1,351 matches
-
au întreprinderile mici și mijlocii (IMM). Deși cu resurse și dotări mult mai mici față de marile companii sau concernele multinaționale, IMM-urile sunt mai conectate și mai dependente de resursele comunităților în care funcționează. Din acest motiv sunt și mai empatice și mai reactive la nevoile orașului, cartierului sau satului în care funcționează. Dar dezvoltarea spiritului antreprenorial, cel puțin în zonele rurale, nu poate rămâne o problemă legată doar de liberul arbitru individual. Beneficiile aduse de micile afaceri sunt prea importante
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
s-ar dezvolta dacă n-ar fi îngrijită. Ceea ce caracterizează educația este finalitatea sa socială: ,,Prin educație, copilul este pregătit spre a deveni util societății.” Educația îl face pe om mai uman, încă din primii ani de viață, mult mai empatic față de suferințele celorlalți, căci prin intermediul ei se cultivă în copii ,,o inimă simțitoare de toate cele ce sunt ale omeniei, împreună pătimirii cu tot ce în lumea aceasta pătimește.” El consideră că omul este o ființă educogenă, că ,,purcede din
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
care-l stăpînesc, nu este totuna cu a-i spune ce să facă. Terapeuții trebuie să-și încurajeze pacienții să se implice activ în procesul terapeutic. Dacă doresc să stabilească o relație eficientă, trebuie să adopte o atitudine înțelegătoare și empatică. Pacienții se prezintă la medic atunci cînd se află în dificultate, iar mulți dintre ei sînt conștienți de comentariile sau purtările care încearcă să le minimalizeze suferința. Dacă au senzația că terapeutul este expeditiv, acest lucru poate să stopeze progresul
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
lucru obișnuit (și, prin urmare, plictisitor), acest lucru nu va face altceva decît să îndepărteze un pacient care tocmai și-a luat inima în dinți și a cerut ajutor de specialitate. Așadar, terapeutul nu trebuie doar să fie înțelegător și empatic cu suferințele pacientului, ci și să manifeste un real interes pentru vindecarea lui. Rabavilas și colaboratorii săi (1979) le-au cerut pacienților cu tulburări fobice și obsesiv-compulsive care fusesră tratați cu ajutorul terapiei comportamentale să-și noteze medicii în funcție de 16 variabile
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
TERAPEUȚI panicii și să vadă lucrurile în ansamblu. De aceea, puteți să vă așteptați ca pacienții să vă roage pe parcursul terapiei să le explicați tot felul de simptome pe care nu le-au înțeles niciodată. Și de această dată, fiți empatici, nu vă străduiți să-i încurajați, dar încercați să-i instruiți și să le explicați fiecare simptom în funcție de modelul de anxietate și panică prezentat mai devreme. Probleme de încetinire a ritmului respirator După ce pacienților li s-au explicat principiile pe
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
plin de satisfacții. Programul tratamentului îl solicită destul de mult pe pacient. Confruntarea situațiilor temute va genera niveluri ridicate de anxietate, ceea ce este epuizant. Pentru a sprijini persoana cu fobie socială în această sarcină este nevoie de sinceritate, respect și hotărîre empatică. Empatia adecvată este susținută de o familiarizare profundă cu experiența fiziologică, cognitivă și comportamentală a fobiei sociale. Lecturarea studiilor de caz poate fi utilă, dar cea mai bună experiență de învățare este discuția cu indivizii cu o experiență personală a
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
gravă (de exemplu, paranoia evidentă) este uneori remarcată și justifică evaluarea psihiatrică. Se impune și recunoașterea disconfortului, dar într-un mod care să nu înjosească sau să stînjenească pacientul ori să-i reducă progresul în dezvoltarea stăpînirii și responsabilității. Investigația empatică asupra stării emoționale a individului, dacă este necesar prin aluzii subtile de a folosi strategiile de management al anxietății și prin acordarea permisiunii de a face ceea ce simte că este necesar pentru a-și depăși starea, este adesea suficientă. Într-
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
ești încordat; de ce nu încerci să te relaxezi?) sau, și mai rău, vor fi priviți cu milă (Și eu eram anxios și panicard, știu cum te simți). Încă din prima clipă, ei trebuie să simtă înțelegere din partea medicului. Un răspuns empatic adecvat trebuie să fie în acord cu semnificațiile și emoțiile exprimate de pacient în actul de comunicare, cele împărtășite fiind mereu luate în serios. Cînd cineva își descrie spaima, încearcă, de obicei, să transmită un sentiment substanțial diferit de orice
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
anxietate, grijă, tensiune, frică sau panică anterior resimțită. De fapt, pacientul încearcă să spună că, deși pînă atunci a fost capabil să-și gestioneze anxietatea în toate formele ei, cu ajutorul diferitelor strategii, de data aceasta totul e diferit. Un răspuns empatic adecvat trebuie să transmită faptul că experiența respectivă a fost luată în serios, asigurînd pacientul că a fost într-adevăr ascultat. Luați ca exemplu următorul dialog: Pacientul: Cînd mă confrunt cu această temere, orice gînd rațional dispare ca prin farmec
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
care suferă de fobii specifice sînt contradictorii. Ei știu că fricile lor sînt exagerate, dar totuși se tem de un anumit obiect sau situație. De aceea, este important să lăsați să se înțeleagă faptul că pricepeți această dualitate. Un răspuns empatic adecvat acceptă temeiurile experienței prin care trece interlocutorul, lăsîndu-i acestuia impresia că vorbele i-au fost ascultate. De exemplu: Pacientul: De ce nu pot să merg cu liftul? Pînă și copiii sînt în stare, dar mie mi se face frică. Terapeutul
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
persoanelor care manifestă frică de sînge și plăgi părinții nu suferă de acest lucru. Acest fapt sugerează că leșinul poate fi ereditar, însă frica nu este moștenită. De asemenea, s-a descoperit că persoanele care leșină tind să fie mai empatice; cu alte cuvinte, au o capacitate sporită de a vedea lucrurile din perspectiva altor persoane. Este posibil ca însușirea de a fi capabil să intri în pielea altcuiva să fie cauza care le determină să leșine atunci cînd sînt martore
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
pot face o serie de lucruri în acest sens. Iată cîteva sugestii utile. Pe cît posibil, ascultați și încercați să înțelegeți persoana traumatizată cînd dorește să vorbească. Nu uitați că îi este foarte greu să exprime ceea ce simte. Un ascultător empatic are un rol foarte important în minimalizarea tendinței persoanei cu SSPT de a se retrage și a se închide în sine. Este mai bine să nu spuneți Înțeleg cum te simți (probabil nu înțelegeți, pentru că nu ați trecut prin aceeași
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
proiecția și de conținutul conștiinței; imanentul există și acționează prin sine însuși, nedeterminat de vreo cauză externă 24. istoricism = concepție apărută în Germania (sec. 19); istoria este elementul esențial al înțelegerii și explicării fenomenelor umane, înțelegere care trebuie să fie empatică, deoarece aceste fenomene sunt expresii unice ale gândirii, voinței și sentimentelor umane; perspectiva istoricistă îngăduie înlocuirea abordării generalizatoare, cu o abordare particularizantă (Fr. Meinecke); i. nu i se acordă statutul de discurs științific și i se respinge posibilitatea unor predicții
Apostolica vivendi forma. Meditaţii pentru preoţi şi persoane consacrate by Giovanni Calabria () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100984_a_102276]
-
putut contrazice. Dar și detașarea cu care vorbeau, ca niște ditamai vesticii, cu un soi de aroganță a celor care au depășit de mult faza orbecăielilor și nu mai au nici o problemă, își permit să nu înțeleagă, să nu fie empatici, cum sunt, de regulă, esticii unii cu alții, nu mi-a plăcut deloc. Verner ne spune că nu cunoaște scriitori ruși care să nu fie șovini, mai ales după ce se îmbată. Ne povestește cum a recitat la Madrid din Pușkin
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1968_a_3293]
-
că gratulează scrisul românesc. Citesc, în ordine, Adrian Popescu, VITALIE CIOBANU, Hakan Sandell și Andrei Bodiu. Vitalie citește un fragment din nuvela Zilele după Oreste, care îl entuziasmează pe Leons Briedis. Cere textul și traduce pentru asistență (e o proză empatică pentru sensibilitatea unor est-europeni, pentru că sublimează niște angoase comune). Suedezul citește o baladă, dar înainte de asta, tulbură scenariul gazdelor, intrând în dialog cu publicul. Are o pronunție de parcă ar cânta. În comentariul de după lectură spune că mizează pe fonetică în
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1968_a_3293]
-
ceilalți convivi, evident, nu puteam împărtăși decât o sumă redusă de link-uri psihologice și culturale, exprimate mai mult la nivel „folcloric” și printr-un uzaj superficial al apartenenței naționale. Oricum, cred că am reușit să ne facem suficient de empatici gazdelor noastre, care coborâseră spre final destul de mult garda, renunțând la autocenzură, însă timpul nu ne-a mai permis să înaintăm prea departe pe această cale promițătoare, trebuia să ne alăturăm programului oficial al Literatur Express-ului și să punem
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1968_a_3293]
-
mediul lor de viață să numească adăposturile specifice animalelor domestice să se exprime în propoziții simple și dezvoltate să transmită un mesaj și să recepteze mesajele primite Psiho-motrice: să exprime prin dans anumite idei și sentimente Afective: să transmită mesaje empatice față de lumea celor care nu cuvânta; SARCINA DIDACTICA: Recunoașterea animalelor domestice, mediul de viață, puii acestora,denumirea pozițiilor spațiale, identificarea faptelor bune și a celor rele. STRATEGII DIDACTICE: * Metode și procedee: conversația ,observația, explicația,brinstorming, metoda călătoria misterioasă * Mijloace de
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
ale vieții: Dacă noi dorim ca elevii să învețe să devină indivizi liberi și responsabili, trebuie să le permitem să fie confruntați cu viața, cu problemele reale" (27, apud 26 bis, p. 249). O astfel de instruire presupune un profesor empatic, unul care acceptă studentul așa cum este, face accesibil un larg evantai de resurse de învățare (material scris, echipament audiovizual etc.), dar nu impune niciuna; se limitează să propună instrumente de lucru, dar nu obligă la nici o manieră, la nici un procedeu
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
ci pe acceptarea întîlnirii și a dialogului. 3. Canalul deciziei și al coordonării într-o clasă organizată după principiile instituționalizării, decizia aparține grupului ("autogestiune", "autogirare"). Educatorul propune doar modele de luare a deciziilor și de organizare; el părăsește atitudinea sa empatică doar în situații extreme, pentru a adopta singur decizii. 4. Canalul cooperării și al muncii grupul desfășoară o muncă în care se manifestă cooperarea dintre membrii acestuia și educator. În ceea ce privește prezența educatorului în procesul activității educative, Lobrot apreciază că acesta
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
cât și în cel local. Factori precum intensa competiție dintre partide, birocratizarea, teama de revoltele armate, nevoia de o mână de lucru aptă, influența protestantismului asupra reformei sociale, ascensiunea asocierilor muncitorești ca prototipuri ale uniunilor sindicale și o clasă mijlocie empatică (incluzând multe femei) s-au alăturat pentru a schimba aspectul politicii publice. O parte a acestei schimbări consta în creșterea presiunii pentru ca guvernul să fie mai ieftin de întreținut, mai responsabil și mai puțin corupt; schimbările demografice și extinderea dreptului
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
în duelul cu Pierre Peders. Un film excelent, dar căruia, din păcate, nu i s-a acordat cine știe ce atenție, deși nu e deloc genul solicitant, exigent cu spectatorul. Simplitatea aparentă a intrigii, accentuată de selectivitatea camerei de filmat și farsa empatică sunt virtuți ale cinemaului minimalist ? Alex. Leo Șerban : Nu prea mi-e clar ce înțelegi prin farsa empatică, dar celelalte două cu siguranță da. Trebuie spus că filmul la care te referi este un remake după filmul omonim al olandezului
4 decenii, 3 ani și 2 luni cu filmul românesc by Alex. Leo Șerban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/806_a_1825]
-
atenție, deși nu e deloc genul solicitant, exigent cu spectatorul. Simplitatea aparentă a intrigii, accentuată de selectivitatea camerei de filmat și farsa empatică sunt virtuți ale cinemaului minimalist ? Alex. Leo Șerban : Nu prea mi-e clar ce înțelegi prin farsa empatică, dar celelalte două cu siguranță da. Trebuie spus că filmul la care te referi este un remake după filmul omonim al olandezului Theo Van Gogh (nepotul pictorului, ucis de un fundamentalist islamic în plină stradă), ca atare povestea era deja
4 decenii, 3 ani și 2 luni cu filmul românesc by Alex. Leo Șerban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/806_a_1825]
-
organică dintre fond și formă, în care influențele devin mai degrabă o cârcoteală critică. Mai mult, trecerea de la comic la melancolic (melancomicăria, cu alte cuvinte) este rezolvată neted tocmai pentru că regizorul va fi păstrat de-a lungul filmului aceeași neutralitate empatică, în care scurtul accident (filmarea din mână) servește drept delimitare stilistică. A fost sau n-a fost ? nu este doar cel mai entuziasmant debut în filmul românesc de după 89, ci și unul dintre acele filme românești (extrem de puține : Reconstituirea, Probă
4 decenii, 3 ani și 2 luni cu filmul românesc by Alex. Leo Șerban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/806_a_1825]
-
pasă de nici un personaj... Actorii joacă gros, dar ni se spune că așa jucau ei atunci (dar mă cam îndoiesc că așa erau ei și-n afara scenei). Există un moment emoționant când Aristița, o fostă divă a teatrului (jucată empatic de Ioana Bulcă), ia în stăpânire cadrul și-și recită lunga tiradă în ploaie ; scena are acea grandilocvență și elocvență comic înduioșătoare pe care le asociem melodramelor mute. Dacă Restul e tăcere ar fi reușit să păstreze acest ton (comic
4 decenii, 3 ani și 2 luni cu filmul românesc by Alex. Leo Șerban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/806_a_1825]
-
-ți rămân în memorie sunt cele depășite de istorie, pe când cele pe care istoria le-a împins înainte fac oficiu de figuranți (vezi, în acest sens, și ultimul film reușit al autoarei Figuranții, din 1987). Cartea Magdei Mihăilescu se oprește empatic asupra fiecărui moment din viața și cariera Malvinei Urșianu, însă, în același timp, povestirea curge, purtată de talentul de intervievatoare al criticului de film și de remarcile pline de miez ale cineastei. Este un tandem elegant și eficient, în care
4 decenii, 3 ani și 2 luni cu filmul românesc by Alex. Leo Șerban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/806_a_1825]