2,495 matches
-
elevilor, în funcție de spațiile de lucru și materialele didactice de care dispune. Astfel, dacă curtea școlii nu permite realizarea unei alergări în linie dreaptă pe distanța de 25 metri, învățătorul va stabili ca instrument (probăă de evaluare a calității motrice viteză - „naveta 5x5 m”, în timp ce colegii din alte școli, care dispun de spațiul necesar, vor evalua viteza prin proba de ,,alergare de viteză pe 25 m". Dacă școala, din păcate, nu dispune de o bancă de gimnastică, învățătorul va cuprinde în oferta
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
de 25 m, cu start din picioare: se execută în linie dreaptă pe teren plat; se trasează liniile de plecare și sosire; cronometrul se pornește la mișcarea piciorului din spate; se înregistrează timpul realizat în secunde și fracțiuni de secundă. Naveta 5x5 m: se susține numai în cazul în care nu există condiții pentru alergarea de viteză pe 25 m; se execută pe o suprafață netedă și nealunecoasă; se trasează două linii paralele la distanță de 5 m; executantul se dispune
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
elevilor, în funcție de spațiile de lucru și materialele didactice de care dispune. Astfel, dacă curtea școlii nu permite realizarea unei alergări în linie dreaptă pe distanța de 25 metri, învățătorul va stabili ca instrument (probăă de evaluare a calității motrice viteză - „naveta 5x5 m”, în timp ce colegii din alte școli, care dispun de spațiul necesar, vor evalua viteza prin proba de ,,alergare de viteză pe 25 m". Dacă școala, din păcate, nu dispune de o bancă de gimnastică, învățătorul va cuprinde în oferta
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
sinucigaș (22 februarie 1986): poziția de dublă exterioritate față de două patrii (cea abandonată și cea de adopțiune, vezi Însem(i)nările Magistrului din Cajvana, 1992, 85). El însuși avea să repete dar nu în actul autosuprimării fizice ceva din mecanismul navetei existențiale între două lumi, astfel încât unul dintre prietenii săi (dincolo de repetate "rupturi") a notat într-un poem-necrolog: Are dreptate poetul, Luca nu era din lumea aceasta, chiar dacă, uneori i-a plăcut aici, printre noi. Voi broda deci pe această temă
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
lânii de aur în caierul de el însuși încâlcit prin re-babelizarea comunicării eseistice. *** Anul crucial al diferențierii pare a fi 1987, când lui Luca Pițu i se publică prima parte a încercării despre alteritate. Ideea centrală a sistemei sale eseistice (naveta dintre pleonasm și oximoron a oricărei gândiri care se respectă) îl conduce spre postularea a patru ispite în relația cu Celălalt. Schema s-ar fi aplicat pe om, text, cultură, civilizație iar fundamentarea praxiteoretică pe heterologia lui Georges Bataille (imposibilă
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
în genere, ca temei al culturii. Montajul de mai jos, în care am pus față în față un element de pe fațada unei clădiri recent restaurate într-un oraș dunărean cu propria-i reproducere în oglindă iar între ele timpii motorului navetei esențiale, concentrează o mică poveste a exotopiei arhitectonice post-comuniste: locuitorii blocurilor din preajmă care l-au observat pe Master X fotografiind detaliile edificiului, erau scandalizați nu doar de aspectul statuii (lucru de înțeles pentru cei educați cu pozele Lenuței pe
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
opus al lui Vasile Lovinescuff, Elpi aflase ce știa dintotdeauna și anume că poți naviga pe apele inferioare (folosind trupul sau mai comod la bordul unui vas) sau pe cele cerești, precum cocorii (folosind mintea și sufletul, urcând la bordul navetei existențiale, făcând din gânduri esențe tari). Era la vremea aceea asemenea unui păsăroi neidentificat pornitologic (nu se știa dacă prefera palmierii, cocotierii sau curmalii când dorea să se așeze). Dar zborul lui, agil chiar de era mai șui, i-a
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
există un timp al povestirii dar și un alt timp care se naște În interiorul acestor vehicule: oglinda și luciul apei ... eroul Întreprinde călătorii În trecut sau În viitor, timpul acestor călătorii este altul decît timpul narativ al poemei... Eșecul unei navete spațiale O odisee mult prea grăbită și o aterizare ratată. .../'porni Luceafărul,creșteau În cer a lui aripe”... „el zboară, gînd purtat de dor/ pîn piere totul, totul” Iată marea centrifugă romantică, vertijul, Împrăștierea, vaporizarea, concepte atît de dragi romanticilor
LUCEAFĂRUL EMINESCIAN. O INTERPRETARE TRANSEONTICĂ. by Marian Constandache () [Corola-publishinghouse/Science/1694_a_2972]
-
opune descentralizării oferită de Hyperion. Procesul de intimizare a eroinei se va face deci Într-un spațiu Închis, ungher feminin, vatră umedă și caldă, toate atribute ale unei perfecte Împerechieri Între două ființe. Luceafărul eminescian. O interpretare transeontică. Scintilațiile unei navete spațiale „o mreajă de văpaie” La nivelul imaginarului poetic Întîlnim această „constelație simbolică”, această rețea care emerge către o concepție „rizomatică” chiar la nivelul semantismului simbolic, Eminescu operînd cu inductori expresivi care sparg nivelele obișnuite ale imaginii transgresînd În metaforic
LUCEAFĂRUL EMINESCIAN. O INTERPRETARE TRANSEONTICĂ. by Marian Constandache () [Corola-publishinghouse/Science/1694_a_2972]
-
minciuni, vai, dublul limbaj era un fel de cancer al minții, lent dar fără scăpare. Gaze la sobă nu se dădeau decât cu picătura, stăteam în frig, curentul electric se lua la ore de vârf, andrei era mic, făceam o navetă sinistră la petroșani, noaptea de sâmbătă mi-o petreceam la cozi enorme la lapte, dacă ajutam la descărcatul navetelor, dimineața, când se deschidea magazinul, în loc de două, cât era rația, puteam cumpăra trei sticle de lapte. Nu se găseau cafea, ciocolată
Fragmente din năstrușnica istorie a lumii de către gabriel chifu trăită și tot de el povestită by Gabriel Chifu () [Corola-journal/Imaginative/8582_a_9907]
-
se dădeau decât cu picătura, stăteam în frig, curentul electric se lua la ore de vârf, andrei era mic, făceam o navetă sinistră la petroșani, noaptea de sâmbătă mi-o petreceam la cozi enorme la lapte, dacă ajutam la descărcatul navetelor, dimineața, când se deschidea magazinul, în loc de două, cât era rația, puteam cumpăra trei sticle de lapte. Nu se găseau cafea, ciocolată, carne, conserve, ouă, unt, brânză, pâine, mezeluri, portocale, săpun, șampon, benzină, mere, roșii, făină, cartofi, prosoape, ață, șervețele, hârtie
Fragmente din năstrușnica istorie a lumii de către gabriel chifu trăită și tot de el povestită by Gabriel Chifu () [Corola-journal/Imaginative/8582_a_9907]
-
unor cataclisme care ar schimba cursul vieții terestre. Răspunsul la întrebarea "de unde venim" îl avem atât aici pe Pământ, cât și în Cosmosul de care suntem legați prin fire ce s-au creat în mai puțin de un secol prin navete și mijloace aerospațiale complicate, costisitoare și în același timp necesare mersului cunoașterii. Relicve nenumărate atestă unitatea morfologică și spirituală a aceluiași homo sapiens răspândit pe Terra. Însă unitatea nu conduce la uniformitate. Cercetătorii sunt adesea convinși că oamenii străvechi erau
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
cărui organizare de ansamblu este nouă din punct de vedere istoric 38. Prin urmare, avem la fel de mare nevoie să înțelegem totalitarismul pentru a înțelege democrația pe cît avem nevoie să înțelegem democrația pentru a înțelege totalitarismul, și trebuie operată o navetă teoretică de la un concept la celălalt pentru a-l înțelege și pe unul, și pe celălalt. Să ne-nțelegem: confruntarea se referă aici la "tipuri ideale", după expresia lui Max Weber. Totalitarismul total este imposibil, și orice tentativă a totalitarismului
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
Consiliul, în baza unei proceduri de luare de decizie speciale, la unanimitate și după consultarea Parlamentului European, adoptă o decizie care stabilește dispozițiile aplicabile sistemului de resurse proprii ale Uniunii". În plus, Tratatul de la Lisabona simplifică procedura bugetară. Sistemul de navetă a propunerii de buget și a proiectului între instituții este înlocuit de o singură lectură la Consiliu și la Parlament. În cazul în care nu este obținut un acord, se crează un comitet de conciliere, compus din reprezentanți ai Parlamentului
Despre Parlamentul European: democratizare şi democraţie by Nathalie Brack, Ramona Coman, Yann-Sven Rittelmeyer, Cristina Stănculescu [Corola-publishinghouse/Science/1399_a_2641]
-
grădina-restaurant „Parcul trandafirilor” și, mai târziu, la „Copou” sau la barăcile improvizate de la Parcul silvo-cinegetic Brodoc, unde un biet câine „dingo” veșnic năpârlit, o căprioară jumulită și un mistreț chior își duceau amărâtele zile. Acolo, truditorii grătarelor fierbinți și ai navetelor cu sticle de bere sau vin, își făceau dintr-o dată planul la realizări dar și la bacșiș. Iată ce scria un anonim pe prima pagină a cotidianului comunist local „Vremea nouă” apărut la data de 25 august, 1968: „Am sărbătorit
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
Mihai CRISTEA. În perioada în care lucram la S.C.A. Podu Iloaiei, în cadrul laboratorului de Agrotehnică, sub îndrumarea regretatului dr. ing. Dumitru Pânzaru, în cadrul unei conferințe naționale de protecția plantelor, desfășurată la Iași, aflând despre greutățile cu care mă confruntam - navetă, locuiam în gazdă la un demisol, fără buletin de Iași, deci fără „cartele” pentru cei care își amintesc perioada, cu amenințarea permanentă de domiciliu obligatoriu în Podu Iloaiei - domnul dr. ing. Mihai CRISTEA mi-a făcut oferta de a lucra
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
mai scădea, se desculța, Își sufleca ițarii până deasupra genunchilor și așa trecea Mureșul. Apoi, la celălalt mal, se Încălța iar și continua drumul cam șase kilometri. În total, dus și Întors, parcurgea pe jos zilnic cam optsprezece kilometri. Această navetă istovitoare o făcea pentru că, fiind declarat chiabur, dar nefiind alt Învățător la Fundoaie, a fost pus să alegă Între două variante: pușcăria sau apostolatul. Și bineînțeles că a ales a doua variantă. Fiind gospodar de frunte În sat trebuia să
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
atletică pentru care s-a pregătit În regim opțional; * ramura gimnasticii pentru care s-a pregătit În regim opțional; * jocul sportiv pentru care s-a pregătit În regim opțional; * capacitatea de rezistență cardio-vasculară la efort, prin alergare de durată sau „Navetă”. V.3. Handbalul - mijloc de creștere a eficienței lecției de educație fizică Jocurile sportive, datorită multiplelor valențe pe care le au, au făcut ca acestea să reprezinte unul din principalele mijloace ale educației fizice școlare, aducând importante contribuții la realizarea
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Alte instituții comunitare vor obține o mai mare implicare din partea familiilor în domenii variate, dacă profesorii și personalul școlii din zonele dezavantajate economic nu depun eforturi pentru a construi relații parteneriale pozitive cu familiile elevilor. • Familia monoparentală, părinții care fac naveta, părinții care locuiesc departe de școală și tații vor fi, în medie, mai puțin implicați în programele de parteneriat dacă personalul școlii nu se străduiește să organizeze oportunități pentru acești părinți de a se implica voluntar la diferite ore și
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
an aici a funcționat clasa aV-a de generală (gimnaziu) 1955/ 56. În 2-3 octombrie 1981 s-a organizat ÎNTÂLNIREA FIILOR SATULUI, în școala generală, lângă care mai exista un monument al eroilor acum în curtea bisericii, elevii mari făcând naveta la Podu Turcului. Ca o paranteză: din 1952 până în 1959, D.V. Marin a navetat exact 6 km. dus, 6 întors, terminând singur liceul deși „la start” au fost 93. El a realizat și acea manifestare din 1981, până azi în
Giurgiuoana : sat, biserică, oameni by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Science/1193_a_1929]
-
a fost foarte bun gospodar și fruntaș în sat). Nefiind local de școală, cămin cultural sau orice alt loc de întâlnire, oamenii se însingurează și nici la biserică nu prea mai calcă. Tineretul, puțin cât estedeloc ! Copiii de școală fac naveta, împreună cu cei de la Răcușana, Hanța, la Podu Turcului, cu microbuz care-i lasă să mai meargă pe jos 3 km. sau 4, și datorită mijloacelor reduse de susținere materială nu par a fi preocupați de studii „mai departe”, cu consecințe
Giurgiuoana : sat, biserică, oameni by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Science/1193_a_1929]
-
un excepțional învățător care a făcut oameni din noi; bătăile la Sf. Vasile dintre Plugul Mare și diverse cete, sau cu altele din satele vecine, care începeau uratul, colindatul cu preotul satului (ca tradiție și pentru bani) dar mai ales naveta Giurgioana Podu Turcului 6 + 6 km. pe zi dus-întors. Concursul național „Prieten al cărții” unde ne-am întrecut, la Bacău, cu Fănuș Neagu, deși eram în clasa a-IX-a; singura mea corijență la matematică; bacalaureatul luat, 7 din 31, la Adjud
Giurgiuoana : sat, biserică, oameni by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Science/1193_a_1929]
-
și doi nepoți (Șerban și Ioana). Cei mai frumoși ani i-am petrecut alături de Florinel Marin, Gică Balan, Victor și Valentin Țarin ! În prima tinerețe eram responsabil cu năzbâtiile și cu FUGA. Câteva care au ieșit din tipar. Am făcut „naveta” GiurgioanaLehancea 3 ani de zile. La mijlocul acestei distanțe era o fântână cu cumpănă ciutură. Mi-a venit ideea ca unul dintre noi să se așeze în spate unde era greutatea iar ceilalți să introducă ciutura. După câteva schimburi, când a
Giurgiuoana : sat, biserică, oameni by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Science/1193_a_1929]
-
urmărite de organizații (reducerea spațiului pentru birouri), contextul de afaceri (contactele cu clienții), principii de proiectare și delegarea de autoritate. După roluri și pozițiile indivizilor există trei forme de telelucru: munca la domiciliu, folosind comunicațiile electronice pentru interacțiunea cu clientul, naveta virtuală, munca pentru un angajator, folosind TIC de la distanță, munca flexibilă, practicată de oriunde (birou, acasă, călătorii). În general, telelucrul este aplicat unei organizații numai în situațiile în care sarcinile respective sunt independente în timp și spațiu de alte activități
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
1,07 1,06 - 1,07 Handbal III 67 Probe de control - începători alergare 50 m plat; săritură în lungime de pe loc; rezistență - 600 - 800 m fete; 600 - 1000 m băieți; aruncarea mingii de oină; menținut în atârnat - tracțiuni; îndemânare - naveta; După aceste probe, copiii vor trebui să obțină 70 de puncte, dar cu accent pe probele lungime de pe loc, aruncarea mingii de oină și naveta, probe la care vor trebui să obțină 44 de puncte. Probe de control specifice - începători
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]