11,417 matches
-
credit. Pe magazinele online complexe utilizatorii pot selecta modalitatea de plată: card de credit, transfer bancar, ramburs și modalitatea de transport: poștă, curier, avion etc. Magazinul virtual are ca scop prezentarea și vinderea unor produse. Există posibilitatea realizării unor magazine virtuale pe platforme e-commerce software liber ca de exemplu: Open Cart, Magento, Woocommerce, Presta Shop. Majoritatea comercianților mari, corporațiile sau brandurile, își dezvoltă propriile departamente de programare web și își creează magazine virtuale folosind soluții e-commerce avansate. Din această categorie amintim
Magazin virtual () [Corola-website/Science/327071_a_328400]
-
vinderea unor produse. Există posibilitatea realizării unor magazine virtuale pe platforme e-commerce software liber ca de exemplu: Open Cart, Magento, Woocommerce, Presta Shop. Majoritatea comercianților mari, corporațiile sau brandurile, își dezvoltă propriile departamente de programare web și își creează magazine virtuale folosind soluții e-commerce avansate. Din această categorie amintim: Adidas, Puma, Boss, Nike etc. Astfel de magazine virtuale prezintă o multitudine de instrumente care ajută userii/clienții să ia decizii importante cu privire la comenzile lor. Magazinele online avansate au CRM-uri, sisteme
Magazin virtual () [Corola-website/Science/327071_a_328400]
-
Open Cart, Magento, Woocommerce, Presta Shop. Majoritatea comercianților mari, corporațiile sau brandurile, își dezvoltă propriile departamente de programare web și își creează magazine virtuale folosind soluții e-commerce avansate. Din această categorie amintim: Adidas, Puma, Boss, Nike etc. Astfel de magazine virtuale prezintă o multitudine de instrumente care ajută userii/clienții să ia decizii importante cu privire la comenzile lor. Magazinele online avansate au CRM-uri, sisteme de management al clienților. Astfel, magazinele online identifică clienții noi, sau clienții fideli. Majoritatea magazinelor online oferă
Magazin virtual () [Corola-website/Science/327071_a_328400]
-
Perspectiva este o metodă de construcție a imaginii tridimensionale pe un plan bidimensional care pornește de la reconstituirea procesului vederii umane. Imaginea rezultată este foarte apropiată de imaginile reale creându-se un spațiu virtual. Relația dintre privitor și tablou este definită de conceptul estetic de fereastră care separă spațiul fizic de cel reprezentat printr-o graniță distinctă (de obicei rama tabloului dar și elemente de arhitectură). Construcția spațiului virtual este dezvoltată prin definirea conceptelor
Perspectivă () [Corola-website/Science/327242_a_328571]
-
reale creându-se un spațiu virtual. Relația dintre privitor și tablou este definită de conceptul estetic de fereastră care separă spațiul fizic de cel reprezentat printr-o graniță distinctă (de obicei rama tabloului dar și elemente de arhitectură). Construcția spațiului virtual este dezvoltată prin definirea conceptelor geometrice specifice, sistemul de referință, coordonatele punctului, figuri geometrice plane și volumetrice, în sensul creării unui vocabular geometric complet pentru reprezentarea grafică a tuturor formelor din realitate. Perspectiva este definită deopotrivă ca o tehnică și
Perspectivă () [Corola-website/Science/327242_a_328571]
-
septembrie 2012. Este succesorul lui Windows Server 2008 R2. Noul sistem de fișiere ReFS (Resilient File System) care înlocuiește NTFS. ReFS accepta dimensiuni de volum până la un Yottabyte, fișiere până la 16 exabyte. Microsoft Hyper-V suporta acum până la 64 de procesoare virtuale și 1 TB de memorie pentru oaspeți. Protocolul rețelei de comunicații Server Message Block (SMB) a fost actualizat pentru a gestiona un transfer rapid de date și Server Manager a fost actualizat pentru a gestiona mai multe servere simultan. IPAM
Windows Server 2012 () [Corola-website/Science/327283_a_328612]
-
de afaceri mici (IMM-uri). Acesta este limitat la 25 de utilizatori, nu suportă virtualizare și suporta până la două procesoare. Ediția Standard dispune de toate caracteristicile produsului precum și ediția Datacenter. Acesta diferă de acestă din urmă prin numărul de mașini virtuale reglementate de licență. Windows Server 2012 Standard suporta până la două procesoare per licență. Datacenter suporta mașini cu un maximum de 640 procesoare și 4 TB de memorie RAM. Această ediție este destinat pentru cei care au utilizarea pe scară largă
Windows Server 2012 () [Corola-website/Science/327283_a_328612]
-
licență. Windows Server 2012 Standard suporta până la două procesoare per licență. Datacenter suporta mașini cu un maximum de 640 procesoare și 4 TB de memorie RAM. Această ediție este destinat pentru cei care au utilizarea pe scară largă a mașinilor virtuale. Fiecare licență acoperă până la două procesoare și un număr nelimitat de mașini virtuale. Microsoft a a indicat că Windows Server 2012 nu are suport pentru procesoare pe 32-biți (IS-32) sau procesoare Itanium (IA64).
Windows Server 2012 () [Corola-website/Science/327283_a_328612]
-
mașini cu un maximum de 640 procesoare și 4 TB de memorie RAM. Această ediție este destinat pentru cei care au utilizarea pe scară largă a mașinilor virtuale. Fiecare licență acoperă până la două procesoare și un număr nelimitat de mașini virtuale. Microsoft a a indicat că Windows Server 2012 nu are suport pentru procesoare pe 32-biți (IS-32) sau procesoare Itanium (IA64).
Windows Server 2012 () [Corola-website/Science/327283_a_328612]
-
patent: Composition and method for treating, chemical restoration and biological disinfection of paper surface for documents oif archives and libraries 4. Order Innovative Merit aș Officer of Belgium, awarded to Rodica-Mariana Ion for the entire innovative activity 2.THE 3 VIRTUAL INTERNAȚIONAL CONFERENCE ON ADVANCED RESEARCH ÎN SCIENTIFIC AREAS (ARSĂ-2014) SLOVAKIA 3. 40 Salon of inventions, Geneve, Swiss, 2012 4. 39th Salon of inventions, Geneve, 2011; 1. Gold Medal for the patent: New composition based on hydroxyapatite for chemical treatment and
Rodica-Mariana Ion () [Corola-website/Science/330628_a_331957]
-
relațiile externe, Comunitatea polono-lituaniana a devenit un sclav al regatelor ambițioase care înconjurau țara. În timpul domniei lui Petru cel Mare (1682-1725), Comunitatea a căzut sub dominația Rusiei, iar de la mijlocul secolului al XVIII-lea, Polono-lituanienii au fost făcuți un protectorat virtual a vecinului din est, păstrând doar un drept teoretic de auto-guvernare. Până în secolul al XVIII-lea, cronicarii din afara țării ridiculizau lipsa de eficiență a Seimului, dând vina pe veto liberum. De-a lungul Europei, cronicarii politici numeau acest lucru ca
Istoria Poloniei în epoca modernă timpurie (1569–1795) () [Corola-website/Science/330739_a_332068]
-
(CeL) este centrul de învățământ la distanță al Universității Polithenica din Timișoara. Acesta are ca principal scop implementarea, gestionarea și promovarea învățământului în mediul online în cadrul instituției și este recunoscut, printre altele, pentru dezvoltarea Campusului virtual al UPT. (CeL) a fost înființat în data de 11.02.1998 sub denumirea de „Centrul de Învățământ la Distanță” (CID / CSID). Parte integrantă a Universității Politehnica din Timișoara, centrul a fost înființat în cadrul programului PHARE „Multi-Country Co-operation and Distance
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
Prof.dr.ing. Radu Vasiu din partea Facultății de Electronică și Telecomunicații. Universitatea Politehnica Timișoara, prin Centrul de eLearning (CeL) organizează și desfășoară programele de studiu în regim de învățământ la distanță și de învătământ online la distanță pentru: CeL a dezvoltat Campusul Virtual al UPT, mediu educațional online de suport academic pentru toate facultățile UPT și pentru învățământul la distanță. CVUPT a fost relansat în 2009 și se află în gestionarea CeL. Încă de la înființare, CeL a fost implicat în 7 proiecte internaționale
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
fost implicat în 7 proiecte internaționale finanțate de Uniunea Europeană și în alte proiecte de cercetare. Rezultatele se regăsesc în activitatea didactica și academică, în introducerea sistemului de e-learning. CeL a fost primul care a introdus în România un mediu educațional virtual (VLE), prin dezvoltarea și integrarea de module de învătământ online și învățământ flexibil pentru studenții de la specializările de formare academică. Dezvoltată începând cu 2000 de către specialiștii noștri, platforma CeL a fost constant modificată și îmbunătățită. Acest mediu educațional este acum
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
prin dezvoltarea și integrarea de module de învătământ online și învățământ flexibil pentru studenții de la specializările de formare academică. Dezvoltată începând cu 2000 de către specialiștii noștri, platforma CeL a fost constant modificată și îmbunătățită. Acest mediu educațional este acum Campusul Virtual al UPT - CVUPT- un sistem bazat pe Moodle ce cuprinde: Începând cu anul 2008 CeL este implicat într-o serie de proiecte de fonduri structurale finanțate de EU prin Fondul Social European. Universitatea Politehnica Timișoara, prin Centrul de eLearning (CeL
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
Partenerii Centrului de eLearning în cadrul proiectului SKILL2E sunt Salzburg University of Applied Sciences (Austria), University of Alicante (Spania), Arcada University of Applied Sciences (Helsinki, Finlanda), Mugla University (Turcia), Southampton Solent University (Marea Britanie). Centrul de eLearning a desfășurat proiectul Cross Border Virtual Incubator - CBVI în cadrul programului LLP în perioada 2010-2012. Obiectivul CBVI este să ofere suport în mod flexibil angajaților și studenților pentru a promova antreprenoriatul și dezvoltarea de afaceri. Proiectul urmărește să identifice un mediu social și antreprenorial care să accelereze
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
of Applied Sciences (Finlanda),Incubatorul de Afaceri Software Timișoara (UBIT, România), Național Distance Education University (UNED, Madrid, Spania), Open University (Heerlen, Olanda), Tallinn University (Estonia), Camera de Comerț și Industrie Borsod-Abaúj-Zemplén (Miskolc, Ungaria), Euro-Contact Business School (Budapesta, Ungaria). Proiectul ViCaDiS - Virtual Campus for Digital Students a fost derulat în cadrul programului LLP în perioada 2007-2010. Principalul obiectiv al proiectului este crearea unui campus virtual pentru studenții digitali cu scopul de a furniza resurse și instrumente educaționale disponibile și accesibile tuturor studenților și
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
Tallinn University (Estonia), Camera de Comerț și Industrie Borsod-Abaúj-Zemplén (Miskolc, Ungaria), Euro-Contact Business School (Budapesta, Ungaria). Proiectul ViCaDiS - Virtual Campus for Digital Students a fost derulat în cadrul programului LLP în perioada 2007-2010. Principalul obiectiv al proiectului este crearea unui campus virtual pentru studenții digitali cu scopul de a furniza resurse și instrumente educaționale disponibile și accesibile tuturor studenților și de a asigura interoperabilitatea diferitelor medii de e-learning din universitățile partenere. ViCaDiS oferă studenților instrumente pe care aceștia le utilizează în mod
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
din România, Ungaria, Franța, Marea Britanie, Lituania și Slovacia: Fundația e-Collegium (Ungaria), JME Associates (Marea Britanie), Kaunas University of Technology (Lituania), Mimoza Communications (Ungaria), St. Polten University (Austria), Szent Istvan University (Godollo, Ungaria), Université de Nice-Sophia Antipolis (Franța). Proiectul E-REPORT. Transnațional virtual study circles: e-learning supports for tutorship and learning groups (ro. Cercuri de studiu transnaționale: e-learning pentru tutorat și grupuri de studiu) a fost derulat în perioada 2005-2007 și s-a înscris în programul Leonardo da Vinci ÎI. Proiectul E-REPORT
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
are ca obiectiv crearea unei baze comunitare de materiale de referință în ceea ce privește dezvoltarea metodelor inovative și a bunelor practici în domeniul sistemelor de e-learning pentru universități și institute vocaționale. Proiectul vizează în special dezvoltarea unei baze pentru constituirea unui cerc virtual transnațional de studii. Centrul de eLearning a implementat acest proiect în parteneriat cu Università degli Studi di Palermo (Italia), University of Salzburg (Austria), Confederación Empresarial de la Provincia de Alicante - COEPA (Spania), Gotland University (Suedia), Karolinska Institute (Stockholm, Suedia). Proiectul Measure
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
beneficiar, Universitatea Politehnica din București, Universitatea Politehnica din Timișoara, Universitatea Constantin Brâncuși din Târgu-Jiu, Novensys Corporation (București) în calitate de partener IT și Gold Agamă Consulting în calitate de partener de comunicare. Centrul de eLearning al Universității Politehnica din Timișoara a inițiat proiectul Campus Virtual (CVUPT), care reprezintă un mediu educațional exclusiv online care ofera suport academic pentru toate facultățile UPT, cât și pentru învățământul la distanță. Campusul Virtual integrează module de online learning și mobile learning puse la dispoziția studenților din cadrul ciclurilor de învățământ
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
în calitate de partener de comunicare. Centrul de eLearning al Universității Politehnica din Timișoara a inițiat proiectul Campus Virtual (CVUPT), care reprezintă un mediu educațional exclusiv online care ofera suport academic pentru toate facultățile UPT, cât și pentru învățământul la distanță. Campusul Virtual integrează module de online learning și mobile learning puse la dispoziția studenților din cadrul ciclurilor de învățământ la distanță, cât și suportul academic și administrativ pentru studenții la Masterat și Doctorat. Platforma Campus Virtual vine în sprijinul studenților Universității Politehnica, constituind
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
cât și pentru învățământul la distanță. Campusul Virtual integrează module de online learning și mobile learning puse la dispoziția studenților din cadrul ciclurilor de învățământ la distanță, cât și suportul academic și administrativ pentru studenții la Masterat și Doctorat. Platforma Campus Virtual vine în sprijinul studenților Universității Politehnica, constituind o interfață de comunicare eficientă între administrație, profesori și studenți, precum și o bază de interactiune nemijlocita între profesori și studenți. Denumită inițial Platformă CeL, ceea ce este în prezent Campusul Virtual al Universității Politehnica
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
Doctorat. Platforma Campus Virtual vine în sprijinul studenților Universității Politehnica, constituind o interfață de comunicare eficientă între administrație, profesori și studenți, precum și o bază de interactiune nemijlocita între profesori și studenți. Denumită inițial Platformă CeL, ceea ce este în prezent Campusul Virtual al Universității Politehnica a fost îmbunătățită constant până la operarea pe un sistem Moodle, bazat pe principiul open-source. Prin Campusul Virtual studenții, personalul didactic și cel administrativ pot beneficia de următoarele utilități: Modul de funcționare al Campusului Virtual oferă conturi personalizate
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
studenți, precum și o bază de interactiune nemijlocita între profesori și studenți. Denumită inițial Platformă CeL, ceea ce este în prezent Campusul Virtual al Universității Politehnica a fost îmbunătățită constant până la operarea pe un sistem Moodle, bazat pe principiul open-source. Prin Campusul Virtual studenții, personalul didactic și cel administrativ pot beneficia de următoarele utilități: Modul de funcționare al Campusului Virtual oferă conturi personalizate pentru administrație, profesori și studenți, structura personalizată în funcție de specializare și posibilitatea introducerii materialului de curs și/sau seminar/laborator/proiect
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]