11,410 matches
-
căutare de către copil. Personalitatea creatoare are o constelație complexă, în cadrul căreia nu trebuie să existe în mod necesar toți factorii creativi identificați, și că existe multiple constelații de trăsături. Totodată, doar prezența acestor factori nu garantează un nivel crescut de creativitate. Societatea actuală cere cât mai multe resurse de adaptare tânărului (și nu numai), iar pentru ca adaptarea să fie eficientă, ea trebuie să fie creativă. A trăi înseamnă de acum încolo "a tinde spre maximum de creativitate", considera Servan-Schreiber, J.J. (Sfidarea
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
un nivel crescut de creativitate. Societatea actuală cere cât mai multe resurse de adaptare tânărului (și nu numai), iar pentru ca adaptarea să fie eficientă, ea trebuie să fie creativă. A trăi înseamnă de acum încolo "a tinde spre maximum de creativitate", considera Servan-Schreiber, J.J. (Sfidarea mondială, Editura Humanitas, București, 1990) Încununarea libertății și creativității în educație este exprimarea personalității, un sistem spiritual, deschis și în creștere. Formarea omului ca om este o muncă înceată, meticuloasă și îndelungată, prin care nu se
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
adaptare tânărului (și nu numai), iar pentru ca adaptarea să fie eficientă, ea trebuie să fie creativă. A trăi înseamnă de acum încolo "a tinde spre maximum de creativitate", considera Servan-Schreiber, J.J. (Sfidarea mondială, Editura Humanitas, București, 1990) Încununarea libertății și creativității în educație este exprimarea personalității, un sistem spiritual, deschis și în creștere. Formarea omului ca om este o muncă înceată, meticuloasă și îndelungată, prin care nu se reproduce un tip unic, ci se creează activ și mereu un tip nou
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
este exprimarea personalității, un sistem spiritual, deschis și în creștere. Formarea omului ca om este o muncă înceată, meticuloasă și îndelungată, prin care nu se reproduce un tip unic, ci se creează activ și mereu un tip nou. În problema creativității, studiile de personalitate deschid perspective mult mai largi decât cele de învățare sau de aptitudini cognitive. Orice definire a creativității la nivelul personalității va trebui să se refere la interacțiunea optimă, generatoare de nou, dintre atitudini și aptitudini, în acest
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
îndelungată, prin care nu se reproduce un tip unic, ci se creează activ și mereu un tip nou. În problema creativității, studiile de personalitate deschid perspective mult mai largi decât cele de învățare sau de aptitudini cognitive. Orice definire a creativității la nivelul personalității va trebui să se refere la interacțiunea optimă, generatoare de nou, dintre atitudini și aptitudini, în acest sens, creativitatea apare ca expresie și ca funcționare deplină a personalității, prin întâlnirea experienței interne cu cea externă", prin autoactualizare
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
de personalitate deschid perspective mult mai largi decât cele de învățare sau de aptitudini cognitive. Orice definire a creativității la nivelul personalității va trebui să se refere la interacțiunea optimă, generatoare de nou, dintre atitudini și aptitudini, în acest sens, creativitatea apare ca expresie și ca funcționare deplină a personalității, prin întâlnirea experienței interne cu cea externă", prin autoactualizare". În procesul instructiv-educativ este necesară schimbarea poziției față de copil. El trebuie considerat, de mic, drept un participant activ și creativ la propria
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
a rezultatelor experimentale. Învățarea pe cale experimentală constituie nu numai o sursă de informație directă, ci și o modalitate de dezvoltare a spiritului de observație, de investigare inductivă, de gândire cauzală, dezvoltând la elevi obiectivitatea, rigoarea, cultivă răbdarea, perseverența, ordinea, disciplina, creativitatea și contribuie la formarea concepției științifice despre lume și viață. Experimentul, ca o metodă activă, “are mai multă forță de convingere decît orice altă metodă și, deci, posibilități sporite de înrîurire asupra formării concepției științifice despre natură la elevi” îI
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/541_a_1064]
-
schițe, alte reprezentări grafice care organizează cunoștințele elevilor și îi ghidează în experiențele de învățare ulterioare. ● activitatea didactică este orientată spre activități în echipă, prin care elevii învață să coopereze și să-și asume responsabilități, încurajându-se astfel inițiativa și creativitatea. ● pentru activitățile practice este necesară organizarea locului de muncă, respectarea măsurilor de securitate și sănătate în muncă. Selectarea și diferențierea procedeelor didactice este de preferat a se face atât în raport cu tipurile de competențe (cunoștințe, deprinderi practice și intelectuale, strategii de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206854_a_208183]
-
acordat fiecăruia depinde de profesorul clasei. Important este ca să fie atinse toate obiectivele vizate de programă. - Activitatea didactică este orientată spre activități în echipă, prin care elevii învață să coopereze și să-și asume responsabilități, încurajându-se astfel inițiativa și creativitatea. - În scopul atingerii obiectivelor de referință, profesorul are libertatea de a îmbogăți registrul activităților de învățare și de a dezvolta acele teme care se pot integra contextului socio-economic local. ┌────────────────────┐ �� │ PROGRAMA PENTRU │ │EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ│ │┌──────────────────┐│ └┤ Obiective cadru Modul 1 Modul 2 REPARTIZAREA
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206854_a_208183]
-
primește, cum le interpretează, cum le aplică, aceasta e discuția. Una din cele mai savuroase paradigme este “școala altfel”. Această paradigmă ar trebui să dizolve toate frustrările că n-ai timp pentru activitățile extrașcolare. Ar trebui să creeze fante pentru creativitate. Originalitatea ar trebui să expandeze în sfărșit prin ochiurile acestui tip de paradigmă care pune informalul în formal. De multe ori ceea ce este formal este și excesiv de rigid, ori mult prea sec, ori superficial, ori restrictiv. E nevoie de un
Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2311]
-
R. R. Blake și J. S. Mouton (1962) consideră că unele din competențele managerilor care pot fi deosebite prin instruire sunt acela de a cultiva atitudinile și comportamentele care să conducă la obținerea de performanțe, de a stimula și utiliza creativitatea membrilor organizaționali, de a încuraja inovația și experimentul, de a învăța interacțiunea cu ceilalți. Autorii menționați, ca și alții (ex. F.E.Fiedler profesor de psihologie și management la Universitatea din Washington), abordează analiza managerială din perspectiva grijii față de sarcini și
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
cei care au interes în aceasta, decât să execute sarcina personal; * obiectivele trebuie să fie ambițioase, realiste și clare pentru toți; * pot apare conflicte, dar nu trebuie considerate dispute personale, ci rezolvate direct și deschis; * se promovează și se încurajează creativitatea; * obiectivele fundamentale ale acestui stil de management sunt: îmbunătățirea continuă și susținută a activității organizației și dezvoltarea continuă a indivizilor organizaționali. Autorii grilei manageriale deschise anterior resping abordarea conjuncturală a conducerii și luării deciziilor și consideră că stilul 9.9
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
grupărilor administrative și regionale. Principalele elemente de conținut ale culturii organizaționale sunt considerate sistemul de valori (fig. 11.1). Concepțiile de bază sunt susținute de valorile reprezentate de conduita colectivă determinată de preferințele și atitudinile colective impuse membrilor organizației (performanță, creativitate, seriozitate, etc.) și se realizează în contextul unor norme de comportament, obligatorii, pentru toți membrii organizației, stabilite prin lege sau documente formale ale organizației (RI, fișa postului, etc.). Managementul organizațional este influențat și de credințele și convingerile membrilor organizației, dar
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
se prezintă sub forma specifică de schelet de pește (fig.12.2). Cauzele derivate provin din cauzele principale și se pot determina prin analize concrete, specifice naturii activității, scop în care se pot folosi metode de management ori metode de creativitate adecvate. Exemple: * dacă luăm resursa umană drept cauză principală, atunci putem considera cauze derivate formarea profesională, formarea continuă, motivația, dimensiunile culturale, atenția, interesul, etc.; * dacă ne referim la metodă ca și cauză principală, vom putea reține drept cauze derivate fie
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
a dovedi noua infuzie de idei și soluții pentru stimularea activității științifice și tehnice. Trebuiau atari dovezi și în partea celeilalte instituții, care gira, organiza și controla în aceeași măsură ca și academia, ba chiar mai activ, alt domeniu al creativității: literatura. Așa se face că, în lipsa unei lucrări a lui Stalin despre problemele literaturii - deși antecedente există, căci pe aceeași pagină în care Contemporanul publică din lucrările plenarei scriitorilor, un critic, pe care l-am pomenit în prea multe rânduri
[Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
deosebită, planuri urbane unice, cu splendidă poezie și muzică și o redescoperire entuziastă a vechii lumi grecești și romane. Ceea ce generațiile de mai tîrziu aveau să numească Evul Mediu ajunse la final, și luă naștere acea incredibilă izbucnire de extraordinară creativitate, Renașterea. Totuși, din nefericire pentru dezvoltarea democrației, după mijlocul anului 1300 guvernele republicane ale unora unora dintre orașele importante au permis, treptat, apariția dușmanilor eterni ai guvernămîntului popular: declinul economic, corupția, oligarhia, războiul, cucerirea și acapararea puterii de către conducători autoritari
Despre democraţie by Robert A. Dahl [Corola-publishinghouse/Science/1397_a_2639]
-
și fotograf, a cărui operă este adesea asociată cu postmodernismul și poststructuralismul. Rebel În California, celebru serial american de televiziune pentru adolescenți. DVD-uri educative, cu filme și muzică instrumentală clasică pentru copiii foarte mici, menite să le dezvolte inteligența, creativitatea și urechea muzicală și să-i ajute să descopere jocurile, apa, culorile, numerele, sărbătorile, sunetele, formele, animalele domestice și sălbatice, anotimpurile etc. „Mary, Mary, quite contrary,“/„How does your garden grow?“/„With silver bells and cockleshells,“/„And pretty maids all
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
ale creierului, (la un dreptaci, emisfera stângă este dedicată logicii scrisului, vorbirii, științelor exacte și cititului, iar emisfera dreaptă, artelor vizuale și muzicii la un stângaci. În U. K., 13% din populație folosesc mâna stângă, emisferele sunt inversate). Emisfera dreaptă (creativitate, arte, intuiție, emoții, muzică) se răsfrânge în mâna stângă, iar emisfera stângă a creierului uman (logică, scris, vorbire, matematică, lectură) se răsfrânge în mâna dreaptă. Mâna are valoare și în poziția din somn. Regele doarme pe spate, înțeleptul pe o
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]
-
pasionată pentru ordine, metodă, pentru ca totul să fie făcut repede, minuțios. Degetul SPATULAT indică atașament pentru activități morale, independență, plăcere pentru sporturi, aptitudini pentru invenții. Adesea sunt obsedați de idei negre. Degetele au forme în funcție de vârfurile degetelor: pătrate = gândire metodică, creativitate scăzută; ascuțite = fragilitate, sensibilitate (proprie artiștilor); conice = persoane flexibile, diplomate; în formă de spatulă = energie, inventivitate, persoane care gândesc rapid (proprie inventatorilor). Spațiul dintre degete arată calități și defecte: un spațiu mare între ele (risipă), un spațiu perfect unit (economie
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]
-
minții și ispitele inimii, generatoare a faptelor. CE FORMĂ AU MUNȚII? Munții sunt părțile cărnoase din palmă. Diviziunile palmei arată egoul conștient spre degetul mare, spre police, și cel inconștient spre degetul mic. Diviziunea pe orizontală presupune la baza degetelor creativitate, spiritualitate, curaj și spre braț energie vitală și forță fizică: MUNTELE LUI JUPITER muntele lui Jupiter (se află la rădăcina arătătorului), reprezintă ego-ul, ambiția, simț al dreptății, respect de sine, conștiința valorilor: dacă muntele lui Jupiter este mare (persoana este
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]
-
ROMÂNIA Mamei și întregii mele familii Cuvânt înainte Întrucât statistica nu poate exista exclusiv la nivel teoretic și fundamentarea sa rezidă din latura-i practică, respectiv analiza și interpretarea datelor, asistăm la provocarea statisticianului de a profita de potențialul de creativitate al demersului în sine, care incită intelectul. Pentru sceptici, statistica înseamnă a îmbrăca în cifre, grafice sau corelații, minciuna. Pentru pragmatici, statistica înseamnă transpunerea în concretul operațional a realității. Primii consideră că, dacă te încrezi în cifre, nu ai să
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
promova în teritoriu și de la o generație la alta. Nivelul de educație dă valoare capitalului uman având rol decisiv în competitivitatea regiunilor. O populație cu un nivel de instruire mai ridicat determină o productivitate mărită și creșterea calității acesteia prin creativitate și inovație. Altfel spus, o economie competitivă se bazează pe cunoaștere și inovație. De asemenea, de educație depind și infracționalitatea sau criminalitatea pe care le înregistrează societatea și al căror nivel poate reprezinta o trăsătură esențială a procesului de dezvoltare
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
de semeni, făcând loc precauției și unui început de asistență preventivă. în acest orizont distingem primii pași ai Istoriei Medicinei, complex fascinant prin natura sa multiși interdisciplinară. Conținutul ei avizează intuiția și observarea, aprofundează și lărgește comprehensiunea, întreține autoperfecționarea, animă creativitatea. Sfera sa de atracție iradiază spre orice om de cultură, interesat de supraviețuirea omenirii. Prin direcționarea spre om și viață a Medicinei, istoria ei unește epoci și locuri, școli și doctrine, eforturi și rezultate, pasiuni și idealuri, relevând personalități medicale
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
caz, înainte de a acționa curativ, a lupta cu orgoliul și a accepta sau favoriza schimbul de opinii, cooperarea cu colegii și discipolii, sunt ipostaze ale sofiei și ale dragostei față de sofie și om, parametri care atestă competența și totodată performanța, creativitatea medicală. Nu trebuie confundat atributul din sintagma „Medicina - filosofie...“ cu filosofia medicinei, care constă în interpretarea actelor, atitudinilor, ideilor, perspectivelor, problematicii medicale. Această metamedicină operează, clarificând din exterior. Filosofia, ca atribut al acestui complex și responsabil domeniu, operează în interior
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
egeenilor și la continuitatea umanității și vieții lor. Dar, miraculoasa Cretă, această țară a legendarului rege Minos și a labirintelor, a fantasticelor construcții și nemuritoarelor temple s-a constituit în poartă și centru spiritual al unui altfel de continent, al creativității, gata să uimească, să modeleze și să revoluționeze lumea. Homer, Herodot, Tucidide, au scris despre ea, bibliotecile lumii îmbogățindu-se și azi pe această temă. Istorie, eroism, voință de libertate și un autohtonism spiritual. Între uscat și ape, între țărmuri
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]