1,312 matches
-
tip de proteză. Se recurge la această operație numai în acele situații în care nu există absolut de loc auz rezidual, persoana fiind incapabilă să beneficieze de o proteză obișnuită, chiar foarte puternică. Ca și alte tipuri de proteze, implantul cohlear nu este un leac miraculos el necesită apoi un proces de reabilitare lung și anevoios, operația fiind și destul de costisitoare. Bibliografie: Ghid pentru părinții copilului surd Îmbunătățirea intervenției timpurii pentru copiii deficienți de auz 105
A?tept?rile p?rin?ilor cu copii deficien?i de auz din partea ?nv???m?ntului by Ani?oara Motrescu [Corola-publishinghouse/Science/83985_a_85310]
-
mintale și a izolării sociale sau din cauza unei combinații a celor doi factori", afirmă autorii studiului. Surzenia poate fi evitată la persoanele în vârstă și corectată destul de ușor cu ajutorul tehnologiei actuale - dispozitive numerice de amplificare a sunetelor și a implantului cohlear, un aparat miniatural care permite restaurarea parțială a auzului. Până în anul 2050, circa 100 de milioane de persoane - o persoană din 85 - va suferi de demență pe plan mondial. Intervențiile și procedurile care pot întârzia apariția demenței, chiar și cu
Surzenia creşte riscul de demenţă () [Corola-journal/Journalistic/70652_a_71977]
-
vor face mai multe schimburi de experiență, între 15 și 20 august, în cadrul proiectului „Fermele organice - mergând către Est“. ( A. M. P.) l Pavilionul „Expovest“ din Calea Lugojului nr. 7 va găzdui, în perioada 8-10 septembrie a.c., Congresul Balcanic de Chirurgie Cohleară. ( D. B.) l Numai universitățile care organizează cursuri de zi într-un anumit domeniu pot organiza și cursuri la seral, cu frecvență redusă sau la distanță. ( L. R.) l A fost modificat și completat Ordinul nr. 5/2005 al președintelui Autorității
Agenda2005-31-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/284027_a_285356]
-
brațe și sîni căutînd Calea Laptelui/ și din nou bîjbîind babă oarbă și surdă jucînd "Bătrîneasca"/ Fraților Petreuș din Poienile Izei, tropotind oșenește/ între iurtele polineziene de papură sub porțile de stejar de pe Mara/ printre coloane corinthice/ căzînd în canalele cohleare, în Panama și în de Suez lîngă piramida lui Corti/ sau către Stonehenge/ și din nou poticnindu-se și încă o dată/ ciulindu-și urechile ca iepurii la cea mai mică boare fonetică/ în lunga poveste a muzicii printre striații și
Poet și cîntăreț by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/17295_a_18620]
-
Sport. Primul proiect, „Screening auditiv general la copilul preșcolar (3-6 ani)“, are ca obiective descoperirea hipoacuziilor congenitale sau dobândite care până la această vârstă nu au fost depistate, implicarea factorilor educativi în verificarea acuității auditive a copiilor, utilizarea remediilor oportune, implantul cohlear cât mai timpuriu, pentru a-i spori eficiența. Al doilea proiect are drept scop prevenția, depistarea și corectarea deformărilor de coloană la copii, precum și combaterea posturii vicioase a școlarilor. Proiectele încep în Timișoara din semestrul al II-lea al actualului
Agenda2003-48-03-gen6 () [Corola-journal/Journalistic/281771_a_283100]
-
Mehedinți și Timiș), Constanța, Brașov și Sibiu. I. BÎTEA Premieră medicală l La Clinica O.R.L. În cadrul Clinicii O.R.L. din Timișoara s-au efectuat în 27-28 ianuarie, în premieră pentru partea de vest a țării, primele operații de implant cohlear, ca unică soluție pentru trei pacienți cu surditate totală. Echipa de specialiști a fost coordonată de șeful clinicii, prof. univ. dr. Stan Cotulbea, la reușita operațiilor contribuind în mod hotărâtor prof. univ. dr. Klaus Böheim și dr. Alexander Nahler de la
Agenda2003-5-03-7 () [Corola-journal/Journalistic/280636_a_281965]
-
totală. Echipa de specialiști a fost coordonată de șeful clinicii, prof. univ. dr. Stan Cotulbea, la reușita operațiilor contribuind în mod hotărâtor prof. univ. dr. Klaus Böheim și dr. Alexander Nahler de la clinica de profil din St. Pölten (Austria). Implantul cohlear folosit la rezolvarea acestor cazuri dificile este produs de compania Med-El (Innsbruck), la ora actuală fiind cel mai avansat din punct de vedere tehnologic. În evidența clinicii timișorene se află încă 33 de persoane, cazuri medicale similare, din care 19
Agenda2003-5-03-7 () [Corola-journal/Journalistic/280636_a_281965]
-
la ora actuală fiind cel mai avansat din punct de vedere tehnologic. În evidența clinicii timișorene se află încă 33 de persoane, cazuri medicale similare, din care 19 necesită rezolvarea până la sfârșitul acestui an, altfel depășesc vârsta până la care implantul cohlear are șanse maxime de reușită. La închiderea ediției, vineri, ora 11, starea pacienților era bună. O. NICA Investigații auditive l Efectuate gratuit Multe firme obișnuiesc să organizeze diverse acțiuni promoționale, în special în anumite momente aniversare. Pentru a marca împlinirea
Agenda2003-5-03-7 () [Corola-journal/Journalistic/280636_a_281965]
-
din care cauză ea nu a auzit niciodată, iar la 20 de ani a rămas și fără vedere, scrie telegraph.co.uk. Însă, în luna februarie, Joanne a fost supusă unei intervenții medicale pentru a-i fi montate două implanturi cohleare. Patru săptămâni mai târziu, medicii i-au activat implanturile, iar reacția lui Joanne la auzul primelor sunete este impresionantă. Momentul crucial din viața Joannei, când o asistentă îi vorbește, enumerând zilele săptămânii, a fost înregistrat de o prietenă a ei
Reacție copleșitoare după 40 de ani netulburați de vreun sunet by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/62385_a_63710]
-
au în vedere la formularea diagnosticului clinic. Consecință afecțiunilor otice este scăderea de auz, scădere produsă prin diferite mecanisme fiziopatologice în raport de segmentul afectat și de cauză care le-a produs: - tulburări de tip transmisie; - tulburări de tip neuro-senzorial (cohleare sau retrocohleare); - tulburări de tip mixt. Atunci când nu se poate preciza cauza generatoare, medicii formulează un diagnostic generic că hipoacuzie sau cofoza. Diagnosticul se bazează pe examenul ORL, examenul radiologic, examenul neurologic, examenul oftalmologic (FO, TACR), precum și pe examene funcționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/139583_a_140912]
-
dren transtimpanal + extragere 20 449. Gustometrie 20 450. Olfactometrie 20 451. Probe vestibulare provocate 20 452. Polipectomie nazală, auriculară, polip sângerând al septului 25 453. Audiometrie comportamentală la copil 20 454. Proceduri endoscopice nazale și sinusale 30 455. Adaptarea implantului cohlear (ședința) 35 456. Chirurgie laser ORL 40 457. ENG 15 458. Video laringo stroboscopie cu utilizarea video-printerului 20 459. Gimnastica respiratorie (ședința) 10 460. Exerciții pentru tulb de vorbire (ședința) 15 461. Investigarea psihoacustică a vocii 10 462. Reeducarea vocii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/132348_a_133677]
-
dren transtimpanal + extragere 20 449. Gustometrie 20 450. Olfactometrie 20 451. Probe vestibulare provocate 20 452. Polipectomie nazală, auriculară, polip sângerând al septului 25 453. Audiometrie comportamentală la copil 20 454. Proceduri endoscopice nazale și sinusale 30 455. Adaptarea implantului cohlear (ședința) 35 456. Chirurgie laser ORL 40 457. ENG 15 458. Video laringo stroboscopie cu utilizarea video-printerului 20 459. Gimnastica respiratorie (ședința) 10 460. Exerciții pentru tulb de vorbire (ședința) 15 461. Investigarea psihoacustică a vocii 10 462. Reeducarea vocii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/132355_a_133684]
-
de femeie aprindea sinapsele și axonii nucleului medial geniculat și curgea-n jos, pe căile eferente, spre coliculusul inferior, codificat în frecvența unui curent electric sărind prin tuburile suple din nod în nod al lui Ranvier, coborând în nucleul ventral cohlear și, filtrat prin complexele olivare superioare din trunchiul cerebral, umplând apeductul nervului cohlear. Țipătul electric străbătea stânca masivă a craniului, umplea grote și fisuri stranii, înspăimînta madone cu prunci tronând între stalactite și pătrundea în cele din urmă în scoica
Orbitor by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295572_a_296901]
-
pe căile eferente, spre coliculusul inferior, codificat în frecvența unui curent electric sărind prin tuburile suple din nod în nod al lui Ranvier, coborând în nucleul ventral cohlear și, filtrat prin complexele olivare superioare din trunchiul cerebral, umplând apeductul nervului cohlear. Țipătul electric străbătea stânca masivă a craniului, umplea grote și fisuri stranii, înspăimînta madone cu prunci tronând între stalactite și pătrundea în cele din urmă în scoica răsucită a urechii interne. Se desfăcea în mii de pârâiașe sclipitoare, irigând fiecare
Orbitor by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295572_a_296901]
-
deodată, sculptate în rodopsina și însoțite ca de o aură de franjuri de sunet și filamente de gusturi și de miresme, de îngheț și fierbințeală, de durere și milă, de răsucire a capului spre dreapta confirmată și contracarată de simțul cohlear. Vin cartiere întregi, cu timpul, spațiul și emoția lor, și mai ales cu gradul lor de realitate - căci pot fi adevărate sau visate, sau imaginate, sau transmise prin tijele inefabile care leagă viețile noastre de ale celor dinainte - vin buze
Orbitor by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295572_a_296901]
-
părinții sunt familiarizați cu: - Informații despre deficiența de auz, particularitățile acesteia în cazul fiecărui copil în parte, modul în care deficiența de auz afectează dezvoltarea copilului; tipurile de sisteme/aparate de amplificare auditivă potrivite pentru propriul copil (proteze auditive, implant cohlear, sistemele FM), cum funcționează acestea, întreținerea acestora, „câștigul” auditiv al copilului în funcție de tipul aparatului auditiv utilizat; - Informații despre scopul programului educativ și de recuperare, obiectivele urmărite, programul zilnic al copilului în cadrul centrului, activitățile instructiv-educative, recuperatorii și activitățile extracurriculare la care
Parteneriatul ?coal?-familie ?n recuperarea ?i educarea copilului deficient de auz by Dorina Chira,Alina Boca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84356_a_85681]
-
și învățare. Copilul este adus de 3 ori pe săptămână la centru unde participă la activitățile de terapie specifice, în paralel fiind integrat și în grădinița din învățământul obișnuit. III. Background-ul subiectului: Traseul educațional: După realizarea operației de implant cohlear în februarie 2006, M.C a frecventat timp de un an, de 2 ori pe săptămână Centrul de Suport Familial și de Recuperare Timpurie a Copiilor cu Deficiențe de Auz și Asociate, iar din anul școlar 2007-2008 a fost inclus
Parteneriatul ?coal?-familie ?n recuperarea ?i educarea copilului deficient de auz by Dorina Chira,Alina Boca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84356_a_85681]
-
iar din anul școlar 2007-2008 a fost inclus în grupa de implant. Informații audiologice și protezare: subiectul a fost diagnosticat cu hipoacuzie neurosenzorială profundă bilaterală. La vîrsta de 3 ani și 2 luni i s-a făcut operația de implant cohlear la urechea dreaptă. IV. Evaluarea psihologică: La itemul Limbaj din Scala de dezvoltare psihomotrică Portage a obținut un punctaj de 11 de puncte, care îl încadrează în categoria de vârstă de 1-2 ani față de vârsta cronologică; La itemul Socializare din
Parteneriatul ?coal?-familie ?n recuperarea ?i educarea copilului deficient de auz by Dorina Chira,Alina Boca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84356_a_85681]
-
fost realizată prin intermediul Bateriei de teste „ EARS” - Evaluation of Auditory Responses to Speech / Evaluarea Reacției Auditive la Stimuli Verbali. Este o baterie de teste realizată în 1995, pentru a răspunde necesității de a evalua progresul auditiv al copiilor cu implant cohlear ( MED-EL, 2002). În alcătuirea bateriei s-a pornit de la ideile Dr. Dianne Allum-Mecklenberg privind crearea unei baterii de teste pentru evaluarea performanțelor privind percepția auditivă, baterie ce a fost adaptată în mai multe limbi. Cercetarea a fost efectuată pe parcursul anului
Factorii ce influen?eaz? evaluarea formativ? a profilului auditiv-verbal la pre?colarii cu deficien?? de auz by Mihaela Coca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84066_a_85391]
-
de a exploata la maxim situațiile cotidiene, într-un mod natural menit să aducă ascultarea, interpretarea informației sonore și limbajul la un nivel funcțional. Rezultatele obținute prin aplicarea bateriei de teste EARS la preșcolarii cu deficiențe de auz cu implant cohlear sau protezați cu aparate auditive digitale au pus în evidență importanța realizării unei evaluări de natură formativă. Aceasta se împletește cu activitatea psihopedagogică de zi cu zi care trebuie să includă realizarea unor activități menite să stimuleze dezvoltarea capacității copiilor
Factorii ce influen?eaz? evaluarea formativ? a profilului auditiv-verbal la pre?colarii cu deficien?? de auz by Mihaela Coca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84066_a_85391]
-
care permit depistarea precoce a acestei deficiențe. Pe de altă parte există în prezent numeroase dispozitive care amplifică sunetele și care-i ajută pe copiii diagnosticați cu deficiență de auz profundă să perceapă sunetele: proteze auditive digitale, sisteme FM, implant cohlear. În cazul copiilor cu deficiență de auz profundă implantul cohlear reprezintă “calea de acces” spre sunetele verbale, iar pentru copiii cu hipoacuzie ușoară și moderată utilizarea protezelor retroauriculare digitale permit îmbunătățirea perceperii și pronunției sunetelor verbale. Activitatea de educare a
Rolul antrenamentului auditiv-verbal ?n formarea abilit??ilor de comunicare la copiii deficien?i de auz pre?colari by Dorina Chira () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84072_a_85397]
-
parte există în prezent numeroase dispozitive care amplifică sunetele și care-i ajută pe copiii diagnosticați cu deficiență de auz profundă să perceapă sunetele: proteze auditive digitale, sisteme FM, implant cohlear. În cazul copiilor cu deficiență de auz profundă implantul cohlear reprezintă “calea de acces” spre sunetele verbale, iar pentru copiii cu hipoacuzie ușoară și moderată utilizarea protezelor retroauriculare digitale permit îmbunătățirea perceperii și pronunției sunetelor verbale. Activitatea de educare a auzului urmărește dezvoltarea capacității copiilor de a-și folosi resturile
Rolul antrenamentului auditiv-verbal ?n formarea abilit??ilor de comunicare la copiii deficien?i de auz pre?colari by Dorina Chira () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84072_a_85397]
-
1. Perceperea vocii umane; 2. Perceperea auditivă a fonemelor și a structurilor verbale asociate cu labiolectura; 3. Perceperea structurilor verbale silabice numai pe cale auditivă, fără labiolectură; 4. Detectarea, discriminarea și identificarea stimulilor sonori; 5. Ințelegerea auditivă; În ceea ce privește copiii cu implant cohlear, după realizarea operației, este necesară parcurgerea unui program de reabilitare auditiv-verbală, dr. Dan Mârțu (2006) considerând, că drumul de la efectuarea intervenției și până la obținerea rezultatelor efective prin folosirea implantului fiind lung și doar acei pacienți care parcurg complet și riguros
Rolul antrenamentului auditiv-verbal ?n formarea abilit??ilor de comunicare la copiii deficien?i de auz pre?colari by Dorina Chira () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84072_a_85397]
-
fiecărui copil pe perioada programului a fost influențată de o serie de variabile: debutul intervenției, frecvența ședințelor de terapie, prezența altor tulburări asociate, nivelul de percepere auditivă-pragul auditiei, vârsta auditivă. La copiii cărora li s-a realizat operația de implant cohlear în aceeași perioadă s-au obținut rezultate apropiate, dar aceștia au și vârste apropiate. La majoritatea participanților s-a observat un progres în dezvoltarea limbajului și a comunicării, fie la nivelul tuturor abilităților evaluate, fie doar la unele dintre acestea
Rolul antrenamentului auditiv-verbal ?n formarea abilit??ilor de comunicare la copiii deficien?i de auz pre?colari by Dorina Chira () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84072_a_85397]
-
siguranță în cadrul școlii. Spre deosebire de auzitori, elevii deficienți de auz se văd amenințați și de alți factori: -din punct de vedere educațional, prin desființarea școlilor speciale și includerea elevilor în învațământul de masă. -tehnologic, prin protezele auditive și, mai nou, implantele cohleare, care dau senzația - nu surzilor, ci celorlalți - de reparare completă, persoana deficitară putând „funcționa” normal. Totuși, practica a dovedit că aceste soluții tehnico-medicale nu pot avea același randament ca un auz sănătos. -cultural, prin faptul că sunt auzitori care se
Prevenirea abandonului ?colar ?n r?ndul elevilor deficien?i de auz by Mirela Mocanu,Camelia Dan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84361_a_85686]