea metodelor centrate pe elev, activizarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
profesională Electric, face parte din cultura de specialitate și pregătirea practică săptămânală aferente clasei a IX-a, învățământ profesional. Modulul are alocat un număr de 102 ore/an, conform planului de învățământ, din care: – 34 ore/an - instruire practică ... Modulul "Materiale electrotehnice" este centrat pe rezultate ale învățării și vizează dobândirea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare angajării pe piața muncii în una din ocupațiile specificate în SPP-urile corespunzătoare calificărilor profesionale de nivel 3, din domeniul de pregătire profesională Electric sau în continuarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
precizate în unitățile de rezultate ale învățării, menționate mai sus. Pregătirea practică în cabinete/laboratoare tehnologice/ateliere de instruire practică din unitatea de învățământ sau de la agentul economic are importanță deosebită în atingerea rezultatelor învățării/competențelor de specialitate. Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Acestea vizează următoarele aspecte: – aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activizarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
parte din cultura de specialitate și pregătirea practică săptămânală aferente clasei a IX-a, învățământ profesional. Modulul are alocat un număr de 102 ore/an, conform planului de învățământ, din care: – 34 ore/an - laborator tehnologic ... Modulul "Măsurări electrice în curent continuu" este centrat pe rezultate ale învățării și vizează dobândirea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare angajării pe piața muncii în una din ocupațiile specificate în SPP-urile corespunzătoare calificărilor profesionale de nivel 3, din domeniul de pregătire profesională Electric sau în continuarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
precizate în unitățile de rezultate ale învățării, menționate mai sus. Pregătirea practică în cabinete/laboratoare tehnologice/ateliere de instruire practică din unitatea de învățământ sau de la agentul economic are importanță deosebită în atingerea rezultatelor învățării/competențelor de specialitate. Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Aceste activități de învățare vizează: – aplicarea metodelor centrate pe elev, pe
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
parte din cultura de specialitate și pregătirea practică aferente clasei a X-a, învățământ profesional. Modulul are alocat un număr de 96 ore/an, conform planului de învățământ, din care: – 32 ore/an - laborator tehnologic ... Modulul "Măsurări electrice în curent alternativ" este centrat pe rezultate ale învățării și vizează dobândirea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare angajării pe piața muncii în una din ocupațiile specificate în SPP-urile corespunzătoare calificărilor profesionale de nivel 3, din domeniul de pregătire profesională Electric sau în continuarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
de rezultate ale învățării, menționate mai sus. Pregătirea practică în cabinete/ laboratoare tehnologice/ ateliere de instruire practică din unitatea de învățământ sau de la agentul economic are importanță deosebită în atingerea rezultatelor învățării/ competențelor de specialitate. Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Aceste activități de învățare vizează: – aplicarea metodelor centrate pe elev, pe
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
din cultura de specialitate și pregătirea practică aferente clasei a X-a, învățământ profesional. Modulul are alocat un număr de 192 ore/an, conform planului de învățământ, din care: – 32 ore/an - laborator tehnologic ... – 128 ore/an -instruire practică ... Modulul "Aparate electrice" este centrat pe rezultate ale învățării și vizează dobândirea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare angajării pe piața muncii în una din ocupațiile specificate în SPP-urile corespunzătoare calificărilor profesionale de nivel 3, din domeniul de pregătire profesională Electric sau în continuarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
solicitărilor la care sunt supuse aparate electrice date, în funcție de modul de manifestare a acestor solicitări și aplicarea măsurilor de limitare/prevenire. ... 10. Verificarea caracteristicilor și funcționalității aparatelor electrice prin comparație cu datele de catalog/specificațiile tehnice. ... Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Aceste activități de învățare vizează: – aplicarea metodelor centrate pe elev, activizarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
din cultura de specialitate și pregătirea practică aferente clasei a X-a, învățământ profesional. Modulul are alocat un număr de 192 ore/an, conform planului de învățământ, din care: – 32 ore/an - laborator tehnologic ... – 128 ore/an - instruire practică ... Modulul "Mașini electrice" este centrat pe rezultate ale învățării și vizează dobândirea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare angajării pe piața muncii în una din ocupațiile specificate în SPP-urile corespunzătoare calificărilor profesionale de nivel 3, din domeniul de pregătire profesională Electric sau în continuarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
pe elev să obțină cunoștințe, abilități, atitudini. Dascăl susținător - profesorul este alături de elevii săi, este sprijin pentru depășirea dificultăților întâmpinate în învățare. Dascăl facilitator - profesorul nu oferă cunoaștere, ci face posibil accesul copilului la cunoaștere. Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activități de învățare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev, inclusiv adaptarea la elevii cu CES. Aceste activități de învățare vizează: – aplicarea metodelor centrate pe elev, activizarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
din cultura de specialitate și pregătirea practică aferente clasei a X-a, învățământ profesional. Modulul are alocat un numărul de 192 ore/an, conform planului de învățământ, din care: – 32 ore/an - laborator tehnologic ... – 128 ore/an - instruire practică ... Modulul "Sisteme fotovoltaice" este centrat pe rezultate ale învățării și vizează dobândirea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare angajării pe piața muncii în una din ocupațiile specificate în SPP-ul corespunzător calificării profesionale de nivel 3 - Electrician sisteme fotovoltaice din domeniul de pregătire profesională Electric
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]