1,592 matches
-
atât pentru literatura de cultură generală, cât și pentru cea de specialitate. Cauzele sunt multiple și diferite: sărăcia, provocările economice ale tranziției, concurența televiziunii și, mai ales, fascinația internetului. Adolescenții noștri confundă de multe ori cartea cu manualul, pentru tânărul licean cartea intră în aceeași categorie cu școala, iar sistemul educațional din România este încă tradiționalist, învechit, plictisitor și ineficient și la fel este percepută și cartea. Cauza principală a crizei lecturii și a distanțării cetățeanului român de carte este schimbarea
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
și a oamenilor purtători de valori culturale. Un instrument intelectual fundamental, desprins în școală și perfecționat în cursul studiilor, lectura constituie principala capacitate culturală prin acre tinerii asimilează valorile culturii și devin ei înșiși activi în cultură. în activitatea tânărului licean, are deja largi și complexe potențialități formative ce depășesc simpla tehnică de înmaganizare a informațiilor, întrucât presupune judecăți de apreciere și raționamente comparative, descifrează sensuri și semnificații valorice, suscită spiritul critic al gândirii, stimulează satisfacții afective - motivatoare. Universul lecturilor didactice
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
ocupă un loc marginal, cele mai atractive modalități de petrecere a timpului libel fiind: vizionări tv. Și cinema, discoteca, plimbările, audițiile muzicale, sportul. În aceste cazuri, lectura se reduce la selectarea „celor mai importante cărți” din literatură. Frecvent circulă printre liceeni și sunt comentate în grup, cărți gen „Sandra Brawn”, „Horror”, „acțiune și violență” și „ alte scrieri comerciale și scenarii preluate din filme pe potrivă”. Asemenea lecturi negative nu sunt de găsit în rafturile unei biblioteci școlare, dar pentru că prezintă o
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
acestea pot fi oricând găsite în standul din stradă. Acele lecturi, pe care tinerii le selectează după principiul plăcerii sau chiar șla întâmplare, (imitație în grup), nu reprezintă ceea ce reprezintă a fi „ o lectură adecvată nivelului spiritual cultural al unui licean „ iar tinerii sunt conștienți de acest lucru, când apreciază: „spunemi ce citești, ca să-ți spun cine ești”. Influența nefastă a lecturilor negative, (ca și a producțiilor video sub culturale), asupra conștiinței și personalității tinerilor nu se resimte imediat și direct
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
tinerilor nu se resimte imediat și direct în conduită dar se sedimenteză în primul rând prin deformare principiilor valorice și a mentalităților asupra vieții. Chestionați a supra modului în acre concep ei stoparea influenței negative a lecturii asupra conduitei tinerilor liceeni răspund: editurile Dialogul artelor Tema se înscrie în seria activităților consacrate educației estetice - o latură a activităților de educație desfășurate în școală. Formarea și modelarea tinerilor este o sarcina grea dar care presupune și nebănuite satisfacții. Pe lângă eforturile făcute pentru
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
dat posibilitatea, pentru o sumă simbolică, de numai 10.000 lei pentru clasele elementare și 20.000 lei pentru elevii de la licee, ca în timpul unui an de învățămînt să vină la concertele educative ori de câte ori au posibilitatea și de câte ori doresc, iar liceenii să participe, în plus, tot gratuit, la toate concertele stagiunii. Dacă până în vara acestui an unii n-aveau nici o șansă să asculte un concert de Beethoven, neavând banii pentru procurarea biletului, acum, plătind o singură dată pe an, e liber
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
dat posibilitatea, pentru o sumă simbolică, de numai 10.000 lei pentru clasele elementare și 20.000 lei pentru elevii de la licee, ca în timpul unui an de învățămînt să vină la concertele educative ori de câte ori au posibilitatea și de câte ori doresc, iar liceenii să participe, în plus, tot gratuit, la toate concertele stagiunii. Dacă până în vara acestui an unii n-aveau nici o șansă să asculte un concert de Beethoven, neavând banii pentru procurarea biletului, acum, plătind o singură dată pe an, e liber
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
acolo? L.M.: Da. Și comentam chiar în prezența secretarului de partid. Am avut un secretar de partid extraordinar și să vă spun de ce. Prin 1986, s-a organizat referendumul privind reducerea cu 5% a cheltuielilor cu înarmarea. S.B.: Da. Eram licean pe atunci și am participat la acel referendum de reducere cu 5% a cheltuielilor privind înarmarea. L.M.: Secretarul de partid, căpitan rangul II Rolea, un mare prieten al lui Bacchus (nu a reușit să-și depășească gradul din acest motiv
Revoluția română: militari, misiuni și diversiuni () [Corola-publishinghouse/Science/84991_a_85776]
-
Budapesta și la Cracovia, unde va fi și profesor asociat al Universității Jagellone (1991-1992). A obținut doctoratul cu teza Povestirea. Destinul unei structuri epice (1971). Numit director al Teatrului Național din Cluj în iunie 1972, demisionează la sfârșitul anului. Ca licean, scrie versuri; G. Călinescu îi publică în revista „Lumea” un catren și îi răspunde încurajator la „Poșta redacției”. Debutează la pagina literară a ziarului „Lupta Ardealului” în 1949 cu o recenzie, iar editorial în 1970 cu volumul Între analiză și
VLAD-4. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290599_a_291928]
-
posibil ca elevul care a comandat pizza În timpul orei să fie și să nu fie pedepsit, În același timp. În cadrul instituțiilor de Învățământ, folosirea constantă a acestui cuvânt contribuie la neliniștea profesorilor confruntați cu anumite comportamente violente ale elevilor sau liceenilor, lăsați și ei fără repere și fără interdicții de către familiile lor. Procedând astfel, instituțiile creează anomie, deși tot ele o deplâng. Activitatea de structurare socială și simbolică a discursurilor nu se mai poate efectua până la capăt. Eric Debarbieux precizează: „Reducerea
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
să reziste impresionantei noastre capacități de a asimila, strica, perverti, degrada adică româniza. Codruț (Adăugat anterior): Știam că vom balcaniza chiar și acest port-drapel al mondializării din momentul în care, prin ’97-’98, am văzut la Mac Doul’ din Kogălniceanu liceeni jucând cărți pe mesele minuscule din local. Fapt de negândit în Occident. Nu mă surprinzi cu nimic. (Mirel) 19 iulie 2006 Credeam că invazia capitalurilor sau a investițiilor străine va schimba, volens-nolens, economia și mentalitatea noastră. Poate că viitorul chiar
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1949_a_3274]
-
cunoască și să le înțeleagă viața. Această atitudine, de apropiere de cei aflați în dificultate, nu de favorizații soartei, va rămîne o componentă esențială a personalității eroului, care, prin intermediul cercurilor de elevi pe care le frecventa sau al cenaclului de liceeni, iar mai apoi al cercurilor revoluționare, se va apropia de curentul ce domina intelighenția rusă a timpului. Revoltatul din naștere împotriva nedreptăților are acum ocazia de a-și fundamenta atitudinea prin documentare foarte serioasă, dar și prin raportare la situația
A FI NA?IONAL SAU A NU FI by Gheorghe C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/83212_a_84537]
-
rămas numai trei: Junimea literară, Făt-Frumos și Orion de la București. Muguri le va ținea isonul” (p. 8). Veniți din satele dimprejur „ca un revoluționar sobor de focuri” (E.Ar. Zaharia, Antologie rădăuțeană, Cernăuți, Colecția Scriitorilor Bucovineni, 1943, p. 6)), tinerii liceeni visează la gloria literară. În atmosfera de intimitate fecundă din Internatul de Băieți „Ștefan cel Mare” și în dezbateri aprinse de cenaclu, beneficiind de o bibliotecă bine organizată și de sprijinul unor profesori (Emanoil Isopescu, Ilie Vișan, Nicolae Bucaciuc), se
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Vasile I. Schipor () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93275]
-
acum de „muntele vrăjit” al Poeziei va nota peste mulți ani: „Mugurii” au fost poate cea mai mare bucurie a noastră, a fost puntea pe care o întindeam spre poezie, spre un destin anume, cu toată exuberanța vârstei noastre de liceeni. „Mugurii” au însemnat atât de mult în viața mea, încât mi-am intitulat prima mea plachetă de versuri, apărută la Rădăuți în anul 1940, tot... Muguri. Au trecut aproape 30 de ani de atunci, de când într-o cameră modestă se
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Vasile I. Schipor () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93275]
-
atât o "politică a regretului" cât mai curând o "politică a revanșei" (Rusu, 2013a). La fel ca și în cazul Raportului Wiesel, Raportul Tismăneanu a fost urmat de introducerea unui curs opțional intitulat " O istorie a comunismului din România" destinat liceenilor, desfășurat pe baza manualului cu același nume (Dobrincu et al., 2008). Confruntându-și fățiș propriul trecut prin cele două Rapoarte, societatea românească s-a înscris în corul "statelor părerii de rău" care și-au exersat deja retorica regretului sub imperativul
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
un liceu teoretic. Orientarea către Tecuci a fost determinată de faptul că sora mea, Măndița, era atunci la Școala de Pediatrie de la Tecuci și de avantajul de a avea rude în acest oraș. Când m-am văzut cu șapcă de licean și cu număr la mână abia așteptam să mă duc acasă și să mă fălesc în fața colegilor. Nu am reușit să-i impresionez, ei aveau uniforme noi și foarte frumoase. Am stat o perioadă la gazdă, la rudele noastre Smărăndița
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
la vedere. Îți vine să scrii, înainte de a avea ceva de scris. N-ai încă substanța: ai apetitul, postura, fasonul. „A fi scriitor“ e mica utopie privată a tuturor absolvenților de umanioare. Iar cine scrie vrea să și publice. Figura liceanului solitar, care își umple sertarele fără să aspire la notorietate, fără orgolii și veleități e rarisimă. Toți vor să-și vadă numele pe o copertă. Toți visează la confirmarea tiparului. Gestul de a scrie este, în el însuși, un refuz
Despre frumuseţea uitată a vieţii by Andrei Pleşu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/578_a_1239]
-
până la 12 clase în fiecare an. Majoritatea elevilor liceului erau din satele din împrejurimi, venind toți la scoala îmbrăcați în frumoase costume tradiționale, costume naționale din Bucovina, după obiceiul studenților din Arboroasa a Universității din Cernăuți, venerata pe ascuns de liceeni. Marea parte a elevilor locuiau în Internatul ,,Ștefan cel Mare” unde în primii ani era director profesorul Traian Galan, un foarte bun gospodar, introducând un regim de disciplină și higiena de tip nemțesc. Elevii din clasele mari mențineau ordinea, disciplina
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93291]
-
invitatul de onoare a căutat un cuier în care să-și atârne pălărioara. Negăsindu-l, a aruncat-o... în sală, unde s-a creat instantaneu o grămadă ca la rugby întru capturarea prețioasei amintiri. Și-au adjudecat-o, mai sprintene, liceenele, care și-au însoțit izbânda cu-n buchet de chiote ascuțite. Am izbutit să notez câte ceva din ideile "cozeriei" ionesciene și, cum n-am întâlnit nicăieri vreo relatare despre acest eveniment literar, transcriu, după 34 de ani, însemnările de atunci
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1578_a_2876]
-
argumentare: deoarece categoria profundului... nu-i post-modernă halal logică! Copacul nu-i verde, cerul nu-i albastru, fiindcă verdele și albastrul nu se mai poartă! ) Cât privește punerea în circulație a opiniilor exprimate cu dezarmantă franchețe, pe diverse bloguri, de liceeni care, în mod cert, n-au catadixit să citească vreodată altceva decât, pe net, rezumate prefabricate pentru obținerea izbăvitorului 5 la bac, este pur și simplu indecent să încerci a le conferi gir de "vocea poporului" plictisit de un Eminescu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1578_a_2876]
-
încremeniți sub desmierdările toamnei. Soarele urcă spre cumpăna bolții, cercetându-și pe furiș chipul obosit în oglinda lacului de lângă Schitul Vovidenie. Am vorbit cu Dumnealui!, îmi zice starețul Melchisedec. Te primește! E chiar curios să te vadă, auzind că ești licean de la Fălticeni, unde-a învățat și dânsul și unde-a stat multă vreme și-a scris un vraf de cărți... Mă frământ încă. Sunt stăpânit de sfială și, totodată, de teamă. Cum de-am cutezat să-mi iau inima-n
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
un fel de caricatură a activistului de teren zdravăn și stacojiu și cu ceafa groasă, pe care-l știu din halele tinereții mele. Fălcile și gușa lui sunt moi și palide, și are creștetul lins de niște plete ca de liceană care-l arată că-i artist la viața lui. E rotofei și atât de mignon, Încât lesne s-ar putea ascunde sub fusta cazematei spătoase care este doamna Bruescu. Amândoi sunt niște caricaturi de oameni, și eu cu romanul meu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2023_a_3348]
-
întâmplat că, sub incidența unor recente reglementări, candidaților la facultățile de drept, filozofie și istorie li se cereau, la înscriere, recomandări ale direcțiunii școlii și organizației comuniste de tineret. O formalitate birocratică, în fapt, care certifica o comportare disciplinată, toți liceenii fiind uteciști. Formalitatea aceea mi-a spulberat însă ceea ce azi s-ar numi planul de carieră. Motivând ,,pedagogic" că sunt prea ,,sensibilă" pentru o meseria precum aceea de avocat, directorul școlii a tras linie peste facultatea de drept, ,,corectând" recomandarea
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
artizanii reformei, lucrarea fiind tipică pentru tipul dorit de viziune reformistă și lucrarea Hermeneutică și naratologie aplicată, Ed. Eurocart, Iași, 2003.din colecția „Bacalaureatul reformei” autoare Emilia Boghin și Lăcrămioara Vulpeș. Ambele lucrări își argumentează demersul de a propune lucrarea liceenilor prin cerințele programei de bacalaureat. în lucrarea care corespunde viziunii oficiale avem un inventar de concepte de aproximativ o sută de termeni, între care sînt iterați atât termeni cunoscuți elevilor din perioada gimnazială, cum ar fi: enumerație, comparație, episod, dramă
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
clasa I / [coord. prof. Mariana Țăranu, înv. Daniela Vraci, prof. Traian Fințescu; pref. "Ocrotiți de limba română" de Petre Ghelmez ; cop. și il.: George Cristea]. - Ed. a 2-a. - București: Corint, 1997. [55] CĂLINESCU, CONSTANT., Ora de limba română pentru liceeni. în: ASL, nr. 24, 13 oct 1997, p. 2. [despre manualele alternative]. [56] CHIRAN, Rodica, în lumea grupurilor de litere. Exerciții, teste, compuneri, jocuri (pentru elevii din clasele I-II). București, Editura Corint, 1997, [fnp]. [57] CHIRIAC, MARINELA, IORDACHE, ELENA
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]