11,219 matches
-
programa universităților s-a schimbat. A crescut importanța Academiei Ștefan Gheorghiu, iar urmarea cursurilor ei de îndoctrinare a devenit esențială pentru membrii de partid care aspirau la poziții de conducere în partid. Unele discipline, precum sociologia au fost scoase din programa universităților și adăugate la această academie. Politica resurselor umane a creat un val de emigrări, care au inclus nu numai experți de nivel înalt, dar și persoane cu calificări medii. În timp ce majoritatea dezertorilor aveau abilități tehnice, ceea ce le oferea o
Tezele din iulie () [Corola-website/Science/318679_a_320008]
-
și Virgil Petrescu. În 1964, pentru rezultatele deosebite obținute, lui Ion Th. Grigore i se acordă titlul de "profesor emerit". Curînd după aceea avea să fie numit în Consiliul Superior al Învățămîntului de Cultură Generală. După 1967, predă matematica după programa claselor speciale de matematică, la prima clasa specială de fizică, la care este și diriginte. In 1968 participă la Congresul UNESCO, ținut la București, cu caracter metodic, privind învățămîntul de cultură generală. În 1970 este pensionat. A mai predat pînă
Ion Th. Grigore () [Corola-website/Science/316284_a_317613]
-
cu Yonatan Bar Giora. A doua sa carte "Dorul meu după Kissinger (Ga'aguai Le'Kissinger, 1994), o culegere de cinzeci de scurte povestiri s-a bucurat de o apreciere deosebită. Una din ele, povestirea «Sirena» (Hatzfira) a intrat în programa școlară pentru bacalaureat la literatura ebraică. A mai scris in colaborare mai multe cărți de benzi desenate (comix), între care "N-am venit să ne distrăm" (Lo banu Lehanot"(1996),împreună cu desenatoarea Rutu Modan, apoi "Ulițele mâniei" (Simtaot Hazaam") (1997
Etgar Keret () [Corola-website/Science/316311_a_317640]
-
la dispoziție doi biți de blocare, facilitățile oferite de cazul cu un singur bit sunt implementate în doi pași. Prin programarea doar a unui singur bit, cipul poate fi verificat (memoria program poate fi citită), dar nu se mai poate programa suplimentar. Această posibilitate de verificare poate fi suprimată prin programarea și a celui de al doilea bit. În cazul lui 8751BH/8752BH cele două niveluri de blocare al memoriei program constau în 2 biți de blocare și a unui vector
Blocarea memoriei program () [Corola-website/Science/321162_a_322491]
-
de Călin Popescu Tăriceanu și-au asumat un angajament ferm de a pune în aplicare recomandările Comisiei Wiesel cu privire la educarea românilor despre Holocaust și combaterea rasismului în societate . Astfel, autoritățile române au luat măsuri în vederea punerii în aplicare a unei programe naționale cu privire la studierea Holocaustului. (Cu toate că studierea Holocaustului a fost introdus ca un subiect obligatoriu în pre-curricula universitară din 1998, manualele de istorie au inclus informații contradictorii și adesea inexacte cu privire la acest subiect). Studierea Holocaustului a devenit obligatorie în școlile românești
Sinagoga din Șimleu Silvaniei () [Corola-website/Science/317413_a_318742]
-
desfășoară în limba română. Planul de învățământ este structurat în concordanța cu cele două cicluri de studiu (4+6 semestre); Ținând cont că tendințele actuale în planul formației în domeniul urbanismului și amenajării peisajului implică stăpânirea spațiului cu mijloace specifice, programa de învățământ rezervă un loc important pregătirii de arhitectură (primele patru semestre). În al doilea ciclu de studiu, procesul educațional este orientat către planificarea și proiectarea urbană prin dezvoltarea unor aptitudini de cercetare, tehnică și concepție urbanistică. Principalul mijloc este
Facultatea de Urbanism și Peisagistică () [Corola-website/Science/316445_a_317774]
-
terenuri de baschet, 2 terenuri de fotbal, piste de atletism, precum și o sală de jocuri (baschet și volei), o sală de gimnastică și 3 săli de forță. deține 1 laborator de chimie. Aici se pot efectua experimentele chimice prevăzute de programa școlară. Dincolo de design-ul plăcut al laboratoarelor, dincolo de dotarea lor rezonabilă în condițiile actuale, aici are loc o serioasă activitate de pregătire a elevilor susceptibili de performanță, atât din punct de vedere teoretic, cât și practic. Colegiul dispune de 2
Colegiul Național „Moise Nicoară” () [Corola-website/Science/328953_a_330282]
-
Sfinții Martiri Brâncoveni”. Școala "Sfinții Martiri Brancoveni" este o școală privată pentru clasele I-IV , cu specific creștin-ortodox și care are în vedere valorificarea tradițiilor culturale românești în cadrul învățământului. Școală este acreditata de Ministerul Educației și respectă conform legii, 70% programa oficială, văzută însă prin prisma creștină. Programul școlii nu face nici un rabat instrucției dar, are în vedere că principalul scop al educației este formarea caracterului . Complexul Curtea Brâncoveneasca cuprinde restaurantul, hotelul, magazinul cu produse bio, si librăria cu același nume
Marcel Bouroș () [Corola-website/Science/326485_a_327814]
-
la putere se află regimul fascist al lui Francisco Franco. În Madrid a înființat câteva organizații ale maghiarilor exilați după 1945 (de ex. redactor la "Radio Spania"; fondatorul "Editură Kossuth") Lucrări ale scriitorilor și Albert Wass au fost introduse în programa de studiu obligatorie pentru literatură maghiară din școlile și liceele din Ungaria după terminarea regimului comunist, 1989. Acest fapt a dus la ample proteste în fața Ministerului Resurselor Umane de la Budapesta, din cauza vederilor politice. Deși este o personalitate controversată, în mai
József Nyirő () [Corola-website/Science/326518_a_327847]
-
E" fiind o abreviere de la "España", Spania în limba spaniolă) este o variantă a tancului principal de luptă german Leopard 2, adaptat la cerințele Armatei Spaniole, care l-a achiziționat ca parte a unui program de modernizare a armamentului denumit "Programa Coraza" (Programul Blindate). Programul de achiziție a tancului a început în 1994, la cinci ani după anularea programului tancului Lince care a culminat cu acordul privind transferul a 108 tancuri Leopard 2A4 către Armata Spaniolă în 1998. Producția locală a
Leopard 2E () [Corola-website/Science/323813_a_325142]
-
tancuri Leopard 1 excedentare și echipament sovietic inclus în Armata Germană după reunificarea Germaniei, guvernul spaniol a refuzat aceste oferte și a făcut presiuni pentru modelul Leopard 2. În luna martie a anului 1994, Ministerul Apărării din Spania a creat "Programa Coraza 2000" (Programul Blindate 2000), care s-a concentrat pe achiziția și integrarea armamentului nou destinat modernizării Armatei Spaniole. Programul includea Leopard 2E și mașina de luptă a infanteriei Pizarro, precum și elicopterul de atac Eurocopter Tiger. Obiectivul programului s-a
Leopard 2E () [Corola-website/Science/323813_a_325142]
-
Spaniole. Programul includea Leopard 2E și mașina de luptă a infanteriei Pizarro, precum și elicopterul de atac Eurocopter Tiger. Obiectivul programului s-a extins la integrarea a 108 tancuri Leopard 2A4, predate în leasing Spaniei la sfârșitul anului 1995. În afară de achiziții, "Programa Coraza" era menit să pregătească din punct de vedere logistic Armata Spaniolă pentru introducerea noilor echipamente. Un memorandum de înțelegere a fost semnat la 9 iunie 1995 între guvernul german și cel spaniol, punând bazele achiziției a până la 308 tancuri
Leopard 2E () [Corola-website/Science/323813_a_325142]
-
târziu, ori de câte ori era interpretată". Titlul în rusă a simfoniei, Патетическая "(Patetičeskaja)", înseamnă "pasional" sau "afectiv" și nu "stârnește milă". Ceaikovski s-a gândit inițial să numească simfonia Программная ("Programmnaja" sau "Simfonia programatică) dar a realizat că va încuraja curiozitatea cu privire la programă, pe care el nu dorea să o dezvăluie. Conform fratelui său, Modest, a sugerat titlul Патетическая care a fost utilizat în primele ediții ale simfoniei; nu se știe cu precizie dacă lui Ceaikovski îi plăcea sau nu titlul, cert este
Simfonia nr. 6 (Ceaikovski) () [Corola-website/Science/326605_a_327934]
-
izbutit să dobândească o cultură generală și au activat în cercuri intelectuale ale națiunii majoritare din țara lor de adopțiune, dar aceasta, în mod cu totul individual și nu ca mișcare organizată și fără a sfida elita rabinică printr-o programă ideologică alternativă. Aaron Solomon Gumperz era fiul unei familii evreiești însemnate și înstărite, care a dat mai mulți bancheri și medici. A fost răstrănepot al renumitei femei de afaceri Glückel von Hameln (1664-1727). Un unchi îndepărtat, Salomon Emmerich Gumperz (1662-1728
Aaron Salomon Gumperz () [Corola-website/Science/325684_a_327013]
-
țării. Ele au devenit un accesoriu permanent al armatei regulate, iar pregătirea militară a fost introdusă obligatoriu pentru toți tinerii și tinerele, în cadrul programului numit Pregătirea Tineretului pentru Apărarea Patriei (prescurtat PTAP). În cazul studenților, acest lucru însemna că în programa școlară erau rezervate ore de trageri cu armamentul și alte cursuri de instrucție. Curând, acestora li s-a adăugat așa-zisa „practică agricolă”, o obligație de a participa un număr de zile la muncile câmpului. Ulterior, această sarcină s-a
Gărzile Patriotice (România) () [Corola-website/Science/322521_a_323850]
-
cimitirul orașului Rădăuți. Numele ei a fost inclus în lucrarea lui Emil Satco - „Enciclopedia Bucovinei“, vol. 2 (Ed. Princeps Edit, Iași, 2004) și în cea a lui Mekola Bohaiciuc - „Literatura și arta Bucovinei în nume“ (Ed. Bukrek, Cernăuți, 2005). În Programa școlară de "Istoria și tradițiile minorității ucrainene", care a fost aprobată prin Ordin al Ministrului Educației și Cercetării nr. 3432 din 27.02.2003, este inclusă o listă de 38 personalități ucrainene, între care și "Miroslava ȘANDRU". La 21 martie
Miroslava Șandru () [Corola-website/Science/322025_a_323354]
-
destinată pregătirii de specialitate a ofițerilor Armatei Române, din armele geniului și artileriei. Nevoile sporite de ofițeri specialiști pregătiți corespunzător, a scos la iveală carențele majore pe care le avea pregătirea tuturor ofițerilor într-o singură școală și după o programă unică, Școala Militară de Infanterie și Cavalerie. Acest lucru a condus în timp la neajunsuri majore, pe care le scotea în evidență raportul ministrului de război, generalul Gheorghe Slăniceanu: „"Școala militară de infanterie și cavalerie era organizată până acum în
Școala Specială de Artilerie și Geniu () [Corola-website/Science/329793_a_331122]
-
și sublocotenentul Constantin Prezan. Școala și-a început cursurile în toamna anului 1881 și a funcționat în București, în localul din Calea Griviței nr. 28, împreună cu Școala Militară de Infanterie și Cavalerie. Școala asigura o pregătire de înaltă calitate, având o programă cuprinzătoare care includea discipline de pregătire militară generală, discipline din științele fundamentale și științe aplicative. Astfel, în clasa preparatoare se predau următoarele materii: algebră superioară, geometrie analitică și în spațiu, calcul integral și diferențial, geometrie descriptivă, plane cotale și ordine
Școala Specială de Artilerie și Geniu () [Corola-website/Science/329793_a_331122]
-
formarea ofițerilor având un caracter mixt, în sensul că pregătirea elevilor urma două direcții: pregătirea elevilor ca ofițeri în armele infanteriei și cavaleriei, precum și pregătirea, într-o etapă ulterioară, a ofițerilor-elevi care urmau specializarea în armele artileriei și geniului. În programa acesteia, cursurile erau predate atât de profesori militari cât și civili. Profesori militari predau disciplinele: fortificație, instrucția infanteriei, tactică, strategie și geografie militară, administrație și legislație, hipologie și instrucția cavaleriei. Profesorii civili predau: geometrie descriptivă, mecanică și lucrări grafice, topografie
Școala Militară de Infanterie și Cavalerie () [Corola-website/Science/329792_a_331121]
-
care părți ale craniului de preferabil de a se aplica electrodele. Pacientul este așezat într-un mod relaxat într-un fotoliu confortabil. În fata i se așează ecranul unui computer. I se așează pe cap electrodele encefalografului și se activeaza programa computerului. Acesta restituie informația electroencefalogramei sub forma unor vizualizări grafice. În caz ca pacientul este un copil, o asemenea vizualizare poate lua forma unui joc video. Dacă pacientul este adult, se pot utiliza bare care variază în timp și reprezintă
Neurofeedback () [Corola-website/Science/334958_a_336287]
-
Subofițerilor”. Condițiile de admitere în școală erau următoarele: subofițeri sau sergenți cu rezultate foarte bune în activitatea profesională, cu o vechime de cel puțin un an, pentru subofițeri, și șase luni pentru sergenți. Durata cursurilor era de doi ani iar programa școlară cuprindea discipline de cultură generală (istorie, geografie, matematică, noțiuni de fizică și chimie etc.) și discipline cu specific militar (topografie, artă militară, artilerie, fortificații, legislație și administrație militară, regulamente militare, hipologie, călărie, scrimă, gimnastică etc.). De fapt, programa includea
Școala Subofițerilor de la Bistrița () [Corola-website/Science/335005_a_336334]
-
iar programa școlară cuprindea discipline de cultură generală (istorie, geografie, matematică, noțiuni de fizică și chimie etc.) și discipline cu specific militar (topografie, artă militară, artilerie, fortificații, legislație și administrație militară, regulamente militare, hipologie, călărie, scrimă, gimnastică etc.). De fapt, programa includea aceleași discipline incluse în programa Școlii Militare de Infanterie și Cavalerie, dar cu un număr redus de ore afectate. Efectivele au crescut treptat, ajungând la o cifră de școlarizare la aproximativ 60-70 elevi pentru fiecare dintre anii de studii
Școala Subofițerilor de la Bistrița () [Corola-website/Science/335005_a_336334]
-
cultură generală (istorie, geografie, matematică, noțiuni de fizică și chimie etc.) și discipline cu specific militar (topografie, artă militară, artilerie, fortificații, legislație și administrație militară, regulamente militare, hipologie, călărie, scrimă, gimnastică etc.). De fapt, programa includea aceleași discipline incluse în programa Școlii Militare de Infanterie și Cavalerie, dar cu un număr redus de ore afectate. Efectivele au crescut treptat, ajungând la o cifră de școlarizare la aproximativ 60-70 elevi pentru fiecare dintre anii de studii. În anul 1880 școala a fost
Școala Subofițerilor de la Bistrița () [Corola-website/Science/335005_a_336334]
-
creată deci ca răspuns la o necesitate indusă de condiții sociale și culturale specifice, spre deosebire de majoritatea universităților vechi din Europa care datorau fondarea lor unui document emis de cancelaria papală. La început, în universitate se studia numai teologia și dreptul. Programa de studiu s-a dezvoltat însă destul de rapid și spre sfârșitul secolului al XIV-lea universitatea s-a divizat în trei părți componente: "Universitas Theologorum" („Universitatea teologilor”), recunoscută oficial în 1373 de papa Urban al V-lea, "Universitas Iuristarum" („Universitatea
Universitatea din Padova () [Corola-website/Science/335530_a_336859]
-
vor apărea gimnaziile ( "ruștie" ). La sfârșitul secolului al XVII-lea au luat ființă școala superioară de ingineri, în anul 1827 școala de război, iar după 1839 liceele, școlile economice, comerciale, agricole și universitatea din Istanbul. Nici în perioada numită Tanzimat programa școlilor de tip medrese nu a fost modernizată, la fel cum nici noile școli nu au putut fi îndepărtate de sfera de influență a religiei. La începutul secolului XX, autoritățile au priceput că medresele nu mai puteau satisface cerințele învățământului
Medresă () [Corola-website/Science/331926_a_333255]