2,463 matches
-
neatenție și în absența oricărui fel de confruntări, colegii clujeni au crezut că au de-a face cu două substantive, unul feminin în vocativ (furnico) și al doilea masculin, la nominativ (leul), pe care, la transcriere, le-au separat prin virgulă! 120 În reputata serie Bible d'Aléxandrie, publicată la Editions du Cerf din Paris de aproape trei decenii sub direcția Margueritei Harl, volumul dedicat Cărții Iov nu a fost încă publicat. 121 Pentru detalii suplimentare, vezi Grant 2001, p. 112
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
trebuind interpretate. În cazul analizelor rapide nu avem posibilitatea să setam Colour Bar, dar trebuie să știm că aceasta cunoaște trei formate care pot fi afișate (scientific, automatic și floating). Acest format este formatul scientific, care nu afișează direct valorile, virgulă trebuind mutată în stânga sau în dreapta. Pentru exemplificare voi folosi o bară colorată. Valorile afișate se interpretează astfel: , înseamnă că trecem virgulă în dreapta, peste două unități și ajungem la valoarea . , este egal cu este egal cu este egal cu 0
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
care pot fi afișate (scientific, automatic și floating). Acest format este formatul scientific, care nu afișează direct valorile, virgulă trebuind mutată în stânga sau în dreapta. Pentru exemplificare voi folosi o bară colorată. Valorile afișate se interpretează astfel: , înseamnă că trecem virgulă în dreapta, peste două unități și ajungem la valoarea . , este egal cu este egal cu este egal cu 0,00002393 MPa (în această situație trecem virgulă în stânga, peste 5 unități). În cazul barei noastre studiate cu Simulation Express, valorile afișate sunt
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
Pentru exemplificare voi folosi o bară colorată. Valorile afișate se interpretează astfel: , înseamnă că trecem virgulă în dreapta, peste două unități și ajungem la valoarea . , este egal cu este egal cu este egal cu 0,00002393 MPa (în această situație trecem virgulă în stânga, peste 5 unități). În cazul barei noastre studiate cu Simulation Express, valorile afișate sunt: , pentru valoarea maximă a efortului din bară, valoare egală cu 15,91 MPa (mult sub valoarea Yield Stress, de 262.001 MegaPa sau Ultimate Stress
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
262.001 MegaPa sau Ultimate Stress egal cu 358.527 MegaPa, pentru materialul ales). Yield Stress, inseamna “limită de curgere” a materialului iar Ultimate Stress înseamnă “limită de rupere” a materialului. , este egal cu 9.973 MPa (nu se mută virgulă nici în dreapta, nici în stânga) - este egal cu 1,072 MPa. Afișarea rezultatelor, are în vedere și deplasările sau deformațiile apărute, precum și factorul de siguranță al piesei respective. După cum observați, valorile deplasărilor nu trebuiesc interpretate, ele fiind afișate direct în mm
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
mentale. Iată, spre exemplu, ce mărturisește Nimrod, scriitor, eseist și poet din Ciad: Suntem niște hibrizi ; e inutil să căutăm cu orice preț să indenti ficăm africanul din noi. Dimpotrivă, să ne întindem acele uriașe antene care, din întorsătura unei virgule și dintr-un anumit timbru al frazei ne dau de veste despre aclimatizarea lui Rimbaud și a lui Claudel, a lui Chateaubriand și a lui Proust la Tropice (...). Această literatură așa-zis africană datorează totul literaturii franceze. Îi orice caz
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
limbi europene, nu au un cuvînt anume pentru această realitate și atunci au importat unul tocmai din Polinezia: tabu. Deci acesta e un roman scris în jurul unui tabu. Un capăt de lume În țara unde s-a murit pentru o virgulă atîtea secole de-a rîndul și unde Frumosul a avut mereu întîietate asupra Adevărului (cel puțin în literatură), nu se putea să nu existe și un Premiu al stilului. Iar dacă nu exista, a trebuit creat, ceea ce s-a și
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
lingvistic sună așa: „Însuși programul Frontului Plugarilor (...) în majoritatea lui este un program care cuprinde, atâtea revendicări economice ale clasei plugărești (care vor fi fost ele, „inimoșii” autori au uitat să le enumere dar n-au uitat să pună o virgulă inutilă între „cuprinde” și „atâtea!, n.a.)”. Despre ținta „frontului”, plugărimea, se spunea că „...este o mare forță de producție și totdeauna (poate, totodată, n.a.) și un mare consumator al produselor industriale”. Cu următoarea frază, compunătorii ce s-au forțat degeaba
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
și celelalte 19. Pusă în fața faptului împlinit, delegația noastră, condusă de către avocatul comunist Lucrețiu Pătrășcanu, a semnat al Moscova documentul aproape fără a obiecta sau a scoate vreun cuvânt. Orgoliul marilor dușmani de la răsărit nu trebuia știrbit nici măcar cu o virgulă. Imediat după semnarea acestui rușinos diktat, conform articolului 18 din document au fost trimiși la județe așa-zisele Comisii Aliate de Control (inițial cu acronimul C.A.C., apoi, datorită rezultării unui cuvânt licențios în dulcea și savuroasa noastră limbă, C.
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
grila celor desfășurate deja, rog cititorul să decodeze semnificația mascată a unor autocaracterizări spicuite mai cu seamă din vasta sa corespondență: devotat cîrpaci literar, practicant daco-român, eu nu sunt critic de artă, sunt un bătrîn meșteșugar, Să-mi ziceți Moș Virgulă..., mă credeți obligat să am aceeași părere pe Calea Victoriei și pe Bulevard? La persoana a III-a, Caragiale declară că "posedă secretul de a-și cîștiga vrăjmași noi și de a-și pierde prietenii vechi" (ceea ce se va dovedi că
[Corola-publishinghouse/Science/1499_a_2797]
-
Hans) sau înglobează o nuanță de autoironie și aptitudini de travestire (Zoil, Farsor); Eminescu și Delavrancea refereau la Caragiale printr-un apelativ de distanțare (grecul, grecule) însă pentru mai tînărul Zarifopol, cel care ar fi dorit să fie numit Moș Virgulă era gratulat cu deferență nemțească prin sintagma protocolar-aulică Herr Direktor; Caragiale mai semna Autorul anonim, Un mare anonim, Caradzalis. La naștere, numelui fiului fusese Matei Maria Constantinescu devenit apoi Mateiu Constantinescu Cargiale; Șerban Cioculescu, un specialist în caragealeologie, crede că
[Corola-publishinghouse/Science/1499_a_2797]
-
Peste ani, Mateiu recuperează modelul și îl pune de acord cu gustul unui veac revolut dar și cu estetismul aristocratic ce supraviețuiește în modernitate așa cum a demonstrat-o în ai săi Craii de Curtea-Veche, marcînd enumerările inclusiv cu acea celebră virgulă macedonskiană (prezentă în simultaneitate cu obișnuita conjuncție și), parcă voind încă o dată să facă în ciudă părintelui său: "la dînsul moi, molatece, mlădioase fiind toate, și port, și mișcări, și grai"; "cuta sastisită a buzelor, [...] puterea nărilor, [...] acea privire tulbure
[Corola-publishinghouse/Science/1499_a_2797]
-
unde nu trebuia.) iii. prin substantiv cu prepoziție, subordonarea realizându-se prin aderență(Un avion cu viteză sporită, ar acoperi distanța numai în jumătate din timpul calculat inițial.) Atributul circumstanțial este izolat prin intonație și pauză, marcată în scris prin virgulă. ,, Unele acuzative cu prepoziție considerate de unii specialiști atribute circumstanțiale sunt după părerea noastră circumstanțiale propriu-zise, pentru că se subordonează nu mai regentului de tip verbal, nu și celui de tip nominal. În această situație se află în grădină din florile
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
circumstanțial. Subordonarea este realizată cu ajutorul acelorași mijloace joncționale ca ale atributivei. După cum atributiva circumstanțială formează o unitate de înțeles mai strânsă sau mai slabă cu regentul nominal, ea nu este sau este izolată prin intonație și pauză(în scris prin virgulă) de propoziția regentă. Altfel spus, atributiva circumstanțială arată tot o caracteristică suplimentară a obiectului, dar exprimă în același timp și un raport circumstanțial față de un verb sau un adjectiv din propoziția regentă: Țiganca,1/care știa blestămăția 2/ ce făcuse
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
care o determină atributul predicativ toți, prezent chiar și în versul lui Eminescu. Scoțând pe toți din interiorul locuțiunii verbale, putem spune: Se făcură o apă ș-un pământ toți, cei care veniră., frază în care a trebuit să punem virgula după toți, pentru a sublinia prin intonație că el aparține propoziției principale, care stă înaintea subiectivei. Ca să accentuam și mai tare importanța pe care o are toți în frază, ca valoare sintactică, putem zice chiar: Toți, se făcură o apă
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
cei care veniră. Dacă renunțăm la relieful logico-semantic al frazei de mai sus, cu alte cuvinte, dacă renunțăm la accentul predicativ pus pe cuvântul toți, vom intona fraza eliminând pauza prin care am subliniat acest cuvânt, așadar vom renunța la virgulă și vom zice: Se făcură o apă ș-un pământ toți cei care veniră. Va fi o frază în care toți , pierzându-și capacitatea semantic și independența gramaticală - prin golire de sens - a devenit un simplu element de relație, contopindu
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
înaintea lui etalată o mizerie, a cărei intensitate niciodată n-o bănuiesc”. De regulă, dublul subordonat simultan nu se izolează de termenii regenți, totuși, când se află înaintea numelui - subiect, atunci se izolează (marcat prin intonație și în scris prin virgulă): Însă ca tovarăș, era părtaș la toate, și la pagubă, și la câștig. V.2 Propoziția dublu subordonată simultan „Propoziția dublu subordonată simultan este subordonata echivalentă cu un dublu subordonat simultan ( Și m-au văzut cuscrii cum dormeam / Au văzut
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
propozițiile independente. În ceea ce privește topica propoziției dublu subordonate simultan aceasta stă, de regulă, după regentă și nu se separă de aceasta. Uneori, se află înaintea regentei, de care se separă în acest caz prin intonație și pauză, marcată în scris prin virgulă.( De câte e în stare, numai eu o știu.) CONCLUZII Din literatura de specialitate rezultă faptul că în mai puțin de trei decenii s-a încetățenit la noi ideea că partea de propoziție cu dublă subordonare simultană (față de un ,,nume
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
de clasificare a informațiilor. O fișă trebuie să conțină o singură idee. Model de fișă Numele autorului............ Editura................ Titlul lucrării................ Colecția............... Nr. de volume............... Data ediției............ Locul ediției................. Nr. de pagini......... Titlul va fi subliniat. Informațiile vor fi separate prin virgule. Fiecare grup de informații se va termina cu un punct. Numele colecției va fi scris intre ghilimele. De exemplu: Eliade, Mircea, La umbra unui crin, vol. 1, București, Ed. Fundației Culturale române Pantheon, 1992, 255 pag. În elaborarea fișelor este
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
narativă, adevărata producție a materiei romanești. Leçon de choses, de exemplu (p. 15 și 19), începe prin animarea imaginii descriptive a unei furtuni: (82) Valuri verzi, pietre violete, spuma, cerul aflat foarte aproape sînt trasate din linii subțiri ca niște virgule sau cornuri minuscule, aruncate la întîmplare. Departe, într-un tot în care parcă ușor viața palpită, abia de se distinge o masă de obiecte făcute din mii de tușe ce dau impresia că plutesc în aer, precum penele împrăștiate ce
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
de punctuație impuse de sensul și structura unității lingvistice prezentate. Odată cu însușirea citit-scrisului, școlarii operează cu propoziția ca unitate principală de vorbire, atât în etapa citirii, cât și a scrierii, ceea ce înseamnă, de fapt, aplicarea principalelor semne de punctuație: punct, virgulă, semnul întrebării, semnul exclamării etc. Subliniez, totodată, că preocupările pentru dezvoltarea la elevi a auzului fonematic, pentru nuanțarea și precizarea vocabularului, pentru exprimarea corectă, oral și în scris, caracterizează procesul de învățare în ansamblul său, deci toate disciplinele de învățământ
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
Ce pix frumos ( )’’ Precizăm că semnele de punctuație se folosesc și se învață încă din primele lecții ale perioadei abecedare. Primul semn de punctuație învățat este punctul, semn care apare odată cu prima propoziție scrisă (,,Mara are un melc.’’). Apoi apar virgula și semnul întrebării, utilizarea acestora desprinzându se din text. Concret, procedăm astfel : -intuim , dirijat, imaginea din manual; -extragem propoziția interogativă : ,,Nina, ai un nai?’’ -formulăm sau citim răspunsul : Nu. Am un măr.’’ -prin dialog stabilim cine întreabă și cine răspunde
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
Concret, procedăm astfel : -intuim , dirijat, imaginea din manual; -extragem propoziția interogativă : ,,Nina, ai un nai?’’ -formulăm sau citim răspunsul : Nu. Am un măr.’’ -prin dialog stabilim cine întreabă și cine răspunde; -formăm la alfabetarul clasei prima propoziție; explicăm și apariția virgulei, care marchează cuvântul strigat; explicăm că, pentru a arăta că propoziția formulează o întrebare, punem la sfârșit semnul întrebării. Pentru a obține un plus de eficiență, putem recurge la copierea unor scurte propoziții sau la transcrierea, cu toată clasa, a
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
în desfășurarea dictărilor, nu trebuie să renunțăm la componentele explicative; dimpotrivă, reamintim elevilor aplicarea fiecărui semn de punctuație, ori de cîte ori le întâlnim sau în cazurile mai dificil de perceput. Chiar din primele lecții ale perioadei abecedare, școlarii întâlnesc virgula, semn care indică în vorbire și, respectiv, în scriere, scurte pauze făcute de vorbitor sau de autor. Prima folosire a virgulei intervine într-o propoziție de adresare (,,Nina, ai un măr?) dintr-o propoziție interogativă; până la sfârșitul clasei I elevii
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
ori le întâlnim sau în cazurile mai dificil de perceput. Chiar din primele lecții ale perioadei abecedare, școlarii întâlnesc virgula, semn care indică în vorbire și, respectiv, în scriere, scurte pauze făcute de vorbitor sau de autor. Prima folosire a virgulei intervine într-o propoziție de adresare (,,Nina, ai un măr?) dintr-o propoziție interogativă; până la sfârșitul clasei I elevii vor întâlni în texte majoritatea situațiilor, adică : pentru despărțirea cuvintelor din cadrul unei propoziții, redate prin părți de propoziție de același fel
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]