12,305 matches
-
poliție, pentru elevi și studenți. ... (2) Perioada de tutelă se suspendă odată cu suspendarea raportului de serviciu al polițistului. ... Articolul 7 (1) Tutorele poate tutela profesional cel mult două persoane în același timp. ... (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), un tutore poate tutela mai mult de două persoane în următoarele situații: ... a) pe timpul perioadei de practică a elevilor/studenților; ... b) când în unitate nu sunt posibilități pentru asigurarea numărului de tutori care corespund criteriilor de la art. 5 alin. (1) și (2
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
același timp. ... (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), un tutore poate tutela mai mult de două persoane în următoarele situații: ... a) pe timpul perioadei de practică a elevilor/studenților; ... b) când în unitate nu sunt posibilități pentru asigurarea numărului de tutori care corespund criteriilor de la art. 5 alin. (1) și (2). ... Articolul 8 (1) Cu privire la integrarea socioprofesională a personalului MAI, respectiv la integrarea în activitatea practică a elevilor/studenților, tutorele are următoarele atribuții principale: a) îndrumă persoana tutelată în procesul de
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
b) când în unitate nu sunt posibilități pentru asigurarea numărului de tutori care corespund criteriilor de la art. 5 alin. (1) și (2). ... Articolul 8 (1) Cu privire la integrarea socioprofesională a personalului MAI, respectiv la integrarea în activitatea practică a elevilor/studenților, tutorele are următoarele atribuții principale: a) îndrumă persoana tutelată în procesul de studiere și însușire a legislației aplicabile structurii din care face parte; ... b) explică modul de desfășurare a activităților de serviciu; ... c) instruiește și desfășoară activități practice de întocmire a
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
profesională și conduita persoanei tutelate și ia măsuri de îmbunătățire a pregătirii acesteia; ... g) întocmește raportul final cu privire la activitatea de integrare socioprofesională/integrare practică a persoanei tutelate. (2) În situația în care la nivelul unității nu există posibilitatea numirii unui tutore care să aibă aceeași specialitate sau profesie cu cea necesară persoanei tutelate ori, cel puțin, care să lucreze în același domeniu de activitate, tutorele desemnat îndeplinește atribuțiile prevăzute la alin. (1) lit. a), e) și f). ... Articolul 9 Evaluarea de
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
a persoanei tutelate. (2) În situația în care la nivelul unității nu există posibilitatea numirii unui tutore care să aibă aceeași specialitate sau profesie cu cea necesară persoanei tutelate ori, cel puțin, care să lucreze în același domeniu de activitate, tutorele desemnat îndeplinește atribuțiile prevăzute la alin. (1) lit. a), e) și f). ... Articolul 9 Evaluarea de serviciu anuală a polițistului care a avut calitatea de tutore trebuie să se refere și la activitatea desfășurată în această calitate, iar constatările și
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
necesară persoanei tutelate ori, cel puțin, care să lucreze în același domeniu de activitate, tutorele desemnat îndeplinește atribuțiile prevăzute la alin. (1) lit. a), e) și f). ... Articolul 9 Evaluarea de serviciu anuală a polițistului care a avut calitatea de tutore trebuie să se refere și la activitatea desfășurată în această calitate, iar constatările și concluziile se consemnează sintetic în formularul de evaluare a activității anuale. Capitolul III Organizarea și desfășurarea tutelei polițiștilor Articolul 10 (1) În unitățile de poliție ale
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
conform Programului activităților de tutelă profesională, al cărui model este prevăzut în anexa nr. 15 la ordin. ... (2) Programul activităților de tutelă profesională se stabilește semestrial, respectiv pentru întreaga perioadă de tutelă dacă aceasta este mai mică, se întocmește de către tutore, se avizează de către ofițerul cu atribuții de formare profesională și se aprobă de către șeful structurii de resurse umane în care își desfășoară activitatea polițistul tutelat. ... (3) În situația prevăzută la art. 8 alin. (2), Programul activităților de tutelă profesională se
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
de responsabilitate/competență a unității, cu referiri la specificul local/regional; ... d) prezentarea condițiilor de muncă și instruire, cu privire la tehnica din dotare, poligoane, săli de specialitate, echipamente, șamd, precum și a Regulamentului de organizare și funcționare a unității. ... Articolul 12 (1) Tutorele se ghidează în exercitarea atribuțiilor sale, după: ... a) actele normative care reglementează domeniul de activitate al polițistului tutelat; ... b) fișa postului polițistului tutelat; ... c) programul activităților de tutelă profesională. ... (2) Tutorele realizează lunar o testare a cunoștințelor dobândite de polițistul
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
de organizare și funcționare a unității. ... Articolul 12 (1) Tutorele se ghidează în exercitarea atribuțiilor sale, după: ... a) actele normative care reglementează domeniul de activitate al polițistului tutelat; ... b) fișa postului polițistului tutelat; ... c) programul activităților de tutelă profesională. ... (2) Tutorele realizează lunar o testare a cunoștințelor dobândite de polițistul tutelat, pe baza Programului activităților de tutelă profesională, iar la finalul perioadei de tutelă le anexează la referatul de evaluare pentru a fi incluse în dosarul de tutelă. ... Articolul 13 Tutorele
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
Tutorele realizează lunar o testare a cunoștințelor dobândite de polițistul tutelat, pe baza Programului activităților de tutelă profesională, iar la finalul perioadei de tutelă le anexează la referatul de evaluare pentru a fi incluse în dosarul de tutelă. ... Articolul 13 Tutorele poate consulta, pentru îndeplinirea atribuțiilor specifice care îi revin, Fișa de evaluare a activității absolventului, întocmită de către instituția de învățământ absolvită. Articolul 14 În activitatea de tutelă, tutorele solicită, la nevoie, consiliere și sprijin din partea șefului nemijlocit al polițistului tutelat
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
de evaluare pentru a fi incluse în dosarul de tutelă. ... Articolul 13 Tutorele poate consulta, pentru îndeplinirea atribuțiilor specifice care îi revin, Fișa de evaluare a activității absolventului, întocmită de către instituția de învățământ absolvită. Articolul 14 În activitatea de tutelă, tutorele solicită, la nevoie, consiliere și sprijin din partea șefului nemijlocit al polițistului tutelat, psihologului și ofițerului/personalului cu atribuții de resurse umane/de formare profesională din unitate. Articolul 15 Polițistul tutelat consemnează zilnic activitățile desfășurate. Articolul 16 (1) Activitatea de tutelă
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
evaluator. ... (2) Nu poate avea calitatea de evaluator, polițistul care: ... a) are vechimea în funcție mai mică de un an; ... b) a avut calitatea de șef nemijlocit al polițistului evaluat mai puțin de 50% din perioada tutelei; ... c) a fost tutorele polițistului evaluat. ... (3) Atunci când se constată existența uneia dintre situațiile prevăzute la alin. (2), șeful unității desemnează, prin dispoziție de zi pe unitate, un alt evaluator. ... Articolul 21 (1) Evaluarea activității polițistului tutelat se face pe baza: ... a) referatului tutorelui
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
tutorele polițistului evaluat. ... (3) Atunci când se constată existența uneia dintre situațiile prevăzute la alin. (2), șeful unității desemnează, prin dispoziție de zi pe unitate, un alt evaluator. ... Articolul 21 (1) Evaluarea activității polițistului tutelat se face pe baza: ... a) referatului tutorelui, întocmit potrivit modelului prevăzut în anexa nr. 16 la ordin; ... b) raportului de stagiu/probă/încheierea tutelei profesionale realizat de polițistul care urmează să fie evaluat, întocmit potrivit modelului prevăzut în anexa nr. 17 la ordin; c) raportului de evaluare
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
1), precum și, după caz, documentele întocmite cu ocazia formulării contestației, se introduc în dosarul personal. Articolul 26 Polițistul prevăzut la art. 6 alin. (1) lit. b) nu este evaluat la încheierea perioadei de tutelă, rezultatele testelor lunare aplicate, precum și referatul tutorelui prevăzut la art. 21 alin. (1) lit. a) urmând să fie avute în vedere la evaluarea de serviciu anuală. Capitolul VI Alte dispoziții privind activitatea de tutelă profesională Articolul 27 Inspectoratul general/similar, prin structurile de formare profesională, aplică absolvenților
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
această ocazie sunt chestionați și șefii, precum și polițiștii care au îndeplinit atribuții de tutelă, iar concluziile se trimit, spre valorificare, instituțiilor de învățământ și DGMRU. Articolul 28 (1) Rezultatele activității de tutelă sunt înscrise în fișa de evaluare anuală a tutorelui la indicatorii de evaluare specifici. ... (2) Pentru activitatea desfășurată în calitatea de tutore, conducerea unității poate recompensa tutorele, în condițiile legii. ... Articolul 29 În vederea organizării și desfășurării tutelei, șeful unității de poliție poate stabili atribuții specifice personalului din compartimentele de
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
tutelă, iar concluziile se trimit, spre valorificare, instituțiilor de învățământ și DGMRU. Articolul 28 (1) Rezultatele activității de tutelă sunt înscrise în fișa de evaluare anuală a tutorelui la indicatorii de evaluare specifici. ... (2) Pentru activitatea desfășurată în calitatea de tutore, conducerea unității poate recompensa tutorele, în condițiile legii. ... Articolul 29 În vederea organizării și desfășurării tutelei, șeful unității de poliție poate stabili atribuții specifice personalului din compartimentele de resurse umane. Anexa 6 Acordarea gradelor profesionale. Avansarea în gradul profesional următor, precum și
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
spre valorificare, instituțiilor de învățământ și DGMRU. Articolul 28 (1) Rezultatele activității de tutelă sunt înscrise în fișa de evaluare anuală a tutorelui la indicatorii de evaluare specifici. ... (2) Pentru activitatea desfășurată în calitatea de tutore, conducerea unității poate recompensa tutorele, în condițiile legii. ... Articolul 29 În vederea organizării și desfășurării tutelei, șeful unității de poliție poate stabili atribuții specifice personalului din compartimentele de resurse umane. Anexa 6 Acordarea gradelor profesionale. Avansarea în gradul profesional următor, precum și încadrarea în funcții Secțiunea 1
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
inspectoratul general) Ex. nr. (unitatea) Nr. APROB �� (Șeful structurii de resurse umane) AVIZAT (Ofițerul cu atribuții de formare profesională) PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR DE TUTELĂ PROFESIONALĂ (Persoana/persoanele tutelate) (Perioada pentru care este proiectat programul) Obiective: Anexa 16 Model referat întocmit de tutorele profesional Unitatea ....................... REFERAT Numele și prenumele polițistului aflat în perioada de stagiu/probă/tutelă profesională ...................................................................................... Categoria, gradul profesional ........................ Compartimentul ...................... Perioada de stagiu/probă/tutelă profesională: de la ........ la ....... Data completării .......................... Descrierea activității desfășurate de polițistul aflat în perioada de stagiu/│ │probă
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
profesional ........................ Compartimentul ...................... Perioada de stagiu/probă/tutelă profesională: de la ........ la ....... Data completării .......................... Descrierea activității desfășurate de polițistul aflat în perioada de stagiu/│ │probă/tutelă profesională: Aptitudinile dovedite în modul de îndeplinire a atribuțiilor de serviciu/ │ │executarea ordinelor: ............................................................................. ............................................................................. Numele și prenumele tutorelui profesional ................... Categoria, gradul profesional .................... Semnătura ............................... Anexa 17 Model raport de stagiu/probă/încheiere a tutelei profesionale Unitatea ...................... RAPORT DE STAGIU/PROBĂ/ÎNCHEIERE A TUTELEI PROFESIONALE Numele și prenumele polițistului aflat în perioada de stagiu/probă/tutelă profesională ...................................................................................... Categoria, gradul profesional
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
cât și a actelor pentru care s-a eliberat apostila către titularul acestora. ... (3) În cazul în care titularul actului este minor, se ia în considerare contractul încheiat cu unul dintre părinți, o rudă până la gradul II inclusiv sau cu tutorele. ... (4) În cazul în care se solicită eliberarea apostilei pentru un document al unei persoane decedate, fără moștenitori legali sau testamentari cu domiciliul ori reședința în România, solicitantul completează o declarație pe propria răspundere în acest sens. ... (5) În cazul
INSTRUCŢIUNI nr. 147 din 23 septembrie 2016 pentru modificarea şi completarea Instrucţiunilor ministrului afacerilor interne nr. 82/2010 privind organizarea şi desfăşurarea activităţii de eliberare a apostilei pentru actele oficiale administrative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275835_a_277164]
-
cât și a actelor pentru care s-a eliberat apostila către titularul acestora. ... (3) În cazul în care titularul actului este minor, se ia în considerare contractul încheiat cu unul dintre părinți, o rudă până la gradul II inclusiv sau cu tutorele. ... (4) În cazul în care se solicită eliberarea apostilei pentru un document al unei persoane decedate, fără moștenitori legali sau testamentari cu domiciliul ori reședința în România, solicitantul completează o declarație pe propria răspundere în acest sens. ... (5) În cazul
INSTRUCŢIUNI nr. 82 din 29 martie 2010 (*actualizate*) privind organizarea şi desfăşurarea activităţii de eliberare a apostilei pentru actele oficiale administrative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275877_a_277206]
-
clasa pregătitoare. (2) În clasa pregătitoare din învățământul special sunt înscriși copii cu tulburări de spectru autist și tulburări de sănătate mintală asociate care împlinesc vârsta de 8 ani până la data începerii anului școlar. ... (3) La solicitarea scrisă a părinților/tutorilor legal instituiți pot fi înscriși în clasa pregătitoare copii cu tulburări de spectru autist și/sau cu tulburări de sănătate mintală asociate, cu vârste cuprinse între 6 și 8 ani la data începerii anului școlar, conform recomandării SEOSP și a
NORME METODOLOGICE din 25 august 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
clasa pregătitoare. (2) În clasa pregătitoare din învățământul special sunt înscriși copii cu tulburări de spectru autist și tulburări de sănătate mintală asociate care împlinesc vârsta de 8 ani până la data începerii anului școlar. ... (3) La solicitarea scrisă a părinților/tutorilor legal instituiți pot fi înscriși în clasa pregătitoare copii cu tulburări de spectru autist și/sau cu tulburări de sănătate mintală asociate, cu vârste cuprinse între 6 și 8 ani la data începerii anului școlar, conform recomandării SEOSP și a
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275927_a_277256]
-
clasa pregătitoare. (2) În clasa pregătitoare din învățământul special sunt înscriși copii cu tulburări de spectru autist și tulburări de sănătate mintală asociate care împlinesc vârsta de 8 ani până la data începerii anului școlar. ... (3) La solicitarea scrisă a părinților/tutorilor legal instituiți pot fi înscriși în clasa pregătitoare copii cu tulburări de spectru autist și/sau cu tulburări de sănătate mintală asociate, cu vârste cuprinse între 6 și 8 ani la data începerii anului școlar, conform recomandării SEOSP și a
NORME METODOLOGICE din 5 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275929_a_277258]
-
clasa pregătitoare. (2) În clasa pregătitoare din învățământul special sunt înscriși copii cu tulburări de spectru autist și tulburări de sănătate mintală asociate care împlinesc vârsta de 8 ani până la data începerii anului școlar. ... (3) La solicitarea scrisă a părinților/tutorilor legal instituiți pot fi înscriși în clasa pregătitoare copii cu tulburări de spectru autist și/sau cu tulburări de sănătate mintală asociate, cu vârste cuprinse între 6 și 8 ani la data începerii anului școlar, conform recomandării SEOSP și a
NORME METODOLOGICE din 22 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275931_a_277260]