11,539 matches
-
afaceri. După "Departamentul de Comerț și Industrie din Anglia" creativitatea poate fi definită ca "producerea de noi idei care sunt corespunzătoare pentru scopurile unor afaceri particulare". Această definiție, orientată spre creativitatea economică, prezintă o preferință pentru termenul inovație și consideră creativitatea ca prima fază din procesul de inovare. Creativitatea are un rol în amplificarea tuturor aspectelor performanței în afaceri - de la proiectarea noilor produse și servicii până la introducerea lor în producție, marketingul și distribuția/livrarea acestora. Pe de altă parte, este un
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
Anglia" creativitatea poate fi definită ca "producerea de noi idei care sunt corespunzătoare pentru scopurile unor afaceri particulare". Această definiție, orientată spre creativitatea economică, prezintă o preferință pentru termenul inovație și consideră creativitatea ca prima fază din procesul de inovare. Creativitatea are un rol în amplificarea tuturor aspectelor performanței în afaceri - de la proiectarea noilor produse și servicii până la introducerea lor în producție, marketingul și distribuția/livrarea acestora. Pe de altă parte, este un fapt curent să se asocieze creativitatea cu diferite
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
de inovare. Creativitatea are un rol în amplificarea tuturor aspectelor performanței în afaceri - de la proiectarea noilor produse și servicii până la introducerea lor în producție, marketingul și distribuția/livrarea acestora. Pe de altă parte, este un fapt curent să se asocieze creativitatea cu diferite sectoare cum sunt filmul, muzica, pictura sau designul. Activitățile creative care se bazează pe creativitate individuală, competențe și talent pot include publicitatea, filmul și video, arhitectura, muzica, pictura, artele de reprezentații ("performance- în l. engl"), jocuri pe calculator
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
și servicii până la introducerea lor în producție, marketingul și distribuția/livrarea acestora. Pe de altă parte, este un fapt curent să se asocieze creativitatea cu diferite sectoare cum sunt filmul, muzica, pictura sau designul. Activitățile creative care se bazează pe creativitate individuală, competențe și talent pot include publicitatea, filmul și video, arhitectura, muzica, pictura, artele de reprezentații ("performance- în l. engl"), jocuri pe calculator, software, televiziune și radio, designul în modă etc. În privința tipurilor de creativitate, au fost propuse și alte
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
creative care se bazează pe creativitate individuală, competențe și talent pot include publicitatea, filmul și video, arhitectura, muzica, pictura, artele de reprezentații ("performance- în l. engl"), jocuri pe calculator, software, televiziune și radio, designul în modă etc. În privința tipurilor de creativitate, au fost propuse și alte categorii: "creativitatea științifică", "creativitatea artistică" și "creativitatea conceptuală". "Creativitatea științifică", în termenii cei mai simpli, implică descoperirea unor adevăruri științifice. Creativitatea științifică a fost tratată pe larg în cartea lui Abraham Moles (1957), "La crėation
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
competențe și talent pot include publicitatea, filmul și video, arhitectura, muzica, pictura, artele de reprezentații ("performance- în l. engl"), jocuri pe calculator, software, televiziune și radio, designul în modă etc. În privința tipurilor de creativitate, au fost propuse și alte categorii: "creativitatea științifică", "creativitatea artistică" și "creativitatea conceptuală". "Creativitatea științifică", în termenii cei mai simpli, implică descoperirea unor adevăruri științifice. Creativitatea științifică a fost tratată pe larg în cartea lui Abraham Moles (1957), "La crėation scientifique" . "Creativitatea artistică" este aptitudinea de a
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
talent pot include publicitatea, filmul și video, arhitectura, muzica, pictura, artele de reprezentații ("performance- în l. engl"), jocuri pe calculator, software, televiziune și radio, designul în modă etc. În privința tipurilor de creativitate, au fost propuse și alte categorii: "creativitatea științifică", "creativitatea artistică" și "creativitatea conceptuală". "Creativitatea științifică", în termenii cei mai simpli, implică descoperirea unor adevăruri științifice. Creativitatea științifică a fost tratată pe larg în cartea lui Abraham Moles (1957), "La crėation scientifique" . "Creativitatea artistică" este aptitudinea de a reda lucruri
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
publicitatea, filmul și video, arhitectura, muzica, pictura, artele de reprezentații ("performance- în l. engl"), jocuri pe calculator, software, televiziune și radio, designul în modă etc. În privința tipurilor de creativitate, au fost propuse și alte categorii: "creativitatea științifică", "creativitatea artistică" și "creativitatea conceptuală". "Creativitatea științifică", în termenii cei mai simpli, implică descoperirea unor adevăruri științifice. Creativitatea științifică a fost tratată pe larg în cartea lui Abraham Moles (1957), "La crėation scientifique" . "Creativitatea artistică" este aptitudinea de a reda lucruri apreciate pentru frumusețea
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
și video, arhitectura, muzica, pictura, artele de reprezentații ("performance- în l. engl"), jocuri pe calculator, software, televiziune și radio, designul în modă etc. În privința tipurilor de creativitate, au fost propuse și alte categorii: "creativitatea științifică", "creativitatea artistică" și "creativitatea conceptuală". "Creativitatea științifică", în termenii cei mai simpli, implică descoperirea unor adevăruri științifice. Creativitatea științifică a fost tratată pe larg în cartea lui Abraham Moles (1957), "La crėation scientifique" . "Creativitatea artistică" este aptitudinea de a reda lucruri apreciate pentru frumusețea lor estetică
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
jocuri pe calculator, software, televiziune și radio, designul în modă etc. În privința tipurilor de creativitate, au fost propuse și alte categorii: "creativitatea științifică", "creativitatea artistică" și "creativitatea conceptuală". "Creativitatea științifică", în termenii cei mai simpli, implică descoperirea unor adevăruri științifice. Creativitatea științifică a fost tratată pe larg în cartea lui Abraham Moles (1957), "La crėation scientifique" . "Creativitatea artistică" este aptitudinea de a reda lucruri apreciate pentru frumusețea lor estetică; există doar la indivizii cu predispoziție vizuală și tactilă pentru artă. "Creativitatea
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
fost propuse și alte categorii: "creativitatea științifică", "creativitatea artistică" și "creativitatea conceptuală". "Creativitatea științifică", în termenii cei mai simpli, implică descoperirea unor adevăruri științifice. Creativitatea științifică a fost tratată pe larg în cartea lui Abraham Moles (1957), "La crėation scientifique" . "Creativitatea artistică" este aptitudinea de a reda lucruri apreciate pentru frumusețea lor estetică; există doar la indivizii cu predispoziție vizuală și tactilă pentru artă. "Creativitatea conceptuală" implică crearea de soluții sub forma de concepte relevante unice, pentru problemele existente și emergente
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
Creativitatea științifică a fost tratată pe larg în cartea lui Abraham Moles (1957), "La crėation scientifique" . "Creativitatea artistică" este aptitudinea de a reda lucruri apreciate pentru frumusețea lor estetică; există doar la indivizii cu predispoziție vizuală și tactilă pentru artă. "Creativitatea conceptuală" implică crearea de soluții sub forma de concepte relevante unice, pentru problemele existente și emergente. In acest sens, creativitatea este procesul mental care implică generarea unor noi idei sau concepte, sau a unor noi asocieri între ideile, cunoștințele sau
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
de a reda lucruri apreciate pentru frumusețea lor estetică; există doar la indivizii cu predispoziție vizuală și tactilă pentru artă. "Creativitatea conceptuală" implică crearea de soluții sub forma de concepte relevante unice, pentru problemele existente și emergente. In acest sens, creativitatea este procesul mental care implică generarea unor noi idei sau concepte, sau a unor noi asocieri între ideile, cunoștințele sau conceptele existente. Cercetătorii asupra creativității, majoritatea lor din domeniul psihologiei, pretind, de obicei, că a fi creativ înseamnă a produce
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
soluții sub forma de concepte relevante unice, pentru problemele existente și emergente. In acest sens, creativitatea este procesul mental care implică generarea unor noi idei sau concepte, sau a unor noi asocieri între ideile, cunoștințele sau conceptele existente. Cercetătorii asupra creativității, majoritatea lor din domeniul psihologiei, pretind, de obicei, că a fi creativ înseamnă a produce ceva nou (original, neașteptat) și adecvat (adaptiv, referitor la constrângerile sarcinii date). Subsumate criteriului de adecvanță sunt calitățile de a fi corespunzător, a fi util
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
a produce ceva nou (original, neașteptat) și adecvat (adaptiv, referitor la constrângerile sarcinii date). Subsumate criteriului de adecvanță sunt calitățile de a fi corespunzător, a fi util și a avea valoare, conform cu unele criterii externe. Cel puțin trei aspecte ale creativității au atras mai multă atenție. ■ Procesul de creație, care a beneficiat de cea mai mare atenție, se concentrează pe mecanismele și fazele implicate, care fac parte din actul de creație. ■ Al doilea aspect al creativității este persoana creativă, trăsăturile sale
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
Cel puțin trei aspecte ale creativității au atras mai multă atenție. ■ Procesul de creație, care a beneficiat de cea mai mare atenție, se concentrează pe mecanismele și fazele implicate, care fac parte din actul de creație. ■ Al doilea aspect al creativității este persoana creativă, trăsăturile sale de personalitate. Atmosfera și influența mediului/sistemului sociocultural au legătură cu situația creativă, pot determina nivelul și frecvența comportării creative. În sfârșit, au fost explorate criteriile sau caracteristicile produselor creației. Acest aspect are o importanță
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
și influența mediului/sistemului sociocultural au legătură cu situația creativă, pot determina nivelul și frecvența comportării creative. În sfârșit, au fost explorate criteriile sau caracteristicile produselor creației. Acest aspect are o importanță particulară, deoarece constituie baza oricărei evaluări a performanței creativității în lumea reală și poate deschide "o fereastră" asupra altor aspecte ale creativității. Cea mai obișnuită metodă pentru măsurarea creativității produselor utilizează rating-uri ale unor experți în domeniul dat. Tehnica "evaluării consensuale" (CAT) este un exemplu al acestei abordări
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
și frecvența comportării creative. În sfârșit, au fost explorate criteriile sau caracteristicile produselor creației. Acest aspect are o importanță particulară, deoarece constituie baza oricărei evaluări a performanței creativității în lumea reală și poate deschide "o fereastră" asupra altor aspecte ale creativității. Cea mai obișnuită metodă pentru măsurarea creativității produselor utilizează rating-uri ale unor experți în domeniul dat. Tehnica "evaluării consensuale" (CAT) este un exemplu al acestei abordări. Gândirea creativă poate fi divizată în raționamentul divergent și cel convergent. Gândirea divergentă
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
fost explorate criteriile sau caracteristicile produselor creației. Acest aspect are o importanță particulară, deoarece constituie baza oricărei evaluări a performanței creativității în lumea reală și poate deschide "o fereastră" asupra altor aspecte ale creativității. Cea mai obișnuită metodă pentru măsurarea creativității produselor utilizează rating-uri ale unor experți în domeniul dat. Tehnica "evaluării consensuale" (CAT) este un exemplu al acestei abordări. Gândirea creativă poate fi divizată în raționamentul divergent și cel convergent. Gândirea divergentă este aptitudinea intelectuală de generare creativă, cu
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
Gândirea divergentă este aptitudinea intelectuală de generare creativă, cu fluență și viteză,a unor soluții multiple,originale,neobișnuite,diverse și elaborate la o problemă stabilită. J.P. Guilford (1954) a considerat această trăsătură cognitivă ca fiind cel mai important ingredient al creativității; creativitatea se bazează pe gândirea divergentă. Cele mai importante caracteristici ale gândirii divergente sunt: flexibilitatea mentală, originalitatea, fluența și inventivitatea. Gândirea divergentă este exemplificată de bogăția ideilor și originalitatea acestora. Gândirea convergentă este aptitudinea intelectuală de a evalua în mod
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
divergentă este aptitudinea intelectuală de generare creativă, cu fluență și viteză,a unor soluții multiple,originale,neobișnuite,diverse și elaborate la o problemă stabilită. J.P. Guilford (1954) a considerat această trăsătură cognitivă ca fiind cel mai important ingredient al creativității; creativitatea se bazează pe gândirea divergentă. Cele mai importante caracteristici ale gândirii divergente sunt: flexibilitatea mentală, originalitatea, fluența și inventivitatea. Gândirea divergentă este exemplificată de bogăția ideilor și originalitatea acestora. Gândirea convergentă este aptitudinea intelectuală de a evalua în mod logic
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
convergentă este fundamentală pentru a ajunge la concluzia adecvată, specifică pentru situația dată. Gradul de predominanță variază în funcție de sarcină sau ocupație: un matematician poate manifesta mai multă gândire convergentă, pe când un artist va prezenta mai multă gândire divergentă. Relația dintre creativitate și inteligență a fost studiată, între alții, de Robert J. Sternberg (1999) în manualul "Handbook of Creativity" . Sternberg afirmă că există trei aspecte principale care sunt fundamentale pentru creativitate: abilitatea sintetică, abilitatea analitică și abilitatea practică. Aceste trei aspecte decurg
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
pe când un artist va prezenta mai multă gândire divergentă. Relația dintre creativitate și inteligență a fost studiată, între alții, de Robert J. Sternberg (1999) în manualul "Handbook of Creativity" . Sternberg afirmă că există trei aspecte principale care sunt fundamentale pentru creativitate: abilitatea sintetică, abilitatea analitică și abilitatea practică. Aceste trei aspecte decurg din teoria "triarhică" (formată din trei aspecte) a inteligenței umane, promovată de R. J. Sternberg. ●"Abilitatea sintetică (creativă)": abilitatea de a genera idei care sunt noi, de înaltă calitate
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
sarcina prescrisă. Această abilitate include gândirea divergentă. O caracteristică a acestui aspect este abilitatea de a redefini problemele într-un mod complet diferit și de a gândi în mod intuitiv și pătrunzător. ● "Abilitatea analitică": gândirea critică/analitică este implicată în creativitate ca abilitate de a judeca valoarea propriilor gânduri și soluții posibile,de a evalua punctele lor tari și slabe și de a sugera căi de îmbunătățire a acestora. ● "Abilitatea practică": abilitatea de a aplica competențele intelectuale în contexte cotidiene și
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
aplica competențele intelectuale în contexte cotidiene și de a "vinde" sau a comunica ideile creative la alții. Este abilitatea de a traduce abstracțiile și teoriile în aplicații realiste. Inteligența superioară este comună multor persoane creative. Totuși, multe studii ale relației creativității cu inteligența au arătat că "inteligența generală" extremă nu stimulează, în mod necesar, creativitatea. Ipoteza de prag" propusă de Ellis Paul Torrance susține că un grad ridicat de inteligență pare să fie o condiție necesară dar nu și suficientă pentru
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]