21,408 matches
-
aprilie și 12 iulie 1894. Directorul, Al. Macedonski, proclamă un liberalism sincer și dezinteresat, neapartenența la vreunul dintre partidele politice, abordează problema țărănească consemnând revolte ale țăranilor și aderă sentimental la idei socialiste (În loc de program). Combativitate se manifestă în procesul Memorandumului: Al. Macedonski participă la manifestațiile studențești de susținere a cauzei naționale din timpul procesului, iar când, la 6 iunie, se pronunță sentința, L., deja interzisă în Transilvania, apare cu un chenar negru. Speriat, asociatul lui Macedonski, tipograful Miulescu, nu mai
LUMINA-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287904_a_289233]
-
redacție, iar mai multe nuvele ale scriitorilor Émile Zola și H. Zschokke au fost transpuse în românește de I.S. Spartali și P. Pesteanu. L. a fost prima publicație importantă a românilor bănățeni și a contribuit efectiv, în anii premergători evenimentelor Memorandumului, la lupta națională, politică și culturală, alături de celelalte gazete transilvănene. R.Z.
LUMINATORIUL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287915_a_289244]
-
munții în 1890, stabilindu-se la București, și înființează, împreună cu Ioan Russu-Șirianu (fiul surorii sale Maria), I. S. Nenițescu ș.a., Liga pentru Unitatea Culturală a Tuturor Românilor. Activitatea politică desfășurată de scriitor a avut un rol important în pregătirea mișcării Memorandumului. Tot în vederea sprijinirii eliberării naționale a românilor transilvăneni, S. întemeiază ziarul „Corespondența română” (1893-1894), iar împreună cu I. L. Caragiale și G. Coșbuc revista „Vatra” (1894-1896). În 1894 este numit director de studii la Institutul „Ion Oteteleșanu” de la Măgurele, pe care îl
SLAVICI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289719_a_291048]
-
în sumar de Rodica Ursuleac, Constantin Ungureanu, Elena Apetri. Texte de obicei memorialistice semnează Grigore Crigan (Programul «Timpul», Petrică), Dumitru Covalciuc (Tinerețea lui Doxachi Hurmuzachi), Gheoghe Ardinu (Basme și clepsidre), Nicolae Havriliuc (Pe strada Holgasse). La rubrica „Documentar” se prezintă Memorandumul Congresului Intelectualității Românești din regiunea Cernăuți (nr. 1-2, 2000). „Cronica literară” e semnată de Ștefan Hostiuc, rubrica „Etimologii neconvenționale” e susținută de Theodor Herodot, „Cuvinte românești fundamentale”, asigurată de Ion Popescu-Sireteanu, „Repere istorice”, de Mircea Pahomi. Alte rubrici: „Teme, probleme
SEPTENTRION LITERAR. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289625_a_290954]
-
Balcanilor, stipulata de Tratat, urma să-i asigure Rusiei controlul asupra Întregii Peninsule, inclusiv asupra Constantinopolului și a Strâmtorilor . Ca urmare, guvernul britanic a formulat o serie de obiecții la adresa Tratatului pe care le-a comunicat celui rus, prin intermediul unor Memorandum-uri, schimbate Între marchizul de Salisbury devenit secretar de stat la Foreign Office, În luna martie 1878, si contele Șuvalov. Între acestea se numără și cuantumul despăgubirilor de război impuse Turciei, considerate de Înaltul demnitar britanic ca fiind nu numai
ASPECTE ALE PROBLEMEI ORIENTALE ÎN TIMPUL PRIMEI PĂRȚI A DOMNIEI LUI CAROL I (1866-1878). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by VENIAMIN CIOBANU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1270]
-
și strămoșilor, datinile, obiceiurile, lăsămintele noastre”. Pledoaria cetățenească e circumspectă, mizând pe „tradiția bunelor relații româno-maghiare” și avertizează că orice conflict ar putea aduce neajunsuri chiar nației române. De altfel, sectorul sociopolitic al U. adoptă o atitudine neagresivă față de ideile Memorandumului din 1891, atacând chiar aripa radicală a tinerimii române emigrate la București. Literatura este reprezentată exclusiv de traduceri în serial din Jókai Mór, Vó´ró´smarty Mihály, Petó´fi Sándor, Arany János ș.a., textele românești rezumându-se la legenda Îngerul
UNGARIA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290340_a_291669]
-
sociale prin planuri naționale elaborate pe o structură comună. În ultimii ani, toate țările din Uniunea Europeană au dezvoltat planuri de incluziune socială. O componentă importantă a programului de integrare europeană a țărilor fost comuniste europene a fost JIM - Joint Inclusion Memorandum. JIM este un acord realizat în comun de Comisia Europeană și fiecare țară în parte, ce conține direcțiile principale de politică socială care să promoveze incluziunea socială. La baza JIM au stat planurile naționale antisărăcie și promovare a incluziunii sociale
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
a reprezentat un pas înainte în constituirea unui nou sistem instituțional de suport social. În 2002, CASPIS a elaborat Planul Național Antisărăcie și Promovare a Incluziunii Sociale adoptat de Guvern. În 2004 a fost elaborat, în colaborare cu Comisia Europeană, Memorandumul comun de incluziune (JIM), semnat de Guvern și de Comisia Europeană în 2005. La sfârșitul anului 2005, CASPIS a adoptat un Plan de implementare a Planului antisărăcie și promovare a incluziunii sociale, conținând obiective concrete, termene și finanțarea necesară pentru
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
cadrelor didactice, de nivelul încă sub cel european al ratelor de școlarizare și cuprindere în învățământ (în principal, în cel secundar), precum și de formarea continuă, România fiind încă deficitară la capitolul educația și formarea adulților. Bibliografie selectivă Comisia Europeană, 2000, Memorandumul asupra învățării permanente, Bruxelles. Comisia Europeană, 2003, Joint report on social inclusion summarising the results of the examination of the National Action Plans for Social Inclusion (2003-2005), HYPERLINK "http://europa.eu.int/eurlex/lex/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=CELEX:52003DC0773
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
Guvern. Astfel, cele 28 de strategii relevante pentru politici de reducere a sărăciei și promovare a incluziunii sociale reprezintă: Document Număr În curs de elaborare 4 Aprobat prin lege sau prin H.G. 10 Aprobat prin O.M. 4 Aprobat prin Memorandum 2 Document intern, prezentat în cadru oficial, dar neaprobat 4 Document de sine stătător, difuzat pe site 2 Document intern, neprezentat în cadru oficial și nedifuzat 2 Total strategii relevante 28 Toate instituțiile intervievate au declarat că au diseminat în
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
asumate de Guvern. Astfel, cele 28 de planuri de acțiune relevante sunt: Document Număr În curs de aprobare 2 Aprobat prin lege sau prin H.G. 10 Aprobat prin O.M. 6 Aprobat prin ordin al conducătorului instituției 2 Aprobat prin Memorandum 2 Document intern, prezentat în cadru oficial dar nesupus aprobării 1 Document intern, neprezentat în cadru oficial și nedifuzat 5 Total planuri de acțiune relevante 28 Însă doar o mică parte din acestea au fost diseminate: Modalitatea de diseminare Număr
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
dualistă. În 1893 Încetează „războiul vamal” și se Încheie o nouă convenție comercială, pe baza clauzei națiunii celei mai favorizate, așa cum, În 1895, cu prilejul vizitei lui Carol I la Ischl, Împăratul a grațiat personalitățile ardelene ce participaseră la acțiunea Memorandumului <ref id="170">170 Gh. Nicolae Căzan, Șerban Rădulescu-Zoner, op. cit., p. 218-219. </ref>. Actele de curtoazie au continuat și În anul următor, când Franz-Iosef a efectuat o vizită la București și, mai apoi, la Sinaia, unde se va semna protocolul
CAROL I ŞI POLITICA EXTERNĂ A ROMÂNIEI (1866-1914). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SORIN LIVIU DAMEAN () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1251]
-
ai copilului cu handicap grav, precum și ai adultului cu handicap grav sau reprezentantului său legal. • Ordinul nr. 12709/2002 privind criteriile pe baza cărora se stabilește gradul de handicap pentru copii și se aplică măsurile de protecție specială a acestora. • Memorandumul de înțelegere între Guvernul României și Organizația Internațională a Muncii privind eliminarea muncii copilului (18 iunie 2002). • Hotărârea nr. 1215/2002 pentru aprobarea Strategiei naționale privind protecția specială și integrarea socială a persoanelor cu handicap din România. • Legea nr. 116
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
petrece un timp la Berlin, unde va cerceta și aduna documente referitoare la istoria românilor. După Unirea din 1859 devine un colaborator apropiat, alături Mihail Kogălniceanu, al lui Al. I. Cuza, pentru care elaborează lucrări de o mare valoare practică - Memorandum pentru raporturile românilor cu nemții, cu slavii și cu ungurii... (1860), Independența constituțională a Transilvaniei (1861), ale căror traduceri în franceză, germană, italiană vor apărea ulterior la București, Breslau și Torino. Deține funcții juridice înalte în noul stat (procuror general
PAPIU-ILARIAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288680_a_290009]
-
în aceeași perioadă, „birouri de publicitate” ce făceau reclamă programelor de studii, pentru a atrage cât mai mulți studenți plătitori de taxe. Astfel de inițiative și practici îl fac pe un sociolog de talia lui Thorsten Veblen să scrie un memorandum despre „conducerea universităților de către oameni de afaceri” și să condamne tendința. Consecința acestor practici manageriale în lumea academică americană era deja conturată în acea perioadă, iar Veblen o consideră ca intolerabilă, fie și din perspectiva unei inevitabile și într-adevăr
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
City, Doubleday/Anchor Books, New York, 1951. Max Weber, Science as a Vocation, în H.H. Gerth, C. Wright Mills, From Max Weber: Essays in Sociology, Routledge & Kegan Paul Ltd., Londra, 1979, p. 129. Thornsten Veblen, The Higher Learning in America: A Memorandum on the Conduct of Universities by Businessmen (1918), apud Derek Bok, Universities in the Marketplace. The Commercialization of Higher Education, Princeton University Press, Princeton, 2003, pp. 1-3. UNESCO Institute for Statistics, Global Education Digest 2004. Comparing Education Statistics Across the
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
8 și 13%, atingând 10% în al treilea trimestru din 2005. În schimb, variate alte surse (vezi nota de mai jos), indicau creșteri ale ocupării în agricultură în Bulgaria de la 19% în 1989 la 25-26% în 2003. Bulgaria. Joint Inclusion Memorandum on Social Inclusion semnat de Guvernul Bulgar cu Comisia Europeană propune o cifră similară (http://europa.eu.int/comm/employment social/social inclusion/docs/jim bg en.pdf). Un raport al Băncii Mondiale din noiembrie 2005 (The Road to Successful EU Integration. The Policy
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
semnat de Guvernul Bulgar cu Comisia Europeană propune o cifră similară (http://europa.eu.int/comm/employment social/social inclusion/docs/jim bg en.pdf). Un raport al Băncii Mondiale din noiembrie 2005 (The Road to Successful EU Integration. The Policy Agenda. Country Economic Memorandum) invocă însă cifra de 25,5% pentru 2004. Înclin să dau crezare mai degrabă cifrelor de peste 20%, consistente cu evoluția cunoscută a structurii sociale și cu patternurile socioculturale din țara vecină. Discuții mai lungi în acest sens pot fi regăsite
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
comitet executiv compus din una sau două delegate ale fiecărei grupări; alcătuirea unui secretariat; fond special pentru acțiune; editarea unei gazete manifeste, apeluri; întruniri publice pe capitale de județ și țară; delegații și memorii la Consiliul de Miniștri; prezentarea unui memorandum în Parlament. Rep. Gazeta femeii, nr. 57-58, din 22 decembrie 1937. 58TC "58" Femeile în viața politică. O afirmare și o confirmaretc "Femeile în viața politică. O afirmare Și o confirmare" Alegerile pentru parlament sunt încheiate. Nu vom face aici
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
din grupul „Praxis”, a devenit consilierul lui Dobrica Ćosić. Acesta a ajuns unul dintre principalii critici ai lui Milošević, fiind el Însuși un naționalist sârb, nu neapărat de factura agresivă a lui Milošević, dar Înscriindu-se totuși printre autorii faimosului Memorandum al Academiei de Științe a Serbiei. Mircea Mihăieș: În 1986. Vladimir Tismăneanu: Acest memorandum a constituit programul a ceea ce urma să devină proiectul purificării etnice. M-aș Întoarce acum la poziția lui Ion Iliescu și a PDSR-ului În raport cu războiuldin
Schelete în dulap by Vladimir Tismăneanu, Mircea Mihăieș () [Corola-publishinghouse/Science/2223_a_3548]
-
principalii critici ai lui Milošević, fiind el Însuși un naționalist sârb, nu neapărat de factura agresivă a lui Milošević, dar Înscriindu-se totuși printre autorii faimosului Memorandum al Academiei de Științe a Serbiei. Mircea Mihăieș: În 1986. Vladimir Tismăneanu: Acest memorandum a constituit programul a ceea ce urma să devină proiectul purificării etnice. M-aș Întoarce acum la poziția lui Ion Iliescu și a PDSR-ului În raport cu războiuldin Iugoslavia și „acțiunea militară NATO din Iugoslavia” - poate particip și eu la această orwellizare
Schelete în dulap by Vladimir Tismăneanu, Mircea Mihăieș () [Corola-publishinghouse/Science/2223_a_3548]
-
cu caracter epistemologic și social. Globalizarea învățării se produce însă și sub un alt aspect, cel al extinderii acestui proces pe tot parcursul vieții. Învățarea permanentă nu e doar un slogan, ci se obiectivează deja într-o strategie internațională (vezi Memorandum..., 2000). Să vedem însă mai întâi care sunt manifestările procesului de globalizare în câteva domenii semnificative, pentru a putea argumenta necesitatea unei noi abordări a învățării și a curriculumului, în consonanță cu acestea. 1.1. Globalizarea economică și geopoliticătc "1
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
al contextului învățării. Următoarea decadă trebuie să însemne implementarea acestei viziuni. Toți cei care locuiesc în Europa, fără excepție, trebuie să aibă posibilități egale pentru a se adapta la cerințele schimbării socioeconomice și să participe activ în conturarea viitorului Europei. (Memorandum..., 2000, p. 5) În comunicarea Making a European Area of Lifelong Learning a Reality din 2001, Comisia Europeană a renunțat la definirea mai îngustă a conceptului de învățare pe tot parcursul vieții/învățare permanentă, centrat pe formarea profesională, pe ocupabilitatea
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
și nici nu-și propun) avantajele pe care le aduce învățarea permanentă. Educația permanentă reușește într-un mod exemplar să integreze toate cele trei forme ale educației (formală, nonformală, informală), precum și nivelurile teoriei, politicii și practicii educaționale concrete. Revenind la Memorandumul privind învățarea permanentă, ca document de referință în spațiul european pentru acțiunile prezente și de viitor în perspectiva educației pe tot parcursul vieții, sunt importante mai întâi principiile ce ar trebui să orienteze eforturile de dezvoltare a educației permanente. În
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
învățare permanentă cât mai aproape de cei care doresc să învețe în propriile comunități, sprijinite prin facilități ICT (tehnologii informaționale și de comunicație), oriunde este nevoie. Pentru a se trece la acțiuni concrete în toate țările care au aderat la acest Memorandum (România se află printre ele), sunt sugerate șase mesaje-cheie (vezi „Acțiunea în favoarea învățării permanente: șase mesaje-cheie”): • Noi deprinderi de bază pentru toți. Obiectiv: garantarea accesului egal și permanent la învățare în scopul formării și perfecționării deprinderilor cerute de o activitate
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]