29,499 matches
-
a elimina componente importante sau a păstra și a reduce drastic numărul celor care beneficiază de ele. Pentru normele etice, facem referire la un document util realizat de Institutul de Științe ale educației, CODUL ETIC ȘI STANDARDE DE CALITATE ÎN CONSILIEREA CARIEREI<footnote id="2"> Sursa: COD ETIC ȘI STANDARDE DE CALITATE ÎN CONSILIEREA CARIEREI, realizat de Centrul național de resurse pentru orientarea profesională, Institutul de Științe ale Educației, București. Descărcat la www.cnrop.ise.ro/resurse/capp/pub/cesc.doc
Al doilea instrument de consiliere: Activităţi de evaluare psihologică în vederea consilierii profesionale. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2376]
-
care beneficiază de ele. Pentru normele etice, facem referire la un document util realizat de Institutul de Științe ale educației, CODUL ETIC ȘI STANDARDE DE CALITATE ÎN CONSILIEREA CARIEREI<footnote id="2"> Sursa: COD ETIC ȘI STANDARDE DE CALITATE ÎN CONSILIEREA CARIEREI, realizat de Centrul național de resurse pentru orientarea profesională, Institutul de Științe ale Educației, București. Descărcat la www.cnrop.ise.ro/resurse/capp/pub/cesc.doc</foo tnote>. Secțiunea E este cea care reglemetează situațiile în care problema observată
Al doilea instrument de consiliere: Activităţi de evaluare psihologică în vederea consilierii profesionale. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2376]
-
I. ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAȚIONALĂ: NOȚIUNI TEORETICE I.1. Consilierea educațională și profesională Consilierea educațională în viziunea noastră reprezintă procesul de orientare - învățare - care se adresează subiecților educaționali (elevi, studenți, adulți care învață), ca si partenerilor educaționali ai acestora (părinți, profesori, angajatori) cu scopul
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
I. ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAȚIONALĂ: NOȚIUNI TEORETICE I.1. Consilierea educațională și profesională Consilierea educațională în viziunea noastră reprezintă procesul de orientare - învățare - care se adresează subiecților educaționali (elevi, studenți, adulți care învață), ca si partenerilor educaționali ai acestora (părinți, profesori, angajatori) cu scopul abilitării acestora cu cele mai eficiente
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
I. ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAȚIONALĂ: NOȚIUNI TEORETICE I.1. Consilierea educațională și profesională Consilierea educațională în viziunea noastră reprezintă procesul de orientare - învățare - care se adresează subiecților educaționali (elevi, studenți, adulți care învață), ca si partenerilor educaționali ai acestora (părinți, profesori, angajatori) cu scopul abilitării acestora cu cele mai eficiente metode, tehnici și procedee
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
adresează subiecților educaționali (elevi, studenți, adulți care învață), ca si partenerilor educaționali ai acestora (părinți, profesori, angajatori) cu scopul abilitării acestora cu cele mai eficiente metode, tehnici și procedee de gestionare și rezolvare a problemelor lor educaționale In acest sens consilierea educațională are o sferă mai largă cuprinzând în viziunea noastră următoarele: Consilierea școlara - care se realizează pentru toți elevii dar in special pentru elevii cu probleme școlare ca de exemplu absenteism, eșec școlar, tulburări comportamentale și de conduita, și se
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
ai acestora (părinți, profesori, angajatori) cu scopul abilitării acestora cu cele mai eficiente metode, tehnici și procedee de gestionare și rezolvare a problemelor lor educaționale In acest sens consilierea educațională are o sferă mai largă cuprinzând în viziunea noastră următoarele: Consilierea școlara - care se realizează pentru toți elevii dar in special pentru elevii cu probleme școlare ca de exemplu absenteism, eșec școlar, tulburări comportamentale și de conduita, și se desfășoară în școală prin colaborarea profesorului diriginte cu cadrele didactice și cu
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
se realizează pentru toți elevii dar in special pentru elevii cu probleme școlare ca de exemplu absenteism, eșec școlar, tulburări comportamentale și de conduita, și se desfășoară în școală prin colaborarea profesorului diriginte cu cadrele didactice și cu profesorul psihopedagog; Consilierea vocațională - care are in centrul atenției sale problemele educaționale legate de înclinații, interese, aspirații, pasiuni. Se desfășoară în gimnaziu, liceu, facultate, locul de muncă. Consilierea profesională care se centrează pe alegerea optimă a profesiunii, pe valorificarea maximală a capacității persoanei
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
se desfășoară în școală prin colaborarea profesorului diriginte cu cadrele didactice și cu profesorul psihopedagog; Consilierea vocațională - care are in centrul atenției sale problemele educaționale legate de înclinații, interese, aspirații, pasiuni. Se desfășoară în gimnaziu, liceu, facultate, locul de muncă. Consilierea profesională care se centrează pe alegerea optimă a profesiunii, pe valorificarea maximală a capacității persoanei prin calificare si profesionalizare. Se realizează în liceu facultate, locul de muncă. Consilierea psihopedagogică care vizează problematica fenomenelor psihologice (anxietate, fobie, obsesie legata de situațiile
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
interese, aspirații, pasiuni. Se desfășoară în gimnaziu, liceu, facultate, locul de muncă. Consilierea profesională care se centrează pe alegerea optimă a profesiunii, pe valorificarea maximală a capacității persoanei prin calificare si profesionalizare. Se realizează în liceu facultate, locul de muncă. Consilierea psihopedagogică care vizează problematica fenomenelor psihologice (anxietate, fobie, obsesie legata de situațiile educaționale)-se realizează în școală, în familie, în cabinetul psihologic, în centre medicale. Consilierea de carieră este centrată pe alegerea și realizarea traseului optim de carieră al subiectului
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
capacității persoanei prin calificare si profesionalizare. Se realizează în liceu facultate, locul de muncă. Consilierea psihopedagogică care vizează problematica fenomenelor psihologice (anxietate, fobie, obsesie legata de situațiile educaționale)-se realizează în școală, în familie, în cabinetul psihologic, în centre medicale. Consilierea de carieră este centrată pe alegerea și realizarea traseului optim de carieră al subiectului educațional. Aceasta se desfășoară în liceu, facultate, loc de muncă, cabinete specializate. Consilierea profesională sau vocațională în școală se situează la interferența dintre consilierea educațională, educația
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
educaționale)-se realizează în școală, în familie, în cabinetul psihologic, în centre medicale. Consilierea de carieră este centrată pe alegerea și realizarea traseului optim de carieră al subiectului educațional. Aceasta se desfășoară în liceu, facultate, loc de muncă, cabinete specializate. Consilierea profesională sau vocațională în școală se situează la interferența dintre consilierea educațională, educația pentru carieră și consiliere informațională. Spre deosebire de consilierea educațională, axată pe identificarea factorilor de dezvoltare și a vulnerabilităților personale care determină gradul de adaptare, motivația și performanța școlară
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
centre medicale. Consilierea de carieră este centrată pe alegerea și realizarea traseului optim de carieră al subiectului educațional. Aceasta se desfășoară în liceu, facultate, loc de muncă, cabinete specializate. Consilierea profesională sau vocațională în școală se situează la interferența dintre consilierea educațională, educația pentru carieră și consiliere informațională. Spre deosebire de consilierea educațională, axată pe identificarea factorilor de dezvoltare și a vulnerabilităților personale care determină gradul de adaptare, motivația și performanța școlară, acest tip de consiliere mută accentul pe sprijinirea conturării și elaborării
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
centrată pe alegerea și realizarea traseului optim de carieră al subiectului educațional. Aceasta se desfășoară în liceu, facultate, loc de muncă, cabinete specializate. Consilierea profesională sau vocațională în școală se situează la interferența dintre consilierea educațională, educația pentru carieră și consiliere informațională. Spre deosebire de consilierea educațională, axată pe identificarea factorilor de dezvoltare și a vulnerabilităților personale care determină gradul de adaptare, motivația și performanța școlară, acest tip de consiliere mută accentul pe sprijinirea conturării și elaborării planurilor de viitor, în conformitate cu particularitățile personale
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
și realizarea traseului optim de carieră al subiectului educațional. Aceasta se desfășoară în liceu, facultate, loc de muncă, cabinete specializate. Consilierea profesională sau vocațională în școală se situează la interferența dintre consilierea educațională, educația pentru carieră și consiliere informațională. Spre deosebire de consilierea educațională, axată pe identificarea factorilor de dezvoltare și a vulnerabilităților personale care determină gradul de adaptare, motivația și performanța școlară, acest tip de consiliere mută accentul pe sprijinirea conturării și elaborării planurilor de viitor, în conformitate cu particularitățile personale ale elevului. Ea
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
în școală se situează la interferența dintre consilierea educațională, educația pentru carieră și consiliere informațională. Spre deosebire de consilierea educațională, axată pe identificarea factorilor de dezvoltare și a vulnerabilităților personale care determină gradul de adaptare, motivația și performanța școlară, acest tip de consiliere mută accentul pe sprijinirea conturării și elaborării planurilor de viitor, în conformitate cu particularitățile personale ale elevului. Ea se sprijină totuși pe acele principii teoretice, metode și deprinderi specifice consilierii descrise în prima secțiune a acestui ghid. Vom trece în continuare în
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
conturării și elaborării planurilor de viitor, în conformitate cu particularitățile personale ale elevului. Ea se sprijină totuși pe acele principii teoretice, metode și deprinderi specifice consilierii descrise în prima secțiune a acestui ghid. Vom trece în continuare în revistă pe scurt conținuturile consilierii profesionale, urmând să dezvoltăm diverse tipuri de intervenții și aplicații în secțiunea în care sunt detaliate activitățile parcurse prin proiectul “Pasul cel mare”. Intervențiile presupun crearea unei relații bazate pe încredere, în care elevul avansează în procesul de autocunoaștere, explorându
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
sunt explorarea aspectelor legate de motivația performanței, stilul de învățare, valorile personale, opiniile, viziunea despre muncă și stilul de viață în general. Toate aceste date sunt integrate în cadrul unei imagini de ansamblu, elaborate și discutate împreună cu elevul. Obiective secundare ale consilierii profesionale vizează reducerea stereotipurilor și a prejudecăților de gen, de statut marital sau legate de prestigiu, care ar putea acționa ca frâne sau ar putea determina evitarea anumitor arii ocupaționale sau dimpotrivă, îndreptarea către profesii sau activități la modă, dar
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
și metode standardizate de obținere de informații asupra clientului chestionare, interviuri structurate, teste psihometrice, teste de cunoștințe care să măsoare gradul de familiarizare cu lumea ocupațiilor și a specialităților de învățământ. Dincolo de informare și asistarea în procesul de autocunoaștere, finalitatea consilierii profesionale constă în primul rând în dezvoltarea capacității tinerilor de a lua decizii pe cont propriu și de a-și asuma responsabilitatea asupra lor. Consilierul trebuie să fie atent să integreze factori contextuali cu cei personali, luând în calcul și
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
intervenții individuale mai puțin comprehensive, care includ doar elemente din cele enumerate mai sus. În cazul elevilor interesați de serviciile cabinetului de asistență psihopedagogică este recomandată explorarea în profunzime a complexităților variabilelor personale și situaționale în cadrul mai multor ședințe de consiliere de tip față-înfață. Majoritatea activităților vor fi însă acoperite de activitățile de grup, al căror specific îl vom detalia în cele ce urmează și ale căror conținuturi și metode sunt accesibile și nespecialiștilor, fiind potrivite orelor de diriginție. Nu trebuie
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
care se caracterizează prin obiective, conținut, strategie specifică prin analogie cu procesul educațional - analogie susținută de argumentul „spațiului educațional” în care se realizează (școală, facultate) și al specificului formativ al acestuia. Obiective Obiectivele generale F.P. Robinson recomandă în acest sens consilierea persoanelor care doresc să atingă un nivel superior de viață, să depășească anumite „obstacole” sau să construiască „strategii personale” de viață. Obiectivele generale ale consilierii educaționale vizează subiecți educaționali care vor să-și edifice o evoluție educațională de succes, o
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
și al specificului formativ al acestuia. Obiective Obiectivele generale F.P. Robinson recomandă în acest sens consilierea persoanelor care doresc să atingă un nivel superior de viață, să depășească anumite „obstacole” sau să construiască „strategii personale” de viață. Obiectivele generale ale consilierii educaționale vizează subiecți educaționali care vor să-și edifice o evoluție educațională de succes, o carieră profesională. Obiectivele medii, cu un grad mediu de generalitate, se referă la prevenirea dezadaptării și a izolării persoanelor care se adresează consilierului. Obiectivele particular
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
problemelor de viață și educaționale manifestate și acuzate de către subiectul educațional. Pentru a fi în mod real operaționale este util să le clasificăm potrivit criteriilor Școlii de la Chicago în :obiective cognitive;obiective afective;obiective psihomotorii;obiective volitiv-caracteriale. Obiectivele cognitive ale consilierii - adoptând schema lui B.Bloom sunt : cunoașterea de către subiectul educațional a propriei personalități în relație cu situațiile sale de viață; conștientizarea evenimentelor din viața subiectului educațional; -conceptualizarea sau formularea „problemei educaționale” în termeni cunoscuți, simpli, clari în relație cu alți
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
de încredere în sine, în propriile sale posibilități de garantare a autorealizării de sine, independent în ce formă, coroborată cu încrederea în ceilalți; automotivarea, identificarea și dezvoltarea acelei constelații motivaționale generatoare de energie și succes; I.3. Conținutul procesului de consiliere Conținutul procesului de consiliere este dat de problematica acestuia. Aceasta rezultă din specificul activității educaționale, din relațiile subiectului educațional (elev, student) cu :învățarea;grupul școlar / universitar;profesorii;școala ca instituție;propria personalitate;timpul liber;sexul opus;profesiunea;odihna, relaxarea;prieteni
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
în propriile sale posibilități de garantare a autorealizării de sine, independent în ce formă, coroborată cu încrederea în ceilalți; automotivarea, identificarea și dezvoltarea acelei constelații motivaționale generatoare de energie și succes; I.3. Conținutul procesului de consiliere Conținutul procesului de consiliere este dat de problematica acestuia. Aceasta rezultă din specificul activității educaționale, din relațiile subiectului educațional (elev, student) cu :învățarea;grupul școlar / universitar;profesorii;școala ca instituție;propria personalitate;timpul liber;sexul opus;profesiunea;odihna, relaxarea;prieteni, amici; Etapele consilierii educaționale
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]