4,114 matches
-
rândul lor, necesită educație pentru a evita confruntarea cu acele confuzii atunci când trebuie să ia o decizie pentru aplicarea unor proceduri tehnologice. Tehnologia medicală a supraspecializat medici-na, creând noi specialități și noi domenii de activita-te. Universul cunoașterii medicale s-a lărgit, iar doctorul universal a fost înlocuit de doctorul specialist. Apar însă și opinii critice la adresa supra-specializării medicinii, care fac referire la relația dintre pacient și actualul doctor cu trimitere la: Comunicare apar bariere Contacte dispare apropierea între medic și pacient
[Corola-publishinghouse/Science/1506_a_2804]
-
Educație știință tehnologie Cum reacționează pacientul la un act medical hipertehnologizat? Investigația clinică extinde dialogul de la bolnav la mediul social (implicarea factorilor de mediu și comportamentali sanogeni și nesanogeni), profesional (recunoașterea bolilor profesionale), familial (identificarea componentei ereditare), iar tehnologia medicală lărgește orizontul de cunoaștere a omului, care își dezvoltă capacitatea de a se raporta la zone tot mai extinse ale existenței sale. Explozia de informație pentru medicul documentat și conștiincios, fidel jurământului lui Hippocrate îl va determina să depună toate eforturile
[Corola-publishinghouse/Science/1506_a_2804]
-
este un fervent adept al budismului. Pentru el, În conducerea unei Întreprinderi, filozofia e mai presus de cunoștințele tradiționale și teoretice ale școlilor de management. Rațiunea de a fi a Întreprinderii nu este de a obține profit, de a-și lărgi piața de desfacere sau de a prelua piețele celorlalți, ci de a aduce fericire și satisfacție clienților prin intermediul produselor sale! Pentru aceasta, demersul nu constă În impunerea din exterior a acestora cu ajutorul instrumentelor de marketing clasice, ci de a Înțelege
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
propria traducere că ideală, tentație care îi încearcă adesea pe exegeții textelor sacre care sunt și traducători. Monica Broșteanu cunoaște un numar apreciabil de traduceri ale Bibliei și Coranului în limbi europene vechi și moderne, ceea ce îi dă posibilitatea să lărgească sfera comparației și să relativizeze opțiunile. Importantă lucrării pentru teoria traducerii ni se pare a constă și în relația pe care o stabilește cu intertextualitatea: „traducem” prin comentarii, traducem comentarii, traducem prin prisma altor traduceri. Așa cum apare evident și din
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
de metode, de procedee și mijloace de predare/Învățare, În neîntreruptă Îmbogățire și diferențiere, nuanțare și particularizare. Cu toată inerția și rezistența, Încă, a multora dintre slujitorii școlii, inovația pedagogică contemporană, izvorâtă din Îmbinarea experienței practice cu cercetarea științifică, va lărgi și va diversifica cu și mai mare subtilitate și finețe acest repertoriu. Dovadă sunt, Între altele, numeroase centre de cercetare care au luat ființă În ultimele decenii În diferite țări ale lumii, ca și la noi,consacrate perfecționării și modernizării
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
un teren mai favorabil interactivității elevului cu materialul de studiat ori diversificării relațiilor profesor-elevi, elevi-elevi, elev-echipă, elev-colectiv și multiplică rolurile pe care ei pot să și le asume În procesul de Învățământ. În același timp, diversitatea metodelor și procedeelor practicate lărgește și Îmbogățește În mod considerabil experiența didactică și educativă a profesorului, o clarifică și Îi atribuie o mai pronunțată semnificație personală; și, dimpotrivă, uniformitatea duce la rutină și la eficiența scăzută a muncii. Varietatea metodologiei oferă o strategie pedagogică mai
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
a celorlalți. Indubitabil, Însușirea unor concepte fundamentale rămâne o sarcină prioritară, de strictă necesitate, dar, În același timp, elevul trebuie Înzestrat cu capacități intelectuale și acționale care să-i permită, În perspectivă, să se adapteze noilor situații și să-și lărgească necontenit câmpul de cunoaștere. De aceea, dezvoltarea unor capacități precum acelea de a pune probleme, de a construi ipoteze, de a explora și descoperi lucruri și fenomene ale lumii Înconjurătoare, de a investiga independent, de a inventa și testa, de
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
componentă a stilului de viață al omului modern, o necesitate indispensabilă menținerii competenței și afirmării personale. Așa se face că, din „Învățare pentru viață”, Învățarea devine o dimensiune a Întregii vieți a individului. Dând curs acestor cerințe, epoca modernă a lărgit considerabil funcțiile autoeducației, ale autoinstrucției, ale cultivării de sine, atribuind o nouă menire Învățământului. Acum, „sarcina unei activități moderne de predare nu mai este aceea de a da un sistem gata de cunoștințe elevului, ci de a-i transmite bazele
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
exercită climatul socioafectiv care se statornicește În grupul respectiv. Acesta poate să aibă un efect stimulator sau inhibitor asupra unor participanți. Relațiile de simpatie sau de antipatie, de cooperare ori de competiție, reduc sau amplifică constrângerile și tensiunile, restrâng sau lărgesc evantaiul opiniilor și al soluțiilor preconizate, grăbesc sau Încetinesc acceptarea deciziilor, a concluziilor etc. În general, interrelațiile negative diminuează eficiența colectivului. Tot așa omogenitatea sau eterogenitatea grupului reduc sau sporesc performanțele obținute. B.F. Collins și H. Guetzkov consideră că eterogenitatea
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
de informare din care istoricul poate scoate ceva care să servească la cunoașterea trecutului omenirii” (Joseph, 1973). După același istoric, este greu de spus de unde Începe și unde se sfârșește documentul deoarece noțiunea În sine are tendința de a se lărgi continuu, ajungând să cuprindă texte, monumente, relicve, observații de tot felul. Ca patrimoniu național și universal al culturii, istoria se Înscrie În documente de epocă și vestigii de genul: - celor latinești: carta, celula, chirographum, codex, epistola, registrum, sigillum etc. sau
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
categorii sau clase de obiecte sau fenomene. Tot așa, după cum Înțelegerea unui caz este iluminată de Înțelegerea mai multor cazuri. În general, compararea mai multor cazuri Între ele conduce la un studiu calitativ de nivel mai Înalt. Studiul de caz lărgește câmpul cunoașterii, căci un caz invocat poate servi ca suport al cunoașterii inductive, care trece de la premise particulare la dezvăluirea generalului, la formarea unor concluzii generalizatoare (noțiuni, reguli, principii, legi etc.), dar și invers, ca bază a unei cunoașteri deductive
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
a informațiilor complexe din partea celor care Învață și mizează pe avantajele ei. În afară de acestea, asigură o tratare interdisciplinară a conținuturilor date, prin accentuarea relațiilor dintre diferitele domenii de cunoaștere (discipline), prin asociere și deschidere la noi domenii. În felul acesta lărgește câmpul de reprezentări care facilitează Înțelegerea mai profundă a materiei noi de studiat; - IAC se dovedește a fi o metodologie ideală de prezentare a noilor cunoștințe Într-o manieră interactivă, apelând la o interogație inteligentă, care lansează diverse tipuri de
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
o definiție cu valoare normativă este evident riscant. Disciplina nu este nici unitară, nici omogenă. O definiție a priori ar putea să excludă multe dintre preocupările și rezultatele pe care sociologii le recunosc ca aparținând ramurii sau ar risca să lărgească extensiunea conceptului de sociologie a educației mult peste limite rezonabile. Problema apare mai limpede dacă ne raportăm la etimologia termenului „educație”. El provine din latinescul educere, care semnifică transformarea unei ființe nesociale într-una socială. Dacă sociologia educației s-ar
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
marketing. Trebuie remarcat și faptul că liderul mondial Google prezintă o interfață și în limba română, iar pe de altă parte, cei interesați să caute au, de regulă, competențe lingvistice în engleză, franceză sau germană, astfel încât este ușor să-și lărgească orizontul de căutare. În finalul acestei etape se obține o listă de elemente de natură literară, în principal cărți și diferite tipuri de articole. Pe baza acesteia se colectează piesele materiale - cărți, CD-uri etc. Literatura selectată este apoi evaluată
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
unei firme promițătoare asociate unui produs relativ banal, el o transformă în ceea ce se numește azi „sistem global de afacere”, operând în toată lumea și devenind una dintre cele mai cunoscute firme. Woodruff se dovedește un strateg de excepție, reușind să lărgească an de an activitatea companiei prin adăugarea unor noi consumatori și noi țări unde Coca-Cola devine un produs cotidian. Numărul inovațiilor în domeniul marketingului este impresionant, deși teoria domeniului încă nu se născuse. Sub patronajul său se începe comercializarea pachetelor
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
a acestei noi paradigme a dezvoltării pune pe primul loc omul, În contextul unui mediu Înconjurător curat și cu perspectiva dezvoltării armonioase. Efortul de a lupta Împotriva crizei cu instrumente convenționale reprezintă o abordare Îngustă a rezolvării problemei. Trebuie să lărgim această abordare și să configurăm Întreaga imagine: poluare, ignoranță, disparități. În contextul ecoknowledgence (ecognosgenței) la nivel individual, accentul va cădea pe șansele egale ale factorului uman pentru un mediu mai curat, În vederea realizării Professional Health Environment (climatului profesional sănătos) pentru
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
îndelung aplicate. Bosco Dias (1991) consideră că cele două metode răspund unor probleme diferite și de aceea ele trebuie să existe și să se completeze reciproc. Această luare de poziție deschide noi orizonturi în domeniul evaluării psiho-educative a individului și lărgește semnificativ posibilitatea aprofundării cunoștințelor noastre despre individ înainte de a planifica intervențiile necesare ameliorării nivelului său funcțional. Necesitățile practice impun alegerea avantajelor fiecărei metode și găsirea căilor de conciliere. Această tendință a fost sugerată de Scheffer (1977) și constă în relaționarea
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
orientare (care constă tocmai în întoarcerea capului și examinarea atentă a sursei unui stimul nou). Așa-numitul reflex de orientare nu este altceva decât curiozitatea, trezirea interesului pentru un eveniment. Curiozitatea joacă într-adevăr un rol important în învățare. Putem lărgi puțin interpretarea, observând că ea apare atunci când se trezește un interes, încât un elev devine atent și când cunoaște importanța înțelegerii unui fenomen pentru a putea fi notat pozitiv de profesor și a-și menține bursa. Interesul direct sau indirect
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
sensul și se afundă în inconștient. Dacă e preocupat de realizarea unei competențe profesionale, cel puțin materiile având o relație cu ea se vor sedimenta temeinic. Cea mai solidă instruire se obține atunci când tânărul își dă seama că bunurile culturale, lărgind orizontul, înlesnesc comunicarea cu ceilalți și asigură posibilități de satisfacție și adaptare mult sporite, față de acei ce privesc viața doar prin prisma avantajelor materiale care, singure, nu asigură un echilibru sufletesc. Acesta va continua să se cultive și după părăsirea
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
ar fi brainstorming-ul. Dirigintele poate organiza întâlniri cu oameni de știință sau de artă care pot vorbi despre munca lor, despre dificultăți și satisfacții. Ei pot să trezească vii interese pentru problemele ce-i preocupă. Vizitarea expozițiilor, muzeelor, excursiile lărgesc orizontul, câmpul fanteziei copiilor și sunt surse de inepuizabile întrebări. Preocuparea de formarea independenței în gândire și exprimare implică și o legătură cu familia, mai ales în cazul acelor părinți care își dădăcesc prea mult copilul, îl ajută la efectuarea
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
caz, mulți psihologi au publicat în anii următori cercetări întreprinse prin intermediul metodelor istoriometrice (de exemplu, Albert, 1971; Raskin, 1936; Simonton, 1976a; Walberg, Racher și Parkerson, 1980), iar câțiva psihologi de marcă au inventat chiar tehnici și noțiuni noi care au lărgit sfera cercetării empirice (de exemplu, Dennis, 1955; Farnsworth, 1969; Lehman, 1953; Martindale, 1990; McClelland, 1961; Suedfeld, 1985; Thorndike, 1950). În plus, cercetătorii din domeniul științelor comportamentului au adus contribuții semnificative și la investigarea altor aspecte ale studiului istoriometric (de exemplu
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
grup de experți capabili să decidă care este bun și care nu. Însă, în aceste cazuri, absența contextului social este aparentă, nu reală. Freud, care era implicat în domeniul deja existent al psihiatriei, nu a făcut altceva decât să-i lărgească limitele, până când contribuțiile lui conceptuale au ajuns de sine stătătoare, ca domeniu separat. Iar prima arie de specialitate din psihanaliză a fost alcătuită din reprezentanți ai lumii medicale care s-au întâlnit cu Freud ca să discute despre ideile lui și
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
capitalului uman Înzestrat superior, cât și ca modalitate de folosi mai eficient fondurile limitate pe care ministerul le avea la dispoziție. În ansamblu, Gusti susținea ideile de reformă a educației propuse de Moldovan și de colaboratorii săi. Problemele financiare au lărgit calea către antisemitism În implementarea selectivă a politicilor deja existente 50. Reticența generală a guvernului de a crește fondurile alocate Ministerului Instrucțiunii i-a determinat pe membrii mișcării eugeniste să caute soluții În sfera educației private. Cei mai mulți dintre ei au
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
publică, ne deplasăm de-a lungul traseului I, pentru a ajunge, în colțul din stânga sus, la o situație în care se află în competiție mai multe oligarhii; ne aflăm deci în prezența oligarhiilor competitive (competitive oligarchies). Dacă hegemonia închisă își lărgește baza și se deschide unei mai mari participări, însă fără creșterea posibilităților de contestare, înseamnă că ne deplasăm spre dreapta pe axa orizontală, de-a lungul traseului II, pentru a ajunge la o hegemonie mai deschisă pe care o calificăm
Sociologia elitelor by Jacques Coenen-Huther () [Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
stil pamfletar, drept „Sfânta Alianță dintre judecători și ziariști” (Minc, 2002, p. 196). Debarasată de aspectele sale polemice, teza lui Minc se referă la convergența de interese dintre judecătorii de instrucție și ziariștii de investigație. Și unii, și alții își lărgesc spațiul de libertate în care se mișcă, servindu-se de cutia de rezonanță mediatică și alimentându-se reciproc cu fapte de natură să faciliteze progresul anchetei. Procesul a avut repercusiuni indirecte și pe plan legislativ, în special în ceea ce privește finanțarea partidelor
Sociologia elitelor by Jacques Coenen-Huther () [Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]