4,959 matches
-
fapt, însă și poziția noastră față de „fenomenul de frustrație” și, totodată, optica în care ne vom desfășura analizele ulterioare. 1) „Frustrația” trebuie înțeleasă ca un fenomen psihologic reacție caracterizează nivelurile personalității. Dacă „frustrația primară se situează la un nivel de generalitate a „privațiunii”, semnificând de obicei nesatisfacerea unei tendințe sau nevoi de natură biologică în schimb „frustrația secundară” este mult mai complexă și mai diferențiată prin contextul său psiho-social (al relațiilor interpersonale și integrarea personalității în sistemul de valori și norme
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
o enigmă pentru noi, la fel și modul În care lingura intră În interacțiune cu alte nenumărate sisteme din alte dimensiuni logice pentru a forma modelul complex pe care Îl denumim istorie. În cele ce urmează intenționăm să trecem dincolo de generalități În studiul unor asemenea obiecte ideale. De aceea, exemplul pe care l-am ales este unul de mare complexitate, divizat din motive practice Într-un număr destul de mare de ocurențe cronologice, mergînd din Antichitatea tîrzie pînă În prezent. (Au fost
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
asupra lumii Înconjurătoare, discernînd acțiunile Luminii de acțiunile Întunericului. Aceasta a devenit „regula de aur” de ordin etic, pe care o Întîlnim enunțată astfel Într-un fragment sogdian: trupul trebuie să fie totdeauna sacrificat În interesul sufletului 115. Într-o generalitate sporită, „gîndul morții”, gîndul Întunecat care se agață de cele ale trupului, trebuie evitat, căci el antrenează toate păcatele: lăcomia, dorința, răzbunarea, indignarea, mînia, furia, ura116. Maniheeni sînt encratiți. Ei resping căsătoria, a cărei origine se află, după ei, În
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
DAVG în câmpul de criterii aferent tarifului negociat, pentru care a fost inițiată condiția ca valorile selectate să fie peste media tuturor valorilor. Sunt de menționat două aspecte, și anume: faptul că atributele NrContract și DenumireCl au același grad de generalitate (declarat în regulile de gestiune) și că a fost scoasă bifa de vizualizare aferentă clauzei WHERE care induce subinterogarea operațională prin funcția DAVG. Această expresie din clauza WHERE poate fi înlocuită printr-o frază SQL în care instrucțiunea SELECT operează
Baze de date financiar-contabile by Florin Mihai, Pavel Năstase, Andrei Stanciu, Bogdan Ionescu, Ilie Tamaş () [Corola-publishinghouse/Science/217_a_477]
-
crește profitul la un leu venituri din exploatare la categoriile de activități cu pondere Însemnată În veniturile din activitatea operațională. Trebuie făcută din nou observația că, În activitatea practică, interpretările trebuie să se bazeze pe realitatea obiectivă, și nu pe generalități. Aceste direcții de acțiune sunt niște jaloane care trebuie dezvoltate și explicate prin prelucrarea informațiilor oferite de „situația din teren”. Unde simbolurile au semnificația indicatorilor prezentați anterior. Rezultatul exploatării se află În relație de directă proporționalitate cu toți factorii de
Analiza economică şi financiară a activităţii întreprinderii De la intuiţie la ştiinţă Volumul 2 by Anca Maria HRISTEA () [Corola-publishinghouse/Science/214_a_247]
-
și a celor patru maxime (calculând devierea de la maximele cantității și a relevanței ascultătorul interpretează enunțul Tocmai a închis la florărie ca Este ora 6). Alteori, implicaturile sunt mai puțin dependente de contextul concret, având un caracter mai mare de generalitate: structurile interogative funcționează adeseori ca acte de vorbire directive indirecte (Poți să-mi dai sarea? = „Dă-mi sarea!”; Vrei să deschizi fereastra? = „Deschide fereastra!” etc.). 5.2. Principiul politeții Participanții la comunicare dispun de două imagini comunicative/imagini publice/fețe
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
non-focalizarea) presupune reguli laxe și implicite de negociere a informației între participanți, astfel încât sensul se construiește contextual, în funcție de relațiile dintre participanți; accentul cade nu asupra informației, ci asupra relației dintre participanții la actul de comunicare; se corelează cu preferința pentru generalități, informație globală prezentată sintetic, superficialitate în dezvoltarea temei, coduri puțin elaborate, devieri de la subiect și digresiuni, intervenții lungi, nu întotdeauna direct relevante pentru tema abordată. Sintetizând, textul focalizat este strict orientat spre temă, în timp ce textul nonfocalizat deviază de la temă, orientându
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
orbi. Visul îi poate recomandă subiectului să caute în interiorul ființei sale. Lupa și microscopul împărtășesc semnificația ochelarilor. Cu cât instrumentul mărește mai mult, cu atât este mai marcată cecitatea simbolică a subiectului. Instrumentele în discuție recomandă o analiză fină, depășirea generalităților, căutarea soluției ori a înțelegerii în detalii. Persoana nu trebuie să se lase înșelată de aparențe, ci să meargă dincolo de ele. Soluția se găsește în detalii, deci nu trebuie neglijat nimic. Ureche Urechea este organul percepției auditive. Ea pune accentul
[Corola-publishinghouse/Science/2329_a_3654]
-
brav; călătorii; casa; caută; cer; cîmp cu flori; cîndva; club; copii; crescătoare; cumpătat; cunoscut; cuprins; depărtare; deșert; dezordine; disponibilitate; dorință; drept; mă duc; Dunăre; ești; etern; evadare; facultate; farmacie; fericire; n-ai fi; vei fi; voi fi; fiecare; firesc; forță; generalitate; Germania; gîndire; gîndul; glob pămîntesc; glob; hazard; imensitate; împrăștiat; împrejur; incertitudine; infinit; internet; iubit; întindere; întîlnire; Las Vegas; oricare loc; locul; locuri; lumea; toată lumea; lumea întreagă; mama; nu mereu; aș merge; mergi; a mînca; mîncare; mister; mult; nădejde; necunoscut; nehotărît
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
numelor lor, le voi prezenta în tabelul 1 (tehnici de dependență) și tabelul 2 (tehnici de interdependență)1. Tabelul 1 Tehnici de dependență: predicția unei (mai multor) variabile dependente prin alte variabile independente Tehnicile de dependență diferă prin gradul de generalitate și tipul variabilelor analizate. Analiza de corelație canonică poate fi considerată modelul general al tehnicilor de dependență, întrucât este cea mai flexibilă în ceea ce privește numărul și tipul variabilelor, dependente și independente. Din tabelul următor, în care voi prezenta forma generală a
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
cazul tuturor metodelor de analiză multivariată. Strategia este aceeași: fie divizăm eșantionul în subeșantioane și repetăm analiza pentru cele două subeșantioane, fie realizăm analiza pe două eșantioane diferite și comparăm rezultatele obținute. Dat fiind specificul său însă, problema caracterului de generalitate a rezultatelor scalării multidimensionale este mai complexă decât în cazul analizei cluster sau al analizei factoriale. De ce? Pentru că generalitatea rezultatelor trebuie să fie asigurată atât la nivelul obiectelor, cât și la nivelul populației. Pe de altă parte, singurele rezultate ale
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
două subeșantioane, fie realizăm analiza pe două eșantioane diferite și comparăm rezultatele obținute. Dat fiind specificul său însă, problema caracterului de generalitate a rezultatelor scalării multidimensionale este mai complexă decât în cazul analizei cluster sau al analizei factoriale. De ce? Pentru că generalitatea rezultatelor trebuie să fie asigurată atât la nivelul obiectelor, cât și la nivelul populației. Pe de altă parte, singurele rezultate ale scalării multidimensionale care pot fi folosite în inferență sunt pozițiile relative ale obiectelor, în funcție de care este constituită harta perceptuală
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
Human Services (1988), Leon Ginsberg a dezvoltat câteva principii de eficiență în relație cu practica activităților din domeniul serviciilor educaționale. Aceste principii constituie sugestii generale deosebit de valoroase pentru organizarea și eficientizarea inclusiv a serviciilor educaționale din țara noastră.Caracterul de generalitate conferă acestor principii o flexibilitate deosebită, ceea ce permite aplicarea lor atât în cazul instituțiilor guvernamentale, cât și în cadrul organizațiilor nonguvernamentale sau particulare. • Orientarea și predispoziția spre acțiune - managementul, indiferent de nivelul la care se desfășoară, este cu atât mai eficient
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
mod practic la un nivel cât mai înalt de eficiență. Activitățile de proiectare și cele de planificare 2, ca demersuri de formulare a unor finalități (ținte) și a traseului pentru atingerea lor, se diferențiază în primul rând ca nivel de generalitate: • proiectarea - se situează la un nivel general al formulării misiunii, al scopurilor generale și al motivelor introducerii unei schimbări în organizație, al indicării claselor/categoriilor de resurse și al căilor privilegiate de acțiune, enunțând deci strategia de acțiune a organizației
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
cu organizația (spre exemplu, membrii organizației, beneficiarii serviciilor educaționale, părinții acestora, reprezentanți ai comunității locale, reprezentanți ai altor instituții/organizații etc.); • valorile, cultura sau etosul organizației respective. Misiunea organizației reunește sistemul complex de finalități, obiective formulate pe diferite niveluri de generalitate, sarcini, activități și mijloace de realizare a acestora; ea indică direcția în care instituția/organizația se îndreaptă conștient și dirijat, responsabil. Prin enunțul misiunii unei organizații sunt clarificate următoarele aspecte: • ce oferă organizația - se prezintă rolul pe care și-l
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
organizație cu oportunitățile și riscurile din mediul extern; • furnizează baza planificării de detaliu și a luării de decizii zilnice; • include un orizont de timp mai mare (pe termen lung) și este definită în termeni cu un grad mai mare de generalitate; • este realizată de managerii care aparțin nivelurilor de vârf (top-managementului), datorită faptului că aceștia dețin informațiile necesare și pentru că angajamentul lor îi motivează pe subalternii răspunzători cu implementarea. Proiectarea/planificarea strategică reprezintă un proces rațional care poate (și ar trebui
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
prin faptul că, pe de-o parte, prefigurarea unor orientări mari, de perspectivă, pare a fi cea mai sigură alternativă în cadrul acestor categorii de servicii (planificarea poate consta în ghiduri de acțiune și de intervenție, cu un anumit grad de generalitate, care ar trebui să acopere o mare varietate de situații), și, pe de altă parte, planificarea la nivel micro nu poate fi ușor realizată din cauza variabilei umane (în special categoriile de clienți și problemele specifice pe care aceștia le prezintă
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
proprii fiecărui gest. • Precauțiile speciale, impuse de durere, urgență, pudoare. • Efectele terapeutice scontate. • Condițiile de masaj (posibilitatea de a te mișca în jurul pacientului, localizarea zonelor ce trebuie tratate, gradul de invaliditate al pacientului, înălțimea mesei sau a patului). Masajul țesuturilor Generalități Atunci când acționează, practicantul masajului tradițional chinez trebuie să fie capabil să identifice zonele anatomice unde își așează mâinile. Deci trebuie nu doar să cunoască anatomia, ci și să poată recunoaște țesuturile, să aprecieze densitatea lor naturală, mobilitatea lor, să știe
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
cei mai neînfricați masculi pot da bir cu fugiții... Acest lucru fiind stabilit, e clar ca lumina zilei cât de important e să învățăm întâi să ne facem cumpărăturile. 1. la cumpărăturitc "1. la cumpărături" 1.1. generalitățitc "1.1. generalități" mare grijă la piață! nu tot ce-i verde e verdeață. Îți spun încă de la începutul acestui capitol ceea ce am învățat pe propria piele: nu merge la piață, la supermarket sau la buticul din colț în nopțile reci și ploioase
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
cu adevărat în pielea gospodinei mari (s t u v w)tc "6. intrăm cu adevărat în pielea gospodinei mari (s t u v w)" spune-mi ce gătești ca să-ți spun ce nu mănânci. 6.1. generalitățitc "6.1. generalități" Se spune că foamea e cel mai bun bucătar, dar în asemenea situații vă sfătuiesc să folosiți o carte de bucate. Dacă aveți nevoie de un argument beton, vă spun doar atât: de aici vă inspirați când stabiliți complementaritatea factorilor
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
suferit. Autorul le-a respectat drepturile prevăzute de lege cu bună-credință și întocmai. Cuprinstc "Cuprins" 0.0. preambul 9 0.1. eu? în bucătărie? never ever! 15 0.2. și totuși, se poate 23 1. la cumpărături 27 1.1. generalități 27 1.2. human resources 38 1.3. politica de produs 41 1.4. politica de preț 46 1.5. promovare 50 1.6. particularități 51 2. primii pași în bucătărie (a b c) 61 3. următorii pași în bucătărie
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
de ce le-am ales tocmai pe acestea? 125 5.3. cum duc cumpărăturile acasă? 142 5.4. ce fac cu alimentele și de ce? 147 6. intrăm cu adevărat în pielea gospodinei mari (s t u v w) 149 6.1. generalități 149 6.2. particularități 155 6.3. noțiuni teoretice pentru alcătuirea unui meniu 157 6.4. noțiuni practice 166 7. ultimii pași în bucătărie (x y z) 171 7.1. ce facem cu mâncarea? 172 7.1.1. best case
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
propria sa (bună)dispoziție, dilatîndu-se acaparator și conducînd încetul cu încetul protejații la pasivitate. Din împăciuitoare ea devine agresivă și cinică, făcîndu-și mendrele, și orice recurs la forurile superioare rămîne cam ineficient, căci afară de simple recomandări verbale cu aer de generalitate delegații ce vin nu întreprind mare lucru. Ingerința e fizică, activă, recomandările sînt doar propedeutice. Această temă e manevrată cu vervă de autor și convenția teatrală cu surprizele ei fac dovada unei consumate științe a scenicului. În această materie i
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
larg, Thompsonadmite că, pentru a-l operaționaliza, este nevoie de o teorie a democrației.Până atunci autorul ne sugerează trei standarde/principii în funcție de care săjudecăm dacă o instituție socială sau un comportament este corupt(ă) ori nu. Aceste principii sunt: generalitatea, autonomia și transparența. Generalitatea presupune ca instituția sau comportamentul să se aplice în mod egal tuturor cetățenilor sau celor dintr-o anumită categorie (să nu existe discriminare pe criterii de avere, rasă, sex, origine etc.); fiecare să aibă șanse egale
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
a-l operaționaliza, este nevoie de o teorie a democrației.Până atunci autorul ne sugerează trei standarde/principii în funcție de care săjudecăm dacă o instituție socială sau un comportament este corupt(ă) ori nu. Aceste principii sunt: generalitatea, autonomia și transparența. Generalitatea presupune ca instituția sau comportamentul să se aplice în mod egal tuturor cetățenilor sau celor dintr-o anumită categorie (să nu existe discriminare pe criterii de avere, rasă, sex, origine etc.); fiecare să aibă șanse egale. În aceastăevaluare,sistemul de
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]