3,937 matches
-
credeți?“... Harry Bailley credea că oamenii trebuie dresați cât mai din timp, Înainte să apuce să-și traumatizeze pe viață sensibilii cățeluși. „Cursuri despre căței!“, obișnuia el să spună pe un ton călduros la televizor. „O excelentă ocazie de a interacționa, de a socializa, mult mai interesant decât cluburile anoste pentru cititori care fac ravagii pe alte posturi. Cursuri pentru cățeluși, un mod fantastic pentru celibatari de a cunoaște oameni noi. Bărbați puternici și sensibili. Ham! Doamne fidele, cu picioare lungi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2218_a_3543]
-
spun cum Îi cheamă. Pe amândoi Îi cheamă la fel. —Sunt așa de prietenoși, spuse Wyatt lăsându-i pe doi băieței să se uite la fotografia făcută cu aparatul digital. Și ceilalți prieteni ai mei erau prinși În activități similare, interacționând cu localnicii, trăind la maximum această experiență culturală. Bennie Încercă să cumpere câteva obiecte care i se păreau interesante (o ceașcă din bambus, un bol din lemn), dar când Întrebă cât costă, cu intenția de a oferi dublul a ceea ce
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2218_a_3543]
-
Pentru unele cupluri, ciclul complet durează o săptămână. Pentru altele, o lună. Dar toate cuplurile simt asta în ceea ce privește viața lor comună - felul în care interesul unuia față de altul crește și descrește. Cele mai fericite cupluri sunt acelea ale căror cicluri interacționează în așa fel încât atunci când unul dintre ei e istovit, celălalt e ardent și astfel nu există vid. Acum că eu și Sheba locuim împreună, mă întreb dacă teoria ni se aplică și nouă. Dacă Sheba are toane și e
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2321_a_3646]
-
așezată alături de Sampath pe acoperiș, într-o tăcere deplină. La câtva luni, când valul de maree revenea, evenimentul se repeta întocmai. Domnul Chawla se obișnuise să ridice din umeri în fața ei. Toate tentativele sale timpurii de a o învăța să interacționeze normal cu lumea reușiseră să o impresioneze cam cât reușește apa să impresioneze materialele impermeabile; în schimb, imediat ce Sampath crescuse destul de mare, își direcționase asupra lui toată atenția, căci, simțea el, cea mai mare responsabilitate a sa era să-l
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2296_a_3621]
-
să ai abilitatea de a-ți schimba poziția și de a lucra în ambele medii. Fluxus reprezintă creația unui moment fluid, premizele simple și banale pot crea totuși un complex de interacțiuni cu rezultate surprinzătoare. Găsirea unor elemente simple care interacționează cu forma universului complex ce ne înconjoară este ținta științei, în cultura la fel. Aceste elemente de bază pot fi combinate la nesfârșit și în multe feluri, sursa creativității reprezentând-o chiar combinarea acestor simple și banale elemente. Dick Higgins
Mişcarea dada şi influenţa asupra artei contemporane. Conceptul de urât la dadaişti. In: CATALOG Sincretismul artelor 1 by Oana-Maria Nicuţă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/425_a_944]
-
fi definit în mai multe moduri, totuși o caracteristică esențială este aceea că membrii se văd pe ei înșiși ca făcând parte dintr-un grup. Una dintre definițiile grupului se referă la această ca fiind: un numar de oameni care interacționează unii cu alti, sunt conștienți psihologic unii de alții și se percep ca fiind un grup. Un grup poate fi definit și că o colecție de doi sau mai mulți oameni care muncesc împreună regulat pentru a atinge obiective comune
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
poate fi definit și că o colecție de doi sau mai mulți oameni care muncesc împreună regulat pentru a atinge obiective comune. Într-un grup adevărat (apud Arădăvoaice, Gh., 2000), membrii sunt dependenți unii de alții pentru atingerea obiectivelor și interacționează unii cu altii pentru a îndeplini obiectivele într-o anumită perioadă de timp. Astfel putem spune că o mulțime de oameni constituie un grup dacă au cele mai multe din următoarele caracteristici: apartenența, conștiința de grup, un scop comun, interdependenta, interacțiune, abilitatea
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
pot viza îmbunătățirea abilităților de rezolvare a problemelor, de luare a deciziilor, de prevenire sau gestionare a conflictelor. Este de asemenea important că procesul de construire a echipei apare doar când există la dispoziție atât timp cât și posibilitatea ca oamenii să interacționeze, să aibă încredere unii în alții și să se obișnuiască cu stilul de lucru al celuilalt. Așadar, atunci când o decizie trebuie luată contra timp sau un proect trebuie realizat foarte repede, iar resursele umane și capitalul sunt limitate este puțin
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
au efectul scontat-acela de a avea eficientă- acest workshop stabilește obiective foarte simple și practice:îmbunătățirea modului în care personalul gândește și își realizează sarcinile, oferirea modelelor pozitive care să îmbunătățească felul în care funcționează organizația și modul în care interacționează personalul. Elemente cheie Utilizează un model de „sisteme deschise” pentru organizație, dezvoltă sinergia echipei, utilizează jocurile de rol pentru a simula realitatea. Beneficii cheie Mai usor de demonstrat, mai relevant și metodă mai practică de a construi echipa și spiritul
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
mai devreme. Un omuleț straniu, tulburător. Nu eram specialist în psihologie infantilă, dar îmi era clar că nu avea nimic în plan fizic sau mental. Nu era retardată, nu avea semne de autism, nimic organic care să o împiedice să interacționeze cu cei din jur. Te privea drept în ochi, înțelegea tot ce-i spuneai și zâmbea des și afectuos, cât doi copii puși laolaltă. Atunci ce-avea? Suferise cine știe ce traumă teribilă, care îi distrusese capacitatea de exprimare? Sau, din motive
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2244_a_3569]
-
o vomă veche, probabil, de câteva zile. Fetița a fost dusă la orfelinat, de unde a menținut o relație sincopată cu mama - niște vizite lipsite de regularitate, pentru care Bev făcea un efort ca să apară în stare de trezie. Cele două interacționau nefiresc, supravegheate de o asistentă socială conștiincioasă și zâmbitoare. Apoi, când Susan avea vreo șase ani, vizitele au încetat cu totul. Când a întrebat unde e maică-sa, i s-a spus că Bev s-a mutat în străinătate, ca să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1906_a_3231]
-
puteri nemăsurate. Fie ca luptătorii oștirii celei luminate, muritorii cei ce au ales și au fost deja aleși, să se grăbească la întâlnirea cu domniile voastre! A-haa, deci vom avea și colaboratori. Parteneri umani, amatori, cum ar veni, meditează Iepurele. Vom interacționa cu ei... Stresant! Dar tu, Arhanghele, nu ne vei sta alături? vrea să se lămurească Bursucul, pe deplin. Cu aprobarea tacită a Îngerului Cunoștinței, ține să adauge: Bun! Așa ziceam și eu. Atunci, s-ar putea să întâmpinăm o problemă
Apocalipsa după Sile by Dinu D. Nica [Corola-publishinghouse/Imaginative/889_a_2397]
-
experiență socială sau mult-așteptatele calități legate de postul solicitat. Pentru orientarea ta la acest capitol: • practicarea sporturilor de echipă presupune o bună capacitate de integrare în colectiv (chiar dacă nu vei fi atenționat, în orice loc de muncă modul în care interacționezi cu șeful, colegii, suportul pe care-l oferi echipei vor fi subtil urmărite; ideile tale sînt, uneori, pe același plan cu disponibilitatea și ajutorul oferit în luarea și executarea deciziilor de grup); • pictura, fotografia, grafica, poezia indică o fi-re de
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
un aici și un acolo fiind imposibilă survenirea distanțării propriu-zise și, în fine, însuși elementul care urmează a se depărta, acel ceva gata pregătit pentru staționarea ce separă, înstrăinează. Așadar, îndepărtarea presupune ca act existențial activarea acestor factori fundamentali ce interacționează glisându-și conlucrarea metafizică pe fundalul cursivității temporale. Prin urmare, se evidențiază, în acest context, nu numai un aici și un acolo ci și un acum alăturat conceptual unui imediat sau mai târziu. Realitatea unei situații ontice dintr-un anumit
Transcendența activă by Marius Cucu [Corola-publishinghouse/Science/1085_a_2593]
-
condițiile în care nu există constrângeri exterioare. Nevoia de competență este cea care conduce la căutarea provocărilor, competențele rezultând din interacțiunea cu mediul, din explorare, învățare și adaptare: "în sens biologic general, competența se referă la capacitatea organismului de a interacționa eficient cu mediul în vederea asigurării mentenanței acestuia" (Deci și Ryan, 1985, p. 27). Teoria autodeterminării cuprinde patru "sub-teorii": teoria evaluării cognitive (cognitive evaluation theory CET), teoria integrării organice (organismic integration theory), teoria orientărilor cauzale (causality orientations theory) și teoria nevoilor
Motivația. Teorii și practici by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
psihologice și neurobiologice. Cel de-al patrulea articol (Kanfer și Ackerman) prezintă implicațiile îmbătrânirii asupra motivației la locul de muncă, pornind de la teoriile dezvoltării adulților. Articolul lui Ellemers, Gilder și Haslam examinează modul în care procesele individuale și de grup interacționează pentru a genera motivația. Acest articol se întemeiază pe teoria identității sociale și teoria auto-categorizării. Cea de-a șasea lucrare (Kehr) sintetizează liniile cercetării din domeniu, prin analiza influenței motivelor implicite și explicite. Teoria compensării a fundamentat această ultimă lucrare
Motivația. Teorii și practici by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
care îi dă sens. Există un fel de imediatitate absolută între diversele elemente ale unui tot. O coprezență făcând din fiecare element unul indispensabil, iar ansamblul, specific și original. Tocmai acest "domestic" și această "imediatitate", adică un mod de a interacționa prin contaminări succesive, prin iradieri, pot să ne ajute să înțelegem alunecarea de la morală la etică. În timp ce morala este puțin cam abstractă, etica este înainte de toate încarnată, proxemică. Dacă privim etimologia termenului, ea este înainte de toate concretă (cum crescere): crește
Revrăjirea lumii by Michel Maffesoli [Corola-publishinghouse/Science/1042_a_2550]
-
pozitivă se sprijină pe o solidaritate latentă, fairplay, care rămâne, în ultimă instanță, densitatea socială sau intensitatea contactelor. Structura sistemului sportiv reprezintă un set invizibil (fairplay) și vizibil de cerințe funcționale (regulamente), ce organizează modurile în care membrii sistemului sportiv interacționează precum și în alte sisteme generale, în: sisteme închise (nu relaționează decât cu mediul înconjurător) sau sisteme deschise (relaționează cu alți sportivi din medii diverse și țări diverse). Campionatul Mondial de Fotbal este cea mai importantă competiție ce se dispută între
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
potențialul fizic și psihic al fiecăruia, ținând seama de ritmul propriu al copilului, de nevoile sale afective și de activitatea sa fundamentală - jocul ; Îmbogățirea capacității copilului preșcolar de a intra În relațiile cu ceilalți copii și cu adulții, de a interacționa cu mediul, de a-l stăpâni prin explorări, exerciții, Încercări, experimentări ; sprijinirea copilului preșcolar pentru a dobândi cunoștințe, capacități și atitudini necesare activității viitoare În școală, precum și vieții sale ulterioare În societate. Noul plan de Învățământ prezintă o abordare sistematică
Modern şi eficient in cadrul activităţilor comune din invăţămantul preşcolar. In: Învăţământul românesc în context european by Colpoş Lenuţa () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2350]
-
realizate în SUA (Hein, 1991; Hilke, 1988; McManus, 1987) au demonstrat importanța interacțiunii sociale în cadrul grupului, au identificat diferențe comportamentale între cele două categorii de public, precum și diferențe legate de parcurgerea spațiilor expoziționale 7. Grupul ca asociere de persoane ce interacționează în mod constant cu alte grupuri reprezintă un element verigă între individ și restul societății. Spațiul muzeului, prin faptul că prezintă un set de elemente bunurile culturale ce fac referire la grupuri, instituții și interacțiuni sociale existente la un moment
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
inovarea proceselor și produselor, banii investiți în tehnologiile de calcul fiind alocați într-un număr mai mare decât în alte domenii, acest lucru ducând la îmbunătățirea productivității angajaților. E. Sănătatea Sistemul de sănătate este unul din principalii indicatori ai bunăstării, interacționând direct cu funcția de bogăție socială. Totuși, este necesar un anumit nivel al sănătății pentru populație, cu scopul de a produce bunuri pe de o parte și a le consuma, pe de altă parte. În general, sistemul de sănătate trebuie
Evaluarea impactului politicii structurale asupra economiei reale. Aspecte financiare. In: Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Picu Alina () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2357]
-
și om, e necesară. Procesul dialogic, în toată desfășurarea sa, devine un element esențial ce merită să fie aprofundat în diversele sale aspecte. CAPITOLUL III ASPECTE ALE PROCESULUI DIALOGIC ÎN SACRAMENTUL RECONCILIERII Atunci când sacramentul reconcilierii este celebrat, sunt implicați și interacționează patru „subiecți”: confesorul, penitentul, Dumnezeu și comunitatea. Între acești subiecți se desfășoară un real proces dialogic, deși nu mereu se percepe existența „interacțiunii” acestora. Uneori, dialogul este perceput ca derulându-se doar între om și Dumnezeu, alteori, doar între penitent
Procesul dialogic în sacramentul reconcilierii by Bogdan Emilian Balașcă () [Corola-publishinghouse/Science/101002_a_102294]
-
adecvat reconcilierea. Experiența de Dumnezeu în spațiul reconcilierii sacramentale este o întâlnire condiționată și mijlocită, în-sensul că ea este comunicată prin subiectivitatea confesorului și interceptată de subiectivitatea penitentului. Celebrarea reconcilierii și structura personalității, sunt, prin urmare, „două variabile interdependente care interacționează în vederea experienței liturgice și religioase de Dumnezeu”. b. Penitentul cu religiozitate imatură Dincolo de fidelitatea față de rit, de credință și spiritualitate, există riscul ca religiozitatea trăită de penitent să nu aibă calitatea de a fi matură, ci imatură, influențând negativ procesul
Procesul dialogic în sacramentul reconcilierii by Bogdan Emilian Balașcă () [Corola-publishinghouse/Science/101002_a_102294]
-
căutarea de soluții pentru prevenție și tratare. Controverse în literatura de specialitate Cercetările în domeniu (Brady, Guy, Poelstra & Brokaw, 1999; Chrestman, 1995; Cornille & Meyers, 1999; Ghahramanlou & Brodbeck, 2000; Johnson & Hunter, 1997; Kassam-Adams, 1995; Sowa & May, 1994) demonstrează că persoanele care interacționează cu victime sunt afectate în feluri diferite de interacțiunile lor cu supravietuitorii unei traume. Nu toți cei expuși la stresori traumatizanți dezvoltă simptomatologie specifică de stres posttraumatic (Breslau, Davis, Andreski & Peterson, 1991), la fel cum nici toți cei care interacționează
Stresul traumatic secundar. Efectul advers al empatiei by Irina Crumpei () [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]
-
interacționează cu victime sunt afectate în feluri diferite de interacțiunile lor cu supravietuitorii unei traume. Nu toți cei expuși la stresori traumatizanți dezvoltă simptomatologie specifică de stres posttraumatic (Breslau, Davis, Andreski & Peterson, 1991), la fel cum nici toți cei care interacționează sistematic cu victime nu dezvoltă simptome de stres traumatic secundar ca urmare a expunerii indirecte la traumă. Un prim pas în prevenirea acestei tulburări este identificarea grupului vulnerabil și în acest sens este util a descoperi factorii care protejează împotriva
Stresul traumatic secundar. Efectul advers al empatiei by Irina Crumpei () [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]