8,340 matches
-
ulterioare, în termenul prevăzut de art. 270 al aceluiași act normativ. Detaliile referitoare la modul de calcul al sumelor reprezentând obligații fiscale accesorii se află în anexă. ... II. Anexă la Decizia nr. ....... din data de ................ Documentul prin care s-a individualizat suma de plată*1) Categoria de sumă*2) Perioada Suma debit Zile/Luni Cota*3) Suma accesoriu *1) Se vor menționa: denumirea documentului care constituie titlu de creanță și prin care s-a individualizat creanța principală, numărul și data. *2) Se va menționa categoria
ORDIN nr. 3.155 din 7 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277426]
-
Decizia nr. ....... din data de ................ Documentul prin care s-a individualizat suma de plată*1) Categoria de sumă*2) Perioada Suma debit Zile/Luni Cota*3) Suma accesoriu *1) Se vor menționa: denumirea documentului care constituie titlu de creanță și prin care s-a individualizat creanța principală, numărul și data. *2) Se va menționa categoria de sumă (dobândă, penalități, majorări). *3) Nivelul obligațiilor fiscale accesorii se stabilește conform art. 173 - 182 din Legea nr. 207/2015 privind Codul de procedură fiscală, cu modificările și completările ulterioare
ORDIN nr. 3.155 din 7 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277426]
-
de plată Nr./dată Data plății Suma achitată Denumirea obligațiilor fiscale Document de creanță*1) Categoria sumei de plată*2) Termen de plată Sumă stinsă TOTAL: TOTAL: *1) Se va menționa denumirea documentului care constituie titlu de creanță și prin care s-a individualizat creanța la Fondul pentru mediu: DEC - declarație, DEC. IMP. - decizie de impunere, PVC - proces-verbal de contravenție, DEC. ACC. - decizie de calcul accesorii, numărul și data, HOT. - hotărârea judecătorească. *2) Se va menționa categoria de sumă: D - debit, DOB - dobândă, M
ORDIN nr. 3.155 din 7 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277426]
-
aprobarea Standardelor minime obligatorii privind managementul de caz în domeniul protecției drepturilor copilului, care asigură coordonarea și integrarea serviciilor sociale, medicale și educaționale, organizarea și gestionarea intervențiilor specifice realizate de către diferiți specialiști în acord cu obiectivele stabilite în planul individualizat de protecție, modul în care este pusă în aplicare măsura de protecție specială, evoluția dezvoltării fizice, mentale, spirituale, morale sau sociale a copilului, precum și modul în care copilul separat de părinți este îngrijit de asistentul maternal; ... c) responsabil de
ORDONANȚĂ nr. 27 din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286772]
-
asupra unei locuințe care acoperă în mod corespunzător necesitățile de preparare a hranei, de igienă, educație și odihnă ale utilizatorilor săi, inclusiv cele ale copilului/copiilor care urmează a fi primit/primiți în plasament și pentru care se poate asigura un spațiu individualizat de odihnă și efectuare a temelor; ... h) cel puțin unul dintre membrii adulți ai familiei realizează venituri, exceptând solicitantul, dacă acesta locuiește cu unul sau mai mulți membri. ... Articolul 4 Nu poate fi asistent maternal persoana care se află în
ORDONANȚĂ nr. 27 din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286772]
-
În cazul neplății sumelor stabilite conform prevederilor alin. (1), la expirarea termenului prevăzut la alin. (5), Ministerul Energiei/organismele delegate comunică titlurile executorii împreună cu dovada comunicării acestora organelor fiscale competente ale Agenției Naționale de Administrare Fiscală, în vederea recuperării sumelor individualizate prin acestea, potrivit prevederilor Legii nr. 207/2015, cu modificările și completările ulterioare. Pentru creanțele bugetare principale datorate de către beneficiar, achitate cu întârziere, Ministerul Energiei/ organismele delegate calculează și individualizează obligațiile fiscale accesorii în conformitate cu Legea nr. 207/2015, cu
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 91 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284704]
-
ale Agenției Naționale de Administrare Fiscală, în vederea recuperării sumelor individualizate prin acestea, potrivit prevederilor Legii nr. 207/2015, cu modificările și completările ulterioare. Pentru creanțele bugetare principale datorate de către beneficiar, achitate cu întârziere, Ministerul Energiei/ organismele delegate calculează și individualizează obligațiile fiscale accesorii în conformitate cu Legea nr. 207/2015, cu modificările și completările ulterioare, și emit o decizie de recuperare a acestora, aplicându-se în mod corespunzător prevederile prezentului articol. ... 31. La articolul 23, după alineatul (9) se introduce un
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 91 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284704]
-
de către organul fiscal central competent în administrarea contribuabililor. (3) Serviciul/Compartimentul executări silite cazuri speciale emite și comunică contribuabililor, potrivit legii, titlurile executorii prin care se stabilesc sumele prevăzute la art. 1 pct. 4 , cu excepția celor în care sunt individualizate obligații fiscale accesorii. (4) Titlurile executorii prevăzute la alin. (3) , însoțite de dovada comunicării acestora, se transmit organelor fiscale centrale competente în administrarea contribuabililor. Dispozițiile alin. (1) și (2) se aplică în mod corespunzător. (5) Organul fiscal central competent în
ORDIN nr. 6.138 din 14 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287588]
-
nivelul CEOSP se realizează un registru propriu; ... k) înaintează asistentului social/secretarului COSP dosarul copilului, care cuprinde documentele menționate în legile în vigoare, la care adaugă fișa de evaluare psihoeducațională și raportul sintetic de evaluare, precum și proiectul planului de servicii individualizat la reorientarea preșcolarilor/elevilor cu CES; ... l) înaintează asistentului social/secretarului COSP dosarul copilului fără CES, nedeplasabil din motive medicale, la care adaugă raportul sintetic de evaluare; ... m) aplică metodologiile și procedurile specifice elaborate de CNEI/ME; ... n) îndeplinește și alte sarcini alocate
REGULAMENT-CADRU din 31 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286894]
-
personalul didactic de predare din cadrul CEOSP și îl prezintă COSP; dosarul copilului/elevului/tânărului cuprinde documentele anexate cererii depuse conform legislației în vigoare, la care adaugă fișa de evaluare psihoeducațională și raportul sintetic de evaluare, precum și proiectul planului de servicii individualizat la reorientare; ... m) redactează certificatele de orientare/reorientare școlară și profesională, după caz, pe baza deciziilor luate în cadrul COSP; ... n) colaborează cu profesorii-consilieri școlari, profesorii-logopezi, cadrele didactice itinerante și de sprijin, profesorii-psihologi, profesorii-psihopedagogi, mediatorii școlari și personalul unităților de învățământ
REGULAMENT-CADRU din 31 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286894]
-
furnizorul de servicii sociale, potrivit standardului minim de calitate, după caz, de direcția generală de asistență socială și protecția copilului care asigură managementul de caz și/sau care a făcut, în planul de intervenție/planul de servicii sociale sau, după caz, planul individualizat de protecție, recomandarea de asigurare de servicii de tip rezidențial, astfel ca, în situația suspendării/retragerii/încetării licenței de funcționare/desființării serviciului social, planul de urgență să poată fi implementat într-un termen de maximum 30 de zile. Planul trebuie să conțină măsuri
ANEXĂ din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286636]
-
sens, dispozițiile art. 4-6 din legea criticată prevăd plafonarea dobânzilor impuse de instituțiile financiare nebancare în cazul fiecărei categorii de credite, respectiv pentru creditele ipotecare pentru investiții imobiliare și pentru creditele de consum, în cazul celor din urmă dobânda fiind individualizată în raport cu valoarea acestora. ... 97. De asemenea, aceeași lege reglementează dreptul consumatorilor ca, în cazul depășirii plafoanelor anterior menționate, să solicite creditorului financiar revizuirea amiabilă a contractului, care, potrivit art. 8 alin. (2) din legea analizată, poate consta în
DECIZIA nr. 379 din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286759]
-
cazul în care nu sunt prezenți la ora de curs. Este interzisă consemnarea absenței ca mijloc de coerciție; ... ff) dreptul de a beneficia de portofoliul educațional al elevului și de toate componentele acestuia; ... gg) dreptul de a beneficia de planuri individualizate de învățare, în vederea atingerii potențialului maxim al acestora, conform prevederilor legale în vigoare. ... Articolul 8 (1) Copiii/Tinerii cu cerințe educaționale speciale integrați în învățământul de masă beneficiază de drepturile prevăzute la art. 7 . (2) Elevii cu cerințe educaționale speciale
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
dispune de către judecătorul instanței de judecată competente să judece fondul cauzei și se efectuează în condițiile și în formele prevăzute de lege și numai în scopul și în limitele prevăzute în mandatul de percheziție. Informațiile și bunurile căutate se individualizează expres în mandatul de percheziție, care se emite numai motivat și numai dacă percheziția este absolut necesară pe descoperirea infracțiunilor cercetate la data solicitării încuviințării. Actuala formulare a textului constituțional revizuit, „Percheziția se dispune de judecător și se efectuează în
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
și specificitatea în cadrul procesului de percheziție. În forma propusă pentru revizuire se accentuează ideea că perchezițiile trebuie să fie strict legate de scopul și limitele mandatului de percheziție, precum și necesitatea ca informațiile și bunurile căutate să fie clar individualizate în mandat. Această abordare mai detaliată și circumstanțiată asigură că drepturile fundamentale ale persoanelor vizate sunt respectate cu strictețe, evitându-se astfel abuzurile care pot apărea atunci când prevederile legale sunt vagi sau excesiv de generale. Prin cerința ca mandatul
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
dispune de către judecătorul instanței de judecată competente să judece fondul cauzei și se efectuează în condițiile și în formele prevăzute de lege și numai în scopul și în limitele prevăzute în mandatul de percheziție. Informațiile și bunurile căutate se individualizează expres în mandatul de percheziție, care se emite numai motivat și numai dacă percheziția este absolut necesară pentru descoperirea infracțiunilor cercetate la data solicitării încuviințării. ... 9. La articolul 28, după alineatul (1) se introduc trei noi alineate, respectiv (2), (3
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
reper profilul absolventului. (2) Cele două tipuri de instrumente distincte, specifice sistemului educațional, menționate la alin. (1) sunt: a) portofoliul individual - instrument folosit în activitatea de documentare a progresului individual și, implicit, în activitatea de concepere a măsurilor din planul individualizat de învățare sau din planul educațional personalizat (după caz); ... b) portofoliul educațional - instrument folosit în activitatea de documentare a traseului educațional al preșcolarului/elevului, cu influențe clare asupra orientării școlare/profesionale a acestuia. ... (3) Portofoliul individual cuprinde produse sau rezultate ale activităților
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
formale, nonformale și informale de învățare, cum ar fi: desene, fotografii, colaje, proiecte, lucrări practice/creative etc., și este predat părintelui sau, după caz, elevului la sfârșitul anului școlar. (4) Portofoliul educațional cuprinde documente relevante pentru rezultatele învățării elevilor: a) planul individualizat de învățare al elevului, inclusiv recomandări de recuperare a pierderilor de învățare; ... b) planul educațional personalizat, în cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale; ... c) rapoarte descriptive de evaluare de la finalul învățământului preșcolar, al clasei pregătitoare și al clasei I
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
la sfârșitul grupei mari din învățământul preșcolar, rapoartele anuale de evaluare a dezvoltării fizice, socioemoționale, cognitive, a limbajului și a comunicării, precum și a dezvoltării capacităților și atitudinilor de învățare, pentru clasa pregătitoare și clasa I, după caz; ... d) planuri individualizate de învățare/planul educațional personalizat în cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale, inițial - după primul modul și, ulterior, când este cazul; ... e) rezultate ale evaluărilor și examenelor naționale - în termen de 30 de zile de la comunicarea/afișarea rezultatelor finale; ... f) diplome
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
din portofoliul educațional se includ în copie. II.1. Educație formală II.1.1. Învățământ preșcolar a) Raportul descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică și la formarea competențelor cognitive și socioemoționale ale copilului la sfârșitul grupei mari din învățământul preșcolar ... b) Planuri individualizate de învățare/Planul educațional personalizat în cazul preșcolarilor cu cerințe educaționale speciale, după caz ... c) Produse relevante ale activității preșcolarilor - desene, fotografii, colaje, proiecte, lucrări practice/creative etc., selectate din portofoliului individual al preșcolarului (conform precizărilor art. 9 din Ordinul ministrului educației
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
orientare școlară ori de încadrare în învățământul primar, cu caracter consultativ ... ... II.1.2. Învățământ primar a) Documente școlare - foaie matricolă ... b) Acte de studii: certificatul de absolvire a învățământului obligatoriu de nivel primar (pentru absolvenții programului A doua șansă) ... c) Planuri individualizate de învățare/Planul educațional personalizat în cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale, după caz ... d) Rezultate ale evaluărilor naționale: – fișele de evaluare aferente testelor administrate la evaluarea națională de la finalul clasei a II-a; ... – fișele de evaluare aferente testelor administrate
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
h) Recomandări de orientare școlară ori de încadrare în învățământul gimnazial, cu caracter consultativ ... ... II.1.3. Învățământ gimnazial a) Documente școlare - foaie matricolă la finalul clasei a VIII-a ... b) Acte de studii: diploma de absolvire a învățământului gimnazial ... c) Planuri individualizate de învățare/Planul educațional personalizat în cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale, după caz ... d) Rezultate ale evaluărilor naționale: – fișele de evaluare aferente testelor administrate la evaluarea națională de la finalul clasei a VI-a; ... – rezultatele obținute la evaluarea națională a
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
-a-a XIII-a; suplimentul descriptiv în format Europass ... b) Acte de studii: diplome, certificate (de calificare profesională de nivel 3, 4, de competențe lingvistice, de competențe digitale, atestate, diploma de absolvire după 3 ani de liceu tehnologic, după caz), planuri individualizate de învățare/planul educațional personalizat în cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale, după caz ... c) Rezultate ale examenelor naționale: – rezultatele obținute la examenul național de bacalaureat ... ... d) Produse relevante ale activității școlare: eseuri, proiecte, lucrări de cercetare, desene, fotografii ale unor
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
criticile referitoare la o eventuală aplicare abuzivă de către organul fiscal a dispozițiilor criticate, Curtea constată că se pune în discuție, în realitate, o pretinsă neconstituționalitate a textelor de lege criticate, ce este motivată exclusiv din perspectiva unor împrejurări concrete, individualizate la speța aflată pe rolul instanței de fond. Or, instanța de contencios constituțional este învestită prin Legea fundamentală cu competența de a aprecia asupra concordanței dintre prevederile legilor și ordonanțelor și dispozițiile ori principiile constituționale. Verificarea constituționalității textelor de lege
DECIZIA nr. 61 din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288089]
-
cât și în bazinul inferior, unde confluează cu râul Crișul Repede, în amonte de localitatea Șuncuiuș. Prezintă pierderi parțiale de debit pe sectorul dintre Peștera Moanei și confluența cu pârăul Bocoi, cu apariția la suprafață a apelor în izbucul Brătcanilor, individualizându-se astfel o suprafață de difluență de 12.5 kmp (Orășeanu, 2016). Aval de confluența cu pârâul Șeșii, Mișidul are un regim temporar de curgere, datorat probabil infiltrărilor în subteran pentru a forma cursul de apă din Peștera Vântului. În cadrul
PLAN DE MANAGEMENT din 23 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284152]