1,142 matches
-
se discută, în acest caz, ce aduce în plus fiecare fotografie 46; * Contratimp fiecare persoană trebuie să vorbească despre un anumit subiect (indicat sau la alegere) timp de două minute 47, precizându-se modalitatea de construire a mesajului (narativ, descriptiv, dialogat etc.); * Mesajul ochilor 48/buzelor fiecare persoană trebuie să transmită un anumit mesaj/o anumită stare doar prin intermediul ochilor sau doar prin intermediul buzelor (restul componentelor feței și corpului fiind acoperite); * Fără cuvinte continuarea unui act comunicativ, la semnal, fără a
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
sa dramatică), ulterior a regizorului (adaptare prin decor, muzică etc.) și a spectatorului (care interpretează în manieră proprie, adaptată, spectacolul) Weiss, 1967, pp. 155-163. 93 Se consideră, în acest sens, că "teatrul este locul unde actorii se mișcă și vorbesc dialogat înăuntrul fanteziei unui autor" (Țuțea, 1993, p. 2). 94 Vezi Saussard, 2009, p. 9, pentru elementele de specificitate pe care le aduce mima (coroborare teatru dans); respectiv, Taladoire, 1951, pp. 82-84, pentru rolul limitativ al măștii, ale cărei nuanțe sunt
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
lucru. Schema exclusivă este caracteristică oamenilor dintr-o bucată. Ei riscă să devină intransigenți. Judecata lor este adesea maniheistă. Dacă nu sunteți cu ei, sunteți împotriva lor. Dacă fac un schimb de vorbe cu dumneavoastră, o fac nu pentru a dialoga, ci pentru a vă convinge. Schema complementară înseamnă a cântări aspectele pro și contra, a căuta în alții adevărul lor, a dori să integrezi diversele date într-o soluție nuanțată și echilibrată. Schema presupune totuși niște riscuri: a ezita mult
by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
exterioară persoanei. El este funcția psihică, instrumentală, care unifică dubla „existență” a persoanei, atât interioară, cât și exterioară (G. Amado). Orice dialog pune în evidență „dualitatea naturii persoanei”, dar, concomitent, stabilește și un „acord de dualitate” între două persoane care dialoghează. În felul acesta, pentru G. Amado „psihologia este un dialog pe trei voci: subiectul care apostrofează Eul constată dualitatea dintre Eu și Mine”. Prin aceasta limbajul devine instrumentul prin care conștiința Eului este conștientă de sine însăși. Rezultă de aici
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
Sarcozy deși făcea parte din aceeași familie politică nu-l agrea pe Traian Băsescu. Mai mult, de câte ori încerca președintele României să-i întindă mâna, acesta îi întorcea spatele ori îi făcea semn să se îndepărteze, ceea ce însemna refuzul de a dialoga. De multe ori, apărând pe posturile de televiziune în asemenea ipostaze jenante, nu numai pentru el dar și pentru România, Traian Băsescu devenea ridicol. Când se făceau acele fotografii de grup, fie cu șefei de state din Uniunea Europeană, fie cu
AMERIC?INII, HUNIUNEA EUROPEAN? ?I POPEYE MARINARUL by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Science/84039_a_85364]
-
în cadrul reuniunii sale din 14 februarie 2008, prelungirea cu nouă luni a mandatului comisiei respective, cu începere de la 10 mai 2008. Delegațiile Relațiile cu țările din afara Uniunii Europene sunt vitale pentru Parlamentul European. Prin urmare, există 34 de delegații care dialoghează cu parlamentele țărilor din afara Uniunii Europene. Acestea joacă un rol important în extinderea influenței Europei la nivel mondial. Astfel, pe de o parte, activitățile delegațiilor vizează menținerea și intensificarea contactelor cu parlamentele statelor care sunt prin tradiție partenere ale Uniunii
by Gabriel-Liviu Ispas [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
corectă a limbii. Dar studiul comunicării a mers dincolo de acest lucru și a inclus folosirea "potrivită" atât a limbii cât și a altor forme de comunicare. Le studiem pe acestea ca să fim în măsură să înțelegem oamenii și să putem dialoga eficient cu ei. Arta de a comunica nu este un proces natural ori o abilitate cu care venim pe lume. Noi învățăm să comunicăm. De aceea trebuie să studiem ce învățăm ca apoi să putem folosi cunoștințele dobândite cu eficiență
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
și că există aproape întotdeauna o altă alternativă. Pentru managerul sau liderul unei organizații, un mijloc important pentru a descoperi valoarea diferențelor dintre concepțiile, comportamentele și simțămintele oamenilor pe care îi conduce o reprezintă consilierea lor. Consilierea membrilor organizației A dialoga cu subalternii, a-i sfătui și îndruma, deci a-i consilia, reprezintă sau, ar trebui să reprezinte, o responsabilitate permanentă a oricărui manager sau lider de organizație. Consilierea are ca obiectiv major corectarea și perfecționarea activității celui consiliat și, uneori
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
unei probleme. Sunt multe încrucișări de replici care trec unele pe lângă altele fără să se întâlnească și să se influențeze reciproc semănând cu contrapunerea a două monologuri. Există cel puțin două explicații: prima, are în vedere oamenii care nu pot dialoga din principiu pentru că nu sunt în stare să asculte, nu-și pot urmări decât fluxul interior al gândirii fără să-l coreleze cu al celuilalt. Pentru aceștia, replica partenerului este numai o pauză, o întrerupere, adeseori enervantă în propriul demers
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
problemelor grevei. Al treilea cluster adună categoriile de conținut ce vizează problemele care trebuie rezolvate de sistemul de învățământ românesc în vederea integrării în Uniunea Europeană. Al patrulea și ultimul cluster are numai doi itemi. El este format din cei chemați să dialogheze cu greviști și să încerce să soluționeze cererile lor. Este vorba de Gheorghe POGEA vicepremierul desemnat să negocieze cu liderii sindicali și Sebastian VLĂDESCU ministrul responsabil cu găsirea resurselor financiare necesare soluționării revendicărilor de ordin financiar. Figura 8.1 - Dendrograma
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
-l înțeleg mai nuanțat pe Ion Iliescu. Provocat de o documentare a mea legată de reconstituirea zilei de 22 decembrie 1989, Domnia sa a avut amabilitatea să-mi acorde un interviu detaliat (cu scop istoric, și nu jurnalistic) în care am dialogat despre Revoluție, despre rădăcinile sale de stânga, despre Gheorghiu-Dej, Ceaușescu, Leonte Răutu sau... Dan Iosif. A fost, pentru mine, o discuție incitantă, pentru care îi mulțumesc și, la finele ei, am primit invitația de a participa, miercuri, 3 martie 2010
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
bilingv-franceză din Iași și din Regiunea de Nord-Est. Acest festin cultural-educativ este, de mai bine de un deceniu și jumătate, un prilej pentru tinerii elevi și studenți, și, în egală măsură, pentru cercetători, profesori sau admiratori ai culturii franceze, să dialogheze și să afirme iubirea nestinsă pe care românii o au pentru o limbă, o literatură, o cultură și o civilizație a gustului care a modelat Europa modernă și care are, și astăzi, un loc privilegiat în Pantheonul artistic și științific
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
Kohlberg pentru modul superficial în care acesta privește onestitatea, și susține că el "trasează un singur tip de moralitate între multe alte posibilități" (cf. Snarey 1985). În analiza sa asupra regulilor conversației, Grice (1989:27) afirmă că, atunci cînd oamenii dialoghează, ei presupun că și interlocutorii lor sînt dispuși să coopereze, și că unul dintre principiile pe care le respectă (inclus de Grice în categoria calității) este " Nu spune ceea ce știi că nu e adevărat". Paley (1825:123) vorbea despre această
by J. A. Barnes [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
interpretative Obiective de referință Activități de învățare 5.1. să interpreteze și să creeze diferite roluri utilizând tehnici specifice artei dramatice; 5.2. să transmită mesaje utilizând diferite modalități de comunicare. * exerciții de improvizație (inițierea unei situații în care să dialogheze, menținerea conflictului și încheierea, deznodământul acestuia); * prezentarea unui moment teatral inspirat din activitatea cotidiană a elevilor; * jocuri de rol; * improvizații scenice; * simulări; * dramatizări. III. CONȚINUTURILE ÎNVĂȚĂRII 1. Conflictul 67 • Termenul de conflict; • Apariția conflictelor; • Tipuri de conflicte; • Arta de a
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
este întruparea Cuvântului și care devine calea «cea nouă și vie pe care ne-a deschis-o prin catapeteasmă, adică prin trupul său» (Evr 10,20). Cu timbrul său frank and friendly, cu care papa Francisc ne obișnuiește, episcopul Romei, dialogând cu superiorii generali, nu s-a temut deloc să afirme și să îndemne: «Trebuie să fiți cu adevărat mărturisitorii unui anumit fel de a acționa și de a vă comporta. Însă, în viață e greu ca totul să fie clar
Nu perfecţi, ci fericiţi : pentru ca profeţia vieţii consacrate să aibă sorţi de izbândă by Michael Davide Semeraro () [Corola-publishinghouse/Science/100999_a_102291]
-
dintâi, din diferite motive, uneori imprevizibile, poate necesita o reformatare care implică o suspendare, arhivarea datelor la loc sigur, resetarea și reluarea operațiunilor normale. Pentru ca să parcurgi toți acești pași, trebuie să ai abilități de informatician, adică să fii capabil să dialoghezi cu noile sisteme și limbaje, și să fii la pas cu schimbările rapide. Pentru nativii digitali, modul de a concepe comunicarea - ca loc de receptare, acceptare, transformare și transmisie a datelor - este cu totul diferit de acela al părinților, al
Nu perfecţi, ci fericiţi : pentru ca profeţia vieţii consacrate să aibă sorţi de izbândă by Michael Davide Semeraro () [Corola-publishinghouse/Science/100999_a_102291]
-
experiența mântuirii, care este adecvarea vremelniciei la veșnicie, necesită reformatarea continuă a sistemelor noastre, așa încât să nu intre în conflict cu semnalele ce vin din afară, de care nu ne putem permite să ne izolăm, însă cu care trebuie să dialogăm neîncetat, din ce în ce mai mult. Sistemul wireless poate deveni un simbol al oportunităților și al riscurilor pe care le implică această comunicare continuă și aproape instantanee, o comunicare ce necesită o deschidere și o vigilență ce trebuie permanent reînnoite pentru a da
Nu perfecţi, ci fericiţi : pentru ca profeţia vieţii consacrate să aibă sorţi de izbândă by Michael Davide Semeraro () [Corola-publishinghouse/Science/100999_a_102291]
-
libertatea. În mod paradoxal, nici măcar Dumnezeu. Spun aceasta deoarece și cu Dumnezeu trebuie să învățăm să ne relaționăm în mod deschis, în adevăr. Trebuie să învățăm să cultivăm o relație de fii, nu de slujitori, așa încât să fim capabili să dialogăm, ba chiar să ne răzvrătim, fără a ne lăsa duși de val, nici măcar în ceea ce privește propria «vocație», întrucât o vocație chinuită ar fi un lucru groaznic, pentru că ne-ar împiedica să intrăm și să rămânem într-un dialog viu și liber
Nu perfecţi, ci fericiţi : pentru ca profeţia vieţii consacrate să aibă sorţi de izbândă by Michael Davide Semeraro () [Corola-publishinghouse/Science/100999_a_102291]
-
al epopeii lui Homer (e drept că numai primele două sute de versuri). Interesant apare cărturarul în ipostaza de moralist. Spirit raționalist, înrâurit de filosofia luministă, el probează reale aptitudini speculative atunci când ia în discuție unele chestiuni de etică. În comentariile dialogate din Cărticică coprinzătoare dă cuvintele ce am auzit dă la însuș cugetul mieu (definitivată înainte de 1820), se străduiește să lămurească relativitatea unor concepte, sugerând totodată o politică de guvernare întemeiată pe rațiune. Urmărit de ideea unificării lingvistice, întocmește o gramatică
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287309_a_288638]
-
său, un evreu născut la Alger, practicînd deci o franceză în care răsună ecouri de ebraică, ladino, spaniolă, arabă, și care este totuși autorul unei adevărate Legi a limbii, potrivit căreia " Nu poți vorbi decît într-o singură limbă". (1996) Dialogînd cu "monolingvismul celuilalt", Derrida afirmă că locuiește și se lasă locuit de o singură limbă, franceza, care nu este însă întru totul idiomul din Hexagon și care, în plus, nu reprezintă o alegere sau o moștenire, ci un imperativ colonial
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
anterior, exercițiul diversității metodelor de interpretare - de la decriptarea, în linia Bachelard - Durand, a simbolurilor imaginarului până la fenomenologie, fără să omită referiri la alchimie, cosmologie, ontologie etc. -, și nu o nouă lectură de ansamblu a operei. Pe de altă parte, criticul dialoghează polemic cu detractorii lui Nichita Stănescu, încearcă să explice mecanismele „clasicizării premature” și ale „mitizării” poetului ori deplânge aviditatea acestuia în a-și irosi timpul în singura politică profesată, aceea a amicițiilor. SCRIERI: Cuprinderi, București, 1993; Nichita Stănescu, Brașov, 2003
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289832_a_291161]
-
difuzat de „corespondența inimii” care în ziua de azi funcționează bine în reviste dar și în fiction. O astfel de tradiție, care împărtășește în acest sens o viziune destul de uzuală în antichitate, vede în inimă „centrul ființei, acolo unde omul dialoghează cu sine însuși, își asumă propriile responsabilități, se deschide sau se închide față de Dumnezeu”. În particular, „în antropologia concretă și globală a Bibliei, inima omului este izvorul însuși al personalității conștiente, inteligente și libere, centrul opțiunilor sale decisive, acela al
Corupţia by Lorenzo Biagi () [Corola-publishinghouse/Science/100970_a_102262]
-
și a influenței exercitate de Aron Pumnul. După etimologismul promovat ca normă în scrierea limbii române de cărturarii Școlii Ardelene, Aron Pumnul pleda pentru fonetismul absolut, la fel de impropriu sistemului limbii române. De fapt, Eminescu nu polemiza cu D. Petrino, ci "dialoga peste capul măruntului partizan mai curând cu părintele căruia îi vizează metodic scrierile, de la O cercetare critică... (1867) până la Observări polemice (1869)"200. Trimiterile sunt explicite în corpul articolului, în care Eminescu apreciază "stilul bun și limpede" al mentorului junimist
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
interpretative Obiective de referință Activități de învățare 5.1. să interpreteze și să creeze diferite roluri utilizând tehnici specifice artei dramatice; 5.2. să transmită mesaje utilizând diferite modalități de comunicare. * exerciții de improvizație (inițierea unei situații în care să dialogheze, menținerea conflictului și încheierea, deznodământul acestuia); * prezentarea unui moment teatral inspirat din activitatea cotidiană a elevilor; * jocuri de rol; * improvizații scenice; * simulări; * dramatizări. III. CONȚINUTURILE ÎNVĂȚĂRII 1. Conflictul 67 • Termenul de conflict; • Apariția conflictelor; • Tipuri de conflicte; • Arta de a
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
prezente, iar Roma un tărâm al fericirii pierdute, în partea a doua a exilului, această polarizare începe să se inverseze. Tomisul devine treptat un spațiu privilegiat, iar Roma un spațiu damnat, amăgitor, desacralizat. Acum poetul își purifică sufletul prin contemplare, dialoghează cu sinele său, golit de vremelnicie, percepe sensul anagogic al existenței, miracolul vieții și revelarea zeului sălășluind în trupul omenesc. Prețuirea valorilor tomitane libertate, iubire, frugalitate este luminată de arcul unui dor metafizic al nemuririi prin artă. Purificarea suferită se
by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]