2,996 matches
-
greoaie a sarcinii sau șansa pot diminua performanța chiar și a celor mai motivate persoane). Este de asemenea posibil să obțină performanță chiar dacă nivelul motivației nu este prea ridicat (de exemplu, individul a Înțeles foarte bine sarcina și Își direcționează foarte bine efortul). Teoria motivațională are În vedere nevoile și scopurile individului din punct de vedere cognitiv. Adaptarea vocațională este expresie a procesului de motivare și adaptare a persoanei care caută roluri să fie compatibile cu ele și să se
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
estimează numărul de oameni de care este nevoie și tipul de abilități și competențe pe care le solicită eventualele posturi vacante. Planificarea individuală a carierei de către fiecare angajat reprezintă o condiționare tot mai semnificativă, pe măsură ce efortul de formare continuă este direcționat în mod conștient către cerințele pieței muncii, iar loialitatea față de organizație se obține tot mai greu dacă sunt ignorate valorile personale, iar sistemul motivațional nu răspunde aspirațiilor celor în cauză. 1.3.2. Atragerea resurselor umane în învățământul liceal Orice
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
Convorbirea duhovnicească XXIV, 18). Marrou susține că nu există motive pentru a crede că Ioan Cassian și-ar fi îndeplinit vreodată această dorință deoarece din context se înțelege că ar fi vorba de o dorință nerealizată. Cuvintele lui Cassian însuși direcționează căutările spre Dobrogea de nord: ,,ne apărea în fața ochilor tabloul cu așezarea locurilor în care se găsea averea moștenită de la strămoși și frumusețea regiunilor, cu întinderi, singurătăți și păduri care puteau nu numai să-l încânte pe un monah, dar
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
și trage ori câteodată chiar forțează ori impune unui individ să-i răspundă. În timpul efortului pe care îl depune o persoană, Dumnezeu este cel care asistă, apără și protejează, întărește și sprijină; iar pentru atingerea țelului duhovnicesc, Dumnezeu ghidează și direcționează prin providența divină. Cassian menționează că harul sănătății nu vine din dorința unuia oarecare, ci Dumnezeu trebuie să-l dăruiască. Tot el menționează că deciziile sau hotărârile în beneficiul persoanei sunt luate de Dumnezeu și de aceea acestea intră în
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
că noțiunea de clasic la care se referă Călinescu nu vizează semnificațiile generale ale asocierii cu ideea de model, valoare superioară pe care le putem aplica oricărui tip de operă, indiferent de curentul literar căruia aparține, ci sunt întru totul direcționate înspre înscrierea în coordonatele estetice precise ale mișcării franceze de la sfârșitul secolului al XVII-lea. În acest sens, prezentarea generală inițială este continuată printr-o paralelă realizată între literatura română și cea franceză, mai ales în ceea ce privește specia romanului. Scriitorului român
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
este pentru el o instituție socială în care se integrează treptat, el urmînd astfel o tradiție (un dat), cum se exprimă Eugen Coșeriu, sau însușindu-și anumite "reguli de joc", după Ludwig Wittgenstein, facultatea sa de a vorbi (limbajul) fiind direcționată spre un anumit mod de funcționare și antrenînd elemente ce se înscriu în tradiția respectivă și respectă regulile de joc corespunzătoare. Nici un vorbitor nu ajunge însă în măsură să cunoască și să folosească limba în întregime, ci numai o formă
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
este ea reflectată într-o limbă istorică, este una dată de interpretarea lumii de către comunitatea care vorbește limba respectivă. De aceea, limbile nu coincid în delimitarea și clasificarea obiectelor lumii, fiindcă semnificațiile cuvintelor, raportabile prin desemnare la aceste obiecte, sînt direcționate de structura limbii. În ultimă instanță, cuvîntul (în speță numele) este în același timp numele unei noțiuni, redarea unei realități și exprimarea unor raporturi. Comunicarea (funcția comunicativă) Realitatea exterioară devine proprie individului vorbitor prin faptul că acesta o păstrează în
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
formă de comunicare a oricărui om, indiferent de împrejurările în care își duce viața, este pentru individ un dat, o instituție socială constituită, care îi impune însușirea treptată a unor mecanisme și forme de exprimare și de înțelegere și îi direcționează modalitățile de a interpreta lumea și de a aprecia integrarea sa în sfera ei. Din aceste constatări reise necesitatea de a concepe limbajul, manifestat în forma limbii naturale, ca o componentă esențială a conștiinței umane, ținînd cont că omul se
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
de existență, ci și sub raport performativ (deoarece înmagazinarea cunoștințelor despre limbă nu se suprapune cu folosirea efectivă a limbii). Actele de vorbire, deci frazele realizate în fapt, relevă performanța, modalitățile prin care competența se aplică la cerințele comunicării, fiind direcționată și delimitată prin aceste cerințe. Dar, realizarea propriu-zisă a textelor (vorbite sau scrise), adică finalizarea concretă și coerentă a discursului printr-o adecvare la situație și prin atingerea exigențe-lor de acceptabilitate din punct de vedere lingvistic, implică mai multe tipuri
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
prin aceeași gîndire, desigur nu în forma ei individuală, ca gîndire a unui individ sau altul, ci ca gîndire colectivă și fundamentată istoric. De aceea, s-ar putea admite că limba poate da cel mult indicii asupra gîndirii care a direcționat-o. Aceasta nu înseamnă însă că între realitatea obiectivă și realitatea redată prin limbă nu există nici o legătură, fiindcă, în ultimă instanță, limba are tocmai acest rol de a umaniza realitatea obiectivă. Dar, întrucît între această realitate și cea redată
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
pe care îi consideră fundamentali împreună cu noțiunile redate prin ei pentru a realiza construcția ideatică pe care vor s-o întemeieze. Mai mult, există și orientări în alcătuirea textelor filozofice care exploatează apropierile formale și etimologice dintre cuvinte pentru a direcționa discuția filozofică pe anumite teme și, prin urmare, poate exista o oarecare legare a conținutului exprimat de forma expresiei, fenomen −este drept− redus în filozofia serioasă, dar totuși nu lipsit de însemnătate. În sfîrșit, există filozofi, îndeosebi dintre cei care
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
specializate; venitul național cât și cel pe un locuitor se stabilizează la nivele ridicate. 4. Dezvoltarea bazată pe prosperitate (wealth-driven), presupune că: cei patru determinanți acționează în strânsă legătură cu menținerea prosperității; inițiativa particulară înregistrează un declin, iar atenția este direcționată în sensul păstrării pozițiilor câștigate; relațiile manager-subaltern devin tensionate, iar fiecare parte este canalizată în primul rând către interesele individuale; ritmul investițiilor tinde să scadă lent; numărul achizițiilor cât și cel al fuziunilor de firme crește în scopul păstrării stabilității
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
unei protecții tarifare prohibitive. În același timp, unul dintre costurile majore care au trebuit suportate a fost reprezentat de eșecul creșterii încasărilor aferente exporturilor în ritmurile scontate. Din acest motiv, strategia de substituire a importurilor aplicată nu a mai fost direcționată prioritar spre dezvoltarea unor ramuri industriale noi sau pentru retehnologizarea celor existente ci a rămas tributară acumulării și economisirii de valută într-un mod irațional, care s-a soldat în final cu propagarea unor distorsiuni puternice în întreg sistemul economic
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
anul 1997, aspect care evidențiază gradul limitat de competitivitate a industriei alimentare din țara noastră (figura 7.4). În ceea ce privește importurile de produse agroalimentare, acestea au depășit în permanență exporturile, reprezentând un efort valutar important pentru România, care nu a fost direcționat către investiții ci a fost orientat exclusiv în direcția consumului. Acest fenomen a condus la "creșterea competiției pe piața internă, contribuind la îmbunătățirea raporturlui calitate/preț și la diversificarea produselor autohtone, chiar dacă acestea nu sunt conforme în totalitate cu standardele
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
acceptării primelor două stadii ca momente inevitabile, necesare ale dinamicii grupului. Înainte de a sancționa manifestările neprincipiale, iritante ale unei clase de elevi, cel care practică pedagogia grupului trebuia să accepte valoarea de ipostaze trecătoare În constituirea echipei și să le direcționeze În folosul participanților. Cadrul didactic trebuie să dovedească și o bună cunoaștere a liderilor grupului deoarece această categorie de persoane exercită influențe asupra altora, deține atribuții la nivelul conducerii grupului de apartenență și pedagogul apelează la ea, Încredințându-i anumite
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
tehnică ”în pâlnie”), urmate de presiuni asociate cu vibrații, executate cu intensitate crescătoare. în afecțiuni hepato-biliare Așa numitul ”masajul hepatic” constă în trei acțiuni succesive: masajul ”portal”, care constă în aplicarea profundă a unor procedee de drenaj la nivelul ficatului, direcționate spre hilul său; masajul ”pneumatic”, care constă ̀ n aplicarea de către maseur a unei presiuni manuale pe ficat, în timp ce subiectul efectuează o inspirație profundă (în acest fel, prin coborârea diafragmului, se obține un efect asemănător cu cel al frământatului); masajul
Masajul Terapeutic by Doina Mârza () [Corola-publishinghouse/Science/1659_a_2998]
-
torentul migrator a fost canalizat de munți spre zone de câmpie mai ușor de circulat, care se întind în partea superioară a continentului. Așadar, lovindu-se de zidul uman, dar mai ales ricoșând din stâncile Carpaților, șuvoiul migrator a fost direcționat spre nordul istmului ponto baltic. Spațiul deschis dintre Nipru și Vistula, continuându-se spre diversele câmpii ale Europei, avea să se transforme în albia pe unde a curs, cu precădere, acest puhoi. Ferecarea sudului porții ponto baltice, de către Carpați, a
[Corola-publishinghouse/Science/1509_a_2807]
-
perioadă, drumurile clasice, dinspre Transilvania spre Muntenia, erau cele care traversau pasul Bratocea, între Săcele și Măneciu, pe valea Teleajenului, dar mai ales culoarul Bran Rucăr, și coborau pe Dâmbovița. Această din urmă rută avea avantajul de a se putea direcționa fie spre Târgoviște București Giurgiu, fie spre Pitești Slatina Craiova. Principalul vad folosit pentru continuarea drumului spre Imperiul otoman era cel din zona Giurgiu Ruse, unde fluviul se îngustează considerabil. Peste Dunăre, la Ruse, se varsă râul Rusenski Lom, care
[Corola-publishinghouse/Science/1509_a_2807]
-
un mediu propice înfloririi comerțului. Politicile aplicate la începutul anilor ’80 au întărit reforma structurală, menită a pune în mișcare programe structurale care să pregătească un mediu adecvat pentru corporațiile private străine. Instituția de la Bretoon Woods a cerut guvernului să direcționeze cel puțin 25% din PIB spre investiții în infrastructură, în sectoarele care reflectau prioritățile investitorilor. Reforma se referea, de asemenea, la revizuirea regulamentelor de pe piața muncii, la scăderea taxelor la producător și deschiderea economiei în fața investițiilor străine, pentru a crește
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
cât elaborarea adolescentă se manifestă mai mult, cu atât infantilul, scufundat în scena pubertară, evadează și se organizează” (Gutton, 2000). Se înțelege că eventuala insistență a terapeutului de a evoca, cu un adolescent anume, scene ale copilăriei, trebuie să fie direcționată în sensul unei rezistențe față de acest travaliu al adolescenței. Depresia la un adolescent este semnul unui obstacol în calea acestui travaliu: atât adolescentul cât și terapeutul pot fi tentați să se întoarcă spre copilărie, primul pentru a se distanța de
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
dar nu trebuie subestimate nici judecățile greșite survenite la un moment dat (pentru că ne forțează să le contrazicem!). Recunoașterea succesului ne deschide calea spre noi năzuințe, spre noi realizări. Succesul generează trăiri afective pozitive, un tonus ce dinamizează, susține și direcționează conduita manifestată deja într-o măsură mai mare sau mai mică. Chiar și atunci când cineva ne amendează greșelile, ne dă peste mână ori ne critică, ne avântăm în învățare sau încercăm s-o reluăm altfel. Oricât de maturi sau educați
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
cheie explicativă. Determinarea mecanică dintre succesul școlar și cel social se bazează și pe un mit conform căruia un elev motivat școlar devine automat și motivat social (ca și când omul e o ființă compactă, încheiată și stabilizată motivațional și că este direcționat permanent - și definitiv - de mobiluri interne de a progresa). Or, nu este chiar așa. Există o dinamică și o „fiziologie” a intereselor care se manifestă atât pe intervale mici, la nivelul unor acțiuni bine precizate, dar și la nivelul unor
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
sau economice. „Grila” materială poate perturba fiabilitatea învățării sau evaluării prin intermediul portofoliului digital. Portofoliul constituie un mijloc de control sau de comunicare dintre elevi și propriii părinți, aceștia reușind să ia act de intențiile și realizările elevilor, putând interveni și direcționa unele căutări. Este un instrument formal, prin care părinții pot participa la educația copiilor, pot înjgheba un traseu personalizat de evoluție, de progres și afirmare. Portofoliul pe suport digital se supune acelorași determinări expuse mai sus, având în plus o
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
co-counselling sau consilierea între colegiă. Aceasta este o metodă de dezvoltare personală folosită de autor în cursurile de psihoterapie și formare în hipnoza clinică care sunt organizate pentru profesioniști. Consilierea între colegi (co-counsellingă (Heron, 1986bă este o metodă de terapie direcționată spre sine care permite clinicianului să gestioneze stresul din viața sa de zi cu zi prin cooperarea cu colegii suportivi. În acest fel este menținută sănătatea psihosomatică. Trebuie notat faptul că această consiliere între colegi nu este același lucru cu
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
atunci când fac programarea sau în timpul evaluării inițiale. Reducerea anxietății și suportul emoțional Acesta este probabil unul din aspectele cele mai importante în psihoterapie. Atunci când pacientul vorbește despre evenimentele de viață stresante aceasta de obicei produce anxietate și alte sentimente negative direcționate spre rude și prieteni. Oricum aceasta nu se întâmplă atunci când vorbește cu terapeutul. Alexander (Alexander și French, 1946Ă a numit acest proces „experiență emoțională corectivă”. Este important ca terapeutul să rămână calm și capabil să îndure starea afectivă neplăcută generată
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]