1,142 matches
-
punct de vedere al complexității mișcarea poate fi: a) Mișcare simplă. Act motric cu solicitare neuromusculară redusă alcătuit din unul sau câteva elemente structurale efectuate de obicei într-o singură direcție, cu un lanț cinematic elementar. b) Mișcare compusă. Act motric care însumează mișcări simple, realizate de segmentele corpului, simultan sau într-o succesiune care îi asigură o anumită unitate. c) Mișcare complexă. Act motric, structurat multiplu și variat, care prezintă un anumit grad dificultate în efectuarea lui. Din punct de
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
efectuate de obicei într-o singură direcție, cu un lanț cinematic elementar. b) Mișcare compusă. Act motric care însumează mișcări simple, realizate de segmentele corpului, simultan sau într-o succesiune care îi asigură o anumită unitate. c) Mișcare complexă. Act motric, structurat multiplu și variat, care prezintă un anumit grad dificultate în efectuarea lui. Din punct de vedere al efectului, mișcarea poate fi: a) Mișcare analitică. Act motric care prin structura sa determină efecte localizate în diferite articulații și grupe musculare
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
într-o succesiune care îi asigură o anumită unitate. c) Mișcare complexă. Act motric, structurat multiplu și variat, care prezintă un anumit grad dificultate în efectuarea lui. Din punct de vedere al efectului, mișcarea poate fi: a) Mișcare analitică. Act motric care prin structura sa determină efecte localizate în diferite articulații și grupe musculare. b) Mișcare sintetică (globală). Act motric cu structură compusă complexă cu efect general asupra organismului. 3.3.2.1. Mișcări ale brațelor, picioarelor, trunchiului și capului (Constantinescu
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
prezintă un anumit grad dificultate în efectuarea lui. Din punct de vedere al efectului, mișcarea poate fi: a) Mișcare analitică. Act motric care prin structura sa determină efecte localizate în diferite articulații și grupe musculare. b) Mișcare sintetică (globală). Act motric cu structură compusă complexă cu efect general asupra organismului. 3.3.2.1. Mișcări ale brațelor, picioarelor, trunchiului și capului (Constantinescu E. și Dobrescu T., 2000, pp. 25-27, Grigore V., 2003, pp. 77-92) BRAȚE: îndoire, întindere, ridicare, coborâre, ducere, balansare
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
sinonimele cuvintelor a opri, cerere; antonimele cuvintelor părtinitor, pozitiv; * sinonimele cuvintelor a opri, solicitare; antonimele cuvintelor imperfecțiune, impar; * sinonimele cuvintelor celest, a cere; antonimele cuvintelor a începe, tăcut; * sinonimele cuvintelor ceresc, a solicita; antonimele cuvintelor nestatornic, imobil; * sinonimele cuvintelor terestru, motric; antonimele cuvintelor static, confuz; * sinonimele cuvintelor teluric, conciliere; antonimele cuvintelor atenție, a involua; * sinonimele cuvintelor împăcare, a testa; antonimele cuvintelor perfecțiune, par; * sinonimele cuvintelor naivitate, a experimenta; antonimele cuvintelor nepărtinitor, negativ; * sinonimele cuvintelor credulitate, lacom; antonimele cuvintelor altruist, nocturn; * sinonimele
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
eu-supraeu. Executantul cu structura sa biopsihomotrică, este supus unor transformări ale stărilor lui În urma impulsurilor de ordin senzorial, informațional și energetic. Acesta intră În rezonanță ca un sistem complex ce captează (primește), operează (procesează) informația și o transmite În plan motric Ca orice act motric, mișcarea se datorează stimulului extern, coroborat cu cel intern. Funcționalitatea mișcării este datorată unui ansamblu În care intră analizatorul acustico- vestibular, cel de captare a stimulului auditiv (poezia,, melodia) și de echilibru al mișcării, proprioceptiv și
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
sa biopsihomotrică, este supus unor transformări ale stărilor lui În urma impulsurilor de ordin senzorial, informațional și energetic. Acesta intră În rezonanță ca un sistem complex ce captează (primește), operează (procesează) informația și o transmite În plan motric Ca orice act motric, mișcarea se datorează stimulului extern, coroborat cu cel intern. Funcționalitatea mișcării este datorată unui ansamblu În care intră analizatorul acustico- vestibular, cel de captare a stimulului auditiv (poezia,, melodia) și de echilibru al mișcării, proprioceptiv și optic. Astfel se determină
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
extern, coroborat cu cel intern. Funcționalitatea mișcării este datorată unui ansamblu În care intră analizatorul acustico- vestibular, cel de captare a stimulului auditiv (poezia,, melodia) și de echilibru al mișcării, proprioceptiv și optic. Astfel se determină o conceptualizare a actului motric și declanșarea mișcării integrative senzorimotrică (definirea ritmului, adaptarea la condițiile interne și externe de execuție, etc). Rolul esențial de conducere periferică senzitivo-motorie revine axului cerebrospinal bazat pe structurile kinestezice (proprioceptive) și cele efectoare (musculare). Neocortexul, forma dezvoltării complexe a scoarței
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
sau o temă de mișcare plastică bazată pe improvizație, variate teme de compoziție date de profesor care să dezvolte capacitatea inventivă deci imaginația executantului. De exemplu o linie melodică de o anumită factură muzicală, poate fi temă pentru a traduce motric caracterul acestuia: dramatic, vesel sau eroic. De la simplul ritm de percuție al tobei până la complexa piesă orchestrală, executanții trebuie să fie sensibilizați și să se manifeste motric ca atare și să răspundă pe linia plasticității mișcării. Concretizând corelarea fiziologică
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
melodică de o anumită factură muzicală, poate fi temă pentru a traduce motric caracterul acestuia: dramatic, vesel sau eroic. De la simplul ritm de percuție al tobei până la complexa piesă orchestrală, executanții trebuie să fie sensibilizați și să se manifeste motric ca atare și să răspundă pe linia plasticității mișcării. Concretizând corelarea fiziologică, este necesar să subliniem că excitația musculară nu se produce izolat numai prin sistemul nervos central “la rece” ci aceasta se asociază pe traseele coordonatelor sensibile psihice. Pe lângă
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
cu viața socială din sec. XIV-XVI, după care, prin cultura franceză din sec. XVI-XVII Începe să se afirme ca spectacol (baletul de curte). În urmă cu milenii, dansul a izvorât din dorința de veacuri a omenirii de a se manifesta motric, ritmic, dorință generată de instinctul uman legat de trăiri psihologice prin mișcări ritmice (muzica nu exista de la Început). Aceste mișcări ritmice erau expresia frământărilor și manifestărilor interioare. Deci omul nu s-a servit de la Început de un instrument oarecare, ci
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
independență a mișcării În dansul scenic, nesupusă niciunui canon. (NăstaseV., 2005) Influența postmodernistă se răsfrânge În dansul sportiv asupra comunicării și a evoluției corporale În dansurile latine, antrenamentul fiind făcut În vederea stimulării libertății mișcărilor corpului și a segmentelor sale. Conținutul motric specific dansului se concretizează printr-o gamă variată și complexă de mișcări. Marea varietate de procedee tehnice se combină permanent Într-o multitudine de structuri motrice expresive, combinații de dans, compoziții coregrafice. Maniera de alcătuire a mișcărilor se caracterizează printrun
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
muzical (genuri variate), pentru a contribui la educarea simțului muzical și la formarea unei culturi generale a executantelor, care să pătrundă sensul, conținutul de idei al piesei muzicale și apoi să-l transpună În mișcare corporală excesivă; - formarea unui bagaj motric expresiv cât mai complex, conturarea personalității artistice a executantelor prin intermediul mișcărilor de expresie, având ca fond sensibilitatea artistică muzicală și particularitățile psiho-fizice ale acestora; - dezvoltarea simțului artistic, a imaginației creatoare și a expresivității mișcărilor. Motricitatea căutată prin dans trebuie să
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
iar muzica (caracterul muzicii) trebuie să corespundă mișcărilor executate. Caracterul muzicii se referă la coloratura emoțională ce se desprinde dintr-o piesă muzicală și care poate fi: vesel, vioi, liric, eroic, solemn, cursiv, sacadat etc. Intrebări: - Care sunt caracteristicile conținutului motric specific dansului? - Care sunt componentele ținutei și execuției artistice folosite În dans ? - Cum trebuie aleasă muzica folosită În cadrul lecțiilor de dans? CAPITOLUL IV DANSUL COMPETIȚIONAL - DANSUL SPORTIV Scopul unității de curs - Formarea unei viziuni globale asupra problematicii dansului sportiv. - Formarea
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
pe unitatea de corp. După Dr. Mircea Ifrim „Viteza de repetiție este condiționată de capacitatea sistemului nervos central de a emite stimuli repetați În succesiunea fazelor motrice respective și de capacitatea energetico - metabolică a sectorului muscular angrenat În efectuarea actului motric.” Modele operationale pentru dezvoltarea vitezei: Viteza de deplasare: alergare În tempouri: lente, moderate, accelerate și maximale (m și sec.): - sprinturi contra cronometru cu diverse mișcări de brațe-trunchi combinate (se cronometrează timpul); - alergare cu spatele, cu fața pe o distanță dată
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
comparativ cu un halterofil sau o canotoare privind forța; d) Numărul de mușchi sau lanțul muscular care se contractează; e) Capacitatea de concentrare a excitației pe scoarța cerebrală de a coordona starea de contracție maximă a mușchilor, care efectuează actul motric de forță, prin asamblarea funcțională a unităților motorii active. Formele de manifestare ale forței sunt fie singulare (mai rar) sau combinate cu celelalte calități motrice. Tipurile de forță pe care le deosebim sunt: a. forța generală reprezintă exercițiile cu caracter
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
sunt trase într-un fel și devin pe parcurs dezbrăcate de orice estetism. Fieroiu filtrează perfect punctul în care ajungi să-ți transpui corpul și punctul în care te întorci. „Gradele gradației“ și decantării pun corpul în poziția de procesor motric care se caută bâjbâit, indecis. Nimic.Precis, unul dintre cele mai inteligent structurate spectacole de la CNDB, lucrează cu materialul vulnerabil al indeterminărilor. După o fugă dementă, corpul nu se mai mișcă. Autoficțiunea din spectacolul lui Fieroiu are câteva puncte în
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2182_a_3507]
-
adresează mai ales copiilor de 10 -14 ani. Este un joc în care efortul poate fi variat în funcție și de nivelul pregătirii tehnico-tactice a acțiunilor de joc. Solicită aptitudinile psiho-motrice în combinații specifice și complexe. Contribuie la dezvoltarea fondului motric al copiilor, la dezvoltare aptitudinilor psiho-motrice de bază, contribuind la creșterea motricității generale a copiilor. Solicită integral și benefic activitatea psihică a copiilor. Poate fi folosit și ca mijloc de recreere sau odihnă activă. Ca vârstă, este accesibil copiilor începând
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
de Gentile (1972), modificat de Nixon și Locke (1973) și ulterior adaptat, pentru a integra învățarea motrică principiilor jocului de volei, după care se urmărește: 1. Stabilește obiectivul general al temei care trebuie învățată; 2. Formularea simplă a unui program motric ce va fi folosit la început; 3. Dă răspunsul; 4. Așteptă feedback-ul; 5. Decide cum trebuie să-l facă următoarea dată, și 6. Repetă procesul. O parte paralelă a modelului conține secvența deciziilor antrenorului și a posibilităților sale de
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
deciziilor antrenorului și a posibilităților sale de a interveni, prin 4 (patru) puncte asupra cărora trebuie să se concentreze. Aceste 4 (patru) puncte sunt următoarele: - Prezentarea obiectivului (ajutând jucătorii să înțeleagă tehnicile jocului, cum trebuie să fie făcute). - Dezvoltarea programului motric (planificând antrenamentul în aș a mod încât tehnica de execuție să fie efectiv antrenată). - A îmbunătăți răspunsurile. - A da informații retroactive (feedback) jucătorilor asupra a ceea ce au făcut. 8.1.3. Cum pot li ajutați jucători să înțeleagă cum se
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
Regula este aceea de a face în așa fel ca aceasta să devină o obișnuință nu înainte de a trece la următorul element. 8.1.4. Cum trebuie planificate efectiv antrenamentele? În modelul prezentat, elevul trebuie să-și alcătuiască un program motric propriu. Mulți experți în învățarea motrică consideră că programul motric este un tip de reprezentare centralizată (o reprezentare mentală) care controlează mișcările. Așa, mișcările jucătorilor de volei (serviciul, preluarea, atacul) sunt controlate de programele lor motrice. Certitudinea că un sportiv
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
aceasta să devină o obișnuință nu înainte de a trece la următorul element. 8.1.4. Cum trebuie planificate efectiv antrenamentele? În modelul prezentat, elevul trebuie să-și alcătuiască un program motric propriu. Mulți experți în învățarea motrică consideră că programul motric este un tip de reprezentare centralizată (o reprezentare mentală) care controlează mișcările. Așa, mișcările jucătorilor de volei (serviciul, preluarea, atacul) sunt controlate de programele lor motrice. Certitudinea că un sportiv evoluează după un program motric efectiv, este prima condiție pe
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
învățarea motrică consideră că programul motric este un tip de reprezentare centralizată (o reprezentare mentală) care controlează mișcările. Așa, mișcările jucătorilor de volei (serviciul, preluarea, atacul) sunt controlate de programele lor motrice. Certitudinea că un sportiv evoluează după un program motric efectiv, este prima condiție pe care un profesor/antrenor trebuie să o îndeplinească pentru a evolua (pentru a fi cu un pas înainte). Aceste concepte sunt bazate pe rezultatele lor specifice: - respectând transferul de generalități, - respectând globalul în antrenamentul analitic
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
exercițiul pentru cuplu nu îmbunătățește suficient capacitatea de a prelua o lovitură de atac puternică, aceasta este din cauză că nu există destul transfer între exercițiu și competiția reală. Cercetările în acest domeniu sunt destul de clare; nu există așa de mult transfer motric cum s-a crezut. Schmidt (1975) abordează această problemă astfel: „Sunt multe studii în legătură cu transferul care a trecut de la o variantă la alta în cadrul aceleiași teme. Suntem obligați să concludem că, cantitatea de transfer motric este foarte mică”. Este mai
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
există așa de mult transfer motric cum s-a crezut. Schmidt (1975) abordează această problemă astfel: „Sunt multe studii în legătură cu transferul care a trecut de la o variantă la alta în cadrul aceleiași teme. Suntem obligați să concludem că, cantitatea de transfer motric este foarte mică”. Este mai bine să antrenăm execuția globală sau numai o componentă a acesteia ? Este o întrebare complexă, deoarece este dificil de a stabili granița dintre componente și execuția globală a unei acțiuni de joc. La lovitura de
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]