5,589 matches
-
și, frecvent, ca o obligație de a te simți rușinat de eșecurile națiunii 11. Identitatea națională definită în felul acesta este o invenție modernă specific europeană. Este darul (grecesc) al Europei pentru întreaga lume, și importanța ei pentru o teorie revizuită a societății civile este că ea poate insufla cetățenilor un țel, încredere și demnitate, încurajîndu-i să se simtă "acasă". Îi face capabili să descifreze semnele vieții instituționale și ale celei de fiecare zi. Activitatea celorlalți hrana pe care o pregătesc
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
că "emițătorii finanțați din fonduri publice au o obligație fundamentală față de public" și denumesc corporația ca "mijlocul național de emisie". Ideea apare, de fapt, în toate studiile teoretice recente privind legătura dintre serviciul public și sfera publică 12. O teorie revizuită a societății civile trebuie să admită faptul că astfel de discuții discuțiile acelora care presupun existența unor afinități elective între posturile din serviciul public și "sfera publică" se transformă în dogme, tocmai pentru că metafora spațială principală pe care se bazează
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
and Limits of State Pawer, Cambridge, 1989, pp. vii-xxviii. 5 Ellen Meiksins Wood, ""Civil Society" and the Devaluation of Democracy", lucrare prezentată la masa rotundă "Socialism and the "Spiritual Situation of the Age"", Cavtat, Iugoslavia, 20-23 oct. 1988. O versiune revizuită și extinsă a apărut ca "The Uses and Abuses of "Civil Society"", în The Socialist Register 1990, Londra, 1990, pp. 60-84. O versiune similară a argumentelor lui Wood se găsește în atacul împotriva modului "poetic", middle-class în care iau apărarea
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
-i determina pe elevi să anticipeze legătura posibilă dintre termenii dați, solicitându le gândirea și imaginația. Această tehnică este utilizată în fazele de evocare și realizarea sensului. Ea poate fi utilizată însă și în etapa de reflecție sub forma termenilor-cheie revizuiți. Elevii, după studierea textului, descriu / prezintă relația care există între termenii-cheie așa cum apare ea în text. Prin aceasta se descoperă structura cognitivă ce include termeniicheie inițiali, așa cum o prezintă textul. Poate fi utilă și realizarea unui “ciorchine” cu acești termeni
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
de la elevi. În acest caz este vorba despre un ciorchine semidirijat. Tehnica ciorchinelui poate fi folosită în special în faza de evocare dar și în cele de realizarea sensului și de reflecție. În etapa de reflecție se utilizează adesea ciorchinele revizuit, în care elevii sunt ghidați, prin intermediul unor întrebări, în gruparea informațiilor în funcție de anumite criterii. Prin aceasta se fixează mai bine ideile și se structurează informațiile facilitându-se reținerea și înțelegerea lor. Adesea poate rezulta un ciorchine cu mai mulți sateliți
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
trecut Însă peste plafonul ridicat de la 20.000 euro la 50.000 euro, optând pentru un nivel mai Înalt sau chiar pentru garantarea integrală a depozitelor așa cum s a prezentat deja În capitolul anterior. O estimare a Fondului Monetar International, revizuită ascendent În repetate rânduri, a plasat costurile crizei financiare mondiale la 1.400 miliarde dolari. Este discutabil Însă cât de cuantificabile sunt costurile unei crize care se Întind mai departe de pierderile Înregistrate În bilanțurile băncilor sau companiilor private. Problema
Criza economico-financiară internațională și formele ei de manifestare la nivel global, național și regional. In: IMPACTUL POLITICILOR DE CREDITARE ASUPRA ECONOMIEI ROMÂNEȘTI by Carmen Raluca Ionescu, Radu Tașcă, Magdalena Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1131_a_2735]
-
Caiete de Cinema, iunie 1980. L'Été 80, Minuit, 1980. Agatha, Minuit, 1981. Agatha ou les lectures illimitées, 1981 (film). Outside, Albin Michel, 1981. L'Homme Atlantique, 1981 (film). L'Homme Atlantique, Minuit, 1982 (povestire). Savannah Bay, Minuit, 1982, ediție revizuită, 1983. Dialogo di Roma, 1982 (film). La Maladie de la mort, Minuit, 1982. Théâtre III: La Bête dans la jungle, după Henry James, adaptare de James Lord și Marguerite Duras; Les Papiers d'Aspern, după Henry James, adaptare de Marguerite Duras
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
fără nicio corectură. Pe de altă parte, cunoaștem din amintirile incluse în Lumea prin care am trecut 173 obișnuința scriitorului de a lucra pe îndelete, de a ține la corectitudinea formei până în cele mai mici detalii. Această ultimă variantă perfect revizuită era încredințată tipăririi și trecea ulterior direct în paginile revistei sau cărții publicate. Scriitorul nu a considerat că ar fi necesar să o păstreze (nemaivorbind de eventualele forme intermediare de lucru) atâta timp cât tiparul oferea cea mai bună și mai curată
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
Our intimate relationships marriage and family, Harper and Row Publ., New York, 1989. Le Rider Jacques, Modernitatea vieneză și crizele identității, traducere de Magda Jeanrenaud, Editura Universității "Al. I. Cuza", Iași 1995. De Rougemont Denis, Iubirea și Occidentul, ediția a doua revizuită, text integral, traducere și note de Ioana Feodorov, introducere de Virgil Cândea, Editura Univers, București, 2000. Ioan Scărarul, Scara Raiului, traducere, introducere și note de mitropolit Nicolae Corneanu, Editura "Amarcord", Timișoara, 1994. Steiner George, The Death of Tragedy, Faber and
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
înglobând în problematica sa antropologia fizic și antropologia cultural, urmrind interrelațiile dintre natur și societate spre a desprinde condiționarea, formarea și destinul omului. Explicarea omului este o monografie de antropologie filosofic, realizat pe baza unor vaste cunoștințe, temeinic receptate și revizuite, într-un viu și original spirit de sintez. Structura crții însși trimite la problemele pe care antropologia fizic, psihologia, psihologia social, etica, sociologia, estetica, religia și economia le ofer ca temeiuri pentru explicarea omului. Capitolele III-IX corespund cercetrii omului în funcție de
Elemente de antropologie filosofica in opera lui Mihai Ralea by Rodica Havirneanu, Ioana Olga Adamescu () [Corola-publishinghouse/Science/1282_a_2114]
-
multe ore filmându-l mental și alegând episoadele cele mai semnificative, cele mai intense, aș deveni poate și eu un «adevărat romancier». Dar [...] eu nu sunt «inspirat» decât când văd un lucru pentru întâia oară. Tot ce e chibzuit, filtrat, revizuit, mi se pare artificial.” (Mircea Eliade, Jurnal) 5 Creația romanescă - parte esențială a operei lui Mircea Eliade În Jurnalul său, Mircea Eliade scria la un moment dat, în timp ce lucra la Noaptea de Sânziene, câteva fraze care ar putea înlocui orice
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
multe ore filmându-l mental și alegând episoadele cele mai semnificative, cele mai intense, aș deveni poate și eu un «adevărat romancier». Dar [...] eu nu sunt «inspirat» decât când văd un lucru pentru întâia oară. Tot ce e chibzuit, filtrat, revizuit, mi se pare artificial.” Conceptul de ,,autenticitate”, atât de des vehiculat în eseurile sau în teoriile lui Eliade despre arta literară, își găsește materializarea în romanele sale, care ocupă un loc major în întreaga creație a scriitorului. Ceea ce se impune
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
București Scarlat, E., Scarlat, M. B. (2002). Educație fizică și sport, Editura Didactică și Pedagogică, București Sotiriu, R. (1998). Handbal - antrenament, teorie, metodică, Editura Garold SRL, București Șchiopu, U., Verza, E. (1997). Psihologia vârstelor - ciclurile vieții, Ediția a III-a (revizuită), Editura Didactică și Pedagogică, București Șiclovan, I. (1979). Teoria educației fizice și sportului, Editura SportTurism, București Taborski, F. - Methodical aspects of handball training, EHF Periodicals, 1/2000, pp. 56-58 Taborsky, F., Lund, A.H. - 3rd Women’s Junior European Handball
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
mult de lucrat asupra te xtului. Biblia trebuie să conțină esența înțelepciunii. Este nevoie de multă muncă de documentare și studiate documente de arhivă pentru a prezenta soci etă ții un produs finit. După construirea mesajului pe principii solide, trebuie revizuită desigur și programa școlară predată î n s eminarii. Mai este de lucrat și la criteriul de selecție al candidaților, pentru că de acest aspect depinde pe viitor, profesionalismul instituției în ansamblu .Pentru că, așa cum arată aceasta acum, este ca o mașinărie
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
pe școlari să vorbească și să scrie corect în limba română înseamnă a le înlesni noi achiziții ortografice în viitor și, totodată, a le oferi posibilități de restructurare a unor deprinderi formate, dacă intervin, în sistemul limbii, reglementări și norme revizuite oficial. A-i învăța pe școlari să se exprime corect, oral și în scris, înseamnă a le împlini personalitatea, integrându-i în rândul vorbitorilor limbii naționale unitare. Cumulul obiectivelor menționate motivează, considerăm, în suficientă măsură, alegerea și dezvoltarea temei Învățarea
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
F. McSweeny). • Paradigma asociaționistă comportamentistă (behavioristă): Teoria conexionistă (E.L. Thorndike); Teoria condiționării operante/instrumentale (B.F. Skinner); Teoria condiționării active (S.M. Widrick); Teoria așteptării/behaviorist internațională (E. Tolman) ; Teoria mediației (C.E. Osgood) ; Teoria reducerii sistematice a tensiunii comportamentale (C. Hull); Teoria revizuită a celor doi factori (O.H. Mowrer). • Paradigma formalizată, matematic informațională și cibernetică: Teoria matematică a învățării (R. Bush; F. Mosttler); Teoria eșantionării stimulului (W. Estes; H. Burke); Teoria algoritmilor informaționali (G. Klaus; L.B. Itelson; F. Klis; L.N Landa
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
-i determina pe elevi să anticipeze legătura posibilă dintre termenii dați, solicitându-le gândirea și imaginația. Această tehnică este utilizată în fazele de evocare și realizarea sensului. Ea poate fi utilizată însă și în etapa de reflecție sub forma termenilor-cheie revizuiți. Elevii, după studierea textului, descriu / prezintă relația care există între termenii cheie așa cum apare ea în text. Prin aceasta se descoperă structura cognitivă ce include termeniicheie inițiali, așa cum o prezintă textul. Poate fi utilă și realizarea unui “ciorchine” cu acești
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
de la elevi. În acest caz este vorba despre un ciorchine semidirijat. Tehnica ciorchinelui poate fi folosită în special în faza de evocare dar și în cele de realizarea sensului și de reflecție. În etapa de reflecție se utilizează adesea ciorchinele revizuit, în care elevii sunt ghidați, prin intermediul unor întrebări, în gruparea informațiilor în funcție de anumite criterii. Prin aceasta se fixează mai bine ideile și se structurează informațiile facilitându-se reținerea și înțelegerea lor. Adesea poate rezulta un ciorchine cu mai mulți sateliți
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
o perioadă de 24 de ani, în care tehnologia a evoluat spectaculos, permițându-le autorilor să depășească o serie de limitări impuse de vechile tehnologii, Paul Ekman, Wallace Friesen și Joseph Hager 193 au elaborat, în anul 2002, versiunea nouă, revizuită a acestui complex instrument de analiză a comportamentului facial. Consistentă numerică a studiilor efectuate în intervalul de timp parcurs de la prima sa ediție, la cea actuală, revizuită, le-a permis autorilor sedimentarea și prezentarea informațiilor. FACS (optam pentru această abreviere
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Wallace Friesen și Joseph Hager 193 au elaborat, în anul 2002, versiunea nouă, revizuită a acestui complex instrument de analiză a comportamentului facial. Consistentă numerică a studiilor efectuate în intervalul de timp parcurs de la prima sa ediție, la cea actuală, revizuită, le-a permis autorilor sedimentarea și prezentarea informațiilor. FACS (optam pentru această abreviere) descrie întreaga activitate facială vizibilă, pe baza a 44 de unități de acțiune (Action Units, "AU"-ri, cum sunt ele denumite de către autori), precum și alte câteva categorii
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
cercetarea referitoare la știință comportamentului, dar și în alte zone de cercetare, precum analiza computerizată a feței. Numeroși cercetători lucrează prin metode computerizate pentru analiză comportamentelor faciale, utilizând inclusiv metode specifice pentru codarea automată a FACS-ului195. Datorită complexității sale, versiunea revizuită a FACS-ului este un sistem ideal pentru analiză acțiunilor faciale, putând fi utilizat doar pentru comportamentul înregistrat prin mijloace video. În mod obișnuit, sunt necesare aproximativ 100 de ore de autoinstruire pentru că o persoană să poată efectua judecați de
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
mediului.230 LIMITE ȘI DEȘCHIDERI ALE CERCETĂRII: Deși eforturile întreprinse în direcția unui demers științific, care să corespundă exigentelor impuse de o cercetare au fost consistente, trebuie să admitem și unele limite. Dată fiind obligativitatea care decurge din utilizarea versiunii revizuite a FACS-ului, referitoare la filmarea subiecților (și, de aici, reticența de care ne-am izbit în a convinge un număr mai mare de persoane participante la studiu), am fost nevoiți a verifica rezultate pe un grup de numai 78
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
and silence aș indicators of planning în speech", în R. Campbell, P. Smith (editors), Recent advances în psychology of language: Formal and experimental approaches, New York: Plenum. Buysens,E. 1943, Le langages et le discourse. Bruxelles: Office de la Publicité (ediție revizuită: La communication et l'articulation linguistique), Bruxelles and Paris: Presses Universitaires, 1967. Callan, V.J., Noller,P., 1986, Perceptions of Communicative Relationships în Families with Adolescents, în Journal of Marriage and the Family, no 48. Cassidy J., si Shaver, P., 1999
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
28, no. 4, 1978, apud Armând Mattelart, Michèle Mattelart, 1988, Theories of Communication. A Short Introduction, SAGE Publications, London Thousand Oaks New Delhi, pp. 53-55. 107 Eric Buysens, 1943, Le langages et le discourse. Bruxelles: Office de la Publicité (ediție revizuită: La communication et l'articulation linguistique, Bruxelles and Paris: Presses Universitaires, 1967. 108 Luis Prieto: a) 1966, Messages et signaux. Paris: Presses Universitaires de France; b) 1975, Études de Linguistique et de Sémiologie Générale. Genève: Librairie Droz. 109 Georges Mounin
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Textul de față nu are nicidecum pretenția deșartă de a răspunde unui proiect atât de ambițios, dar, dacă încearcă să dea seama de România prezentului, trebuie să puncteze măcar câteva fapte. De pildă, dinamicile sociale generate de instaurarea regimului și revizuite apoi de politica ceaușistă. Chiar înainte de naționalizarea din 1948, și masiv după asta, ideologia industrializării în masă, coroborată cu imperativul "revoluționar" al înlocuirii vechilor elite cu altele noi, fidele noului regim, deschisese calea unei rapide și masive ascensiuni sociale a
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]