16,963 matches
-
Pentru specialiștii care semnează studiile incluse în volum, Balcanismul este atât un corpus de cunoaștere cât și analiza critică a discursurilor respective, având astfel ca model conceptul de orientalism definit de Edward Said și metodologia impusă de acesta în mediile academice occidentale. Cei șaisprezece autori (majoritatea originari din Balcani și educați acolo, profesori la universități prestigioase din Europa răsăriteană și occidentală, dar și din Statele Unite ale Americii) aplică metodele academice ale postmodernismului, post-structu-ralismului, deconstrucției, psihanalizei și ale multiculturalismului critic (studiile culturale
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
definit de Edward Said și metodologia impusă de acesta în mediile academice occidentale. Cei șaisprezece autori (majoritatea originari din Balcani și educați acolo, profesori la universități prestigioase din Europa răsăriteană și occidentală, dar și din Statele Unite ale Americii) aplică metodele academice ale postmodernismului, post-structu-ralismului, deconstrucției, psihanalizei și ale multiculturalismului critic (studiile culturale, postcoloniale și postcomuniste) în tratarea unor teme variate precum retorica balcanizării (Vesna Goldsworthy), vampirul ca imagine a violenței balcanice (Tomislav Z. Longinović), Bizantinismul Balcanilor (Milica Bakić-Hayden), mecanismele ideologice ale
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
Europa Sud-Estică) din perspectiva colonialismului s-a dovedit utilă atunci când este folosită cu rezerve și în contextul istoric specific zonei. De asemenea, concepte ca "imperialismul imaginației", "colonialismul metaforic", "literar", sau "ideologic" devin și ele practice, cu succes imediat, nu numai academic, ci și comercial, îmbogățind terminologia specifică studiilor post-coloniale. Acestea din urmă s-au extins asupra unor geografii mai mult sau mai puțin colonizate sau colonizabile, exploatând ubicuitatea interdisciplinară în care Edward Said a topit temele istorice convenționale (relația între puterea
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
îmbogățind terminologia specifică studiilor post-coloniale. Acestea din urmă s-au extins asupra unor geografii mai mult sau mai puțin colonizate sau colonizabile, exploatând ubicuitatea interdisciplinară în care Edward Said a topit temele istorice convenționale (relația între puterea politică și cea academică, imperialism, colonialism). Sunt binevenite unele specificări: Balcanii sau Europa de Sud-Est sunt construite pe structura imperiilor "vechi", imperiile medievale, imperiile otomanilor și habsburgilor. Imperialismul definit de Said este bazat pe relația de putere colonială între Apus-Răsărit, Europa-Orient și nu ne
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
vechi", imperiile medievale, imperiile otomanilor și habsburgilor. Imperialismul definit de Said este bazat pe relația de putere colonială între Apus-Răsărit, Europa-Orient și nu ne amintește de materialitatea dominației otomane directe. Deși Balcanismul nu are ca sursă discursuri de înaltă ținută academică ca cele orientaliste, totuși, sursele lui culturale și literare sunt tot atât de interesante, după cum reiese și din cartea Vesnei Goldsworthy, jurnalele de călătorie, memorii și reportaje, literatură cultă și populară, un discurs metaforic în mare parte, justificând inventarea unei sintagme precum
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
post-coloniale sunt focalizate asupra "lumii a treia", pe când Inventing Ruritania demonstrează maniera în care "lumea a doua" (situată dincolo de frontiera care desparte Nord-Vestul de Sud-Estul european pe harta simbolică a continentului) este reprezentată în imaginația britanică. Indiferent de sursele lor, academice, culturale sau literare, Orientalismul și Balcanismul se bucură de atenția mediilor academice din lumea anglo-americană64. În cartea sa Inventing Eastern Europe. The Map of Civilization on the Mind of the Enlightenment 65, un adevărat best-seller academic, istoricul american Larry Wolff
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
în care "lumea a doua" (situată dincolo de frontiera care desparte Nord-Vestul de Sud-Estul european pe harta simbolică a continentului) este reprezentată în imaginația britanică. Indiferent de sursele lor, academice, culturale sau literare, Orientalismul și Balcanismul se bucură de atenția mediilor academice din lumea anglo-americană64. În cartea sa Inventing Eastern Europe. The Map of Civilization on the Mind of the Enlightenment 65, un adevărat best-seller academic, istoricul american Larry Wolff, analizează, din perspectiva istoriei intelectuale, reprezentarea diferențiată a Europei Apusene și Răsăritene
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
Indiferent de sursele lor, academice, culturale sau literare, Orientalismul și Balcanismul se bucură de atenția mediilor academice din lumea anglo-americană64. În cartea sa Inventing Eastern Europe. The Map of Civilization on the Mind of the Enlightenment 65, un adevărat best-seller academic, istoricul american Larry Wolff, analizează, din perspectiva istoriei intelectuale, reprezentarea diferențiată a Europei Apusene și Răsăritene pe harta mentală a Iluminismului (geografia simbolică a acestuia), în percepția filosofilor și a călătorilor reali. Larry Wolff nu urmărește să demonstreze gradul de
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
poate, cu repercusiuni și asupra suveranității naționale, pe care Ceaușescu le-a exploatat la maximum în propaganda sa. Raportându-ne la aceeași definiție, tot imperialism poate fi numit și cel apusean (epistemologic, metaforic, reprezentațional și discursiv: literar, cinematografic, diplomatic, istoric, academic etc.). Deși cele două forme de imperialism, sovietic și occidental, care s-au exercitat asupra spațiului nostru, au caracteristici diferite față de imperialismul real, concret și teritorial, totuși ele justifică prin realitatea brutală a efectelor acestora, utilizarea metodologiilor postcoloniale în analiza
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
numai răsăritenii. Frontierele dintre ei nu se șterg o dată cu declarațiile politice, oricât de entuziaste ar fi ele. Magia discursurilor are viață scurtă. Preocupați mai mult de efectele căderii Cortinei de Fier asupra propriei lor țări, creatorii de opinie și intelectualii academici americani, ca actori principali ai Războiului Rece, au avut ei înșiși reacții diferite: triumfalismul reușitei la cei de dreapta, gustul amar al consecințelor economice ale acestui conflict și al echivalenței morale dintre puterile imperiale aflate în blocuri ideologice opuse, la
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
deși în agonie, refuză să-și dea ultima suflare fără a mai face victime. Cu cât comunismul pierde teren însă în Europa Centrală și de Răsărit, cu atât pare să prindă viață (îmbrăcând forma subtilă a neosau post-marxismului) în cercurile academice apusene. Dacă se adoptă noile concepte și metodologii ale studiilor postcoloniale în analiza relațiilor de putere și a reprezentărilor acestora în Europa de Răsărit, studiile postcomuniste (inclusiv studiile asupra Balcanismului) au ca țintă a deconstrucției discursive două tipuri diferite de
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
nou și mai neliniștitor decât ar fi putut să fie simpla agresivitate"201. Deși Hannah Arendt se referă aici la sisteme ideologice ce au oferit fundamentul unor regimuri totalitare, alături de nazism este vizat stalinismul, și nu marxismul ca atare. Lucrările academice, tratatele de istorie, literatura sau media din Apus nu au atacat astfel fundamentul ideologic al comunismului, ci au înfierat, au stigmatizat și ridiculizat chiar, țările din Europa de Est sau Balcanii pentru că s-au aflat acolo, dincolo, în neputință, agonie și supunere
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
sfidare la înțelegere, de la critică la apreciere, de la dramatizare la ironizare, acestea sunt, în mare, etapele cartografierii imaginare a Europei, unde Răsăritul, împreună cu România și întreg blocul sovietic, avea o existență fluctuantă și variabilă, așa cum le-am urmărit în lucrări academice, în literatura de călătorie sau ficțională a unor scriitori apuseni având drept țintă a observației acest spațiu. Europa Centrală și de Răsărit, inclusiv România, nu mai sunt excluse din proiectele de construire a noii ordini mondiale pentru că și-au câștigat
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
cu care unii călători apuseni au plecat (și mai pleacă) la ei acasă din călătoria pe "țărmurile sălbatice ale lui Marx", aceste spații ale căror cartografieri simbolice pun în umbră reperele lor europene firești. Bibliografie Relatări de călătorie și lucrări academice despre România comunistă și post-comunistă Arnold, Guy, Down the Danube, from the Black Forest to the Black Sea, Cassel, London, 1989. Antal, Dan, Out of Romania, Faber, London, 1994. Almond, Mark, The Rise and Fall of Nicolae and Elena Ceausescu
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
Dinu Rachieru • Modele culturale comparate, Gheorghe Drăgan • Rațiune și cultură, Ernest Gellner • Semiotică, societate, cultură, Daniela Rovența Frumușani • Studii irlandeze, Codruț Constantinescu În curs de apariție Artă, cultură și gastronomie, Phyllis Pray Bober LIBRĂRII în care puteți găsi cărțile colecției ACADEMICA ALBA-IULIA Librăria Mircea Eliade, str. Cloșca, bloc CH1 ARAD Librăria Corina, str. Mihai Eminescu nr. 2, tel. 0257/284749 BRAȘOV Librăria George Coșbuc, str. Republicii nr. 29, tel. 0268/477309 BUCUREȘTI Librăria NOI, Bd. N. Bălcescu nr. 18, tel. 021
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
America de Nord (apud Crețu, C., 1998, pp. 16 18): Copiii capabili de performanță înaltă sunt cei identificați de persoane autorizate ca având realizări și/sau aptitudini potenți ale în oricare din următoarele domenii, izolate sau în combinații: capacitate intelectuală generală; aptitudini academice specifice; gândire productivă sau creativă; abilitate în leadership; talent pentru arte vizuale sau scenice; aptitudini psihomotrice. Acești copii au nevoie de programe diferențiate și/sau servi cii în plus față de cele oferite în școala obișnuită, în vederea reali zării contribuției lor
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
în cel puțin un domeniu de ex presie umană, nivel care plasează subiecții respectivi în segmentul superior de 15-20% din populația activă din același domeniu”. Modelul include componente aptitudinale (intelectuale, crea tive, socio-afective, senzorio-motorii), domenii de expresie a ta lentului (academic, tehnic, afaceri și comerț, comunicare, artistic, interpersonal, sportiv, educație), „catalizatori” interpersonali (mo tivație, inițiativă, interese, perseverență, aflați în relație cu ca racteristici de personalitate - autonomie, stimă și încredere în si ne), etc. (Jigău, M, 1994, p. 43). Spre deosebire de celelalte modele
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
este definită ca un sistem puternic de structuri cognitive ce mediază interpretarea evenimentelor, răspunsurilor și comportamentelor (în care sunt in cluse percepția și evaluarea de sine), reprezintă un domeniu im portant al consilierii supradotaților. S-a demonstrat existența unui self-concept academic sau social înalt la copiii supradotați (Stă nescu, M., 2002, p. 137). În strânsă legătură cu self-concept-ul este și atitudinea supra dotaților față de propria lor înzestrare. În trei cărți (On being gifted, Gifted children speak out, Gifted kids speak), Delisle
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
luată o decizie, evident realistă. Supradotarea populației feminine este o altă preocupare a consilierii școlare, deoarece în cazul acestora poate apare „frica de succes” (sau efectul Horner - după numele psihologului care l-a analizat), care se manifestă prin evitarea succesului academic, re ușita fiind percepută și trăită mai mult ca eșec decât ca succes. Astfel, tinerele au tendința de a-și asocia competența intelectuală superioară cu lipsa feminității, nepopularitatea, riscul de ridicol, posibilitatea respingerii de către societatea feminină obișnuită și probabilitatea mărită
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
calitățile elevilor cu abilități înalte și reduce rea problemelor cum ar fi: discrepanța dintre abilitățile lor intelec tuale și nivelul dezvoltării afective, relațiile cu colegii de alt nivel, izolarea socială, imaginea de sine uneori distorsionată datorită ex citabilității psihice, opțiunile academice și vocaționale, conflictele cu profesorii, plictiseala în fața temelor de rutină (Stănescu, M., 2002, p. 134). Copil-minune - copilul care realizează o activitate ieșită din co mun pentru vârsta lui, atrăgând atenția într-un domeniu specific prin randament și eficacitatea acțiunilor sale
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
mai bine de jumătate din oamenii de știință, se trag dintr-un foarte mic procent de populație, anume din acela care are un standard economic, social și cultural pentru a-l produce. Băiatul unui părinte cu succes în cariera sa academică este de 50 de ori mai avantajat în a deveni om de știință decât băiatul luat din întreaga populație la întâmplare"166. Concluzia pe care o trage Mărgineanu, cu ajutorul studiului luat în calcul, este aceea că dacă pe planeta pământ
Capitalismul. O dezbatere despre despre construcția socială occidentală by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
primar, președinte de consiliu județean sau rector) se află eșecul României ca țară democratică și prosperă, haosul și apoi levierul torționarului (ca să-l cităm pe unul dintre torționari). Din aceste motive regret reacția destul de slabă a societății civile și mediilor academice din România la ultima ordonanță de guvern care privește educația,este vorba despre OUG nr. 49/2014. Această reacție foarte slabă ne spune multe despre ce se întâmplă și în aceste medii. Pentru că sunt parte a României,universitățile nu puteau
Capitalismul. O dezbatere despre despre construcția socială occidentală by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
curs sau un seminar care poate fi dat unui cadru didactic asociat), pot hotărî menținerea calității de titular în învățământ și/sau în cercetare, cu toate drepturile și obligațiile ce decurg din această calitate, pe baza evaluării anuale a performanțelor academice, după o metodologie stabilită de senatul universitar". După cum v-ați dat seama sintagma ,,(...) toate drepturile și obligațiile..." se referă și la dreptul și obligația de a fi ales în funcția de rector sau decan. În contextul descris, nu trebuie să
Capitalismul. O dezbatere despre despre construcția socială occidentală by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
88 Pascal Bruckner, Mizeria prosperității, Editura Trei, București, 2002, p. 74. 89 Peter Saunders, Capitalismul, un bilanț social, Editura Du Style, București, 1998, p. 31. 90 Dorel Dumitru Chirițescu, A Treia Romă. Despre capitalism, America și criza din 2007, Editura Academica Brâncuși, Tg-Jiu, 2010, p. 169. 91 Dorel Dumitru Chirițescu, A Treia Romă. Despre capitalism, America și criza din 2007, Editura Academica Brâncuși, Tg-Jiu, 2010, p. 171. 92 Ludwig Von Mises spune: ,,Sistemul capitalist a fost numit capitalism nu de un
Capitalismul. O dezbatere despre despre construcția socială occidentală by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
București, 1998, p. 31. 90 Dorel Dumitru Chirițescu, A Treia Romă. Despre capitalism, America și criza din 2007, Editura Academica Brâncuși, Tg-Jiu, 2010, p. 169. 91 Dorel Dumitru Chirițescu, A Treia Romă. Despre capitalism, America și criza din 2007, Editura Academica Brâncuși, Tg-Jiu, 2010, p. 171. 92 Ludwig Von Mises spune: ,,Sistemul capitalist a fost numit capitalism nu de un adept al său, ci de un individ care-l considera cel mai rău dintre toate sistemele istorice, cel mai greu blestem
Capitalismul. O dezbatere despre despre construcția socială occidentală by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]