3,857 matches
-
Curs practic, UNATC Press, București, 2017 ... 14. Goleman, Daniel, Inteligența socială, Curtea Veche Publishing, București, 2007 ... 15. Lecoq, Jacques, Corpul poetic, Ed. ArtSpect, Oradea, 2009 ... 16. Lucaci, Liviu, Nașterea actorului, UNATC Press, București, 2017 ... 17. Oprea, Crenguța L., Strategii didactice interactive, ed. a IV-a, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 2009 ... 18. Rotaru, Dana, Actorul român între teorie și practică, UNATC Press, București, 2018 ... 19. Stan, Sandina, Tehnica vorbirii scenice, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 1976 ... 20. Stanislavski, K.S., Viața mea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Ed. Institutul European, Iași, 2005; ... 5. Albulescu Ion, Catalano Horațiu, Sinteze de pedagogie generală, Ed. Didactica Publishing House, București, 2020; ... 6. Antonesei, L., Introducere în pedagogie. Dimensiuni axiologice și transdisciplinare ale educației, Ed. Polirom, Iași, 2002; ... 7. Bocoș, Mușata-Dacia, Instruirea interactivă, Ed. Polirom, Iași, 2013; ... 8. Ceobanu, Ciprian, Învățarea în mediul virtual, Ed. Polirom, Iași, 2016; ... 9. Cioca, Vasile, Jocul de-a arta, Ed. Limes, Cluj-Napoca, 2007; ... 10. Cioca, Vasile, Imaginea și creativitatea vizual plastică, Ed. Limes, Cluj-Napoca, 2007; ... 11. Cioca
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
interdisciplinară,ca o unitate a competenței de specialitate în plan teoretic; ● să motiveze elevii/elevul în/pentru formarea deprinderilor și aptitudinilor specifice; ● să utilizeze și să dezvolte valențele creative ale elevilor/elevului în lecția de dans; ● să aibă capacitatea de a construi demersuri didactice interactive și să-și adapteze strategiile didactice la conținuturi; ● să utilizeze documentele școlare reglatoare în spiritul principiilor didactice în specialitatea respectivă, pentru aplicarea adecvată a programei școlare în vederea unui demers didactic eficient; ● să posede o gândire critică privitoare la creațiile
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
științifice ale disciplinei Educație fizică și sport; ● Utilizarea și interpretarea informației provenite din teoria și didactica disciplinei; ● Utilizarea adecvată a conceptelor din domeniul Educației fizice și sportului școlar; ● Înțelegerea principiilor didacticii specifice Educației fizice și sportului; ● Construirea unor demersuri didactice interactive, prin adecvarea strategiilor la conținuturi; ● Utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare; ● Elaborarea programelor și dezvoltarea activităților didactice în cadrul curriculumului la decizia școlii, activități curriculare și extracurriculare; ● Proiectarea conținuturilor instruirii, organizarea corespunzătoare a activităților didactice și realizarea evaluării competențelor dobândite
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
activități curriculare și extracurriculare; ● Proiectarea conținuturilor instruirii, organizarea corespunzătoare a activităților didactice și realizarea evaluării competențelor dobândite de elevi; ● Adecvarea demersurilor didactice la particularitățile de vârstă, gen, nivel de pregătire ale elevilor și la condițiile materiale; ● Construirea unui climat educativ interactiv, de cooperare, stimulativ, cu scopul creșterii eficienței rezultatelor activităților didactice; ● Înțelegerea aspectelor de ordin legislativ ale activității sale; ● Cunoașterea criteriilor de evaluare a activității sale și integrarea acestora în conceperea și realizarea activității didactice. ... C. CONȚINUTURILE PROGRAMEI C.I. TEMATICA ȘTIINȚIFICĂ
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
activității profesionale, sunt: ● Analizarea conținuturilor științifice domeniului educație fizică și sport; ● Utilizarea și interpretarea informației provenite din teoria și didactica sportului; ● Utilizarea adecvată a conceptelor din domeniul educației fizice și sportului; ● Înțelegerea principiilor didacticii specifice sportului; ● Construirea unor demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor la conținuturi; ● Utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare; ● Proiectarea conținuturiior instruirii și organizarea corespunzătoare a activităților didactice; ● Adecvarea demersurilor didactice la particularitățile de vârstă, gen, nivel de pregătire ale elevilor și la condițiile materiale; ● Construirea unui climat
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
adecvarea strategiilor la conținuturi; ● Utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare; ● Proiectarea conținuturiior instruirii și organizarea corespunzătoare a activităților didactice; ● Adecvarea demersurilor didactice la particularitățile de vârstă, gen, nivel de pregătire ale elevilor și la condițiile materiale; ● Construirea unui climat educativ interactiv, de cooperare, stimulativ, cu scopul creșterii eficienței rezultatelor activităților didactice; ● Înțelegerea aspectelor de ordin legislativ ale activității sale; ● Cunoașterea criteriilor de evaluare a activității sale și integrarea acestora în conceperea și realizarea activității didactice. ... C. CONȚINUTURILE PROGRAMEI C.I. TEMATICA ȘTIINȚIFICĂ
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
motivarea elevilor în/pentru formarea deprinderilor și aptitudinilor specifice; ... 2. Operarea cu analogii stilistice și creative între arte, în perspectivă intra, inter și transdisciplinară, ca o unitate a competenței de specialitate în plan teoretic; ... 3. Capacitatea de a construi demersuri didactice interactive și de adaptare a strategiilor didactice la conținuturi; ... 4. Utilizarea documentelor școlare reglatoare în spiritul principiilor didactice în specialitatea respectivă, pentru aplicarea adecvată a programei școlare în vederea unui demers didactic eficient; ... 5. Posedarea unei gândiri critice privitoare la creațiile
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
activităților; ● Cunoașterea legilor creșterii și dezvoltării, a legilor mișcării, în vederea adecvării demersurilor didactice la particularitățile legate de vârstă, gen, nivel de dezvoltare psihomotorie, grad al deficienței, nivel de pregătire a elevilor și la condițiile materiale; ● Construirea unui climat educativ interactiv, de cooperare, stimulativ, cu scopul creșterii eficienței rezultatelor activităților; ● Înțelegerea aspectelor de ordin legislativ ale activității sale. ... C. CONȚINUTURILE PROGRAMEI C.I. TEMATICA ȘTIINȚIFICĂ - NOȚIUNI TEORETICE DIN KINETOTERAPIE 1. Particularitățile și obiectivele kinetoterapiei. ... 2. Bazele kinetoterapiei. ... 3. Principiile generale în aplicarea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
care să pună accent pe libertatea și creativitatea copilului; ● aplicarea unor metode și mijloace eficiente de lucru cu copiii, în vederea stimulării și facilitării procesului de socializare a acestora; ● alegerea unor metode și tehnici didactice moderne și cât mai variate, interactive, care să sporească implicarea copilului mic în activitate; ● valorizarea, din punct de vedere educativ, a experiențelor copiilor mici și a intervențiilor acestora; ● centrare pe formarea personalității copilului mic, în ansamblu, prin individualizarea conținuturilor și a metodelor educative; ● manifestarea unei atitudini
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
R., Chira, E., Florescu, D., Preda, V., Ghid practic pentru Educația Timpurie Antepreșcolară, Editura Trend, Pitești, 2023. ● Breben, S., Gongea, E., Mitrulescu, V., Învățarea bazată pe proiecte, Editura Arves, Craiova, 2009. ● Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G., Fulga, M., Metode interactive și de grup, ghid metodic, Editura Arves, Craiova, 2006. ● Catalano, H., Albulescu, I., Didactica jocului, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2019. ● Catalano. H., Albulescu. I., (coord.), Educația timpurie antepreșcolară. Ghidul cadrului didactic, Didactica Publishing House, București, 2023. ● Catalano, H., Albulescu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
care să pună accent pe libertatea și creativitatea copilului; ● aplicarea unor metode și mijloace eficiente de lucru cu copiii, în vederea stimulării și facilitării procesului de socializare a acestora; ● alegerea unor metode și tehnici didactice moderne și cât mai variate, interactive, care să sporească implicarea copilului mic în activitate; ● valorizarea, din punct de vedere educativ, a experiențelor copiilor mici și a intervențiilor acestora; ● centrare pe formarea personalității copilului mic, în ansamblu, prin individualizarea conținuturilor și a metodelor educative; ● manifestarea unei atitudini
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
R., Chira, E., Florescu, D., Preda, V., Ghid practic pentru Educația Timpurie Antepreșcolară, Editura Trend, Pitești, 2023. ● Breben, S., Gongea, E., Mitrulescu, V., Învățarea bazată pe proiecte, Editura Arves, Craiova, 2009. ● Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G., Fulga, M., Metode interactive și de grup, ghid metodic, Editura Arves, Craiova, 2006. ● Catalano, H., Albulescu, I., Didactica jocului, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2019. ● Catalano. H., Albulescu. I., (coord.), Educația timpurie antepreșcolară. Ghidul cadrului didactic, Didactica Publishing House, București, 2023. ● Catalano, H., Albulescu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
care să pună accent pe libertatea și creativitatea copilului; ● aplicarea unor metode și mijloace eficiente de lucru cu copiii, în vederea stimulării și facilitării procesului de socializare a acestora; ● alegerea unor metode și tehnici didactice moderne și cât mai variate, interactive, care să sporească implicarea copilului mic în activitate; ● valorizarea, din punct de vedere educativ, a experiențelor copiilor mici și a intervențiilor acestora; ● centrare pe formarea personalității copilului mic, în ansamblu, prin individualizarea conținuturilor și a metodelor educative; ● manifestarea unei atitudini
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
R., Chira, E., Florescu, D., Preda, V., Ghid practic pentru Educația Timpurie Antepreșcolară, Editura Trend, Pitești, 2023. ● Breben, S., Gongea, E., Mitrulescu, V., Învățarea bazată pe proiecte, Editura Arves, Craiova, 2009. ● Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G., Fulga, M., Metode interactive și de grup, ghid metodic, Editura Arves, Craiova, 2006. ● Catalano, H., Albulescu, I., Didactica jocului, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2019. ● Catalano. H., Albulescu. I., (coord.), Educația timpurie antepreșcolară. Ghidul cadrului didactic, Didactica Publishing House, București, 2023. ● Catalano, H., Albulescu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
care să pună accent pe libertatea și creativitatea copilului; ● aplicarea unor metode și mijloace eficiente de lucru cu copiii, în vederea stimulării și facilitării procesului de socializare a acestora; ● alegerea unor metode și tehnici didactice moderne și cât mai variate, interactive, care să sporească implicarea copilului mic în activitate; ● valorizarea, din punct de vedere educativ, a experiențelor copiilor mici și a intervențiilor acestora; ● centrare pe formarea personalității copilului mic, în ansamblu, prin individualizarea conținuturilor și a metodelor educative; ● manifestarea unei atitudini
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
ÎN LIMBA GERMANĂ MATERNĂ ● Botiș, A., Mihalca, L., Despre dezvoltarea abilităților emoționale și sociale ale copiilor, fete și băieți, cu vârsta până la 7 ani, Editura Alpha MDN, UNICEF, Buzău, 2007. ● Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G., Fulga, M., Metode interactive și de grup, ghid metodic, Editura Arves, Craiova, 2006. ● Catalano, H., Albulescu, I., Pedagogia jocului și a activităților ludice, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2018. ● Chiș, V., Pedagogia contemporană - Pedagogia pentru competențe, Editura Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca, 2005. ● Ciolan
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
R., Chira, E., Florescu, D., Preda, V., Ghid practic pentru Educația Timpurie Antepreșcolară, Editura Trend, Pitești, 2023. ● Breben, S., Gongea, E., Mitrulescu, V., Învățarea bazată pe proiecte, Editura Arves, Craiova, 2009. ● Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G., Fulga, M., Metode interactive și de grup, ghid metodic, Editura Arves, Craiova, 2006. ● Catalano, H., Albulescu, I., Didactica jocului, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2019. ● Catalano. H., Albulescu. I., (coord.), Educația timpurie antepreșcolară. Ghidul cadrului didactic, Didactica Publishing House, București, 2023. ● Catalano, H., Albulescu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
gradul didactic II, București, Editura Didactica Publishing House. ... 2. Albulescu, I., Catalano, H., (coordonatori), 2020, Sinteze de pedagogie generală. Ghid pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat si gradul didactic II, București, Editura Didactica Publishing House. ... 3. Bocoș, M., 2013, Instruirea interactivă. Repere axiologice si metodologice, Iași, Editura Polirom. ... 4. Bocoș, M., Jucan, D., 2019, Fundamentele pedagogiei. Teoria si metodologia curriculumului. Repere si instrumente didactice pentru formarea profesorilor, Pitești, Editura Paralela 45. ... 5. Bocoș, M., Jucan, D., 2018-2019, Teoria si metodologia instruirii
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Editura Didactică și Pedagogică. ... 29. Neacșu, I., 2015, Metode si tehnici de învățare eficienta. Fundamente si practici de succes, Iași, Editura Polirom. ... 30. Negreț, D.I., 2008, Teoria generală a curriculumului educațional, Iași, Editura Polirom. ... 31. Oprea, C.M., 2008, Strategii didactice interactive, București, Editura Didactică și Pedagogică. ... 32. Petrescu, P., Pop, V., 2007, Transdisciplinaritatea - o nouă abordare a situațiilor de învățare, București, Editura Didactică și Pedagogică. ... 33. Petrovici, M.C., 2010, Niveluri ale înțelegerii, București, Editura Didactică și Pedagogică. ... 34. Pânișoară, I. O.
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
care să pună accent pe libertatea și creativitatea copilului; ● aplicarea unor metode și mijloace eficiente de lucru cu copiii, în vederea stimulării și facilitării procesului de socializare a acestora; ● alegerea unor metode și tehnici didactice moderne și cât mai variate, interactive, care să sporească implicarea copilului mic în activitate; ● valorizarea, din punct de vedere educativ, a experiențelor copiilor mici și a intervențiilor acestora; ● centrare pe formarea personalității copilului mic, în ansamblu, prin individualizarea conținuturilor și a metodelor educative; ● manifestarea unei atitudini
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
R., Chira, E., Florescu, D., Preda, V., Ghid practic pentru Educația Timpurie Anteprescolară, Editura Trend, Pitești, 2023. ● Breben, S., Gongea, E., Mitrulescu, V., Învățarea bazată pe proiecte, Editura Arves, Craiova, 2009. ● Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G., Fulga, M., Metode interactive si de grup, ghid metodic, Editura Arves, Craiova, 2006. ● Catalano, H., Albulescu, I., Didactica jocului, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2019. ● Catalano. H., Albulescu. I., (coord.), Educația timpurie anteprescolară. Ghidul cadrului didactic, Didactica Publishing House, București, 2023. ● Catalano, H., Albulescu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
care să pună accent pe libertatea și creativitatea copilului; ● aplicarea unor metode și mijloace eficiente de lucru cu copiii, în vederea stimulării și facilitării procesului de socializare a acestora; ● alegerea unor metode și tehnici didactice moderne și cât mai variate, interactive, care să sporească implicarea copilului mic în activitate; ● valorizarea, din punct de vedere educativ, a experiențelor copiilor mici și a intervențiilor acestora; ● centrare pe formarea personalității copilului mic, în ansamblu, prin individualizarea conținuturilor și a metodelor educative; ● manifestarea unei atitudini
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
R., Chira, E., Florescu, D., Preda, V., Ghid practic pentru Educația Timpurie Antepreșcolară, Editura Trend, Pitești, 2023. ● Breben, S., Gongea, E., Mitrulescu, V., Învățarea bazată pe proiecte, Editura Arves, Craiova, 2009. ● Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G., Fulga, M., Metode interactive și de grup, ghid metodic, Editura Arves, Craiova, 2006. ● Catalano, H., Albulescu, I., Didactica jocului, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2019. ● Catalano. H., Albulescu. I., (coord.), Educația timpurie antepreșcolară. Ghidul cadrului didactic, Didactica Publishing House, București, 2023. ● Catalano, H., Albulescu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
care să pună accent pe libertatea și creativitatea copilului; ● aplicarea unor metode și mijloace eficiente de lucru cu copiii, în vederea stimulării și facilitării procesului de socializare a acestora; ● alegerea unor metode și tehnici didactice moderne și cât mai variate, interactive, care să sporească implicarea copilului mic în activitate; ● valorizarea, din punct de vedere educativ, a experiențelor copiilor mici și a intervențiilor acestora; ● centrare pe formarea personalității copilului mic, în ansamblu, prin individualizarea conținuturilor și a metodelor educative; ● manifestarea unei atitudini
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]