111,458 matches
-
f) bolnavi cu dizabilități care nu își pot efectua schimburile manuale de dializă peritoneală continuă ambulatorie și la care familia sau asistența la domiciliu poate efectua conectarea și deconectarea de la aparatul de dializă peritoneală automată. ... 6.1.5. Furnizorul ia cunoștință și consimte că fiecare tarif acoperă toate costurile suportate de Furnizor în legătură cu prestarea serviciilor, incluzând, dar fără a se limita la, echipament, personal, consumabile medicale, produse farmaceutice (inclusiv EPO, atunci când este prescris medical), întreținere, utilități și orice transport necesar pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275731_a_277060]
-
sănătate a serviciilor realizate, pentru o perioadă de două luni consecutive în cadrul unui trimestru, respectiv 3 luni într-un an; nu se reziliază contractul în situația în care vina nu este exclusiv a furnizorului de dializă și este adusă la cunoștința casei de asigurări de sănătate de către furnizor printr-o declarație scrisă; ... d) în cazul în care se constată că serviciile raportate conform contractului în vederea decontării acestora nu au fost efectuate - cu recuperarea contravalorii acestor servicii; ... e) refuzul Furnizorului de servicii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275731_a_277060]
-
eliberată de ...... la data de ........, CNP ........, domiciliat(ă) în ......., dializat(ă) cronic din data de ......., solicit efectuarea ședințelor de dializă în Centrul de Dializă ......., începând cu data de ...... . Data Semnătura pacientului ......................... Centrul de dializă de la care pleacă pacientul: Am luat cunoștință ................................ Data ................ Semnătura medicului șef/coordonator ................................... Centrul de dializă la care pacientul solicită continuarea tratamentului: De acord, începând cu data de ............ Data ................ Semnătura medicului șef/coordonator .................................... Anexa 5 la Normele tehnice CONTRACT DE FURNIZARE de servicii radioterapie realizate în regim de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275731_a_277060]
-
luni consecutive în cadrul unui trimestru, respectiv 3 luni într- un an; nu se reziliază contractul în situația în care vina nu este exclusiv a furnizorului de servicii de radioterapie realizate în regim de spitalizare de zi și este adusă la cunoștința casei de asigurări de sănătate de către furnizor printr-o declarație scrisă; ... d) în cazul în care se constată că serviciile raportate conform contractului în vederea decontării acestora nu au fost efectuate - cu recuperarea contravalorii acestor servicii; ... e) refuzul Furnizorului de a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275731_a_277060]
-
a acestor date, cu modificările și completările ulterioare. Am citit și am înțeles informațiile din broșura de informare a donatorului, am avut posibilitatea să discut și să pun întrebări și am primit răspunsuri la întrebările formulate. Declar că am luat cunoștință, am înțeles și sunt de acord cu următoarele: a) donarea este voluntară și neremunerată, se face în scop umanitar, are caracter altruist și nu constituie obiectul unor acte și fapte juridice în scopul obținerii unui folos material sau de altă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280077_a_281406]
-
stem hematopoietice pentru un pacient neînrudit, din țară sau din afara țării. Am citit și am înțeles informațiile din pachetul informativ, am avut posibilitatea să discut și să pun întrebări și am primit răspunsuri la întrebările formulate. Declar că am luat cunoștință, am înțeles și sunt de acord cu următoarele: a) donarea este voluntară și neremunerată, se face în scop umanitar, are caracter altruist și nu constituie obiectul unor acte și fapte juridice în scopul obținerii unui folos material sau de altă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280077_a_281406]
-
stem hematopoietice pentru un pacient neînrudit, din țară sau din afara țării. Am citit și am înțeles informațiile din pachetul informativ, am avut posibilitatea să discut și să pun întrebări și am primit răspunsuri la întrebările formulate. Declar că am luat cunoștință, am înțeles și sunt de acord cu următoarele: a) donarea este voluntară și neremunerată, se face în scop umanitar, are caracter altruist și nu constituie obiectul unor acte și fapte juridice în scopul obținerii unui folos material sau de altă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280077_a_281406]
-
informative cu privire la Programul de Transport (trasee, nr. stații, denumirea stațiilor, intervalul de succedare a trenurilor), Titluri de călătorie și puncte de vânzare a acestora, precum și sancțiunile ce pot fi aplicate pentru încălcarea acestor obligații. Orice modificare va fi adusă la cunoștința călătorilor cu cel puțin 5 zile înaintea datei de intrare în vigoare a modificării. 11.9.3. Afișarea informațiilor de mai sus se va face în stații, în mijloacele de transport, pe site-ul propriu al Operatorului și în mass-media
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280072_a_281401]
-
utilitățile, facilitățile disponibile. 3. LOCURI DE MUNCĂ CREATE ÎN CADRUL PROGRAMULUI *Font 9* Număr locuri de muncă permanente (cu normă întreagă) nou create │ │ [ ] 3.1. MANAGEMENTUL ȘI RESURSELE UMANE 3.1.1. Descrierea resurselor umane Încercați să evidențiați felul în care cunoștințele/specializările/experiența dvs. va ││ ││influența în mod pozitiv evoluția firmei ││ ││Descrieți și explicați, în detaliu, politica de resurse umane, atribuții, ││ ││responsabilități, strategia de dezvoltare a resurselor umane (e.g. politica de ││ ││instruire). Descrieți calificările, expertiza personalului angajat Care sunt/vor fi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280101_a_281430]
-
Unde vrei să ajungi într-un interval de 3 ani. Fixează-ți obiective cuantificabile! ● La ce cifră de afaceri/profit? ● La ce număr de angajați? C. Care sunt "punctele tari" care te determină să crezi că vei avea succes? (ex: cunoștințe tehnologice, cunoștințe de management și marketing, cunoștințe de piață, pregătire în domeniu, experiența în domeniu (ca angajat al unor firme din domeniu), locația proiectului, capital, relații, capacitate de muncă, flexibilitate). În această secțiune faceți analiza swot a afacerii dumneavoastră. Se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
să ajungi într-un interval de 3 ani. Fixează-ți obiective cuantificabile! ● La ce cifră de afaceri/profit? ● La ce număr de angajați? C. Care sunt "punctele tari" care te determină să crezi că vei avea succes? (ex: cunoștințe tehnologice, cunoștințe de management și marketing, cunoștințe de piață, pregătire în domeniu, experiența în domeniu (ca angajat al unor firme din domeniu), locația proiectului, capital, relații, capacitate de muncă, flexibilitate). În această secțiune faceți analiza swot a afacerii dumneavoastră. Se vor detalia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
de 3 ani. Fixează-ți obiective cuantificabile! ● La ce cifră de afaceri/profit? ● La ce număr de angajați? C. Care sunt "punctele tari" care te determină să crezi că vei avea succes? (ex: cunoștințe tehnologice, cunoștințe de management și marketing, cunoștințe de piață, pregătire în domeniu, experiența în domeniu (ca angajat al unor firme din domeniu), locația proiectului, capital, relații, capacitate de muncă, flexibilitate). În această secțiune faceți analiza swot a afacerii dumneavoastră. Se vor detalia minim trei aspecte pentru fiecare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
executivă și orice altă persoană relevantă. Se vor atașa documente justificative care să ateste pregătirea în domeniu și experiența. Reprezentant legal? [] F [] M Vârstă reprezentant legal [ ] Managementul unei organizații este determinant pentru evoluția acesteia. Încercați să evidențiați felul în care cunoștințele/specializările/experiența fiecăruia dintre manageri va influența în mod pozitiv evoluția firmei. ┌───────────────────────────────────────────────────────────────────���────────┐ │Descrieți și explicați în detaliu atribuțiile, responsabilitățile, │ │calificările și expertiza managerilor, relevante pentru derularea în │ │condiții optime a activității firmei. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Personal: Detaliere pe activități: Activitatea 1 Activitatea 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
mod pozitiv evoluția firmei. ┌───────────────────────────────────────────────────────────────────���────────┐ │Descrieți și explicați în detaliu atribuțiile, responsabilitățile, │ │calificările și expertiza managerilor, relevante pentru derularea în │ │condiții optime a activității firmei. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Personal: Detaliere pe activități: Activitatea 1 Activitatea 2 Cine este angajatul "cheie", adică persoana care prin cunoștințele pe care le deține poate influența noul mers al afacerii (dacă este cazul)? Descrieți responsabilități, calificări, experiența angajatului "cheie". Cum se realizează/se va realiza monitorizarea personalului (modalități de supraveghere a personalului angajat)? Descrieți modalitățile de supraveghere a personalului și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
ANALIZA CADRULUI ACTUAL AL ORGANIZĂRII ȘI FUNCȚIONĂRII FORMĂRII PROFESIONALE*25) *25) Analiza detaliată se regăsește în Anexa 2 ────────── 26. Educația și formarea profesională a tinerilor și adulților au ca finalitate principală formarea competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi/abilități și atitudini, necesare pentru: a) împlinirea și dezvoltarea personală, prin realizarea propriilor obiective în viață, conform intereselor și aspirațiilor fiecăruia și dorinței de a învăța pe tot parcursul vieții; ... b) integrarea socială și participarea cetățenească activă în societate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
în practică a conceptului de învățare pe tot parcursul vieții. Este esențial ca formarea profesională să promoveze, în rândul beneficiarilor direcți, o atitudine pozitivă pentru învățare, să asigure calitatea ofertei de educație și formare profesională și relevanța acesteia în raport cu abilitățile, cunoștințele și nevoile persoanei. V. OBIECTIVELE STRATEGICE ȘI DIRECȚIILE DE ACȚIUNE PENTRU FORMAREA PROFESIONALĂ 2016-2020 Obiectivul strategic 1: Îmbunătățirea relevanței sistemelor de formare profesională pentru piața muncii, având ca țintă strategică: a) Creșterea ratei de ocupare a tinerilor din grupa de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
între subsisteme, pentru facilitarea mobilității în educație și formare profesională și pentru creșterea relevanței pentru piața muncii. 2. Dezvoltarea mecanismelor pentru anticiparea competențelor solicitate pe piața muncii, definirea profilurilor profesionale, în scopul dezvoltării/revizuirii calificărilor în concordanță cu abilitățile și cunoștințele relevante pentru nevoile pieței forței de muncă și adaptarea programelor de învățământ la nevoile și tendințele pieței muncii. 3. Monitorizarea inserției profesionale a absolvenților programelor de formare. 4. Îmbunătățirea învățării la locul de muncă în formarea profesională. 5. Îmbunătățirea mecanismelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
sistemul de formare profesională continuă. Prin formarea profesională inițială, resursele umane dobândesc în primul rând educație, adică competențe cheie precum și o calificare care permite obținerea unui prim loc de muncă și apoi, prin formarea profesională continuă, se acționează pentru: actualizarea cunoștințelor și perfecționarea pregătirii profesionale în ocupația de bază, precum și în ocupații înrudite; schimbarea calificării, determinată de restructurarea economică, de mobilitatea socială sau de modificări ale capacității de muncă; însușirea unor cunoștințe avansate, metode și procedee moderne necesare pentru îndeplinirea sarcinilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
apoi, prin formarea profesională continuă, se acționează pentru: actualizarea cunoștințelor și perfecționarea pregătirii profesionale în ocupația de bază, precum și în ocupații înrudite; schimbarea calificării, determinată de restructurarea economică, de mobilitatea socială sau de modificări ale capacității de muncă; însușirea unor cunoștințe avansate, metode și procedee moderne necesare pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu; facilitarea integrării sociale a indivizilor în concordanță cu aspirațiile lor profesionale și cu necesitățile pieței muncii. Educația și formarea profesională a copiilor, tinerilor și adulților au ca finalitate principală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
de serviciu; facilitarea integrării sociale a indivizilor în concordanță cu aspirațiile lor profesionale și cu necesitățile pieței muncii. Educația și formarea profesională a copiilor, tinerilor și adulților au ca finalitate principală formarea competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi/abilități și atitudini, rezultate în urma serviciilor de orientare și consiliere în carieră și care sunt necesare pentru: a) împlinirea și dezvoltarea personală, prin realizarea propriilor obiective în viață, conform intereselor și aspirațiilor fiecăruia și dorinței de a învăța pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
integrării lor pe piața muncii conform abilităților elevului și motivației lor intrinseci; b) dezvoltarea calificărilor profesionale care sunt oferite prin formarea profesională inițială, pe baza standardelor de pregătire profesională. ... Acestea sunt elaborate pornind de la standardele ocupaționale și descriu rezultatele învățării - cunoștințe, abilități, atitudini - grupate în unități de rezultate ale învățării, corelate cu descriptorii de nivel din Cadrul național al calificărilor; o astfel de abordare constituie premisa pentru implementarea în România a Sistemului european de credite pentru educație și formare profesională - ECVET, asigurarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Formarea profesională a adulților are ca principale obiective: a) facilitarea integrării sociale a indivizilor în concordanță cu aspirațiile lor profesionale și cu necesitățile pieței muncii; ... b) pregătirea resurselor umane capabile să contribuie la creșterea competitivității forței de muncă; ... c) actualizarea cunoștințelor și perfecționarea pregătirii profesionale în ocupația de bază, precum și în ocupații înrudite; ... d) schimbarea calificării, determinată de restructurarea economică, de mobilitatea socială sau de modificări ale capacității de muncă; ... e) însușirea unor cunoștințe avansate, metode și procedee moderne necesare pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
creșterea competitivității forței de muncă; ... c) actualizarea cunoștințelor și perfecționarea pregătirii profesionale în ocupația de bază, precum și în ocupații înrudite; ... d) schimbarea calificării, determinată de restructurarea economică, de mobilitatea socială sau de modificări ale capacității de muncă; ... e) însușirea unor cunoștințe avansate, metode și procedee moderne necesare pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu; ... f) promovarea învățării pe tot parcursul vieții. ... Formarea profesională a adulților se organizează prin programe de inițiere, calificare, recalificare, perfecționare, specializare, definite astfel: a) inițierea reprezintă dobândirea uneia sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
respectiv recalificarea, reprezintă pregătirea profesională care conduce la dobândirea unui ansamblu de competențe profesionale care permit unei persoane să desfășoare activități specifice uneia sau mai multor ocupații; ... c) perfecționarea, respectiv specializarea, reprezintă pregătirea profesională care conduce la dezvoltarea sau completarea cunoștințelor, deprinderilor sau competențelor profesionale ale unei persoane care deține deja o calificare, respectiv dezvoltarea competențelor în cadrul aceleiași calificări, dobândirea de competențe noi în aceeași arie ocupațională sau într-o arie ocupațională nouă, dobândirea de competențe fundamentale/cheie sau competențe tehnice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
niveluri de calificări, atât pentru învățământul preuniversitar, cât și pentru învățământul superior. Elementul central al Cadrului European al Calificărilor este un set de opt niveluri de referință, fiecare nivel fiind definit de un set de descriptori (prezentați în termeni de cunoștințe, abilități și competențe) care indică rezultatele învățării relevante pentru calificările de la nivelul respectiv, în orice sistem de calificări. Setul precizează: a) ceea ce știe persoana care învață; ... b) ceea ce înțelege persoana care învață; ... c) ceea ce este capabilă să facă persoana care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]